Giáo án hình học lớp 8 tuần 13 đến tuần 18

Giáo án hình học lớp 8 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào tháng 52016. Rất kỹ, rất hay. Giáo án hình học lớp 8 tuần 13 đến tuần 18

Tuần 13: Tiết 21, 22 Ngày soạn: ÔN TẬP CHƯƠNG I I/Mục tiêu : - Hệ thống hoá kiến thức tứ giác học (Đ/n, tính chất, dấu hiệu nhận biết) Vận dụng kiến thức để giải toán dạng tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm đ/k hình - Giúp HS thấy mối quan hệ tứ giác học II/Chuẩn bị: _GV: SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình 109 _HS: SGK, thước, bảng phụ, học câu hỏi lý thuyết III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ -Cho Hs rút câu hỏi ôn tập tr.110 -GV hệ thống hoá lại kiến thức cho Hsxem “sơ đồ nhận biết tứ giác” 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng -GV sử dụng bảng phụ hình -HS làm việc cá nhân Bài 87: 109 yêu cầu HS trả lời a) Tập hợp HCN tập hợp tập hợp HBH, Hình thang -GV cho HS vẽ yêu cầu b) Tập hợp hình thoi tập hợp nhắc lại dấu hiệu nhận biết - hs lên bảng làm tập hợp HBH, Hình thang tứ giác HCN tập c) Giao tập hợp HCN tập hợp Hình thoi tập hợp hình -Nêu cách C/m tứ giác vuông EFGH HBH Bài 88: -Từ nêu Đk để EFGH - Cho lớp làm a) HBH EFGH HCN EH ⊥ EF H.thoi AC ⊥ BD (Vì EH // BD, EF//AC) ĐK: AC & BD vuông góc với b) HBH EFGH hình thoi - Cả lớp quan sát EF = EH AC = BD -GV cho HS nêu cách C/m làm bảng, sau ĐK:Đường chéo AC ⊥ BD nhận xét rút lại cách C/m nhận xét cách làm c) HBH EFGH H.vuông dạng toán sửa sai EFGH HCN EFGH H.thoi - Cho HS vẻ hình -Hs nêu dấu hiệu nhận AC ⊥ BD; AC = BD nhóm thảo luận, Trình cách biết hình chữ nhật Bài 89: C/m câu B -HS nêu lại cách chứng minh EFGH HBH - Cho hs nhóm nhận xét chéo - GV cho tiếp tục cá nhân nhận xét tiếp tục E x D x M A C a) MD đường trung bình ∆ ABC AC ⊥ AB => MD ⊥ AB Vậy AB đường trung trực ME Trang -HS nêu cách C/m - Tự nhận xét nhóm làm HS thảo luận nhóm -GV nhận xét cách C/m HS tổng kết lại cách C/m nên E đối xứng M qua AB b) EM //AC (1); EM = AC (2) (1) &(2) => AEMC HBH c) AEBM HBH vàEM ⊥ AB =>AEBM H.thoi Chu vi H.thoi AEBM: BM x = (cm) d) AEBM H.vuông => AB = EM AB =AC Củng cố - Gv chốt lại cách giải toán bước phân tích cách giải - Hướng dẫn nhà cách giải tập 90 sgk Hướng dẫn nhà: -HS ôn tập lại dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông -Làm tập lại sbt (SBT) IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………… Duyệt 10/11/2014 Hồ Minh Đương Trang Tuần 14: Tiết 23 Ngày soạn: KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG I A Mơc tiªu: − Kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu học sinh chương I − Rèn kĩ vận dụng kiến thức học để giải tập − Qua kiểm tra khắc sâu số kiến thức chương I B Chun bÞ - HS: Ơn tập kĩ lý thuyết chương, chuẩn bị kiến thức - GV: Chuẩn bị ma trận đề Nhận thức Nội dung Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Từ giác 1TL(2đ) 1TN(2đ) Đối xứng 1TN(1đ) 1TL(1đ) Hình bình hành 1TL(2đ) Hình chữ nhật 1TL(1đ) Hình thoi 1TL(1đ) Tổng (2đ) (3 đ) (5 đ) Cộng 2(4đ) 2(2đ) 1(2đ) 1(1đ) 1(1đ) 7(10đ) III ĐỀ BÀI: A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Cu 1: (2đ) Em hy điền vào dấu chỗ (………) khẳng định sau: a “Hình thang cĩ hai cạnh bn ……………… hình thang cn” b “Tứ giác có hai cạnh đối song song ………………… hình bình hnh” c “Hình bình hnh cĩ…………… ………… vuơng gĩc l hình thoi” d “Hình thoi cĩ ………………….… l hình vuơng” Cu 2:(1đ) Hy nối dịng cột A với dịng cột B để khẳng định đúng: Cột A Cột B Trả lời a Hình cĩ tm đối xứng Hình thang a - … b Hình cĩ trục đối xứng Hình thang cn Hình bình hnh b - … II PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Cu 1: (2đ) Nu dấu hiệu nhận biết hình bình hnh Cu 2: (2đ) Cho tứ giác ABCD Gọi E, F, G, H theo thứ tự trung điểm AB, BC, CD, DA Các đường chéo AC, BD tứ giác ABCD có: a AC vuơng gĩc với BD Chứng minh EFGH l hình chữ nhật b AC BD Chứng minh EFGH l hình thoi Cu 3: (3đ) Cho tam giác ABC vuông A, đường trung tuyến AM Gọi D trung điểm AB, E điểm đối xứng với M qua D a Chứng minh điểm E đối xứng với điểm M qua AB b Cc tứ gic AEMC, AEBM l hình gì? Vì sao? IV Đáp án thang điểm A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Cu 1: (2 đ) a chưa phải (0.5đ) ; b (0.5đ) Trang c hai đường chéo (0.5đ) ; d góc vuông (0.5đ) Câu 2: (1 đ) a - ; b - B PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Cu 1: (2đ) Nêu dấu hiệu 0,5 điểm Cu 2: (2đ) Vẽ hình, ghi GT, KL 0,5 điểm A E H B D F G C Ta có: AE = EB AH = HD suy HE // DB HE = ½ DB Ta lại có: BF = FC CG = GD suy GF // DB GF = ½ DB Từ suy HE // GF HE = GF suy EFGH hình bình hành (0.5đ) a AC vuơng gĩc với BD suy HE vuông góc với HG suy EFGH l hình chữ nhật.(0.5đ) b AC BD suy HE = HG suy EFGH l hình thoi (0.5đ) Cu 3: (3đ) Vẽ hình, ghi GT, KL 0,5 điểm A E D C M B a Ta có AD = DB CM = MB suy MD // AC MD = ½ AC (0.25đ) Mà AB vuông góc với AC suy AB vuông góc với MD (0.25đ) hay AB vuông góc với ME (0.25đ) Mặt khác MD = DE suy điểm M đối xứng với điểm E qua AB (0.25đ) b +) Ta có AD = DB (gt) MD = DE (gt) suy AEMC hình bình hành; (0.5đ) Mặt khác theo câu a ta có AB vuông góc với ME suy AEBM hình thoi (0.25đ) +) Vì MD = ½ AC MD = DE (0.25đ) suy AC = EM AC // EM nên AEMC hình bình hành (0.5đ) V KẾT QUẢ KIỂM TRA: Tổng số Giỏi Kh TB TB trở ln Yếu Km Số lượng % 100 VI RT KINH NGHIỆM: Trang Tuần 14: Tiết 24 Ngày soạn: ĐA GIÁC VÀ DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Bài : ĐA GIÁC - ĐA GIÁC ĐỀU I/ Mục tiêu: - HS nắm đc khái niệm đa giác lồi, đa giác - HS biết cách tính tổng số đo góc đa giác - Vẽ đc nhận biết đc số đa giác lồi, số đa giác Biết vẽ trục đối xứng tâm đối xứng (nếu có) đa giác II/ Chuẩn bị : - GV: Thước êke, compa, bút lông, bảng phụ hình 112 -> 117 & 120 - HS : SGK, thước êke, compa, III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động : Khái niệm đa giác -GV treo bảng phụ hình 112 -> 117 giới thiệu đa giác Cho HS nhận xét hình đa giác là -GV hình thành khái niệm đa giác -GV yêu cầu HS nêu khái niệm hình đa giác hình 117 -Cho HS làm ?1 -Niêm khái niệm tứ giác lồi -GV yêu cầu HS đưa khái niệm đa giác lồi đa giác lồi hình (H112 -> 117) -HS nêu nhận xét hình đa giác (hình có nhiều đoạn thẳng khép kín, đoạn thẳng có điểm chung không nằm đường thẳng I) Khái niệm đa giác: A B E C D Hình gồm đoạn thẳng AB, -HS trả lời ?1 BC, CD, DE, EA hai đoạn thẳng có điểm chung không nằm đường thẳng -Các điểm A, B, C đỉnh đa giác -Các đoạn AB, BC, CD _HS nêu lại khái niệm tứ giác cạnh tam giác lồi đa giác Định nghĩa :SGK trang 114 _GV khái quát hoá (tứ giác lồi có đường chéo cắt nhau) - Làm ?2 -GV vẽ hình 119, HS tự làm ? trả lời -HS làm ?2 trả lời miệng -GV giới thiệu cách gọi tên hình đa giác với n cạnh (n = 3, 4, ) -Cho HS H/động nhóm 4, GV khái quát cách tìm ∆ , đường chéo tổng đa HS trả lời ?3 Câu ?3: A B G C E D Trang giác Điền vào SGK trang 114 Hoạt động : Đa giác _GV treo bảng phụ H.120 & giới thiệu đa giác Từ -HS nêu Đ/nghĩa ∆ đều, cho HS nhắc lại ∆ đều, Định nghĩa: SGK trang 115 H/vuông đưa định nghĩa đa -HS nêu Đ/nghĩa H/vuông giác -Cho HS làm tập tr.115 -Cho HS làm ?4 vẽ hình vào SBT nêu trục đối xứng ∆ HS nêu Đ/nghĩa Đ?nghĩa đa đều, H.vuông giác -GV nêu tâm đối xứng trục đối xứng đa giác hình 120 Củng cố - Làm SGK trang Hướng dẫn nhà: -Học theo ghi SGK - Soạn trước diện tích hình chữ nhật IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Duyệt 17/11/2014 Hồ Minh Đương Trang Tuần 15: Tiết 25 Ngày soạn: DIỆN TÍCH HÌNH CHƯ NHẬT I/Mục tiêu : - HS nắm vững công thức tính HCN, H.vuông , hình tam giác vuông HS hiểu rõ để C/m công thức tính diện tích cần vận dụng tính chất diện tích đa giác - Vận dụng công thức tính chất diện tích giải toán II/Chuẩn bị: - GV: SGK,thước , ekê,compa,bảng phụ hình 121 - HS: SGK, thước, bảng phụ III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ -Nêu khái niệm đa giác đa giác lồi? -định nghĩa đa giác đều? -Nêu diện tích HCN? 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động : Khái niệm diện tích đa giác Hỏi: Em hiểu diện - Hs trả lời theo yêu cầu I/ Khái niệm tích HCN/ giáo viên -Số đo phần mặt phẳng -Co HS làm ?1 từ rút giới hạn đa giác nhận xét : gọi diện tích đa giác +Thế diện tích - Hs trả lời câu ?1 -Mỗi đa giác có diện tích đa giác xác định Diện tích đa giá +Diện tích đa giác với số dương số thực - Rút nhận xét sgk -GV rút kết lại nhận xét Diện tích có tích chất: GV đặt câu hỏi cho tính chất SGK trg 117 &2 diện tích đa giác & nêu lại tính chất sau HS Kí hiệu: Diện tích đa giác trả lời ABCDE SABCDE Hoạt động : Công thức tính diện tích HCN II/ Công thức tính diện tích -GV nêu công thức theo SGK -HS nêu công thức tính diện hình chữ nhật: tích HCN Hoạt động : Công thức tính điện tích hình vuông, tam giác vuông Cho HS nhắc lại H.vuông HCN có nhau, diện HS làm ?1 tích ∆ vuông dt HCN -Cho HS trả lời ?3 Hs làm ?3 Củng cố III/ Công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông: SGK trang 118 - Trang -GV hướng dẫn làm trg 118 -Bài tập thêm: Cho ∆ ABC có cạnh huyền BC= 5cm, cạnh AB= 4cm + Tìm diện tích ∆ ABC -Học theo Hướng dẫn nhà: -Làm scáh giáo khoa SGK trang 118 -Học theo ghi SGK - Soạn trước tập để tiết sau sửa tập IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Tuần 15: Tiết 26 Ngày soạn: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Giúp HS củng cố vững tính chất diện tích đa giác, công thức tính diện tích HCN, H.vuông, ∆ vuông - Rèn luyện khả phân tích tìm diện tích HCN, H.vuông, ∆ vuông II/Chuẩn bị: _GV: SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình 124, 125 _HS: SGK, thước, bảng phụ III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng -Cho HS vẽ hình Bài 9: tập trg 119, nêu công thức -HS trả lời giải tập SABCD = AB AD tính hình vuông, ∆ vuông SGK trg 119 = 122 = 144 (cm2) S ∆ ABE = SABCD Bài 11 SGK trg 119 -HS lắp ghép ∆ vuông theo -HS thảo luận nhóm = 144= 48 (cm2) đề trình bày S ∆ ABC = AB.AE -HS nêu diển tích 12 -HS trình bày cách tính 12 48 = 12.X => X = (cm) Bài 14: Bài tập: 14 -GV cho HS lên bảng làm -HS trình bày Diện tích đám đất HCN: 700 x 400 = 280.000 (m2) - Hs trả lời theo yêu cầu 280.000 (m2) = 0,28 km2 giáo viên = 2800 a Trang = 28 - Hs trả lời câu Bài 10: Bài tập: 10 -GV vẽ hình yêu cầu HS thảo F luậnnhóm trình bày cách C/m - Rút nhận xét sgk (GV gợi ý thêm cho HS cách tìm D B diện tích hình vuông ∆ vuông a c -GV khái quát hoá lại cách tính hình vuông dựng cạnh I A c C huyền ∆ vuông tổng K O diện tích hình vuông dựng -HS thảo luận nhóm nêu cạnh góc vuông lên làm SAIDB = a2 E SAKOC = b2 SBCEF = c2 Mà ∆ ABC A c2 = b2 + a2 VậySBCEF = SAIDB+SAKOC Củng cố : GV treo bảng hình 125 -Nêu lại tính chất diện tích đa giác từ rút ∆ có diện tích -Nêu diện tích ∆ ADC ∆ ABC tổng diện tích Hướng dẫn nhà: -Về nhà học lại -Làm tập 21, 17 SBT trg 127, 128 IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………… Duyệt 24/11/2014 Hồ Minh Đương Trang Tuần 16: Tiết 27 Ngày soạn: DIỆN TÍCH TAM GIÁC I/Mục tiêu : - HS nắm vững công thức tính diện tích hình tam giác HS biết C/m định lí diện tích tam giác cách chặt chẽ gồm ba trường hợp Vận dụng công thức tính chất diện tích tam giác giải toán HS vẽ HCN hoạc tam giác có diện tích diện tích tam giác cho trước II/Chuẩn bị: - GV: SGK,thước , ekê,compa,bảng phụ hình 127 -> 130, kéo - HS: SGK, thước, bảng phụ, kéo III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ Cho ∆ ABC có AH đường cao ứng với cạnh BC -Nêu công thức tính diện tích ∆ ABH, ∆ AHC -Vậy diện tích ∆ ABC tính nào? 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động : Định lí Dựa vào kiểm tra cũ ta thấy: I/ Định lí SGKtrg 120 - Hs trả lời theo yêu A S ∆ ABH= S ∆ ABH +S ∆ AHC cầu giáo viên 1 = AH.HC + AH.HC 2 1 - Hs trả lời câu ?1 C H B = AH.(BH + HC) = AH.BC 2 (GV dẫn dắt HS đến cách tính) Gt: ∆ ABC có diện tích S -Nêu cách tính diện tích - Rút nhận xét sgk AH ⊥ BC trường hợp ∆ tù, ∆ vuông Kl: S = AH.BC -GV khái quát công thức tính diện tích ∆ Chứng minh -HS suy nghĩ trả lời SGK trg 120 ; 121 -HS làm ?2 -GV treo hình 127 yêu cầu HS làm (lắp ghép hình bảng phụ) Hoạt động : -Gv treo hình 128 có cắt dán -HS thảo luận nhóm 16 sẳn lắp ghép để HS hình trả lời theo nhóm dung rõ -HS vẻ hình cá nhân -HS vẽ hình 131 làm vào chứng minh toán Củng cố -Gv treo hình 129, 130 có cắt dán sẳn lắp ghép để HS hình dung rõ -HS vẻ hình cá nhân chứng minh toán Hướng dẫn nhà: Trang 10 - Học làm tập 18 SGK trg121 - Làm trước tập sách shk để chuẩn bị tiết sau sửa tập IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Tuần 16: Tiết 