... Làm bài tập 28. Ôn các bài toán dựng hình ở lớp 6 và 7.
- Đọc trước bài dựng hình trang 81 , 82 SGK 8.
- Giờ sau mang thước và compa.
Ngày soan:25/12/ 08
Ngày giảng:
TIết8 : DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC ... niệm " Bài toán dựng hình& quot; đó là bài toán vẽ hình chỉ sử dụng 2
dụng cụ là thước thẳng và compa.
+ HS hiểu, giải 1 bài toán dựng hình là chỉ ra 1 hệ thống các phép dựng hình cơ bản, liên ... mỗi cạnh của
∆
ABC qua AH.
+ GV: Hình đx của cạnh AB là hình nào?
- Hình đx của cạnh AC là hình nào ?
- Hình đx của cạnh BC là hình nào ?
⇒
Có đ/n thế nào là 2 hình đối xứng
nhau?
HĐ4: Bài tập...
... một góc là hình vuông
4. Hình thoi có một góc vuông là hình vuông
5. Hình thoi có hai đường chéo bằng nhau là
hình vuông
IV. Cñng cè: (5')
- Yêu cầu học sinh thực hiện ?2 sgk/1 08
a
d
b
o
c
... vuông.
V. H íng dÉn vÒ nhµ:
- Học thuộc tính chất của hình vuông.
- Thực hiện bài tập: 79, 80 , 82 , 84 sgk/1 08, 109, tiết sau luyện tập.
- Hướng dẫn: 79 dùng Pitago, 82 dựa vào các dấu hiệu.
TiÕt ... chúng bằng nhau hay hình chữ
nhật là 1 hình bình hành.
- HS: Hình chữ nhật là 1 hình bình hành, nên
nó cũng là 1 hình thang, mặt khác hình chữ
nhật có bốn góc bằng nhau nên nó là hình thang
cân.
*...
... pa
B.chuẩn bị
Học sinh :Thớc và com pa
Giáo viên:Thớc và com pa ,bảng phụ
C.hoạt động trên lớp
1ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
Học sinh 1:Nêu các bớc của bài toán dựng hình
Học sinh 2:Chữa ... 26 /8/ 2009
Ngày dạy : 29 /8/ 2009
Tiết : 4 Luyện tập
A.mục tiêu
Ren luỵen kĩ năng và t duy hìnhhọc trong các bàI tập hình thang ,tính chát của hình
thang .nhận biết hình thang cân.
B.chuẩn bị
Học ... biết
hình thoi qua hình bình hành.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời.
- Giáo viên chốt lại và ghi bảng.
- Yêu cầu học sinh làm ?3
- Học sinh ghi GT, KL
GT
Hình bình hành ABCD
AC BD
KL ABCD là hình...
... là hình vuông
? Thế nào là hình vuông
- Học sinh trả lời
? So sánh sự khác nhau giữa hình chữ nhật
và hình vuông, hình thoi và hình vuông
- 2 học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi của
giáo ... đà học
* Dấu hiệu nhận biết
II. Luyện tập (25')
BT 87 (tr111-SGK)
a) hình chữ nhật là tập con của hình bình
hành, hình thang.
b) hình thoi là tập con của hình bình hành,
hình thoi
c) hình ... Kiểm tra bài cũ: (8& apos;)
- Học sinh 1: Nêu định nghĩa, tính chất hình thoi (vẽ hình ghi GT, KL của định
lí)
- Học sinh 2: Nêu dấu hiệu nhận biết hình thoi
- Học sinh cả lớp vẽ hình và ghi GT,...
...
www.MATHVN.com
GIÁO ÁN
HÌNH HỌCLỚP8
Biên soạn theo chương trình chuẩn
www.MATHVN.com
a) x=100
0
(hình 6)
a) x=36
0
a) x=100
0
(hình 6)
a) x=36
0 ... vẽ hình. Hôm nay
chúng ta s
ẽ vẽ hình chỉ với 2 dụng
cụ : thước, compa
HS nghe và ghi t
ựa bài
Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm bài toán dựng hình (4’)
1.Bài toán dựng hình:
Bài toán ... vẽ hình mà chỉ sử dụng
hai dụng cụ là thước và compa đư
ợc
gọi là bài toán dựng hình .
