Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 24 Tiết 41: luyện tập A Mục tiêu: - Củng cố, khắc sâu cách chứng minh tam giác vuông (có cách để chứng minh) - Rèn kĩ chứng minh tam giác vuông nhau, kĩ trình bày chứng minh hình - Phát huy tính tích cực, chủ động học tập B đồ dùng: - thước thẳng, êke, com pa, C Các hoạt động lớp: I Tổ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: - Häc sinh 1: phát biểu trường hợp tam giác vuông, làm tập 64 (tr136) III Bài mới: HOT NG CA GV HS - Yêu cầu học sinh làm tập 65 - Học sinh đọc kĩ đầu NI DUNG Bài tập 65 (tr137-SGK) A K H ? VÏ h×nh , ghi GT, KL B I C 900 ) - häc sinh lên bảng vẽ hình, ghi GT, GT ABC (AB = AC) ( A KL BH AC, CK AB KL a) AH = AK b) CK c¾t BH I, CMR: AI tia phân giác gãc A Chøng minh: ? §Ĩ chøng minh AH = AK em chøng a) XÐt AHB vµ AKC có: minh điều AHB AKC 900 - Häc sinh: chung A AH = AK AB = AC (GT) AHB = AKC (c¹nh huyÒn - gãc AHB = AKC nhän) AH = AK ? Em h·y nªu híng cm AI tia phân b) giác góc A ThuVienDeThi.com - Học sinh: AI tia phân giác A A AKI = AHI - Häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lên bảng làm Xét AKI AHI có: AHI AKI 900 AI chung AH = AK (theo câu a) AKI = AHI (cạnh huyền-cạnh góc A vuông) A AI tia phân giác góc A Bài tập 99 (tr110-SBT) A - Yêu cầu học sinh làm tập 99 K H ? Vẽ hình ghi GT, KL - học sinh lên bảng vẽ hình; ghi GT, D KL ? Em nªu híng chøng minh BH = CK - Häc sinh: BH = CK HDB = KEC E D ADB = ACE ABD ACE - Häc sinh lµm bµi - häc sinh lên trình bày bảng - Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng làm C E B ABC (AB = AC); BD = CE GT BH AD; CK AE a) BH = CK KL b) ABH = ACK Chøng minh: a) XÐt ABD vµ ACE cã: AB = AC (GT) BD = EC (GT) ABD 1800 ABC ACE 1800 ACB mµ ABC ACB ABD ACE ADB = ACE (c.g.c) HDB KEC HDB = KEC (c¹nh hun - gãc nhän) BH = CK b) XÐt HAB vµ KAC cã AHB AKC 900 AB = AC (GT) HB = KC (Chøng minh ë c©u a) HAB = KAC (c¹nh hun - c¹nh góc vuông) IV Củng cố: - Giáo viên treo bảng phơ - Häc sinh tr¶ lêi Néi dung b¶ng phơ: Các câu sau hay sai, sai hÃy giải thích: Hai tam giác vuông có cạnh huyền tam giác vuông (sai) ThuVienDeThi.com Hai tam giác vuông có góc nhọn cạnh góc vuông chúng (sai gãc kỊ víi c¹nh ) Hai cạnh góc vuông tam giác vuông cạnh góc vuông tam giác vuông tam giác vuông (đúng) V Hướng nhà: - Làm tập 100, 101 (tr110-SBT) - Chuẩn bị dụng cụ, đọc trước thực hành trời để sau thực hành: Mỗi tổ: + cọc tiêu (dài 80 cm) + giác kế (nhận phòng đồ dùng) + sợi dây dài khoảng 10 m + thước đo chiều dài - Ôn lại cách sử dụng giác kế Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần Tiết 42: Đ9 Thực hành trời A Mục tiêu: - Biết sử dụng dụng cụ để xác định khoảng cách điểm A B mặt đất, có địa điểm nhìn thấy không đến - Rèn luyện kĩ dựng góc mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức B đồ dùng: - Giác kế, cọc tiêu, mẫu báo cáo thực hành, thước 10 m C Các hoạt động lớp: I Tổ chức lớp: II KiĨm tra bµi cị: GV: kiĨm tra dơng hs đà chuẩn bị Yêu cầu học sinh làm bài: Cho h×nh vÏ chøng minh AB =CD B D x A E III Bµi míi: C HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS GV: Muốn xác định khoảng cách hai NI DUNG Nhiệm vụ ThuVienDeThi.com điểm A B mặt đât, điểm - Đo khoảng cách hai điểm A B, B nhìn thấy không tới làm không tới điểm B ntn? HS nghe giảng xác định vấn đề HS: nêu cách đo CD hình vẽ GV: giới thiệu dụng cụ cần thiết Chuẩn bị cách đo hình vẽ - Chuẩn bị theo tổ + đoạn dây dài 15m, 20m, 30m + Cọc tiêu + Giác kế + Thước dây Theo ta đo CD thay đo AB Cách đo thực tế em cần làm c¸c thao t¸c Bíc 1: Dùng tia xy AB để có đọan CD= AB - Trên tia Ay xác định điểm D, E cho ? Để có AB = CD theo hình vẽ ta cần AE = DE có tam giác ? Ta làm - Dựng tia Dz xy để có tam giác - Trên tia Dz xác định điểm C cho B, HS: nêu cách dựng E, C thẳng hàng GV cho HS trời thùc hµnh vµ giao Ta cã: ABE = DCE AB = DC nhiệm vụ đo khoảng cách hai điểm A B mà GV định Bước 2: Đo CD IV Củng cố: Nêu bước đo AB theo học Ngoài cách đo ta có cách đo V Hướng dẫn nhà Đọc lại phương pháp đo AB Chuẩn bị dụng tiết sau thực hành trời Gia Tường, ngày tháng năm Ký duyệt ThuVienDeThi.com ... A AI tia phân giác góc A Bài tập 99 (tr110-SBT) A - Yêu cầu học sinh làm tập 99 K H ? Vẽ hình ghi GT, KL - học sinh lên bảng vẽ hình; ghi GT, D KL ? Em nªu híng chøng minh BH = CK - Häc sinh:... cáo thực hành, thước 10 m C Các hoạt động lớp: I Tổ chức líp: II KiĨm tra bµi cị: GV: kiĨm tra dơng cụ hs đà chuẩn bị Yêu cầu học sinh làm bài: Cho hình vẽ chứng minh AB =CD B D x A E III Bµi... ADB = ACE ABD ACE - Häc sinh lµm bµi - häc sinh lên trình bày bảng - Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng lµm C E B ABC (AB = AC); BD = CE GT BH AD; CK AE a) BH = CK