1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

126 15 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 126
Dung lượng 7,75 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:39

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Đặng Quốc Bảo (1995), Quản lý giáo dục, một số khái niệm luận đề. Trường cán bộ quản lý giáo dục Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục, một số khái niệm luận đề
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1995
[3]. Đặng Quốc Bảo (1999), Kế hoạch tổ chức và quản lý, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb thống kê Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kế hoạch tổ chức và quản lý, một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: Nxb thống kê Hà Nội
Năm: 1999
[4]. Nguyễn Ngọc Bích (2000), Tâm lý học nhân cách, Nxb ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học nhân cách
Tác giả: Nguyễn Ngọc Bích
Nhà XB: Nxb ĐHQG Hà Nội
Năm: 2000
[5]. Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về quản lý và phát triển giáo dục, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số góc nhìn về quản lý và phát triển giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo, Bùi Việt Phú
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
Năm: 2012
[6]. Bộ GD-ĐT, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục (1998), Những vấn đề về chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề về chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá
Tác giả: Bộ GD-ĐT, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1998
[7]. Bộ GD&ĐT (2011), Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT về Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học
Tác giả: Bộ GD&ĐT
Năm: 2011
[8]. Bộ GD&ĐT (2018), Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
Tác giả: Bộ GD&ĐT
Năm: 2018
[9]. Bộ GD&ĐT, Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, Thông tư Ban hành Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư Ban hành Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học
[10]. Cai Rop (1960), Giáo dục học, Bản dịch của khu ký túc xá Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học
Tác giả: Cai Rop
Năm: 1960
[11]. Cô-men-xki J.A. (2001), Thiên đường của trái tim. Trích tác phẩm của Jan Amos Komensky nhà giáo dục, nhà tư tưởng và nhà văn hoá lỗi lạc của Cộng hoà Séc, Dương Tất Từ tuyển dịch. Nxb Thế Giới, Hà Nội-2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiên đường của trái tim
Tác giả: Cô-men-xki J.A
Nhà XB: Nxb Thế Giới
Năm: 2001
[12]. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lí quá trình sư phạm trong nhà trường phổ thông. Nxb Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí quá trình sư phạm trong nhà trường phổ thông
Tác giả: Nguyễn Phúc Châu
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
Năm: 2010
[13]. Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2001
[15]. Phạm Minh Hạc (1999), Khoa học quản lý giáo dục. Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1999
[16]. Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện con người trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về phát triển toàn diện con người trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2001
[17]. Đặng Xuân Hải - Nguyễn Sỹ Thư (2012), Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường trong bối cảnh thay đổi. Nxb Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường trong bối cảnh thay đổi
Tác giả: Đặng Xuân Hải - Nguyễn Sỹ Thư
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
Năm: 2012
[18]. Đặng Xuân Hải, Nguyễn Vinh Hiển, Trần Xuân Bách (2020), Sổ tay Quản trị nhà trường phổ thông hướng tới phát triển năng lực học sinh, Nxb Thông tin và Truyền thông Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản trị nhà trường phổ thông hướng tới phát triển năng lực học sinh
Tác giả: Đặng Xuân Hải, Nguyễn Vinh Hiển, Trần Xuân Bách
Nhà XB: Nxb Thông tin và Truyền thông
Năm: 2020
[19]. 13 Bùi Hiển - Nguyễn Văn Giao - Nguyễn Hữu Quỳnh - Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển giáo dục học, Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển giáo dục học
Tác giả: 13 Bùi Hiển - Nguyễn Văn Giao - Nguyễn Hữu Quỳnh - Vũ Văn Tảo
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2001
[20]. Đặng Vũ Hoạt - Hà Thế Ngữ (1998), Giáo dục học Tập 1,2. Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học Tập 1,2
Tác giả: Đặng Vũ Hoạt - Hà Thế Ngữ
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1998
[21]. Đặng Vũ Hoạt (2000), Hoạt động GD ngoài giờ lên lớp ở trường THCS, Nxb Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động GD ngoài giờ lên lớp ở trường THCS
Tác giả: Đặng Vũ Hoạt
Nhà XB: Nxb Hà Nội
Năm: 2000
[22]. Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn Văn Thắng (1999), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Tác giả: Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn Văn Thắng
Nhà XB: Nxb Đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 1999