28 Ngày soạn: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững công thức tính diện tích tam giác Rèn luyện khả phân tích tìm diện tích tam giác II/Chuẩn bị: _GV: SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình 133 _HS: SGK, thước, bảng phụ III/ Quá trình hoạt động lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài Ghi bảng Hoạt động HS Hoạt động GV -Nêu cách tìm diện tích ∆ Bài 19: -HS nêu công thức tính diện -Các ∆ hình 1; 3; có diện -Làm 19 SGK trg 122 tích tam giác trả lời 19 tích Ô vuông -Các ∆ hình 2; có viện tích Ô vuông -Hai ∆ có diện tích chưa -GV cho Hs làm tập 21 Bài tập: 21 (Gợi mở cách tìm diện tích -HS vẽ hình suy nghĩ làm SABCD = AD x (1) HCN ABCD ∆ AED có S ∆ AED = AD EH liên quan) S ∆ AED = AD 2 S ∆ AED = AD SABCD = S ∆ AED (2) = AD Từ (1), (2) => AD.x = AD.3 Vậy: x = 3cm -GV cho HS làm 24 ôn Bài 24: định nghĩa ∆ cân, tính chật đường cao ∆ cân, định lí ∆ ABC cân vẽ AH ⊥ BC Pitago -HS vẽ hình tính diện tích => AH trung tuyến=> BH dựa vào đường cao BC a = = 2 Trang 11 A b c a B H C a2 AH =AB -BH = b 2 2 (Đlí Pitago ∆ ABH vuông H S ∆ ABC = AH BC 4b − a a = = 2 -GV cho HS thảo luận nhóm 22 - S ∆ PIF = S ∆ PAF có đáy 4b − a -HS thảo luận nhóm a PF để có diện tích ta suy phải có chiều cao nhóm trình câu Bài 22: 1) S ∆ PIF = S ∆ PAF điểm I thuộc đường thẳng d qua A // PF 2) SPOF = SPAF Dựa vào 22 câu b ta suy điểm O thuộc m //PF cách PF khoảng lần vị trí điểm M để S ∆ AMC = S khoảng cách từ A đến đường thẳng PF ∆ ABC 3) SPNF = SPAF Vậy N thuộc n’ // PF cách -HS làm vào PF khoảng khoảng cách từ A -> PF Bài 23: B M A H K C Trang 12 S ∆ ABC = S ∆ AMB + +S ∆ BMC + S ∆ AMC mà:S ∆ AMC =S ∆ ABM+S ∆ BMC => S ∆ ABC = 2.S ∆ AMC Củng cố -On lại làm tập 25 SGK trg 123 Hướng dẫn nhà: - Hướng dẫn HS làm 30 SBT trg129 - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm học sgk IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Duyệt 01/12/2014 Hồ Minh Đương Trang 13 Tuần 17: Tiết 29 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ I I- Mơc tiêu - HƯ thng kin thc chương I,II - Vn dơng kin thc đ đĨ rèn luyƯn k nhn bit hình, chng minh, tính toán, tìm điỊu kiƯn đĨ thoả mãn mt hình đ? - Rèn luyƯn tư cho HS II- Chun bị - GV: đề cương - HS: Ôn lại định ngha , tính cht, du hiƯu nhn bit hình t giác III- Tin trình dạy hc 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng GV: Cho HS xem “ sơ đ nhn bit t - Hs quan sỏt sơ đồ I - Lý thuyt giác” chun bị bảng phơ Định ngha - Hs trả lời theo yờu HS điỊn điỊu kiƯn vào sơ đ cầu giỏo viờn bảng phơ theo mịi tên 2, tính cht - Hs khỏc nhận xột Hình vuông c đầy đđ tính cht cđa hình thoi hình chữ nht HS : Hai đưng chéo cắt - Nghe Gv nhận xột trung điĨm đưng, nhau, - Hs nờu tính cht hình vuông gc vơi tia phân giác GV: t định ngha hình vuông em vuông cđa gc cho bit hình vuông c tính cht gì? HS theo di + nêu tính cht vỊ đưng chéo - Hs nêu tính cht cđa hình vuông? vỊ đưng chéo cđa Du hiƯu nhn bit hình vuông a ABCD hình chữ nht AB + Đưa tính cht bảng phơ đĨ HS = BC theo di b ABCD hình chữ nht AC ⊥ BD GV: T định ngha tính cht cđa hình - hs nờu du hiƯu nhn c ABCD hình chữ nht AC Trang 14 vuông rĩt du hiƯu nhn bit hình bit hình vuông vuông ABCD ? ABCD - HS theo di du hiƯu Đưa du hiƯu dạng bảng phơ đĨ HS theo di - HS : đ/k: AB = BC hoỈc AC ⊥ BD hoỈc Cho hình chữ nht ABCD c thêm điỊu AC hay BD phân kiƯn đĨ ABCD hình vuông? giác gc Cho hình thoi ABCD c thêm điỊu kiƯn đĨ ABCD hình vuông? A E Cht lại theo kí hiƯu hình v GV nghiên cu BT 89/111 bảng phơ? + V hình ghi GT - KL cđa toán D hoỈc BD phân giác gc d ABCD hình thoi gcA = 1V e ABCD hình thoi AC = BD II Bài Bài 89/111 a) ta c: ED =DM (gt) (1) MB =MC (gt) (1’) => DM//AC A = 1V => MD⊥AB (2) T (1) (2) => AB trung trc cđa EM Vy điĨm E xng với điĨm B M qua AB + đĨ Chng minh điĨm E xng Cvới M điĨm M qua AB ta chng minh điỊu gì? + Các nhm h/đng giải phần a, b - HS: đ/k: gc A=1V +Chữa cht p/ pháp phần b + Cho BC =4cm Mun tính chu vi t hoỈc AC = BD HS v hình phần ghi giác AEBM ta tìm ntn? GV hướng dn HS vỊ nhà phần bảng - HS: chng minh Sau đ chữa cht phương pháp AB trung trc cđa EM b) T (1) (1’) =>DM đưng trung bình cđa ∆ABC => DM=1/2AC Mà DE =DM (gt), EM =AC Và EM//AC => AEBC hình bình hành Chng minh tương t AEBM hình bình hành, AB ⊥ME (cmt) => AEBM hình thoi Hoạt đng 3: Cđng c - Cần nắm vững định ngha, tính cht, du hiƯu nhn bit hình t giác đỈc biƯt đĨ dơng linh hoạt - HS ghi nhớ GV dỈn dò - Xem k lại quan hƯ t giác đỈc biƯt đĨ bit dơng t/c cđa t giác cho trưng hỵp đỈc biƯt Hoạt đng 3: hướng dn vỊ nhà - Hc thuc lí thuyt vỊ t giác Xem lại cách dơng kin thc vào - BTVN: 88,90/111,112-SGJK - Hướng dn 89c/SGK: BC=4cm => BM =2cm Vy P AEBM = 4BM = - Chun bị gi sau kiĨm tra tit IV Rút kinh nghiệm: Trang 15 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Tuần 17: Tiết 30 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ I(TT) I- Mơc tiêu - HƯ thng kin thc chương I,II - Vn dơng kin thc đ đĨ rèn luyƯn k nhn bit hình, chng minh, tính toán, tìm điỊu kiƯn đĨ thoả mãn mt hình đ? - Rèn luyƯn tư cho HS II- Chun bị - GV: đề cương - HS: Ôn lại định ngha , tính cht, du hiƯu nhn bit hình t giác III- Tin trình dạy hc 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng GV: Cho HS xem “ sơ đ nhn bit t - Hs quan sỏt sơ đồ I - Lý thuyt giác” chun bị bảng phơ Định ngha - Hs trả lời theo yờu HS điỊn điỊu kiƯn vào sơ đ cầu giỏo viờn bảng phơ theo mịi tên 2, tính cht - Hs khỏc nhận xột Hình vuông c đầy đđ tính cht cđa hình thoi hình chữ nht HS : Hai đưng chéo cắt - Nghe Gv nhận xột trung điĨm đưng, nhau, - Hs nờu tính cht hình vuông gc vơi tia phân giác GV: t định ngha hình vuông em vuông cđa gc cho bit hình vuông c tính cht gì? HS theo di + nêu tính cht vỊ đưng chéo - Hs nêu tính cht cđa hình vuông? vỊ đưng chéo cđa Du hiƯu nhn bit hình vuông a ABCD hình chữ nht AB + Đưa tính cht bảng phơ đĨ HS = BC theo di b ABCD hình chữ nht AC ⊥ BD GV: T định ngha tính cht cđa hình - hs nờu du hiƯu nhn c ABCD hình chữ nht AC vuông rĩt du hiƯu nhn bit hình Trang 16 vuông ABCD ? bit hình vuông hoỈc BD phân giác gc ABCD d ABCD hình thoi gcA = Đưa du hiƯu dạng bảng phơ - HS theo di du hiƯu 1V đĨ HS theo di e ABCD hình thoi AC = - HS : đ/k: AB = BC BD Cho hình chữ nht ABCD c thêm điỊu hoỈc AC ⊥ BD hoỈc kiƯn đĨ ABCD hình vuông? AC hay BD phân II Bài Cho hình thoi ABCD c thêm điỊu giác gc Bài 89/111 kiƯn đĨ ABCD hình vuông? a) ta c: A E ED =DM (gt) (1) Cht lại theo kí hiƯu hình v MB =MC (gt) (1’) GV nghiên cu BT 89/111 bảng phơ? => DM//AC A = 1V + V hình ghi GT - KL cđa toán D => MD⊥AB (2) T (1) (2) => AB trung trc cđa EM Vy + đĨ Chng minh điĨm E xng Cvới M B điĨm E xng với điĨm điĨm M qua AB ta chng minh điỊu gì? M qua AB + Các nhm h/đng giải phần a, b +Chữa cht p/ pháp phần b b) T (1) (1’) + Cho BC =4cm Mun tính chu vi t - HS: đ/k: gc A=1V hoỈc AC = BD =>DM đưng trung bình cđa giác AEBM ta tìm ntn? GV hướng dn HS vỊ nhà phần HS v hình phần ghi ∆ABC => DM=1/2AC bảng Mà DE =DM (gt), EM =AC Và Sau đ chữa cht phương pháp - HS: chng minh EM//AC AB trung trc => AEBC hình bình hành cđa EM Chng minh tương t AEBM hình bình hành, AB ⊥ME (cmt) => AEBM hình thoi Hoạt đng 3: Cđng c - Cần nắm vững định ngha, tính cht, du hiƯu nhn bit hình t giác đỈc biƯt đĨ dơng linh hoạt - HS ghi nhớ GV dỈn dò - Xem k lại quan hƯ t giác đỈc biƯt đĨ bit dơng t/c cđa t giác cho trưng hỵp đỈc biƯt Hoạt đng 3: hướng dn vỊ nhà - Hc thuc lí thuyt vỊ t giác Xem lại cách dơng kin thc vào - BTVN: 88,90/111,112-SGJK Duyệt - Hướng dn 89c/SGK: BC=4cm => BM =2cm Vy P AEBM = 4BM = 8/12/2014 - Chun bị gi sau kiĨm tra tit IV Rút kinh nghiệm: Trang 17 Hồ Minh Đương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Tuần 18: Tiết 31 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Cả đại số hình học) I MỤC TIU: - Giúp HS nắm lí thuyết chương trình HK lớp - Nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh HK năm học 2010 - 2011 II CHUẨN BỊ: - HS: Ơn tập kĩ lý thuyết chương, chuẩn bị kiến thức - GV: Chuẩn bị ma trận đề III NỘI DUNG ĐỀ : (Có đề thi kèm theo) IV RT KINH NGHIỆM: Tuần 18: Tiết 32 Ngày soạn: Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIU: - Giúp HS nắm lí thuyết chương trình HK lớp - Nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh HK năm học 2010 - 2011 II CHUẨN BỊ: - HS: Ơn tập kĩ lý thuyết chương, chuẩn bị kiến thức - GV: Chuẩn bị đề đáp án III KẾT QUẢ KIỂM TRA: Tổng số Giỏi Kh TB TB trở ln Yếu Km Số lượng % 100 IV RT KINH NGHIỆM: Duyệt 15/12/2014 Hồ Minh Đương Trang 18 [...]... hoỈc AC ⊥ BD hoỈc Cho hình chữ nht ABCD c thêm điỊu AC hay BD là phân kiƯn gì đĨ ABCD là hình vuông? giác 1 gc Cho hình thoi ABCD c thêm điỊu kiƯn gì đĨ ABCD là hình vuông? A E Cht lại theo kí hiƯu hình v GV nghiên cu BT 89 /111 bảng phơ? + V hình ghi GT - KL cđa bài toán D hoỈc BD là phân giác 1 gc d ABCD là hình thoi và gcA = 1V e ABCD là hình thoi và AC = BD II Bài tp Bài tp 89 /111 a) ta c: ED =DM... ABCD là hình thoi và AC = - HS : đ/k: AB = BC BD Cho hình chữ nht ABCD c thêm điỊu hoỈc AC ⊥ BD hoỈc kiƯn gì đĨ ABCD là hình vuông? AC hay BD là phân II Bài tp Cho hình thoi ABCD c thêm điỊu giác 1 gc Bài tp 89 /111 kiƯn gì đĨ ABCD là hình vuông? a) ta c: A E ED =DM (gt) (1) Cht lại theo kí hiƯu hình v MB =MC (gt) (1’) GV nghiên cu BT 89 /111 bảng phơ? => DM//AC A = 1V + V hình ghi GT - KL cđa bài toán D... kin thc vào bài tp - BTVN: 88 ,90/111,112-SGJK Duyệt - Hướng dn bài 89 c/SGK: BC=4cm => BM =2cm Vy P AEBM = 4BM = 8/ 12/2014 - Chun bị gi sau kiĨm tra 1 tit IV Rút kinh nghiệm: Trang 17 Hồ Minh Đương ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………… Tuần 18: Tiết 31 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Cả đại số và hình học) I MỤC TIU: - Giúp HS... chương trình HK 1 lớp 8 - Nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh HK 1 năm học 2010 - 2011 II CHUẨN BỊ: - HS: Ơn tập kĩ lý thuyết của chương, chuẩn bị kiến thức - GV: Chuẩn bị ma trận và đề III NỘI DUNG ĐỀ : (Có đề thi kèm theo) IV RT KINH NGHIỆM: Tuần 18: Tiết 32 Ngày soạn: Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC... chương trình HK 1 lớp 8 - Nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh HK 1 năm học 2010 - 2011 II CHUẨN BỊ: - HS: Ơn tập kĩ lý thuyết của chương, chuẩn bị kiến thức - GV: Chuẩn bị đề và đáp án III KẾT QUẢ KIỂM TRA: Tổng số Giỏi Kh TB TB trở ln Yếu Km Số lượng % 100 IV RT KINH NGHIỆM: Duyệt 15/12/2014 Hồ Minh Đương Trang 18 ... SGK,thước , ekê,compa,thước hình thoi, bảng phụ hình bài 133 _HS: SGK, thước, bảng phụ III/ Quá trình hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV -Nêu cách tìm diện tích ∆ Bài 19: -HS nêu công thức tính diện -Các ∆ hình 1; 3; 6 có diện -Làm bài 19 SGK trg 122 tích tam giác và trả lời bài 19 tích là 4 Ô vuông -Các ∆ hình 2; 8 có viện tích là 3 Ô... vuông? vỊ đưng chéo cđa 3 Du hiƯu nhn bit hình vuông a ABCD là hình chữ nht và AB + Đưa các tính cht ra bảng phơ đĨ HS = BC theo di b ABCD là hình chữ nht và AC ⊥ BD GV: T định ngha và tính cht cđa hình - hs nờu du hiƯu nhn c ABCD là hình chữ nht và AC vuông hãy rĩt ra du hiƯu nhn bit hình Trang 16 vuông ABCD ? bit hình vuông hoỈc BD là phân giác 1 gc ABCD d ABCD là hình thoi và gcA = Đưa ra du hiƯu dưới... cht - Hs khỏc nhận xột Hình vuông c đầy đđ tính cht cđa hình thoi và hình chữ nht HS : Hai đưng chéo cắt nhau tại - Nghe Gv nhận xột trung điĨm mỗi đưng, bằng nhau, - Hs nờu tính cht hình vuông gc vơi nhau là tia phân giác GV: t định ngha hình vuông em hãy vuông cđa gc cho bit hình vuông c tính cht gì? HS theo di + hãy nêu các tính cht vỊ đưng chéo - Hs nêu các tính cht cđa hình vuông? vỊ đưng chéo... …………………………………………………………………….………………… Tuần 17: Tiết 30 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ I(TT) I- Mơc tiêu - HƯ thng các kin thc cơ bản trong chương I,II - Vn dơng những kin thc đ đĨ rèn luyƯn k năng nhn bit hình, chng minh, tính toán, tìm điỊu kiƯn đĨ thoả mãn mt hình nào đ? - Rèn luyƯn tư duy cho HS II- Chun bị - GV: đề cương - HS: Ôn lại định ngha , tính cht, du hiƯu nhn bit các hình t giác III- Tin trình dạy hc 1/ Ổn định lớp. .. cht - Hs khỏc nhận xột Hình vuông c đầy đđ tính cht cđa hình thoi và hình chữ nht HS : Hai đưng chéo cắt nhau tại - Nghe Gv nhận xột trung điĨm mỗi đưng, bằng nhau, - Hs nờu tính cht hình vuông gc vơi nhau là tia phân giác GV: t định ngha hình vuông em hãy vuông cđa gc cho bit hình vuông c tính cht gì? HS theo di + hãy nêu các tính cht vỊ đưng chéo - Hs nêu các tính cht cđa hình vuông? vỊ đưng chéo