| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. ARC (2014), “The difference between assessment and evaluation”, Academic Resource Center, Duke University, Durham, NC 27708, American |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The difference between assessment and evaluation”, "Academic Resource Center |
| Tác giả: |
ARC |
| Năm: |
2014 |
|
| 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ giáo dục trung học (2014), Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh các môn học, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh các môn học |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ giáo dục trung học |
| Năm: |
2014 |
|
| 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng, Công văn số 5555/BGDĐT–GDThH, ngày 08/10/2014 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2014 |
|
| 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT–BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp Tiểu học), Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT–BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp Tiểu học) |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 8. Nguyễn Văn Cường, B. Meier (2015), Lí luận dạy học hiện đại, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lí luận dạy học hiện đại |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Cường, B. Meier |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2015 |
|
| 11. Herried, C.F (1994), Case studies In Science: A novel Method for science Education, Journal of College Science Teaching, p.221–229 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Journal of College Science Teaching |
| Tác giả: |
Herried, C.F |
| Năm: |
1994 |
|
| 12. Nguyễn Công Khanh (chủ biên), Đào Thị Oanh (2019), Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Công Khanh (chủ biên), Đào Thị Oanh |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2019 |
|
| 13. Nguyễn Lộc (chủ biên) (2016), Phương pháp, kĩ thuật xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực giải quyết vấn đề, Nhà xuất bản Giáo dục Việt nam, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp, kĩ thuật xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực giải quyết vấn đề |
| Tác giả: |
Nguyễn Lộc (chủ biên) |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Giáo dục Việt nam |
| Năm: |
2016 |
|
| 14. McMillan J. H. (2000), Đánh giá trong lớp học – những nguyên tắc và thực tiễn để giảng dạy hiệu quả (Xuất bản lần thứ hai), Allyn & Bacon, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá trong lớp học – những nguyên tắc và thực tiễn để giảng dạy hiệu quả |
| Tác giả: |
McMillan J. H |
| Năm: |
2000 |
|
| 15. Merry, Robert W (1954), “Preparation to teach a case”, In The Case Method at the Harvard Business School. (ed.) McNair, M.P with A.C. Hersum. New York:McGraw–Hill, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Preparation to teach a case”, "In The Case Method at the Harvard Business School |
| Tác giả: |
Merry, Robert W |
| Năm: |
1954 |
|
| 17. Lee Pil (2011), Mô–đun đánh giá dạy học tích cực (Tài liệu tập huấn), VVOB |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô–đun đánh giá dạy học tích cực |
| Tác giả: |
Lee Pil |
| Năm: |
2011 |
|
| 18. Popham W. J. (1998), Classroom assessment: what teachers need to know, Allyn & Bacon, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Classroom assessment: what teachers need to know |
| Tác giả: |
Popham W. J |
| Năm: |
1998 |
|
| 19. Nguyễn Thị Lan Phương (Chủ biên, 2016), Chương trình tiếp cận năng lực và đánh giá năng lực người học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình tiếp cận năng lực và đánh giá năng lực người học |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam |
|
| 20. Trần Thị Tuyết Oanh (2009), Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập |
| Tác giả: |
Trần Thị Tuyết Oanh |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2009 |
|
| 22. Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Thị Ngọc Bích, Sái Công Hồng (2013), Các kĩ thuật đánh giá trong lớp học, kinh nghiệm quốc tế và đề xuất áp dụng cho bậc học phổ thông ở Việt Nam, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Các kĩ thuật đánh giá trong lớp học, kinh nghiệm quốc tế và đề xuất áp dụng cho bậc học phổ thông ở Việt Nam |
| Tác giả: |
Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Thị Ngọc Bích, Sái Công Hồng |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
| Năm: |
2013 |
|
| 25. Phạm Hồng Tung, Nguyễn Viết Thịnh (Đồng Chủ biên), Phan Ngọc Huyền, Nguyễn Thị Thu Thủy, Đỗ Thị Minh Đức, Ngô Thị Hải Yến, Kiều Văn Hoan (2019), Hướng dẫn dạy học môn Lịch sử và Địa lí Tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông mới, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hướng dẫn dạy học môn Lịch sử và Địa lí Tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông mới |
| Tác giả: |
Phạm Hồng Tung, Nguyễn Viết Thịnh (Đồng Chủ biên), Phan Ngọc Huyền, Nguyễn Thị Thu Thủy, Đỗ Thị Minh Đức, Ngô Thị Hải Yến, Kiều Văn Hoan |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2019 |
|
| 27. Phan Thị Hồng Vinh, Trần Thị Tuyết Oanh, Từ Đức Văn, Vũ Lệ Hoa, Nguyễn Thị Tình, Trịnh Thúy Giang, Nguyễn Thị Thanh Hồng (2017), Giáo trình Giáo dục học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Giáo dục học |
| Tác giả: |
Phan Thị Hồng Vinh, Trần Thị Tuyết Oanh, Từ Đức Văn, Vũ Lệ Hoa, Nguyễn Thị Tình, Trịnh Thúy Giang, Nguyễn Thị Thanh Hồng |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2017 |
|
| 6. Công văn 8773/BGDĐT–GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT về hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra |
Khác |
|
| 7. Công văn số 4612/BGDĐT–GDTrH ngày 03/10/2017 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017–2018 |
Khác |
|
