GIAo án hình học lớp 7

Ch ơng I: đờng thẳng vuông góc đờng thẳng song song Tiết 1: hai góc đối đỉnh Soạn: Giảng: A.Mục tiêu HS giải thích đợc thế nào là 2 góc đối đỉnh. Nêu đợc tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình . Bớc đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc , bảng phụ. C.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1p) II.Kiểm tra bài cũ III.Bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò HĐ 1: (4 ph) Giới thiệu chơng I Hình học 7 - GV nêu nội dung chính của chơng HĐ 2: (15 ph) Hai góc đối đỉnh - Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh: ?1 Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của 2 góc Ô 1 và Ô 3 ; của ả 1 M và ả 2 M ; của  và à B ? Ta nói Ô 1 và Ô 2 là 2 góc đối đỉnh; ả 1 M và 1.Hai góc đối đỉnh Quan sát hình vẽ và nhận xét ?1 Ô 1 và Ô 3 : đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . ả 1 M và ả 2 M : Đỉnh chung, các cạnh không là 2 tia đối nhau.  và à B : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia không đối nhau. x x y y 1 2 3 4 O M a b c d 1 2 A B ả 2 M ;  và à B là các góc không đối đỉnh. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? Định nghĩa (SGK) - Yêu cầu HS làm ?2 trong SGK Vậy 2 đờng thẳng cắt nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ? Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? HĐ 2: (15 ph) Tính chất của 2 góc đối đỉnh Quan sát các góc Ô 1 ,Ô 2 ,Ô 3 ,Ô 4 : hãy ớc l- ợng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng? Hãy dùng thớc kiểm tra lại ?(?3) Dựa vào tính chất 2 góc kề bù hãy giải thích bằng suy luận tại sao Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Nh vậy bằng suy luận ta chứng tỏ đợc Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Nêu định nghĩa nh SGK - Ô 2 và Ô 4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia. - Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh - Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện của định nghĩa. Lên bảng vẽ hình; cả lớp vẽ vào vở. vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy Đọc tên góc vẽ hình và kí hiệu : 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 Dùng thớc kiểm tra và nêu kết quả Ô 1 + Ô 2 =180 0 (1) vì 2 góc kề bù Ô 2 + Ô 3 =180 0 (2) vì 2 góc kề bù Từ (1) và (2) suy ra : Ô 1 =Ô 2 ; Tơng tự Ô 3 = Ô 4 . Vậy: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ? HĐ 3: Luyện tập - Củng cố ( 9 ph) Làm bài tập 1(tr 82-sgk) GV đa đề bài vào bảng phụ. Bài 2(sgk) Đứng tại chỗ trả lời: Cha chắc , vì có thể chúng không chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau. Đứng tại chỗ trả lời: Bài 1 Bài 2 a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này O x y y x xy O HĐ 4:Hớng dẫn về nhà(2 ph) - Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. - vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trớc. - Làm BT 3,4,5(sgk); 1,2,3(SBT-73,74). là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b)Hai đờng thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh. * Rút kinh nghiệm: BGH kí duyệt * Rút kinh nghiệm: BGH kí duyệt Tit 3: HAI NG THNG VUễNG GểC Soạn: Giảng: i. mục tiêu: - HS bit c th n o l hai ng thng vuụng gúc vi nhau cụng nhn tớnh cht duy nht 1 ng thng i qua A v vuụng gúc v i ng