Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

126 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:39

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Tên bảng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
n bảng (Trang 10)
Tên bảng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
n bảng (Trang 11)
Bảng 2.1. Quy mô, cơ cấu cấp THC Sở huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Quy mô, cơ cấu cấp THC Sở huyện Tây Giang (Trang 45)
Bảng 2.2. Thống kê kết quả xếp loại học lực HS - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.2. Thống kê kết quả xếp loại học lực HS (Trang 45)
Bảng 2.4. Thống kê số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV, nhân viên - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.4. Thống kê số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV, nhân viên (Trang 46)
Bảng 2.5. Đối tượng tham gia khảo sát - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Đối tượng tham gia khảo sát (Trang 49)
Bảng 2.7. Mức độ nhận thức củaH Sở cáctrường THCS huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.7. Mức độ nhận thức củaH Sở cáctrường THCS huyện Tây Giang (Trang 52)
Bảng 2.7 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá củaH Sở cáctrường THCS trên địa bàn huyện Tây Giang nhận thức về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL, qua khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.04 đến 3.25 đạt mức độ rấ - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.7 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá củaH Sở cáctrường THCS trên địa bàn huyện Tây Giang nhận thức về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL, qua khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.04 đến 3.25 đạt mức độ rấ (Trang 53)
Kết quả khảo sát H Sở cáctrường THCS thu được kết quả ở bảng 2.9 như sau: - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
t quả khảo sát H Sở cáctrường THCS thu được kết quả ở bảng 2.9 như sau: (Trang 55)
STT Nội dung, hình thức HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
i dung, hình thức HĐGDNGLL (Trang 56)
Bảng 2.10. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN (Trang 57)
Bảng 2.11. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của HS - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.11. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của HS (Trang 58)
Bảng 2.12. Mức độ sử dụng phương tiện, điều kiện phục vụ HĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.12. Mức độ sử dụng phương tiện, điều kiện phục vụ HĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN (Trang 59)
Bảng 2.15. Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.15. Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL (Trang 61)
Bảng 2.16. Kết quả quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.16. Kết quả quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL (Trang 62)
Bảng 2.18. Kết quả quản lý việc xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.18. Kết quả quản lý việc xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL (Trang 64)
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý việc thực hiện kế hoạch HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý việc thực hiện kế hoạch HĐGDNGLL (Trang 65)
STT Hình thức tham gia bồi dưỡng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức tham gia bồi dưỡng (Trang 67)
Kết quả khảo sát về nội dung này được thể hiện ở bảng 2.23. - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
t quả khảo sát về nội dung này được thể hiện ở bảng 2.23 (Trang 69)
Bảng 2.24. Mức độ quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.24. Mức độ quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả HĐGDNGLL (Trang 70)
STT Hình thức kiểm tra, đánh giá - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức kiểm tra, đánh giá (Trang 70)
Bảng 2.25. Kết quả thực hiện các nội dung HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.25. Kết quả thực hiện các nội dung HĐGDNGLL (Trang 71)
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất (Trang 90)
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất (Trang 91)
Qua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.1 và 3.2 về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL cho thấy CBQL, GVCN đã đánh giá khá cao về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
ua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.1 và 3.2 về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL cho thấy CBQL, GVCN đã đánh giá khá cao về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp (Trang 92)
2- Băng hình, băng cát-sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
2 Băng hình, băng cát-sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro (Trang 102)
STT Hình thức bồi dưỡng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức bồi dưỡng (Trang 102)
STT Hình thức kiểm tra, đánh giá - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức kiểm tra, đánh giá (Trang 106)

TRÍCH ĐOẠN

Nâng cao nhận thức của CBQL, GV và phụ huynh HS về tầm quan trọng Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm xây dựng chương trình, kế hoạch Tăng cường công tác quản lý HS tham gia HĐGDNGLL Bồi dưỡng nâng cao năng lực tổ chứcHĐGDNGLL cho đội ngũ GV Trung Đẩy mạnh công tác phối hợp các lực tượng trong tổ chứcHĐGDNGLL Xây dựng các điều kiện hỗ trợ tổ chứcHĐGDNGLL

Đổi mới kiểm tra, đánh giá HĐGDNGLL

Mối quan hệ giữa các biện pháp

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN