Giáo án Hình học lớp 7 Tuần 1313810

TUầN 13 Ngày soạn:10/11/2015 Ngày dạy : 23 /11/ 2015 TiÕt 25 Tr­êng hỵp b»ng thø hai cđa tam giác cạnh - góc - cạnh A Mục tiêu: Kiến thức : - Học sinh phát biểu trường hợp cạnh - góc - cạnh tam giác, biết cách vẽ tam giác biết cạnh góc xen Kĩ : - Học sinh vân dụng trường hợp hai tam giác cạnh - góc - cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc tương ứng nhau, cạnh tương ứng - Học sinh biết vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh toán hình Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực sử dụng dụng cụ đo vẽ hình học ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác ; lực tự học ; lực giải vấn đề * HSKT: Biết trường hợp thứ hai tam giác: cạnh góc cạnh B Chuẩn bị: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ C Tổ chức hoạt động : I Tỉ chøc líp II KiĨm tra bµi cị III Tiến trình học ThuVienDeThi.com Vẽ tam giác biết hai cạnh góc xen * Bài toán - HS đọc toán - Cả lớp nghiên cứu cách vẽ SGK x - học sinh lên bảng vẽ nêu cách vẽ A - GV y/c học sinh nhắc lại cách vẽ 2cm 70 y 3cm B C ฀ - VÏ xBy  70 - Trên tia Bx lấy điểm A: BA = 2cm - Trên tia By lấy điểm C: BC = 3cm - GV nêu B góc xen cạnh AB BC - Vẽ đoạn AC ta ABC * HSKT : Vẽ tam giác theo sù h­íng dÉn cđa GV Tr­êng hỵp b»ng cạnh-góc-cạnh ?1 - Yêu cầu học sinh làm ?1 - HS đọc đề x - Cả lớp vẽ hình vào vở, học sinh lên bảng làm A ? §o AC = ?; A'C' = ?  NhËn xÐt ? 2cm - häc sinh tr¶ lêi (AC = A'C') 70 ? ABC A'B'C' có cặp canh nµo b»ng - HS: AB = A'B'; BC = B'C'; AC = A'C' ? Rót nhËn xÐt B y 3cm * Tính chÊt: (sgk) NÕu ABC vµ A'B'C' cã: AB = A'B' - HS: ABC = A'B'C' ThuVienDeThi.com C - GV ®­a tính chất lên máy chiếu B' B - học sinh nhắc lại tính chất BC = B'C' Th× ABC = A'B'C' (c.g.c) ?2 ABC = ADC V× AC chung CD = CB (gt) - Häc sinh làm cá nhân ACD ACB (GT) Hệ ?3 ABC DEF có: B  AB = DE (gt) D = 1v , AC = DF (gt) - Gi¶i thÝch hƯ qu¶ nh­ SGK  ABC = DEF (c.g.c) ? T¹i ABC = DEF ? Từ toán hÃy phát biểu trường hợp cạnh-góc-cạnh áp dụng vào tam giác vuông - HS phát biểu * Hệ quả: SGK *HSKT : Viết nội dung phần 2, vào - học sinh nhắc lại IV Củng cố - GV đưa bảng phụ 25 lên bảng BT 25 (tr18 - SGK) ฀ ฀ H.82: ABD = AED (c.g.c) v× AB = AD (gt); A1  A (gt); c¹nh AD chung ฀ ฀ H.83: GHK = KIG (c.g.c) v× KGH  GKI (gt); IK = HG (gt); GK chung H.84: Không có tam giác ThuVienDeThi.com - GV y/c häc sinh lµm bµi tËp 26 theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, GV đưa bảng phụ ghi lời giải đà xếp lên bảng, học sinh đối chiếu kết nhóm + S¾p xÕp: 5, 1, 2, 4, V H­íng dÉn học nhà - Vẽ lại tam giác phần ?1 - Nắm tính chất tam giác cạnh-góc-cạnh - Làm tập 24, 25, 26, 27, 28 (tr118, 119 -sgk); bµi tËp 36; 37; 38 - SBT Ngày soạn:10/11/2015 Ngày dạy:24/11/2015 Tiết 26 Luyện tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc : - Học sinh phát biểu lại kiến thức trương hợp thứ hai tam giác cạnh - góc - cạnh Kĩ : - Học sinh nhận biết tam giác theo trường hợp cạnh - góc - cạnh - Học sinh vẽ hình trình bày lời giải tập hình Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực sử dụng dụng cụ đo vẽ hình học ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác ; lực tự học ; lực giải vấn ®Ị * HSKT: Cã thĨ chØ ®­ỵc hai tam giác theo trường hợp cạnh góc cạnh ThuVienDeThi.com B Chuẩn bị : - Bảng phụ C Tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp II Kiểm tra cũ - HS 1: phát biểu tính chất tam giác theo trường hợp cạnh-góc-cạnh hệ chúng - HS 2: Làm tập 24 (tr118 - SGK) III Tiến trình học Bài 27 (tr119 - SGK) - GV đưa nội dung tập 27 lên bảng phụ a) ABC = ADC - HS làm suy nghĩ cá nhân đà có: AB = AD; AC chung HS lên bảng điền DAC thêm: BAC - HS nhận xét làm bạn b) AMB = EMC ฀ ฀  EMC ®· cã: BM = CM; AMB thªm: MA = ME c) CAB = DBA ฀ B  1v ®· cã: AB chung; A thêm: AC = BD Đề đưa lên bảng phụ Bài 28 (tr120 - SGK) - HS nghiên cứu ®Ị bµi  ฀ DKE cã K 80 ;E 40 - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - nhóm tiến hành thảo luận làm - Đại diện nhóm nêu kết  ฀ E  1800 K mµ D ( theo ®l tỉng gãc ฀  600 cđa tam gi¸c)  D  ABC = KDE (c.g.c) - C¶ líp nhËn xÐt ThuVienDeThi.com  D ฀ 600 v× AB = KD (gt); B ; BC = DE (gt) GV chèt lại vấn đề - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - học sinh lên bảng vẽ hình, lớp làm vào Bài 29 (tr120 - SGK) x B A D y C ? Ghi GT, KL toán GT xAy ; BAx; DAy; AB = AD EBx; CAy; AE = AC KL ABC = ADE ? Quan sát hình vẽ em cho biết ABC ADF có yếu tố Bài giải - HS: AB = AD; AE = AC; A chung AB = AD (gt) ? ฀ ABC ADF theo trường hợp - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào HS nhật xét, đánh giá làm bạn Xét ABC ADE có: A chung AD  AB (gt)   AC DE  BE (gt)  AE  ABC = ADE (c.g.c) GV chèt lại vấn đề IV Củng cố - Để chứng minh tam gi¸c b»ng ta cã c¸c c¸ch: + chứng minh cặp cạnh tương ứng (c.c.c) + chứng minh cạnh góc xen b»ng (c.g.c) ThuVienDeThi.com - Hai tam gi¸c b»ng cặp cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng V Hướng dẫn học nhà - Học kĩ, nẵm vững tính chất tam giác trường hợp cạnh-góc-cạnh - Làm tËp 40, 42, 43 - SBT, bµi tËp 30, 31, 32 (tr120 - SGK) ThuVienDeThi.com ... cạnh - Học sinh vẽ hình trình bày lời giải tập hình Thái độ : - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh... cạnh góc xen * Bài toán - HS đọc toán - Cả lớp nghiên cứu cách vẽ SGK x - học sinh lên bảng vẽ nêu cách vẽ A - GV y/c học sinh nhắc lại cách vẽ 2cm 70 y 3cm B C ฀ - Vẽ xBy 70 - Trên tia Bx lấy... đề bài, lớp theo dõi - học sinh lên bảng vẽ hình, lớp làm vào Bài 29 (tr120 - SGK) x B A D y C ? Ghi GT, KL toán GT xAy ; BAx; DAy; AB = AD EBx; CAy; AE = AC KL ABC = ADE ? Quan sát hình vẽ