thng a cho trc. - Hiu th n o l ng trung trc ca on thng. - Bit rừ ng thng vuụng gúc i qua mt im cho trc v vuụng gúc v i ng thng cho trc, bit dng ng trung trc ca mt ng thng. II. chuẩn bị: - Giỏo viờn: Thc thng, ê ke. - Hc sinh: Thc thng, ờke, mt t giy gp hỡnh III. các hoạt động dạy học: 1.n nh lp: 7B: Vắng: 2. Các hoạt động dạy học. HĐ1: Kim tra b i c Cho HS l m b i t p 9( sgk- T83 ) Hoạt động của GV và HS Ghi bảng * HĐ2: Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc - GV: cho HS l m b i t p ?1 Hs: Gv: Hng dn HS cỏc thao tỏc gp v tr li cõu hi Cỏc gúc to bi np gp l gúc gỡ? Hs: GV: cho HS l m ?2 SGK O 2 cú quan h nh th n o v i O 1 ? Hs: - GV: Hai ng thng d v d' nh th n o c gi l hai ng thng vuụng gúc. Hs: 1.Th n o l hai ng thng vuụng gúc? O 1 = 90 0 , O 2 + O 1 = 180 0 => O 2 = 90 0 O 1 = O 3 () = 90 0 O 2 = O 4 () = 90 0 Định nghĩa: (sgk - T 84) Vậy như thế n o l hai à à đường thẳng vuông góc? * HĐ2: VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc GV: cho HS l m b i tà à ập ?3 Hs: GV: hướng dẫn HS vẽ theo từng trường hợp 1. GV: Thực hiện vẽ hướng dẫn HS vẽ TH1,TH2 GV: thao tác v hà ướng dẫn học vẽ HK vẽ Dựa v o cách cho biÕt qua O và ẽ được mấy? Đường thẳng a’ ⊥ a? GV: nêu tính chất thừa nhận. Hs: * HĐ3: (10 ph ) §êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Gv:Yêu cầu HS quan sát hình 7 §ường trung trực của đường thẳng là gì? GV: nêu định nghĩa đường trung trực của đường thẳng. KÝ hiÖu: xx ’ ⊥ yy ’ 2. Vẽ hai đường thẳng vuông góc Điểm O nằm trên đường thẳng a a a' O Điểm O nằm ngo i à đường thẳng a *Tính chất: (SGK 84) 1. Củng cố-dặn dò: - Yc Hs giải bt 11, 12 trang 86. - Học các định nghĩa v tính chà ất. -Btập 14 trang 86, bt 16, 17, 18, 19, 20 trang 87. Tiết 4 : hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ( tiÕt 2) So¹n: Gi¶ng: I. môc tiªu: x y d2 d1 A O B C - Cng c cỏc kin thc v hai ng thng vuụng gúc, ng trung trc ca on thng; k nng vẽ ng thng vuụng gúc vi ng thng cho trc. - Rốn luyn k nng suy lun. II. chuẩn bị: - GV: Thc thng, eke - HS: Thc, ờke. III .tiến trình dạy học 1. n nh lp. 2. Các hoạt động dạy học. HĐ1: Kim tra b i c : ( 10 ph) - Hs1: phỏt biu nh ngha hai ng thng vuụng gúc. V ng thng vuụng gúc vi ng thng a v i qua im A cho trc (a cha im A) - Hs 2: phỏt biu nh ngha ng trung trc ca on thng V ng thng trung trc ca on thng AB= 4cm Hoạt động của GV và HS Nội dung * H2: (12) Bài 16 (sgk- T87) -GV: V sn ng thng a v im A -GV: Cho Hs l m b i t p Hs: -GV: Xem thao tỏc ca Hs v un nn. Hs: -GV: Lu ý cho Hs khi v hai on thng vuụng gúc vi nhau phi ký hiu gúc vuụng Gv: Bài 17(sgk) Gv vẽ hình vào bảng phụ. Gọi HS lên bảng kiểm tra. Ghi kết luận. * H2: (15 ph) -Cho Hs l m b i t p 18 Hs: -Hs nờn trỡnh t v hỡnh cú th cho Hs thy -V theo nhiu cỏch: B i 16 (Trang 87) d d' A - V ng thng d v im A. - V ng thng d d v d i qua A. Bài 17 3 HS lên kiểm tra: Hình a: 'a a Hình b: 'a a Hình c: 'a a 2. B i 18 (Trang 87) -V Gúc xOy Bng 45 0 , ly im A trong gúc xOy. - v d 1 i qua A v d 1 Ox C 1 , C 2 -GV: Cho Hs theo mt s trỡnh t va nờu Hs: HĐ3: Củng cố - Dn dũ: (8 ph) Bài 9 (SBT- T 74) Cho hai đờng thẳng xx và yy vuông góc với nhau tại 0. Trong số các câu trả lời sau thì câu nào đúng, câu nào sai? a) Hai đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại 0. b) Hai đờng thẳng xx và yy tạo thành bốn góc vuông. c) mỗi đờng thẳng là đờng phân giác của một góc bẹt. * Hớng dẫn về nhà: - Hc sinh l m b i t p : 5, 6, 9, 10, 11(SBT); 19, 20(sgk) - ễn li kin thc ó hc. - Tiết sau làm BT. - V d 2 i qua A v d 2 Oy Bài 9(SBT- T 74) a, Đúng b, Đúng c, Đúng * Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Bài tập Soạn: Giảng: I. mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu cho HS về kiến thức hai góc đối đỉnh và hai đờng thẳng vuông góc. BGH kí duyệt - Rèn kỹ năng vẽ hình và nhận biết về hai góc đối đỉnh và hai đờng thẳng vuông góc. - Bớc đầu tập suy luận. II. chuẩn bị: - GV: Thớc kẻ, thớc đo góc, ê ke. - HS : Ôn tập các kiến thức đã học; làm bài tập; thớc kẻ, ê ke. III. tiến trình tổ chức dạy học: 1. ổn định lớp 2. Các hoạt động dạy học. HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 10 ph) - HS1: Vẽ góc x0y có số đo bằng45 0 . Vẽ góc x0y đối đỉnh với góc x0y. Tính số đo các góc còn lại? - HS2: cho 2 đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại A, biết góc x0y = 90 0 . Bằng suy luận hãy giải thích tại sao các góc còn lại cũng đều vuông? Hoạt động của GV và HS Ghi bảng * H2: (15 ph) Củng cố về hai góc đối đỉnh Bài 9 (sgk- T83) Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào ? Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vuông nào ? Chỉ ra các cặp nh vậy nữa? Nếu 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại cũng vuông. Hãy trình bày suy luận chứng tỏ điều trên ? Bài 6( SBT- T74) Hai đờng thẳng MN và PQ cắt nhau tại A tạo thành góc MAP có số đo bằng 33 0 . a) Tính số đo góc NAQ. b) Tính số đo góc MAQ. c) Viết tên các cặp góc đối đỉnh. d) Viết tên các cặp góc bù nhau. - GVgọi 1HS lên bảng vẽ hình và làm câu a - Gv gọi 2hs lên bảng làm câu b,c GV- HS nhận xét bổ sung. Bài 9 (sgk) Nêu cách vẽ (dùng êke) Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài: ã ã ã ã ã ã à yAx' yAx' và x'Ay' 'Ax' à y'Ax xAy v y v ã ã ã ã ã ã ã ã 0 + yAx' 180 90 yAx' 90 yAx' = xAy' 90 (đối đỉnh) 'Ax' = yAx 90 (đối đỉnh) xAy xAy y = = = = = o o o o Bài 6( SBT- T74) M Q A 33 0 N P a) NAQ = MAP (đđ) = 33 0 b) MAP và NAQ MAQ và NAP c) MAQ và MAP NAP và MAP NAP và NAQ y A x x y HĐ3: ( 15 ph) Củng cố về hai đờng thẳng vuông góc Cho Hs l m b i t p 19 Cho hai Hs lờn bng v hai trng hp -C lp cựng v v o gi y nhỏp -GV: Kim tra v s a sai - Yc Hs v b i t p 20 - Hng dn hc sinh v v s a sai a/ Ba im A, B, C thng h ng. a b A C B HĐ3: Củng cố - Dặn dò (5 ph) -Yêu cầu HS xem lại các bài tập đã chữa. - Xem trớc bài 3 B i 19 ( Trang 87) C 1 : V ã 0 1 2 d Od 60 = V AB d 1 d2 d1 60 O B C A V BC d 2 C 2 : V AB V d 1 AB V Od 2 Sao Cho ã 0 1 2 d Od 60 = V BC d 2 4. B i t p 20: b/ Ba im A, B, C khụng thng h ng. d 1 d 2 A B C * Rút kinh nghiệm: . . . Tiết 6,7: C C GểC TO BI MT NG THNG CT HAI NG THNG Soạn: Giảng: A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc những tính chất sau : + Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. Hai góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phía bù nhau. +Học sinh nhận biết đợc : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị. cặp góc trong cùng phía. - Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : BGH kí duyệt - GV: Thớc thẳng , thớc đo góc , bảng phụ. - HS: Thớc thẳng , thớc đo góc. C.Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp. 2. Các hoạt động dạy học. HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 5 ph): Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Hoạt động của GV và HS Ghi bảng * H2: (15 ph) Gúc so le trong. Gúc ng v -GV: V ng thng c ct hai ng thng a v b ti hai im A v B Hs: Nêu các góc ở đỉnh A, các góc ở đỉnh B. - GV: Gii thiu v cp gúc so le trong v Gii thiu v cp gúc ng v . - Gv: Cho HS lm bi tp ?1 - Mt HS lờn bng lm BT ?1 - Gv: Cho HS cựng lm v kim tra * H2: (15 ph) Tớnh cht: -GV: Cho HS lm bi tp ?2 Hs: làm ?2 -GV: V hỡnh 13 a) Da vo mi quan h ó bit tớnh A 1 v B 3 -Cho HS lm cõu b) Nờu quan h gia cỏc cp gúc A 2 v A 4 ; B 2 v B 4 ? Gv: Cho HS lm cõu c) cp gúc ng v no ta ó bit kt qu? Gv: Vy 3 cp gúc cũn li l cp gúc no? 1.Gúc so le trong. Gúc ng v Khi ng thng c ct hai ng a v b (hỡnh v) thỡ: -Cỏc gúc so le trong: A 1 v B 3 ; A 4 v B 2 -Cỏc gúc ng v: A 1 v B 1 ; A 2 v B 2 A 3 v B 3 ; A 4 v B 4 ?1 a/ Hai cặp góc so le trong: A 1 - B 3 ; A 4 - B 2 b/ Bốn cặp góc đồng vị: A 1 - B 1 ; A 2 - B 2 ; A 3 - B 3 ; A 4 - B 4 2.Tớnh cht: ?2 a) Tớnh A 1 v B 3 2(180 0 41 =+ AA góc kề bù) => A 1 = 180 0 - A 4 = 135 0 2(180 0 32 =+ BB góc kề bù) => B 3 = 180 0 - B 2 = 135 0 b) A 4 = A 2 = 45 0 (vỡ ) B 2 = B 4 = 45 0 (vỡ ) c) A 1 = B 1 = 135 0 A 3 = B 3 = 135 0 A 4 = B 4 = 45 0 b a c B A 3 2 4 1 3 2 4 1 3 2 45 0 4 1 3 2 4 1 a c b B A v tt y B A x 3 2 4 1 z 3 2 u 4 1 [...]... phụ C.Tiến trình dạy học I ổn định lớp (1p) II Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh III Bài giảng Hoạt động của thầy Hoạt độngA trò của 3 2 1.Góc so le trong , góc đồng 4 1 1HS lên bảng vẽ hình , cả lớp vẽ vào vở: vị(17p) Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình : 3 2 b 4 B1 +vẽ 2 đờng thẳng phân biệt a,b +vẽ đờng thẳng c cắt a,b tại A,B + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B Đánh số góc và giới thiệu... Tiến trình dạy học I ổn định lớp( 1p) II Kiểm tra bài cũ (10p) Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra: - Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc , vẽ hình - Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng, vẽ đờng trung trực của AB = 4cm? III Luyện tập (28p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài tập 15(sgk) Bi 17( sgk) Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp cùng làm Bài 18(sgk) Gọi 1 HS lên bảng làm Làm nh hình 8(sgk) zt... góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phía bù nhau +Học sinh nhận biết đợc : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị cặp góc trong cùng phía - Bớc đầu tập suy luận B Chuẩn bị : - GV: Thớc thẳng , thớc đo góc , bảng phụ - HS: Thớc thẳng , thớc đo góc C.Tiến trình dạy học: 1 ổn định lớp 2 Các hoạt động dạy học HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 7 ph): Vẽ hình và giới thiệu: Các cặp góc so le trong, các cặp góc... C Tiến trình dạy học I ổn định lớp (1p) II Kiểm tra bài cũ (5p) Gọi 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh? , Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ góc đối đỉnh của góc 900 III Bài giảng Hoạt động của thầy 1.Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc (10) Cho cả lớp làm ?1 Dùng bút vẽ theo nếp gấp , quan sát các góc tạo thành bởi 2 nếp gấp ? Hoạt động của trò Làm nh hình 3a,3b Thu đợc hình vẽ : y x x O... suy lun: + K t c vuụng gúc vi t d + t c cú vuụng gúc vi t d? + t c cú vuụng gúc vi t d? + Kt lun gỡ? ?2 c d' d'' Tớnh cht 3: Sgk 97 a tớnh cht 3 trang 97 *H 4 : Vit bng kớ hiu: Cng c - dn dũ: - Yêu cầu HS nêu lại 3 tính chất vừa học - Cho hc sinh lm bi tp 40, 41 trang 97 a/ Bt 40: - Nu a c v b c thỡ - Nu a//b v c a thỡ b/ Bt 41: Nu a//b v a//c thỡ * Dặn dò : - Hc cỏc tớnh chõt 1, 2, 3 - Lm bi... le trong b)ng v c)ng v d) .cp gúc so le trong - Gv: Cho HS nhc li tớnh cht * Dặn dò -HS: Lm bi tp 17, 18, 19 (T 76 - SBT); Lm bi tp 22 (T 89 -sgk ) * Rút kinh nghiệm: Tiết 7: BGH kí duyệt CC GểC TO BI MT NG THNG CT HAI NG THNG (tiếp) Soạn : Giảng: I mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu lại kiến thức cho học sinh hiểu đợc những tính chất sau : + Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến Nếu có một cặp góc so le... trong ã ã b) OPI và TNO là một cặp góc đồng vị ã ã c) PIO và NTO là một cặp góc đồng vị ã ã d) OPR và POI là một cặp góc so le trong O T quan sát hình 13 Làm ?2 c I 2.Tính chất(15p) Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình 13 Yêu cầu HS làm ?2 à Câub: tính Â2 ; so sánh Â2 và B2 A3 4 4 3 2 1 a 2 1 B b ả ả a)Có A 4 và A1là 2 góc kề bù ả ả A1 = 180 0 A 4 = 180 0 45 0 = 135 0 à à T ương tự :B = 180 0 B =... về III tiến trình dạy học: 1 n nh lp 2 Các hoạt động dạy học H1: Kim tra : GV kim tra cng ụn tp ca HS HOT NG CA GV V HS GHI BảNG H2: (25 ph) H thng li kin thc c bn chng I - GV chun b vo bng ph BT1 Bi 1: H1: Hai gúc i nh H2: ng trung trc ca on thng H3: Du hiu nhn bit hai ng thng song song H4: Quan h ba ng thng // H5: Mt ng thng vuụng gúc vi hai ng thng song song H6: Tiờn clit H7: Hai ng thng cựng vuụng... ?1 Gv: Cú nhn xột gỡ v cỏc ng thng ny cú cỏc cp gúc nh th no? HS: + Hình a có 1 cặp góc so le trong bằng nhau + Hình c có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau - GV: Ta tha nhn iu ny v cú tớnh cht sau * H3 : (15 ph) V hai ng thng song song - GV yêu cầu HS nghiên cứu và thực hiện ?2 - GV: Thc hin cỏc thao tỏc v nh Sgk Hs: theo dõi thao tác vẽ hình của GV - Gv: Cho HS lm vo v Cú th s dng 2 loi ờke v - ấke cú gúc... trang 91 Hs: lp hot ng nhúm 120 x A - Lu ý hs l gúc bng nhau thỡ ỏnh du Ax//By vỡ 2 gúc v trớ so le trong ging nhau bng nhau (dhnb 2 ng thng //) * H 3: Bài tp 27 trang 91 - GV: Cho HS c bi 27 c lp nhm theo HS lờn bng thc hin v hỡnh Btp 27 trang 91 Gv: Bi toỏn cho bit gỡ? Cn tỡm iu x' D' gỡ? Gv: Mun v AD//BC ta lm nh th no? C A D x B Gv: Cú th v c my on AD//BC v AD = BC HS lờn bng v trng hp th hai . v im A. - V ng thng d d v d i qua A. Bài 17 3 HS lên kiểm tra: Hình a: 'a a Hình b: 'a a Hình c: 'a a 2. B i 18 (Trang 87) -V Gúc xOy Bng 45 0 , ly im A trong gúc xOy. -. phụ. - HS: Thớc thẳng , thớc đo góc. C.Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp. 2. Các hoạt động dạy học. HĐ1 : Kiểm tra bài cũ ( 7 ph): Vẽ hình và giới thiệu: Các cặp góc so le trong, các cặp. động của trò HĐ 1: (4 ph) Giới thiệu chơng I Hình học 7 - GV nêu nội dung chính của chơng HĐ 2: (15 ph) Hai góc đối đỉnh - Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh: ?1 Hãy