Thiết kế bài học lớp 2 Tuần 299243

THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 TUẦN 29 Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 141 Bài : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - Làm 1, 2a, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục Các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị - Bảng kẻ sẵn cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số phần học C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc viết số tròn + Một số HS lên bảng thực yêu cầu trăm, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2.1/ Giới thiệu số tròn chục từ 111 + Có trăm sau lên bảng viết vào đến 200 + Gắn lên bảng hình biểu diễn số100 cột trăm + Có chục đơn vị, lên bảng viết hỏi có trăm? + Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn vào cột chục vào cột đơn vị chục, hình vuông nhỏ hỏi: có + Viết đọc số 111 chục đơn vị? + Để có tất trăm, chục, hình vuông toán học, người ta dùng số trăm mười viết : 111 + Thảo luận cặp đôi viết kết vào + GV giới thiệu số 112, 115 tương tự + GV yêu cầu thảo luận để tìm cách bảng số phần học đọc viết số lại + HS lên bảng, HS đọc, HS viết bảng: 118, 119, 120, 121, 122, 127, 135 + GV yêu cầu báo cáo kết thảo luận + Cả lớp đọc đồng + GV yêu cầu lớp đọc số vừa lập DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu lớp tự làm + Yêu cầu nhận xét làm bạn + Nhận xét thực ghi điểm + Đọc đề + HS lên bảng, lớp làm vào 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười 117 Một trăm mười bảy 154 Một trăm năm mươi tư 181 Một trăm tám mươi mốt 195 Một trăm chín mươi lăm + Nhận xét Bài 2: + Vẽ lên bảng tia số SGK, sau gọi + Nghe hướng dẫn, sau làm HS lên bảng làm + Đọc tia số vừa tìm rút Kết luận: Trên tia số, số đứng trước bao + Nhận xét ghi điểm yêu cầu HS đọc nhỏ số đứng sau số tia số theo thứ tự từ bé đến + Điền dấu (> , = , < ) vào chỗ trống lớn + Trước hết so sánh số sau điền Bài 3: dấu + Bài tập yêu cầu làm gì? 123 < 124 120 < 152 + Để điền số cho cần phải làm gì? 129 >120 186 = 186 + Chữ số hàng trăm + Viết lên bảng hỏi: Hãy so sánh chữ + Chữ số hàng chục số hàng trăm số 123 124? + Hãy so sánh chữ số hàng chục số + Chữ số hàng đơn vị nhỏ 123 124? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số lớn 123 124? + Khi ta nói 123 nhỏ 124, viết 123 + Làm bài, HS lên bảng - Nhắc lại kết luận < 124 + Yêu cầu HS tự làm ý lại Kết luận: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước nhỏ số đứng sau Kết luận: Tia số viết theo thứ tự từ - HS nhắc lại cách đọc, viết so sánh bé đến lớn, số đứng trước số từ 111 đến 200 nhỏ số đứng sau III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách đọc, viết so sánh số từ 111 đến 200 DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ********************************* Tập đọc – Tiết 85 + 86 Bài : NHỮNG QUẢ ĐÀO A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ chỗ, bước đầu phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết cháu Ông khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn ốm ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc Cây dừa trả + HS trả lời câu hỏi cuối + HS nêu ý nghóa tập đọc lời câu hỏi + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : + HS nhắc lại đầu 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo b/ Luyện phát âm + GV yêu cầu HS đọc từ cần ý + Đọc từ bảng phụ phần phát âm bảng phụ Xuân, hài lòng, mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng thơ dại…… + GV yêu cầu đọc câu.Theo dõi + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu nhận xét + Tìm cách đọc luyện đọc câu: c/ Luyện đọc đoạn + Bài tập đọc chia làm đoạn: + GV treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc chia thành Đoạn 1:Sau chuyện … Có ngon đoạn? Các đoạn phân chia không Đoạn 2:Cậu bé Xuân … hài lòng nhận nào? DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 xét Đ oạn 3:Cô bé Vân nói….còn thơ dại Đ oạn 4:Đoạn lại + HS đọc phần giải + GV yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu từ + GV tổ chức cho HS đọc hai câu nói ông + GVgiải nghóa từ cho HS hiểu: phần mục tiêu + GV cho HS luyện đọc đoạn d/ Đọc theo + GV yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + GV chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp g/ Đọc đồng + HS đọc cá nhân sau đọc đồng + HS nối tiếp đọc đoạn hết + HS luyện đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét + Đại diện nhóm thi đọc Cả lớp đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết TIẾT : 3/ Tìm hiểu : Đọc lại lần + Người ông dành đào cho ? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Người ông dành đào cho vợ đứa cháu nhỏ + Xuân ăn trồng vào vò + Xuân làm với đào ông cho? Em hi vọng thành to + Sau Xuân trở thành người + Ông nhận xét Xuân ntn ? làm vườn giỏi + Vì ông lại nhận xét Xuân + Khi ăn đào thấy ngon, Xuân biết lấy hạt đem trồng thích trồng vậy? + Vân ăn hết hạt Đào ngon đến + Bé Vân làm với đào ông cho? thèm + Ôi, cháu ông thơ dại quá! + Bé háu ăn, ăn hết thèm + Ông nhận xét Vân sao? + Chi tiết cho biết bé Vân thơ Bé chẳng suy nghó ăn xong + Việt đem đào cho bạn dại? Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt trốn DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Việt làm với đào ông cho? + Việt người có lòng nhân hậu + Ông nhận xét Việt ntn? + Vì Việt thương bạn, biết nhường + Vì ông lại nhận xét Xuân phần quà cho bạn bạn ốm vậy? + Nêu nhận xét + Em thích nhân vật nhất? Vì sao? + Nêu nhận xét phần mục tiêu + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? + Bài cho ta thấy điều gì? + Luyện đọc đọc thi đua 6/ Luyện đọc lại nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương nhóm đọc - Câu chuyện khuyên điều… tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên điều gì? Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học **************************** Thể dục – Tiết 57 TRÒ CHƠI: “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” Ø “CHUYỀN BÓNGTIẾP SỨC” TÂNG CẦU A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi ; – bóng cho trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc Phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe biến nội dung học ( p) + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu + Thực go + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc + Thực hành địa hình tự nhiên: 90 – 100m + Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu + Cả lớp thực 1p II/ PHẦN CƠ BẢN: DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 * Trò chơi: “ Con cóc cậu ông trời”.8 – 10 phút + Nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu lợi ích, tác dụng động tác nhảy cóc + Tổ chức chơi theo hàng ngang, HS nhảy – đợt, đợt bật nhảy – lần * Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”:8 – 10 phút + Chia tổ cho HS tập luyện + Tổ chức cho lớp chơi theo đội hình hàng ngang * Trò chơi: “ Tâng cầu” + Chia tổ cho HS tập luyện + Tổ chức cho lớp chơi theo đội hình hàng ngang III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đi hát : phút + Một số động tác thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau + Nêu lợi ích, tác dụng + Thực theo hướng dẫn Cả lớp thực theo nhịp hô GV + Chia tổ tập luyện + Cả lớp tham gia trò chơi + Thực theo yêu cầu + Cả lớp tham gia trò chơi + Thả lỏng thể + Thực + Lắng nghe ********************************************* Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 142 Bài : CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng - Nhận bết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Bài 2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - Kẻ sẵn bảng lớp có ghi: trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc viết số tròn chục, so sánh số tròn chục từ 111 đến 200 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2.1/ Ôn tập đơn vị, chục, trăm + Gắn lên bảng ô vuông biểu diễn 200 hỏi có trăm? + Tiếp tục gắn hình chữ nhật biểu diễn 40 hỏi: có chục? + Tiếp tục gắn hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị hỏi: có đơn vị? + Hãy viết số gồm trăm, bốn chục đơn vị + Yêu cầu HS đọc số vừa viết * Tiến hành tương tự để HS đọc viết nắm cấu tạo số: 235, 310, 240, 411, 205, 252 2.2/ Tìm hình biểu diễn cho số + Đọc số, yêu cầu HS lấy hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc 3/ Luyện tập – thực hành Bài 2: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Hướng dẫn cách thực + Cho HS thực làm vào + Lên bảng thực theo yêu cầu GV Nhắc lại đầu + Có trăm + Có chục + Có đơn vị + HS lên bảng, lớp viết vào bảng + Đọc đồng Thực hành đọc viết, phân tích số theo yêu cầu + Thực theo yêu cầu + Làm kiểm tra bạn theo yêu cầu GV + Tìm cách đọc tương ứng với số + Lắng nghe + Làm vài vào Nối số với cách đọc 315 – d ; 311 – c ; 322 – g ; 521 – e ; 450 – b ; 405 – a + Chấm bài, nhận xét Bài 3: + Tiến hành tương tự cho thảo luận nhóm yêu cầu đại diện + Thảo luận nhóm sau nhóm trình bày bảng nhóm lên bảng trình bày Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm mười 911 Chín trăm chín mươi mốt 991 DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 Sáu trăm bảy mươi ba 673 + Nhận xét tuyên dương Sáu tram bảy mươi năm 675 Bảy trăm