GV thuyết trình cho HS nắm và
phân biệt rõ các khái niệm “bài
toán d
ựng hình , “vẽ hình , “dựng
hình ...
... cách vẽ hình
chóp.
Hoạt động 3: Hình chóp đều
II /Hình chóp đều:
Học theo SGK
-Hs chỉ ra sự khác nhau giữa
hình chóp và hình chóp đều.
-Các nhóm làm câu ?1
-Gv giới thiệu mô hìnhhình
chóp ... phụ hình 69
và mô hìnhhình hộp chữ nhật.
- GV giới thiệu đỉnh cạnh,
trường hợp riêng của hình lập
phương.
- HS quan sát và đưa thêm ví
dụ về hình hộp chữ nhật.
I. Hình hộp chữ nhật:
- Hình ... động 4: Hình chóp cụt đều
III /Hình chóp cụt đều:
-Cắt hình chóp đều bằng 1
mặt phẳng song song
đáy. Phần hình chóp
nằm giữa mặt phẳng
đó và mặt phẳng đáy
của hình chóp gọi là
hình chóp...
... toán
bài toán dựng hình; được tập phân tích bài toán dựng hình để chỉ ra cách dựng.
-HS sử dụng thước thẳng, compa để dựng hình thang, hình thang cân.
-Củng cố lược đồ để giải bài toán dựng hình ... là bao nhiêu?
A.4,0cm B.2,9cm C.2,8cm D.2,7cm
7. Hình vuông có đường chéo bằng 4cm thì cạnh hình vuông đó bằng:
A.
8
cm B.4cm C.8cm D.16cm
8.Hình thang cân là hình thang có:
A. Hai đường chéo ... Sai
1 Hình thang có hai cạnh bên song song là hình bình hành
2 Tam giác đều là hình có tâm đối xứng
3 Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân
4 Hình thang cân có một góc vuông là hình...
... trả lời yêu
cầu của giáo
viên
-GV cho Hs
đọc bài 15.
Yêu cầu Hs
trình bày các
yếu tố đề bài
cho và hỏi điều
gì?
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
Làm bài tấp 15
và 18 SGK
Hết
... 2mp
vuông góc
nhau.
Hoạt động 3: Củng cố bài
2,4 m
3
Chiều rộng bể nư
ớc
:
)(5,1
8, 02
4,2
m
Thể tích của bể:
V = 20 x (120 +
60) = 3,6 m
3
Chiều cao của bể:
)(2,1
5,12
6,3
m
...
-HS nêu cách
tính
đề bài cho biết
gì va tìm gì?
-GV yêu cầu
Hs tìm thể tích
của hình
hộpchữ nhật.
Từ đó tính ra
chiều rộng.
Bài 16:
a) Các đư
ờng song
song v
ới mặt
phẳng(ABKI)...
... mặt bên
bằng cách kẻ
các đường song
Giáo ánhìnhhọclớp8 - Tiết 61.
Bài 4:
HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I/Mục tiêu :
- Nắm được (trực quan) các yếu tố của hình lăng
trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, ...
tế các hình thể
là lăng trụ
đứng.
Hoạt động 3: Ví dụ
Hình 95:
(vẽ hình vào vở)
Chú ý :xem sách
giáo khoa
-HS vẽ hình
vào vở
-GV cho Hs
nhận sét về các
yếu tố của hình
lăng ... bảng
làm bài tập.
- làm bài tập
18 SGK
BÀI MỚI
Hoạt động 2:
I .Hình lăng tr
ụ
đứng:
D’
-HS ghi bai
theo dõi các
-GV đụa bảng
phụ hình 93 và
...
... tính
diện tích toàn
phần hình lăng
trụ đứng đáy là
tam giác vuông
-Treo hình 101
cho Hs nêu
cách tính diện
tích xung
quanh, diện tích
2 đáy
Giáo ánhìnhhọclớp8 - Tiết 62.
Bài 5:
DIỆN ...
HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I/Mục tiêu :
- Nắm được cách tính xung quanh của hình lăng
trụ đứng.
- Biết áp dụng các công thức vào việc tính toán
các hình cụ thể.
