Giáo án Hình học lớp 7 Tuần 847280

TUẦN Ngày soạn: 6/ 10/2015 Ngày dạy: 14/10/2015 TiÕt 15: ôn tập chương I (Tiếp) A Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hệ thống hoá lại kiền thức đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Kĩ - Học sinh Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, song song - Học sinh kiểm tra đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song hay không - Học sinh vận dụng tính chất đường thẳng vuông góc, song song để làm tập Thái độ - Học sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực sử dụng dụng cụ đo vẽ hình học ; lực suy luận logic ; lực giao tiếp ; lực hợp tác ; lực tự học * HSKT: Vit c mt số kiến thức chương, Biết vẽ kiểm tra đường thẳng song song, đường thẳng vuụng gúc B chuẩn bị : - Thước thẳng, thước đo góc C tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: III Tiến trình bµi häc: GV: Nhắc lại hệ thống kiến thức học tiết trước Bµi tËp 57 (tr104-SGK) - Häc sinh đọc đề - Vẽ hình vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tên đỉnh góc ? Bài toán cho ta biết điều gì, cần phải tính điều - Học sinh trả lời ? AOB có quan hệvới Vì ThuVienDeThi.com A a 380 1320 O m b B Om nằm OA OB nên ฀ ฀ O ฀ - Häc sinh: AOB O ฀ ฀ ? So s¸nh O1 víi A1 ฀ A ฀ - Häc sinh: O 1 ฀ ฀ ? So s¸nh O2 víi B2 ฀ B ฀ 1800 - Häc sinh: O 2 ฀ ฀ ? TÝnh O1 ; O2 - học sinh đứng chố trả lời ? Vậy x O ฀ AOB O ฀ A ฀ (2 gãc so le trong) V× m // a  O 1 ฀ ฀ B ฀ 1800  O1  38 , v× m // b  O 2 (2 gãc cïng phÝa th× bï nhau) ฀   O 1800 1320 ฀ x  AOB x  380 480 ฀ O ฀ O 480 860 Bài tập 58 (tr104- SGK) a - Yêu cầu học sinh làm tập 58 ? Vẽ hình đặt tên cho đoạn thẳng, góc - Cả lớp làm - học sinh lên bảng trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung A b 1150 x1 B c Ta cã a //b (v× cïng vu«ng gãc víi c) ฀ A ฀ 1800 (2 gãc cïng phÝa  B 1 bï nhau)  ฀  B 1800 ฀ 1800 1150 A 650 VËy x = B฀1  650 Bµi tËp 59 (tr104-SGK) A - Yêu cầu học sinh đọc dề bµi B d 600 D d'' G d // d' // d'' GT - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm E - VÏ h×nh, ghi GT, KL d' 1100 ฀ 1100 ,C ฀ D ฀ ,G ฀ ,G ฀ ? E KL 600 ฀ ,A ฀ ,B ? D Bài giải - Đại diện nhóm lên trình bày C (2 góc so le cña d' // d'') E 1 ฀  E  600 ฀ D ฀ (2 góc đồng vị d' // d'') G ฀  G  1100 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung ฀ vµ G ฀ lµ góc kề bù nên G +G Vì G 3 ThuVienDeThi.com ฀  =1800  G 1800 1100 700 ฀ D ฀ (Do tÝnh chÊt góc đối đỉnh) D - Giáo viên uốn nắn sửa chữa sai xót 1100 D E (2 góc đ.vị d // d'')  A ฀  600 A (2 góc đ.vị d // d'')  B6  G ฀ B  700 Bài tập dành cho HSKT: a) Vẽ đường thẳng a b song song với b) Vẽ đường thẳng c vuông góc với đường thẳng a đường thẳng b IV Củng cố: - Học sinh nhắc lại tính chất cảu đường thẳng song song, quan hệ tính vuông góc song song, tính chất đường thẳng song song V Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập lại toàn kiến thức chương - Xem, làm lại tập đà chữa - Ôn tập, chuẩn bị sau kiểm tra Ngày soạn: 6/10/2015 Ngày dạy: 19/10/2015 TiÕt 16: KiÓm tra chương I A Mục tiêu: Kiến thức : - Học sinh kiểm tra kiến thức đường thẳng vuông góc đường thẳng song song Kĩ : - Học sinh diễn đạt tính chất (định lí) thông qua hình vẽ, vẽ hình theo tr×nh tù b»ng lêi - Häc sinh vËn dơng định lí để suy luận, tính toán số ®o c¸c gãc Th¸i ®é : - Häc sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực sử dụng dụng cụ đo vẽ hình học ; lực suy luận logic ; lực tự học ; lực giải vấn đề * HSKT: Nắm số đơn vị kiến thức chương B Chuẩn bị : C Tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp: II.Kiểm tra cũ: III Tiến trình học: ThuVienDeThi.com Kiểm tra theo đề nhà trường ThuVienDeThi.com ... 480 860 Bài tập 58 (tr104- SGK) a - Yêu cầu học sinh làm tập 58 ? Vẽ hình đặt tên cho đoạn thẳng, góc - Cả lớp làm - học sinh lên bảng trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung A b 1150 x1 B c Ta cã... để suy luận, tính toán số ®o c¸c gãc Th¸i ®é : - Häc sinh yêu thích môn, học tập nghiêm túc - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo Năng lực : - Học sinh phát triển lực... đo vẽ hình học ; lực suy luận logic ; lực tự học ; lực giải vấn đề * HSKT: Nắm số đơn vị kiến thức chương B Chuẩn bị : C Tổ chức hoạt động: I Tổ chức lớp: II.Kiểm tra cũ: III Tiến trình học: ThuVienDeThi.com