Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kĩ năng áp dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh- góc- cạnh để chỉ ra hai tam giác bằng nhau, từ đó chỉ ra hai cạnh, hai góc tương ứng bằng nhau.. Rèn luyện kĩ năng vẽ [r]
(1)Ngaøy daïy: 7-12-2008 Tieát 27 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Củng cố hai trường hợp tam giác (c.c.c, c.g.c) Rèn kĩ áp dụng trường hợp hai tam giác cạnh- góc- cạnh để hai tam giác nhau, từ đó hai cạnh, hai góc tương ứng Rèn luyện kĩ vẽ hình, chứng minh Phát huy trí lực học sinh II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏS SINH Giáo viên: -Thước thẳng,thước đo góc compa, êke Bảng phụ để ghi sẵn đề bài số bài tập Học sinh: - Thước thẳng, thước đo góc, compa êke.Bảng phụ nhóm III.PP LUYỆN TẬP & THỰC HAØNH IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: KIỂM TRA (5’) Câu hỏi: - Phát biểu trường hợp cạnh góc HS trả lời câu hỏi và chữa bài tập 30 A' SGK caïnh cuûa tam giaùc - Chữa bài tập 30 Tr 120 SGK Trên hình các tam giaùc ABC vaø A’BC coù caïnh chung BC = 3cm CA = A o CA’ = 2cm 30 B C A ABC A A ' BC = 300 hai tam giác đó không A ABC không phải là góc xen hai cạnh BC và Tại đây không thể áp dụng trường CA; A A ' BC không phải là góc xen hai cạnh hợp cạnh - góc - cạnh để kết luận ABC = A’BC? BC và CA’ nên không thể sử dụng trường hợp cạnh- góc- cạnh để kết luận ABC = A’BC Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (38’) Bài 1: Cho đoạn thẳng BC và đường trung trực d nó d giao với BC M Trên d lấy hai điểm K và E khaùc M Noái EB, EC, KB, KC Chæ caùc tam giaùc baèng treân hình? GV neâu caâu hoûi: * Ngoài hình mà bạn vẽ treân baûng, coù em naøo veõ hình khác không? HS thực trên bảng, lớp làm vào a) Trường hợp M nằm ngoài KE d K E K B d M E C B M BEM = CEM (Vì M̂ = M̂ = 1v) caïnh EM chung BM = CM (gt) BKM = CKM chứng minh tương tự (c.g.c) BKE = CKE (vì BE = EC; BK = CK), caïnh KE chung ) (trường hợp c.c.c) b) Trường hợp M nằm K và E C - BKM = CKM (c.g.c) KB = KC BEM = CEM (c.g.c) EB = EC BKE = CKE (c.g.c) HS hoạt động theo nhóm Lop7.net (2) O Hoạt động nhóm Laøm baøi soá 44 trang 101 SBT (Đưa đề bài lên bảng phụ) cho tam giaùc AOB coù OA = OB Tia phân giác Ô cắt AB D Chứng minh: a) DA = DB ; b) OD AB AOB: OA = OB GT Ô1 = Ô KL a) DA = DB b) OD AB 2 D A B a) OAD vaø OBD coù: OA = OB (gt) Ô1 = Ô (gt) AD chung OAD = OBD (c.g.c) DA = DB (cạnh tương ứng) Đại diện nhóm lên trình bày bài giải b) và D̂1 = D̂ (góc tương ứng) maø D̂1 + D̂ = 1800 (keà buø) D̂1 = D̂ = 900 hay OD AB Baøi 48 trang 103 SBT (Đưa đề bài lên bảng phụ) GV veõ hình vaø ghi saün giaû thieát keát luaän M K1 GT KL C ABC AK = KB; AE = EC KM = KC; EN = EB A laø trung ñieåm cuûa MN B (Yêu cầu HS phân tích và chứng minh miệng bài toán) GV: Muốn chứng minh A là trung điểm MN ta cần chứng minh điều kiện gì? N A HS: cần chứng minh AM = AN vaø M, A, N thaúng haøng GV: Hãy chứng minh AM = AM HS: Chứng minh AKM = BKC (cgc) AM = GV: Làm nào để chứng minh M, A, N thẳng BC Tương tự AEN = CEB AN = BC Do đó: AM = AN (= BC) haøng? GV gợi ý: Chứng minh AM và AN cùng // với BC HS: AKM = BKC (c/m trên) dùng tiên đề Ơclit suy M, A, N thẳng hàng M̂ = Ĉ1 (góc tương ứng) (Tuỳ thời gian, GV có thể giao nhà, gợi ý AM // BC vì có hai góc sole cách chứng minh) Tương tự: AN // BC M, A, N thẳng hàng theo tiên đề Ơclít Vaäy A laø trung ñieåm cuûa MN V.HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 2’) - Hoàn thành bài 48 SBT - Laøm tieáp caùc baøi taäp 30, 35, 39, 47 SBT Ôn hai chưởng để tiếp sau ôn tập học kì Chöông I: OÂn 10 caâu hoûi OÂn taäp chöông Chöông II: OÂn caùc ñònh lyù veà toång goùc cuûa tam giaùc Tam giác và các trường hợp tam giác Lop7.net Kí duyeät: 01-12-2008 (3)