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Tên bảng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
n bảng (Trang 10)
Tên bảng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
n bảng (Trang 11)
Bảng 2.1. Quy mô, cơ cấu cấp THC Sở huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Quy mô, cơ cấu cấp THC Sở huyện Tây Giang (Trang 45)
Bảng 2.2. Thống kê kết quả xếp loại học lực HS - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.2. Thống kê kết quả xếp loại học lực HS (Trang 45)
Bảng 2.4. Thống kê số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV, nhân viên - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.4. Thống kê số lượng và chất lượng đội ngũ CBQL, GV, nhân viên (Trang 46)
Bảng 2.5. Đối tượng tham gia khảo sát - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Đối tượng tham gia khảo sát (Trang 49)
Bảng 2.7. Mức độ nhận thức củaH Sở cáctrường THCS huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.7. Mức độ nhận thức củaH Sở cáctrường THCS huyện Tây Giang (Trang 52)
Bảng 2.7 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá củaH Sở cáctrường THCS  trên  địa  bàn  huyện  Tây  Giang  nhận  thức  về  vị  trí,  vai  trò  và  mục  tiêu  của  HĐGDNGLL, qua khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.04 đến 3.25 đạt mức  độ rấ - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.7 tổng hợp kết quả khảo sát lấy ý kiến đánh giá củaH Sở cáctrường THCS trên địa bàn huyện Tây Giang nhận thức về vị trí, vai trò và mục tiêu của HĐGDNGLL, qua khảo sát ở 4 mức độ đạt điểm trung bình từ 3.04 đến 3.25 đạt mức độ rấ (Trang 53)
Kết quả khảo sát H Sở cáctrường THCS thu được kết quả ở bảng 2.9 như sau: - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
t quả khảo sát H Sở cáctrường THCS thu được kết quả ở bảng 2.9 như sau: (Trang 55)
STT Nội dung, hình thức HĐGDNGLL  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
i dung, hình thức HĐGDNGLL (Trang 56)
Bảng 2.10. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN (Trang 57)
Bảng 2.11. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của HS  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.11. Mức độ thực hiện các phương pháp tổ chứcHĐGDNGLL theo ý kiến của HS (Trang 58)
Bảng 2.12. Mức độ sử dụng phương tiện, điều kiện phục vụ HĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.12. Mức độ sử dụng phương tiện, điều kiện phục vụ HĐGDNGLL theo ý kiến của CBQL, GV-GVCN (Trang 59)
Bảng 2.15. Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.15. Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến công tác kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện HĐGDNGLL (Trang 61)
Bảng 2.16. Kết quả quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.16. Kết quả quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục tham gia vào HĐGDNGLL (Trang 62)
Bảng 2.18. Kết quả quản lý việc xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.18. Kết quả quản lý việc xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL (Trang 64)
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý việc thực hiện kế hoạch HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý việc thực hiện kế hoạch HĐGDNGLL (Trang 65)
STT Hình thức tham gia bồi dưỡng  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức tham gia bồi dưỡng (Trang 67)
Kết quả khảo sát về nội dung này được thể hiện ở bảng 2.23. - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
t quả khảo sát về nội dung này được thể hiện ở bảng 2.23 (Trang 69)
Bảng 2.24. Mức độ quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.24. Mức độ quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả HĐGDNGLL (Trang 70)
STT Hình thức kiểm tra, đánh giá  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức kiểm tra, đánh giá (Trang 70)
Bảng 2.25. Kết quả thực hiện các nội dung HĐGDNGLL - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 2.25. Kết quả thực hiện các nội dung HĐGDNGLL (Trang 71)
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất (Trang 90)
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất (Trang 91)
Qua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.1 và 3.2 về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL cho thấy CBQL, GVCN đã đánh giá khá  cao về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
ua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.1 và 3.2 về mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý HĐGDNGLL cho thấy CBQL, GVCN đã đánh giá khá cao về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp (Trang 92)
2- Băng hình, băng cát-sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro  - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
2 Băng hình, băng cát-sét, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro (Trang 102)
STT Hình thức bồi dưỡng - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức bồi dưỡng (Trang 102)
STT Hình thức kiểm tra, đánh giá - Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
Hình th ức kiểm tra, đánh giá (Trang 106)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN