Đang tải... (xem toàn văn)
-Luyện viết câu ứng dụng : “ Ít chắc chiu hơn nhiều phun phí” -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng con từ Ít , phun phí *Hoạt động 2 : Hướn[r]
(1)Thứ hai Ngày tháng năm 20 Tiết : Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Người Tây Nguyên I.Mục tiêu : A Tập đọc : -Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (Trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện Ghi chú:HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đoạn cho hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét 3.Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó -Giáo viên giới thiệu bài +Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nhẹ nhàng) -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giải thích tranh -Giáo viên cho học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó : Sapa, lũ làng, làm rẫy, bok, rua, kông hoa + Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại nhân vật Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Bok, càng quét, lũ làng , rua, mạnh , người thượng…) Từng nhóm bàn đọc và góp ý cách đọc : -Giáo viên cho lớp đọc đồng bài *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Học sinh hiểu nội dung bài học - lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Anh Núp tỉnh cử đâu ? +Ở đại hội biết gì ? +Chi tiết nào làng Kông hoa ? +Những chi tiết nào mình ? Lop3.net Học sinh -theo dõi bài -Mỗi học sinh đọc câu hết bài -Học sinh đọc luân phiên đoạn đến hết bài -1 học sinh đọc -đọc đồng -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi +Anh Núp tỉnh cử dự thi đua +Đất nước mình đánh giặc , làm rẫy giỏi +Núp mời lên kể .đi khắp nhà +Nghe anh Núp nói đúng ! đúng ! (2) +Đại hội tặng dân làng kong hoa gì ? +Khi xem vật đó .ra ? -Qua câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì ? *Hoạt động : Luyện đọc lại : -Giáo viên chọn đoạn và đọc điễn cảm lại đoạn cho học sinh nghe -Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay * kể chuyện : *Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ quan sát tranh và kể lại câu chuyện -Học sinh kể lại chuyện theo tranh -Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập *Hoạt động : Hướng dẫn kể Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu lên chi tiết cụ thể tranh -Giáo viên yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn theo tranh -Giáo viên nhận xét cách kể học sinh -Giáo viên cho cặp học sinh kể lại các đoạn chuyện cho nghe -Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể lại chuyện theo tranh trước lớp 4.Củng cố dặn dò : y/c học sinh nêu lên ý nghĩa câu chuyện,Giáo dục hs tình yêu đất nước, yêu quê hương… + Một cái ảnh Bok Hồ huân chương cho làng +Những người xem mãi đến nửa đêm -Ca ngợi anh Núp ….Chống pháp -Học sinh thi đọc diễn cảm Học sinh bình chọn bạn đọc hay -Học sinh quan sát tranh và nêu các chi tiết tranh -Học sinh kể đoạn -Từng cặp học sinh tập kể - học sinh thi kể lại chuyện theo vai -1 học sinh kể toàn chuyện Học sinh trả lời tự -Nhận xét tiết học : Lop3.net (3) Tiết : Môn : Toán Bài : So sánh số bé phần số lớn I.Mục tiêu : Biết so sánh số bé phần số lớn Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài (cột a,b) II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : -Nhận xét 3.Bài : *Hoạt động : Giới thiệu bài toán -Học sinh biết so sánh số lớn gấp lần số bé -Giáo viên giới thiệu bài sách giáo khoa -Giáo viên nêu kết luận : Muốn biết số lớn gấp lần số bé, ta chia số lớn cho số bé *Hoạt động : Thực hành +Bài tập : -Đếm hình tròn màu xanh và đếm số hình tròn màu trắng -So sánh số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng cách thực phép chia -Giáo viên cho học sinh làm vào +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh bài toán -Giáo viên cho học sinh giải vào -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : ( HS làm cột a, b ) -Yêu cầu hs tìm số ô vuông biểu thị số bé …số lớn -Cho hs làm việc theo nhóm -Gọi đại diện hs lên bảng làm -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Vài hs nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé Học sinh -Học sinh đếm và so sánh -Vài hs nhắc lại qui tắc 1/ Số lớn gấp lần số bé Số bé ½ số lớn -số lớn gấp lần số bé Số bé 1/5 số lớn 2/ Giải Số sách ngăn gấp số lần…là : 24 : = ( lần ) Vậy số sách ngăn trên ¼ số sách ngăn Đáp số : ¼ -Mỗi nhóm thực bài a Số ô vuông trắng gấp số lần ô vuông xanh là : : = (lần ) tương tự hs thực bài b -Nhận xét chữa bài -Nhận xét tiết học : Lop3.net (4) Tiết : Môn : đạo đức Bài : Tích cực tham gia việc trường việc lớp (t ) I Mục tiêu : -Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp ,việc trường - Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ cho các nhóm làm việc hoạt động III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1: Xử lí tình ( biết thể tính tích cực ) -GV chia lớp nhóm giao việc cho hs thảo luận -Cho các nhóm đại diện trình bày Học sinh -mỗi nhóm thảo luận tình Các bạn Tuấn đứng từ chối Em nên xung phong /bạn học Em nên…ảnh hưởnng lớp bên cạnh Em có thể…dùm bạn -Các nhóm đại diện trình bày +Kết luận : Chúng ta nên biết cách ứng xử tốt việc tham gia tích cực việc chung *Hoạt động 2: Đăng ký tham gia …tạo hội cho hs -GV đưa yêu cầu : suy nghĩ và ghi nháp… -Viết xong bỏ vào hộp phiếu chung nhóm… -Đại diện nhóm đọc to -Bày tỏ ý kiến mong muốn mình để tham gia tốt…trường -Làm việc bỏ vào hộp phiếu nhóm -Đại diện nhóm mở hộp phiếu trình bày +Kết luận : tham gia …trường là bổn pphận vừa là quyền hs +Củng cố – dặn dò : Cho hs hát bài “ lớp chúng ta đoàn kết” -Cho hs liê hệ thân -HS tự liên hệ thân việc làm mình -Nhận xét tiết học : Lop3.net (5) Thứ ba Ngày tháng năm 20 Tiết : Môn : Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ :Từ địa phương Dấu chấm hỏi - Dấu chấm than I.Mục tiêu : -Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1,BT2) -Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi đoạn thơ bài tập -Bvảng lớp viết sẳn bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : hướng dẫn làm bài tập -Bài :Cho hs đọc y/c bài tập -Y/C hs phân biệt các từ ngữ miền -Cho hs làm việc theo nhóm Gọi các nhóm đại diện trình bày -Nhận xét chữa bài + Bài : Gọi hs nêu y/c bài tập -Hs làm việc theo hóm đôi -Cho hs phát biểu -Nhận xét chữa bài +Bài : -Cho hs nêu y/c bài tập và hs tự làm bài Học sinh -Thảo luận nhóm xếp đúng các từ ngữ miền -Miền Bắc : Bố , mẹ, anh , ,hoa, dứa , sắn , ngan… -Miền Nam : ba, má , anh hai, trái , bông , khóm , mì , vịt xiêm -HS thảo luận nhóm đôi ,tìm từ dấu ngoặc đơn để thay cho từ in đậm Các từ thay : - Chi = gì; Chi = gì - Rứa = ; = nó - Nờ = à ; tui = tôi -hs dùng viết chì đánh dấu câu vào bt -Tổ chức cho hs nêu cách đặt câu mình -HS đọc bài làm mình trước lớp -Nhận xét -Nhận xét bổ sung +Củng cố –dặn dò : Gọi vài hs nêu lại số từ cùng nghĩa bt1 và số từ thay …ở bt2 -Nhận xét tiết học : Lop3.net (6) Tiết : Môn : Chính tả ( nghe viết ) Bài : Đêm trăng trên hồ tây I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2) -Làm đúng BT3 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn -Giáo viên đọc toàn bài -hướng dẫn cho học sinh nhận xét : +Đêm trăng trên hồ tây đẹp nào? -Bài chính tả có câu ? Nêu các tên riêng bài - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ khó bài *Hoạt động : Đọc cho học sinh viết bài vào -Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài tập : -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào bài tập Sau đó mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước -Nhận xét chữ bài Học sinh -HS theo dõi bài , vài hs đọc lại -Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn… ngào ngạt -có câu – hs tự tìm từ viết hoa bài và nêu -HS luyện viết từ khó vào bảng -Nghe và viết vào -HS còn lại đổi chữa lỗi Bài -Mỗi em thực khung -HS còn lại lớp dùng viết chì làm vào VBT Khuỷu , khiu , khuỷu -Nhận xét chữa bài +Bài 3a : -Cho hs làm việc theo nhóm -Thảo luận nhóm đôi để giải đáp câu đố ( tổ chức cho các nhóm , nhóm nào tìm -Con ruồi , dừa , cái giếng -Đại diện nhóm trình bày đúng nhanh và chính xác ) -Nhận xét chữa bài -Nhận xét bổ sung +Củng cố – dặn dò : -yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả còn mắc -Nhận xét tiết học : Lop3.net (7) Tiết : Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên +Bài : Cho hs nêu y/c bài tập -Cho hs thực ngoài nháp Học sinh -Nhận xét chữa bài +Bài : Gọi vài hs đọc bài toán , hd hs tóm tắt cho hs tự giải -Gọi hs lên giải bảng phụ -Nhận xét chữa bài +Bài :Gọi hs nêu bài toán -Cho hs giải vào -Thu chấm –nhận xét và chữa bài +Bài 4;Gọi hs nêu bài toán -Dùng hình tam giác xếp thành bên (sgk ) -Tổ chức cho hs thi đua xếp… -Nhận xét bình chọn +Củng cố – dặn dò : Nhắc hs xem lại quy tằc tìm số lớn… số bé 1-HS làm bài vào giấy nháp 18 : =3 , 18 gấp lần Viết số vào ô tương ứng , viết 1/3 vào cột tương ứng -Tương tự hs thực 2- HS tự giải vào Số bò là : + 28 = 35 ( ) -Bò gấp trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số : 1/5 3- HS tự làm bài Số vịt bơi là: 48 : = ( ) Số vịt trên bờ là : 48 - = 42 ( ) Đáp số : 42 vịt 4- HS thi xếp hình , -Nhận xét tiết học : Lop3.net (8) Thứ tư Ngày tháng năm 20 Tiết : Môn : Tập đọc Bài : Cửa tùng I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn đoạn cho học sinh luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó -Giáo viên giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu (giọng vui, hồn -Hs theo dõi bài nhiên) -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - -Mỗi học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sử hết bài chũa lỗi phát âm cho học sinh : xanh lơ, đồi mồi , bạch kim , luỹ tre - Luyện đọc đoạn: -Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ -Học sinh đọc đoạn trước lớp Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các câu Giáo viên giúp học sinh hết bài Cả lớp đọc đồng hiểu nghĩa từ :SGK *Hoạt động : HD học sinh tìm hiểu bài - Học sinh hiểu nội dung bài học -Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn và -HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung bài -*Hoạt động : rèn kĩ đọc -học sinh thể đọc đúng đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm lại đoạn -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài -Học sinh luyện đọc diễn cảm thơ (giọng thiết tha, hồn nhiên,tình cảm, nghỉ hợp lí) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc nhận xét bình chọn bạn đọc hay +Củng cố dặn dò : -Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Qua bài cho chúng ta biết thêm điều -nhận xét bình chọn gì? -Giáo dục học yêu quê hương và biết giữ gìn môi trường xung quanh -Nhận xét tiết học : Lop3.net (9) Tiết : Môn : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa I I.Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ơ, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu…phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : I -Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng -củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định -Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ I uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết -Cho học sinh viết vào bảng Ô ,I , K -Luyện viết từ ứng dụng : -Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng Ông Ích Khiêm -Giáo viên giới thiệu : Ông Ích Khiêm -Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ -Giáo viên cho học sinh viết trên bảng và theo dõi sửa chữa -Luyện viết câu ứng dụng : “ Ít chiu nhiều phun phí” -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng từ Ít , phun phí *Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : -Giáo viên nêu yêu cầu cho hs thực - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài- Nhận xét rút kinh ngiệm +Củng cố dặn dò : - Biểu dương học sinh viết chữ đẹp -Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng Học sinh -Học sinh theo dõi hướng dẫn gv -HS luyện viết vào bảng : Ô ,I ,K -Vài học sinh đọc từ ứng dụng -HS viết bảng từ ứng dụng - Vài hs đọc câu ứng dụng -Học sinh tìm các chữ hoa có bài -Học sinh viết bảng -Học sinh viết bài vào -HS chữa bài trên bảng chữ chưa viết đúng độ cao… -Nhận xét tiết học : Lop3.net (10) Tiết : Môn : Toán Bài : Bảng nhân I.Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II đồ dùng dạy học : -Các bìa , bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1:HD lập bảng nhân -HD lập bảng nhân tương tự lập các bảng nhân trước -GV có thể cho hs tính bảng nhân trên bàn tay… +Hoạt động : thực hành +Bài :Cho hs tính nhẩm nêu kết -Nhận xét +Bài : Y/C hs thực các biểu thức sau -*Lưu ý Thực nhân , chia trước -nhận xét chữa bài +Bài : hd học sinh tóm tắt và giải bài toán -Gọi hs lên bảng giải -Nhận xét chữa bài +Bài4 : -Y/C học sinh điền tiếp kết bảng nhân -Tổ chức cho hs thi làm bt tiếp sức Học sinh -HS luyện học thuộc lòng bảng nhân -Thực hành học bảng nhân trên bàn tay 1/ Nêu miệng kết tính bài tập -Nhận xét 2/ HS làm bài tập vào a/ x + 17 = 54 + 17 = 71 -Tương tự hs thực 3/ Giải Số hs tổ là : x = 27 ( bạn ) Đáp số : 27 bạn -Nhận xét chữa bài 4/ Đếm thêm , điền số thích hợp vào ô trống –Nhận xét +Củng cố –dặn dò : Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại bảng nhân vừa học : 18 27 36 45 54 63 72 81 90 -Nhận xét chữa bài -Nhận xét tiết học : Lop3.net (11) Tiết : Môn Tự nhiên xã hội Bài : Một số hoạt động trường ( t t ) I.Mục tiêu : -Nêu số hoạt động chủ yếu hs trường hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao , lao động vệ sinh , tham gia ngoại khóa -Nêu trách nhiệm hs tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh hoạt động ngoài trời III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên *Hoạt động : Quan sát -Cho hs quan sát theo đổi theo cặp ( đặt câu hỏi lẫn … ) -Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? -Hoạt động này diễn đâu ? -Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình -Gọi hs phát biểu +Kết luận : hđ ngoài trời lên lớp : vui chơi , giải trí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây… *Hoạt động :Thảo luận theo nhóm -Cho hs thảo luận và hoàn thành bảng sau : Y/C các nhóm ghi tên hđ , ích lợi hđ , em phải làm gì để hđ đó đạt hiệu tốt Học sinh -Quan sát hình trang 48,49 ( sgk ) -Tập thể dục đồng diễn -Diễn trên sân trường -Cả ớp nhận xét , bổ sung -HS làm việc theo nhóm stt Tên hđ Ích lợi Văn Giải trí nghệ -Cho hs trình bày +Kết luận : hđ ngoài trời lên lớp làm cho tinh thần ….giúp đỡ người +Củng cố – dặn dò : Giáo dục hs tích cực tham gia các hđ nhà , hđ tập thể Thể thao Hiệu Tinh thần thoải mái Tập tốt đúng hình thức Cơ thể khỏe mạnh -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm nhận xét lẫn -Nhận xét tiết học : Lop3.net (12) Thứ năm Ngày tháng năm 20 Tiết : Môn : Chính tả (nghe viết ) Bài : Vàm cỏ đông I.Mục tiêu : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ chữ -Làm đúng BT điền tiếng có vần it/ uyt (BT2) -Làm đúng BT3 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập ( lần ) - Bảng lớp chia làm ,viết các từ ngữ bài tập 3a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hd học sinh chuẩn bị -Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên đọc khổ thơ đầu bài “Vàm cỏ đông” -cho học sinh đọc lại bài - hướng dẫn cho học sinh nhận xét : -Những từ nào bài viết hoa? -Nên viết cách lề bao nhiêu ô li ? -cho học sinh viết bảng các từ khó : (Vàm cỏ đông , manh mây trời , phe phẩy , chơi vơi ,) * Hoạt động : học sinh viết bài vào -Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài *Hoạt động : học sinh làm bài tập + Bài tập 2a : -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào bài tập Sau đó mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước -3a Cho hs làm bài vào bài tập bút chì -gọi số cặp nêu trướcc lớp -GV ghi bảng -Nhận xét chữa bài Học sinh -Vài hs đọc lại bài viết -Vàm Cỏ Đông , ( tên riêng ) và các chữ đầu câu -1 ô li -Học sinh viết từ khó bảng - HS nghe đọc viết vào -Học sinh tự đổi và sửa bài -Tìm và điền đúng vần it / uyt -Huýt sáo, hít thơ , suýt ngã , đứng sít vào -Nhận xét chữa bài -Trao đổi theo cặp +Rá : rỗ rá, rá gạo , rá xôi +Giá : giá , trả giá , giá bếp +Rụng : rụng rời , chín rụng +Dụng : dụng cụ , sử dụng -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Nhắc hs viết còn sai nhiều nhà viết lại và học thuộc lòng khổ thơ bài tập 2a -Nhận xét tiết học : Lop3.net (13) Tiết : Môn Tự nhiên xã hội Bài : Không chơi các trò chơi nguy hiểm I.Mục tiêu : -Nhận biết các trị chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,… -Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn Ghi chú :Biết cách xử lí xảy tai nạn : báo cho người lớn thầy giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh nói trò chơi nguy hiểm III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên *Hoạt động : Quan sát -HD hs quan sát các hình trang 50, 51 (sgk ) -Bạn cho biết tranh vẽ gì ? -Chỉ trò chơi nguy hiểm ? -Điều gì có thể xãy chơi trò chơi nguy hiểm ? Học sinh -Hs quan sát -Các bạn vui chơi chơi -Đá bóng chỗ đông người ,chạy đùa… Chẳng hạn : Đá bóng trúng bạn Chạm chân -Nên khuyên các bạn tranh ntn ? +Kết luận : Sau học mệt mỏi , cần vận động giải trí ,bằng cách chơi số trò chơi , song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học…có lợi cho thân và cho người… *Hoạt động : Thảo luận hóm -Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi : + Hãy kể trò chơi mà mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ ? -Nhận xét – kết luận.: +Củng cố – dặn dò : -Nên lựa chọn hửng trò chơi an toàn … -HS phát biểu -HS thảo luận nhóm -HS kể : -Thư kí ghi các ý kiến bạn -Đại diện các hóm trình bày -Nhận xét tiết học : Lop3.net (14) Tiết : Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có1 phép nhân 9) -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(dòng,4) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh +Bài : Y/C học sinh vận dụng bảng nhân để nhẩm phép tính và nêu kết -Nnhận xét chữa bài +Bài : Y/C học sinh nêu bài toán -Hướng dẫn hs thực các phép tính -Cho hs làm vào nháp + Ngoài cách tính này , ta còn thực phép tính nào ? +Bài :Gọi hs đọc bài toán -Hướng dẫn hs tóm tắt giải 1/ Tính nhẩm Nêu kết -Nhận xét 2/ HS làm vào x + = 27 + = 36 x = 36 3/ Tóm tắt đội : ô tô đội ? ô tô Số xe công ty ? ôtô -Cho hs giải vào Giải Số xe ô tô đội là : x = 27 ( ô tô ) Số xe ô tô công ty là : 10 + 27 = 37 ( ô tô ) Đáp số : 37 ô tô -Thu số chấm, nhận xét và chữa bài +Bài : HS làm dòng và yêu cầu hs đọc bài toán -Giúp hs củng cố lại bảng nhân ,9 -Gọi hs lên bảng điền kết 4/Hs tự hoà thành bảng nhân sau -Nhận xét chữa bài +Củng cố –dặn dò : y/c hs nhà làm lại các bài tập và học lại các bảng nhân x 8 16 9 18 7 10 32 40 48 56 64 72 80 36 45 54 63 72 81 90 -Nhận xét chữa bài -Nhận xét tiết học : Lop3.net (15) Thứ sáu Ngày tháng năm 20 Tiết : Môn : Tập làm văn Bài : Viết thư I.Mục tiêu : Biết viết thư ngắn theo gợi ý II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài và các câu gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1: HD học sinh viết thư -HD học sinh phân biệt đề bài -Bài tập y/c các em viết thư cho ? -Việc đầu tiên các em cần xác định rõ em viết thư