1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

130 25 0
Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:37

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

biểu Tên bảng Trang - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

bi.

ểu Tên bảng Trang Xem tại trang 12 của tài liệu.
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Số hiệu bảng - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

hi.

ệu bảng Xem tại trang 12 của tài liệu.
Số hiệu bảng - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

hi.

ệu bảng Xem tại trang 13 của tài liệu.
Bảng 2.2. Thống kê số lượng cán bộ, giáo viên nhân viên huyệnTây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 2.2..

Thống kê số lượng cán bộ, giáo viên nhân viên huyệnTây Giang Xem tại trang 48 của tài liệu.
Bảng 2.3. Thống kê chất lượng học lực học sinh trung học cơ sở huyệnTây Giang qua các năm - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 2.3..

Thống kê chất lượng học lực học sinh trung học cơ sở huyệnTây Giang qua các năm Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 2.4. Thống kê chất lượng hạnh kiểm học sinh trung học cơ sở qua các năm - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 2.4..

Thống kê chất lượng hạnh kiểm học sinh trung học cơ sở qua các năm Xem tại trang 51 của tài liệu.
Kết quả khảo sát được tổng hợp ở bảng 2.6 cho thấy, đa số CBQL, GV và học sinh có nhận thức đúng về vai trò của hoạt động GDMT ở các trường THCS - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

t.

quả khảo sát được tổng hợp ở bảng 2.6 cho thấy, đa số CBQL, GV và học sinh có nhận thức đúng về vai trò của hoạt động GDMT ở các trường THCS Xem tại trang 53 của tài liệu.
Rèn luyện cho học sinh thói quen, hình thành thái độ - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

n.

luyện cho học sinh thói quen, hình thành thái độ Xem tại trang 54 của tài liệu.
Hình thành thái độ và quan niệm đúng đắn - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Hình th.

ành thái độ và quan niệm đúng đắn Xem tại trang 54 của tài liệu.
Cả 2 hình thức trên 53 52 155 77,5 - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

2.

hình thức trên 53 52 155 77,5 Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 2.11. Giáo dụcmôi trường cho học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 2.11..

Giáo dụcmôi trường cho học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện Tây Giang Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng 2.16. Những khó khăn trong hoạt độnggiáo dụcmôi trường ở các trường THCS huyện Tây Giang - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 2.16..

Những khó khăn trong hoạt độnggiáo dụcmôi trường ở các trường THCS huyện Tây Giang Xem tại trang 61 của tài liệu.
Kết hợp các hình thức trên 20 19,6 - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

t.

hợp các hình thức trên 20 19,6 Xem tại trang 64 của tài liệu.
Bảng 3.1. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

Bảng 3.1..

Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp Xem tại trang 88 của tài liệu.
(3) Đổi mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt độnggiáo dụcmôi trường ở trường THCS; - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

3.

Đổi mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt độnggiáo dụcmôi trường ở trường THCS; Xem tại trang 89 của tài liệu.
TT Nội dung tổ chức hoạt động Hình thức Đối tượng - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

i.

dung tổ chức hoạt động Hình thức Đối tượng Xem tại trang 99 của tài liệu.
NỘI DUNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỂ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THCS TRONG NĂM HỌC - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
NỘI DUNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỂ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THCS TRONG NĂM HỌC Xem tại trang 99 của tài liệu.
TT Nội dung tổ chức hoạt động Hình thức Đối tượng - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

i.

dung tổ chức hoạt động Hình thức Đối tượng Xem tại trang 100 của tài liệu.
TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA HỌC SINH - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT CỦA HỌC SINH Xem tại trang 103 của tài liệu.
Cả 2 hình thức trên 155 77,5 - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

2.

hình thức trên 155 77,5 Xem tại trang 103 của tài liệu.
Về hình thức triển khai thực hiện kế hoạch GDMT - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

h.

ình thức triển khai thực hiện kế hoạch GDMT Xem tại trang 111 của tài liệu.
Kết hợp các hình thức trên 20 19,6 - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

t.

hợp các hình thức trên 20 19,6 Xem tại trang 112 của tài liệu.
PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN CỦA CBQL, GV - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
PHIẾU TRƯNG CẦ UÝ KIẾN CỦA CBQL, GV Xem tại trang 114 của tài liệu.
Đổi mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

i.

mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS Xem tại trang 115 của tài liệu.
Đổi mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

i.

mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS Xem tại trang 116 của tài liệu.
Đổi mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam

i.

mới hình thức tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục môi trường ở trường THCS Xem tại trang 117 của tài liệu.
THỐNG KÊ PHIẾU KHẢO NGHIỆM THU ĐƯỢC VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP - Quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường thcs huyện tây giang tỉnh quảng nam
THỐNG KÊ PHIẾU KHẢO NGHIỆM THU ĐƯỢC VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP Xem tại trang 117 của tài liệu.

Trích đoạn

Lý luận về hoạt động GDMT ở trường THCS

Mục tiêu giáo dục môi trường ở trường THCS

Các hình thức tổ chức GDMT ở trường THCS

Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên

Các phương pháp quản lý hoạt động GDMT ở trường THCS

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan