Chuyên đề Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh20619

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KiỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ThuVienDeThi.com Phần thứ Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá trường trung học theo định hướng phát triển lực học sinh ThuVienDeThi.com I Vài nét tình hình đổi PPDH, KTĐG năm qua ThuVienDeThi.com Trong năm qua, thầy (cô) tập huấn nội dung gì? ThuVienDeThi.com Cơng tác tập huấn, bồi dưỡng CBQL,  GV được thực hiện hàng năm         - Nâng cao nhận thức và năng lực của đội ngũ  về đổi mới, tạo tâm thế sẵn sàng đổi mới;         -  Trang  bị  kiến  thức  hiện  đại  về  đổi  mới  ND,  PP, HT dạy học và kiểm tra, đánh giá cho CBQL,  GV;     - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới;     - Tăng cường ứng dụng CNTT&TT trong quản  lí giáo dục và đổi mới PPDH, KTĐG ThuVienDeThi.com Hoạt động đổi triển khai thực tế dạy học mà thầy (cô) tham gia biết đến? ThuVienDeThi.com Nâng cao thực đổi cho thơng qua hoạt động thí điểm            -  Triển  khai  thí  điểm  phương  pháp  “Bàn  tay  nặn bột” giai đoạn 2011 – 2015;       - Phát triển thiết bị dạy học tự làm;       - Mơ hình trường học mới VNEN;       - Dạy học liên mơn, tích hợp;       - Mơ hình nhà trường đổi mới đồng bộ PPDH  và KTĐG kết quả giáo dục; ThuVienDeThi.com Triển khai thí điểm nhiều hình thức giáo dục theo hướng phát triển lực học sinh - Cuộc thi KHKT dành cho HS trung học      - Cuộc thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải  quyết tình huống thực tiễn dành cho HS trung học      - Cuộc thi dạy học chủ đề tích hợp dành cho GV      - Các cuộc thi trên mạng: Violympic, IOE; Giải  tốn trên máy tính cầm tay      - Đường lên đỉnh Opympia, tài năng tiếng Anh… ThuVienDeThi.com Thầy (cơ) gặp khó khăn việc thực đổi PPDH, KTĐG? ThuVienDeThi.com Một số văn đạo đổi - Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 triển khai thí điểm phát triển CTGD nhà trường phổ thơng - Cơng văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày  27/5/2013  về sử dụng PP BTNB và các PPDH tích cực khác - Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ VH-TT-DL sử dụng di sản văn hóa dạy học ThuVienDeThi.com Một số văn đạo đổi - Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng  9  năm 2011 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung  dạy học; - Công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH, ngày 30/12/2010  về việc triển khai việc hướng dẫn biên soạn đề  kiểm tra áp dụng ma trận đề thi  - Công văn hướng dẫn nhiệm vụ hàng năm ThuVienDeThi.com Nêu số nội dung đổi kiểm tra, đánh thầy (cô) thực hiện? ThuVienDeThi.com Đổi kiểm tra đánh giá - Đổi mới một bước cách thức ra đề kiểm tra, thi  theo hướng: giảm dần u cầu học thuộc lịng; chú  trọng u cầu vận dụng kiến thức tổng hợp; tăng  dần các u cầu sáng tạo; gắn với các vấn đề thời  sự của đất nước nhằm đánh giá đúng chất lượng  học tập và năng lực của học sinh - Đổi mới thi tốt nghiệp THPT theo hướng tổ chức  thi 4 mơn quốc gia và sử dụng 50% kết quả đánh  giá q trình ThuVienDeThi.com Thầy có nhận định kết đổi đạt thời gian qua? ThuVienDeThi.com II Một số kết đạt dược         (1)- Đơng đảo  GV có nhận thức đúng về đổi  mới  PPDH,  KTĐG. Nhiều  GV đã xác định rõ sự  cần thiết và mong muốn thực hiện đổi mới PPDH,  KTĐG     (2)- Nhiều GV đã vận dụng được các PPDH,  KTDH tích cực trong dạy học; kĩ năng sử dụng  TBDH và ứng dụng CNTT-TT trong tổ chức hoạt  động dạy học được nâng cao      (3)- Nhiều GV bước đầu vận dụng được qui  trình KT, ĐG mới ThuVienDeThi.com II Một số kết đạt dược (4)- CSVC, TBDH phục vụ đổi PPDH, KTĐG bước cải thiện, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động đổi PPDH, KTĐG (5)- Bộ chủ trương tăng cường hoạt động tự làm TBDH GV HS, tạo điều kiện thuận lợi cho chủ động, sáng tạo GV HS hoạt động dạy học trường trung học ThuVienDeThi.com II Kết giáo dục chuyển biến tốt Kết giáo dục đại trà bước nâng cao - Chất lượng giáo dục đại trà có chuyển biến theo hướng tích cực - Tỷ lệ HS xếp loại học lực hạnh kiểm giỏi tăng thực chất - HS rèn luyện kỹ sống, hoạt động xã hội tốt ThuVienDeThi.com II Kết giáo dục chuyển biến tốt Kết đánh giá quốc tế              - Năm  2012 Việt  Nam tham gia kỳ thi  PISA đạt  được kết quả rất khả quan:         + Lĩnh vực tốn học: đứng thứ 17/65          + Lĩnh vực đọc hiểu: đứng thứ 19/65,         + Về lĩnh vực khoa học: đứng thứ 8/65.        - Việt Nam đứng trong nhóm 20 nước có điểm các  lĩnh vực cao nhất và cao hơn điểm trung bình của một  số nước phát triển.       - Khu vực Đơng Nam Á có 5 nước tham gia (Việt  Nam,  Singapore, Thái Lan,  Malaysia,  Indonesia) thì  Việt Nam sau Singapore.   ThuVienDeThi.com II Kết giáo dục chuyển biến tốt Kết tham gia thi quốc tế - Kết thi Olympic khu vực quốc tế nhiều năm liên tục đạt thành tích xuất sắc Đã có học sinh giỏi vùng khó khăn đạt giải quốc tế - Kết thi KH-KT: Tuy tổ chức Cuộc thingày thu hút nhiều quan tâm HS, GV, CMHS Tại hội thi quốc tế, học sinh Việt Nam giành thứ hạng cao    ThuVienDeThi.com Thầy (cô) nêu mặt hạn chế việc đổi PPDH, KTĐG? ThuVienDeThi.com ... dần các u cầu sáng tạo; gắn với các vấn? ?đề? ?thời  sự của đất nước nhằm? ?đánh? ?giá? ?đúng chất lượng  học? ?tập? ?và? ?năng? ?lực? ?của? ?học? ?sinh - Đổi mới thi tốt nghiệp THPT? ?theo? ?hướng? ?tổ chức  thi 4 mơn quốc gia? ?và? ?sử dụng 50%? ?kết? ?quả? ?đánh? ? giá? ?q trình... Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá trường trung học theo định hướng phát triển lực học sinh ThuVienDeThi.com I Vài nét tình hình đổi PPDH, KTĐG năm qua ThuVienDeThi.com Trong năm qua, thầy (cô) tập. .. Nêu số nội dung đổi kiểm tra, đánh thầy (cô) thực hiện? ThuVienDeThi.com Đổi kiểm tra đánh giá - Đổi mới một bước cách thức ra? ?đề? ?kiểm? ?tra,? ?thi  theo? ?hướng:  giảm dần u cầu? ?học? ?thuộc lịng; chú