cho , tên gì ? đâu ? miền nào ? -Mục đích viết thư là gì ? -Những nội dung thư là gì ? -Hình thức lá thư nào ? -Cho vài hs nói tên , địa người mà em muốn viết thư *Hoạt động : Thực hành -cho hs viết thư -GV theo dõi giúp đỡ hs -Gọi hs đọc thư mình trước lớp Học sinh -Vài hs đọc lại y/c bài tập và các câu gợi ý -Cho bạn tỉnh thuộc miền khác với miền em -HS suy ngĩ trả lời -Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt -Nêu lí viết thư , tự giới thiệu , hỏi thăm bạn , hẹn bạn cùng thi đua học tốt -Như mẫu bài thư gửi bà -HS phát biểu -Chẳng hạn : bạn ngạc nhiên nhận thư này….học sinh lớp… -HS viết thư vào bài tập và trình bày bài viết mình trước lớp -Nhận xét bình chọn -Nhận xét đánh giá +Củng cố – dặn dò : -Nhắc hs nhà tập trình bày lại lá thư cho hoàn chỉnh -Nhận xét tiết học : Lop3.net (16) Tiết : Môn : Toán Bài : Gam I.Mục tiêu : -Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam -Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ -Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa và cân đồng hồ ….vật để cân III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Giới thiệu Gam -Cho hs nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học -Để đo khối lượng các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo là Gam -Gam là đơn vị đo khối lượng ,Gam viết tắt là : G -HD hs năm : 1000g = 1kg -Cho h xem cân 1g , 2g , 5g, 20g… -GV cân mẫu gói hàng nhỏ 1kg loại cân Học sinh -HS nêu kilô gam -Hs theo dõi hd gv -HS nhắc lại -Quan sát –nhận xét -Xem biểu thị cân trên đồng hồ ,nêu k/lượng cân -HS nhận xét phát biểu -Cho hs nhận xét kq loại cân *Hoạt động : Thực hành +Bài : Gọi hs đọc kết trên các hình 1/ HS nêu khối lượng biểu thị sgk -Nhận xét chữa bài -Nhận xét +Bài : -y/c hs thực trên nháp 2/ HS thực hành theo nhóm ghi kq cân -Cho hs đại diện các nhóm nêu kết -Nêu trước lớp -Nhận xét chữa bài -Nhận xét… +Bài : Gọi hs nêu bài toán mẫu 3/ HS làm bài bút chì vào sách -Cho hs thực sgk bút chì Kết : a/ 19 kg ; b/ 100g 17 g ; 32 g -Nhận xét chữa bài 29 g +Bài : Gọi vài hs đọc bài toán 4/ Giải Số gam sữa hộp là : 455 - 58 = 397 ( Gam ) Đáp số : 397 gam sữa -Hướng dẫn hs tóm tắt và giải -Cho hs lên làm trên bảng phụ , hs còn lại làm vào nháp -Nhận xét chữa bài -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Gọi vài hs nhắc lại kí hiệu Gam…… kg = ? -Nhận xét tiết học : Lop3.net (17) Tiết : Môn: Thủ công Bài : Cắt dán chữ H , U (tiết 1) I.Mục tiêu : -HS kẻ ,cắt , dán chữ H ,U -Kẻ , cắt , dán chữ H ,U các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Chú ý : Không bắt buộc hs phải cắt uốn lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng -Với hs khéo tay : Kẻ dán chữ H, U Các nét thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy học: -GV : mẫu chữ H,U đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ô li - HS : Giấy nháp , kéo III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Quan sát và nhận xét -Giới thiệu mẫu chữ H, U hd hs quan sát và -Hs quan sát nêu nhận xét chữ H,U có rút kluận bê n trái và bên phải giống -Dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc -Độ cao và chiều rộng chữ nào ? *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu +Bước :Kẻ chữ H ,U -Vẻ hình chữ nhật có chiều dài ô li , rộng ô li trên mặt trái tờ giấy thủ công -Chấm các điểm đánh dấu chữ H,U và hai hình chữ nhật sau kẻ chữ H, U theo đường đã kẻ +Bước : Cắt dán chữ H ,U -Gấp đôi hình chữ nhật ….H (sgk ) +Bước :Dán chữ H ,U -Tương tự dán chữ I,T -Theo dõi hs làm thữ và hd cho các em +Củng cố –dặn dò : y/c vài hs nêu lãi các bước cắt chữ H ,U -chuẩn bị giấy màu , hồ , kéo …để tiết sau thực hành -Có độ cao -HS theo dõi theo hướng dẫn giáo viên - Hsa thực hành cắt thử chữ U , H -HS nhắc lại các bước cắt, dán , chữ H,U -Nhận xét tiết học : Lop3.net (18) Lop3.net (19)