1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5

124 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Vào Dạy Học Một Số Yếu Tố Hình Học Và Đại Lượng Hình Học Trong Môn Toán Lớp 4, 5
Tác giả Phạm Thị Thanh Nhung
Người hướng dẫn Th.S. Mã Thanh Thủy
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản 2014
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 124
Dung lượng 4,51 MB

Nội dung

Ngày đăng: 08/05/2022, 23:44

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5 TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5 - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
4 5 TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5 (Trang 1)
Bảng 3.1 : Phiếu đánh giá nhân viên - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
Bảng 3.1 Phiếu đánh giá nhân viên (Trang 8)
Bảng 2.7 : Bảng phân bổ tiền lương và các khoản trích theo lương tháng - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
Bảng 2.7 Bảng phân bổ tiền lương và các khoản trích theo lương tháng (Trang 13)
 Xác định phương pháp, hình thức tổ chức cho từng hoạt động cụ thể. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
c định phương pháp, hình thức tổ chức cho từng hoạt động cụ thể (Trang 27)
Câu 6: Cô(thầy) thường ƯDCNTT vào dạy học một số yếu tố hình học và đại lượng hình học trong môn Toán lớp 4, 5 trong phần hoạt động nào củatiết học? - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
u 6: Cô(thầy) thường ƯDCNTT vào dạy học một số yếu tố hình học và đại lượng hình học trong môn Toán lớp 4, 5 trong phần hoạt động nào củatiết học? (Trang 33)
2.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một số yếu tố hình học trong môn Toán lớp 4, 5 - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
2.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một số yếu tố hình học trong môn Toán lớp 4, 5 (Trang 36)
 Tiếp theo, dùng êke để kiểm tra góc, sau đó dựa vào hình ảnh quan sát được, HS rút ra nhận xét: Góc tù lớn hơn góc vuông. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
i ếp theo, dùng êke để kiểm tra góc, sau đó dựa vào hình ảnh quan sát được, HS rút ra nhận xét: Góc tù lớn hơn góc vuông (Trang 38)
 GV cho HS quan sát một số hình ảnh về đồ vật có dạng góc bẹt, giúp HS khắc sâu hình ảnh góc bẹt trong trí nhớ - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
cho HS quan sát một số hình ảnh về đồ vật có dạng góc bẹt, giúp HS khắc sâu hình ảnh góc bẹt trong trí nhớ (Trang 39)
 Từ hình chữ nhật ABCD cho trước, kéo dài hai cạnh BC và CD, ta được hai đường thẳng vuông góc với nhau - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
h ình chữ nhật ABCD cho trước, kéo dài hai cạnh BC và CD, ta được hai đường thẳng vuông góc với nhau (Trang 42)
Hình thoi và các đặc điểm của hình thoi được giới thiệu ở lớp 4. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
Hình thoi và các đặc điểm của hình thoi được giới thiệu ở lớp 4 (Trang 46)
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
h ận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học (Trang 49)
2.1.5.2. Nhận biết đường cao của hình thang - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
2.1.5.2. Nhận biết đường cao của hình thang (Trang 51)
 GV có thể giới thiệu hình lập phương thông qua các đồ vật có dạng hình lập phương. - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
c ó thể giới thiệu hình lập phương thông qua các đồ vật có dạng hình lập phương (Trang 54)
 Hình thành quy tắc và công thức - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
Hình th ành quy tắc và công thức (Trang 65)
2.2.1.4. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình thang - ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƢỢNG HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 4, 5
2.2.1.4. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình thang (Trang 66)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Xây dựng quy tắc tính diện tích hình thoi Xây dựng quy tắc tính diện tích hình tam giác Xây dựng quy tắc tính thể tích hình lập phương Trò chơi “Ô chữ” Đối tượng thực nghiệm Quá trình thực nghiệm

Đánh giá kết quả thực nghiệm

Một số kết luận và kiến nghị

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w