- Củng cố lại các khái niệm đã học. ... theo nhóm
-Gv kiểm tra
bài trên bảng
phụ hình 102.
-Hs trả lời tại
chỗ bài 24, 25
làm trên bảng
phụ.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Hs học công
A
Trong
ABC
vuông tại A
BC
2
...
... Giáoánhìnhhọclớp8 - Tiết 63.
Bài 6:
THỂ TÍCH HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I/Mục tiêu :
- Hs nắm được công thức tính thể tích hình lăng
trụ đứng.
- Biết áp dụng ...
28, 27 SGK
trang 113
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Hs học công
thức và làm bài
tập 29, 30 SGK
Thể tích hình
hộp chữ nhật:
V
1
= 4 . 5 . 7 =
140 (cm
3
)
Thể tích hình ... x chiều cao
-Hs nhận xét
-Gv cho Hs nêu
lại cách tính thể
tích hình hộp,
hình chữ nhật
-Gv treo bảng
phụ hình 106
SGK. Cho Hs
làm ?1 quan sát
rút ra nhận xét.
-Gv khẳng định...
...
bài 34 (Gv treo
bảng phụ hình
114, 115)
-Hs nêu công
thức tính thể
tích lăng trụ
đứng.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
-On lại cách
Giáo ánhìnhhọclớp8 - Tiết 64 .
LUYỆN TẬP
I/Mục ... thể tích hình lăng trụ
đứng
- Biết vận dung công thức và vẽ hình để giản
các bài toán
II/Phương pháp :
- Luyện tập
- Thảo luận nhóm
III/Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước, bảng phụ, mô hình lăng ... Cạnh tương
ứng
vo8í đư
ờng cao
của tam giác đáy:
2 . 15 : 5 =
6 (cm)
Bài 33:
a)
AD // BC //
FG // EG...
... thể tích
hình lăng trụ
đứng?
-Sửa bài tập 35
SGK
Bài mới
Giáo ánhìnhhọclớp8 - Tiết 65.
Bài 7:
HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU
I/Mục tiêu :
- Hs có khái niệm về hình chóp ...
Hoạt động 3: Hình chóp đều
II /Hình chóp
đều:
Học theo SGK
-Hs chỉ ra sự
khác nhau giữa
hình chóp và
hình chóp đều.
-Các nhóm làm
câu ?1
-Gv giới thiệu
mô hìnhhình
chóp ... động 4: Hình chóp cụt đều
III /Hình chóp
cụt đều:
-Cắt hình chóp
đều bằng 1 mặt
phẳng song song
đáy. Phần hình
chóp nằm giữa
mặt phẳng đó và
mặt phẳng đáy
của hình chóp
gọi là hình chóp...
... nào là hình
chóp đều, hình
chóp cụt, nêu sự
khác nhau?
Bài mới
Hoạt động 2: công thức tính thể tích
I/Công th
ức
tính di
ện tích
Giáo ánhìnhhọclớp8 - Tiết 66.
Bài 8:
DIỆN ...
CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU
I/Mục tiêu :
- Hs nắm được cách tính diện tích xung quanh
của hình chóp đều
- Củng cố lại khái niệm, công thức tính toán đối
với các hình cụ thể
- Biết cách cắt gấp hình ... Hs học công
thức và làm bài
tập 42 SGK
Hết
- HS: SGK, thước .
IV/Các bước:
Ghi bảng Hoạt động của
HS
Hoạt động của
GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hs trả lời, sửa
bài 38...
... Giáoánhìnhhọclớp8 - Tiết 67:
Bài 9:
THỂ TÍCH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU
I/Mục tiêu :
- Hs hình dung và nhớ được công thức tính hình
chóp đều.
- Biết vận dụng ... vào việc tính thể tích
hình chóp đều.
II/Phương pháp :
- Trực quan gởi mở, dùng mô hình
- Thảo luận nhóm
_ III/Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước, mô hình (lăng trụ đứng, hình
chóp đều,….)
- HS: ...
4
3.
2
a
S
-Thể tích hình
chóp đều:
V =
1
/
3
S .
h
-Hs ghi lại công
thức
-Cho Hs đọc to
ví dụ và nêu
cách tính.
-Cho Hs thực
hiện cách vẽ
hình chóp đều
theo câu...