linh năm 705 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Tổ chức cho HS thi đọc viết số có Tám trăm 800 chữ số + Nhận xét nhóm Nhận xét tiết học , tuyên dương - Tổ chức cho HS thi đọc viết số có Dặn nhà làm tập chữ số Chuẩn bị cho tiết sau **************************************** Chính tả ( Tập chép ) – Tiết 57 Bài : NHỮNG QUẢ ĐÀO A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chép xác tả, trình bày hình thức văn ngắn - Làm tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng + Viết: sắn, xà cừ, xâu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải Phòng, Tây từ Bắc + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Giới thiệu ghi bảng Nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn viết tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu + HS đọc lại, lớp theo dõi + Người ông chia quà cho cháu ? + Người ông chia cho cháu người + Ba người cháu làm với đào đào + Xuân ăn xong đem hạt trồng.Vân ăn người ông cho? + Người ông nhận xét cháu xong thèm Việt không ăn .cho bạn bị ốm nào? + ng bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Hãy nêu cách trình bày đoạn văn? dại Việt người nhân hậu + Chữ đầu đoạn phải viết hoa lùi vào + Ngoài chữ đầu câu, ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm có chữ cần viết hoa? Vì sao? DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc từ khó + Yêu cầu viết từ khó d/ Viết tả + Treo bảng cho HS nhìn viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập: Bài a: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét làm bảng + Viết hoa tên riêng nhân vật: Xuân, Vân, Việt + Đọc từ: xong, trồng, bé dại, mỗi, + Viết từ vào bảng sửa chữa + Nhìn bảng viết tả + Soát lỗi Đổi + Đọc đề + HS lên bảng, lớp làm vào Đáp án: Đang học bài, Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng sáo treo sát cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo + Chấm ghi điểm, nhận xét nhỏ tinh nhanh xổ lồng Chú Bài 2b: nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới + Tiến hành tương tự phần a Mướp định vồ tới sáo nhanh hơn, bay lên đậu cành xoan cao III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Đáp án: Cho HS nhắc lại quy tắc viết tả Yêu cầu HS viết sai lỗi nhà viết lại + To cột đình + Kín bưng giải lại tập + Tình làng nghóa xóm Chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học + Kính nhường + Chín bỏ làm mười ******************************** Kể chuyện – Tiết 29 Bài : NHỮNG QUẢ ĐÀO A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu ( BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) - Học sinh giỏi biết phân vai để dụng lại câu chuyện ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : DeThiMau.vn Trang THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng kể chuyện tiết học trước + Nhận xét đánh giá ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : Yêu cầu HS nhắc tên tập đọc, Ghi tựa 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm + Cho HS đọc thầm yêu cầu gợi ý bảng + Chia nhóm yêu cầu kể lại nội dung đoạn nhóm Bước : Kể trước lớp + Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Nội dung đoạn ,2 ,3 ,4 nói gì? + Ông dành đào cho ? + Khi chia xong ông hỏi ? Đoạn ,3 ,4 : + Các cháu trả lời sao? + HS kể Nhắc lại đầu + Đọc thầm + Mỗi nhóm kể lại, HS kể đoạn + Các nhóm trình nhận xét + Chia đào.(Qùa ông).Chuyện Xuân ,Vân ,Việt + …….Ông dành đào cho bà cháu + Các cháu thấy đào có ngon không ? + Xuân nói :đào có vị ngon mùi thật thơm ……………… + Bé Vân nói : đào ngon cháu ăn hết mà thèm Còn hạt …………… + Còn Việt : Cháu ,cháu mang đào cho Sơn Bạn bị ốm …… + Đ ã khen cháu có lòng nhân hậu + Qua việc làm Việt,ông nói ? * Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện + Gọi HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu kể nhóm kể trước lớp theo phân vai + Gọi HS kể lại toàn câu chuyện + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên điều gì? + Mỗi HS kể đoạn + Thực hành kể , nhóm HS, sau nhận xét + HS kể chuyện + Nhận xét bạn kể + Nêu nhận xét - Qua câu chuyện muốn nói với DeThiMau.vn Trang 10 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 điều……………… III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Qua câu chuyện muốn nói với điều gì? Em học bổ ích cho thân? Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ***************************** Thủ công – Tiết 29 Bài :LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay, nan làm vòng tương đối - Dán ( nối ) gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa - Với học sinh khéo tay: Làm vòng đeo tay, nan nhau, nếp gấp phẳng, vòng đeo tay có màu sắc đẹp B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Mẫu vòng đeo tay giấy - Qui trình làm vòng đeo tay có hình vẽ minh họa - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng Nhắc lại đầu 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Vòng đeo tay làm gì? có màu + Bằng giấy màu thủ công sắc gì? + Hình tròn có nhiều màu sắc + Vòng đeo tay có màu sắc gì? 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp nan giấy Bước 2: Cắt nan giấy Bước 3: Dán nối nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay + Cho nhắc lại bước thực + Nghe hướng dẫn tự chọn kích * Thực hành: thước + Cho HS thực hành dán nối nan giấy + Nhắc lại DeThiMau.vn Trang 11 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 hoàn chỉnh vòng đeo tay + Nhận xét sửa chữa + Thực hành dán nối hoàn chỉnh III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Nhắc lại bước thực Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học Dặn HS nhà tập luyện thêm chuẩn bị để học tiết sau ***************************************** NH¢N XET N£ N£P TUÂN 29 I mục tiêu: Giúp HS: - Thấy ưu, khuyết điểm tuần 29 nắm kế hoạch tuần 30 - HS biết phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót cố gắng vươn lên học tập rèn luyện để tiến II Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Sơ kết tuần 29 *GV nhận xét chung tuần +Ưu điểm: Hầu hết HS ngoan, lễ phép,vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đảng Các em thực tốt nội quy trường lớp, hiên tượng vi phạm nề nếp, thực tốt an toàn giao thông an ninh học đường Các em học giê, thùc hiƯn nỊ nÕp häc tËp tèt, chn bÞ bài, học tốt HS tham gia đầy đủ hoạt động tập thể: tập thể dục, sinh hoạt đầu giờ, vệ sinh lớp cá nhân sẽ, gọn gàng +Tồn tại: Còn HS thực nội quy tr­êng líp ch­a tèt, ch­a nghiªm tóc viƯc xếp hàng vào lớp truy đầu trật tự Chưa cố gắng học tập, chữ viết cẩu thả, chưa tích cực học, chưa thuộc bài, quên thường xuyên *Kết thi đua +Tuyên dương: có nhiều cố gắng học tập, nhiều bạn đạt điểm tốt * Hoạt động 2: GV phổ biến kế hoạch tuần 30 +Duy trì tốt nề nếp nội quy +Học chương trình tuần 30 +Duy trì tốt hoạt động tập thể 3) Hoạt ®éng kÕt thóc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS cố gắng học tập rèn luyện để đạt kết tốt ****************************************** Thửự hai ngaứy 28 tháng năm 2011 Toán – Tiết 143 Bài : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ DeThiMau.vn Trang 12 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số - Nhận biết thứ tự số ( không 1000) - Làm 1,2a,3 dòng B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm ,chục ,đơn vị tiết 132 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc viết số có chữ + Một số HS lên bảng thực yêu cầu số : + Viết lên bảng dãy số :221 , 223 ,223 227, 228 ,229 yêu cầu HS đọc + Viết bảng theo yêu cầu + YC HS viết vào bảng :Hai trăm hai mươi lăm Ba trăm hai mươi mốt + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Giới thiệu cách so sánh số có ba chữ số 2.1/ So sánh 234 235 + Có 234 ô vuông + Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 234 hỏi có ô vuông nhỏ ? + HS lên bảng viết số 234 , lớp + Gọi HS lên bảng viết số 234 xuống viết bảng hình biểu diễn + Gắn lên bảng hình biểu diễn số 235 + Có 235 hình vuông vào bên phải phần học hỏi: Có + 234 bé 235, 235 lớn 234 hình vuông? + Chữ số hàng trăm + 234 235, số lớn hơn, số bé + Chữ số hàng chục hơn? + Chữ số hàng chục: < + Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234 235? + Nhắc lại + Hãy so sánh chữ số hàng chục 234 235? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234 235? + Hàng trăm 1, hàng chục > + Khi ta nói 234 nhỏ 235 viết neân 194 > 139 hay 139 < 194 234 < 235 Hay 235 > 234 2.2/ So sánh 194 139 DeThiMau.vn Trang 13 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Hướng dẫn so sánh tương tự + Cách so sánh: so sánh chữ số + Hàng trăm > nên 215 > 199 hay 199 < 215 hàng + Bắt đầu so sánh từ hàng trăm 2.3/ So sánh 199 215 + Số có hàng trăm lớn lớn + Hướng dẫn so sánh tương tự + Cách so sánh: so sánh chữ số + Không cần so sánh hàng 2.4/ Rút kết luận: + Khi so sánh số có chữ số với ta + So sánh chữ số hàng chục, số có hàng chục lớn lớn bắt đầu so sánh từ hàng nào? + Số có hàng trăm lớn so + So sánh chữ số hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn lớn với số kia? + Khi có cần so sánh chữ số hàng * Đọc thuộc lòng kết luận chục không? + Khi chữ số hàng trăm so + Đọc đề sánh chữ số hàng nào? + Nếu chữ số hàng trăm hàng chục + HS lên bảng, lớp làm vào 865 = 865 so sánh chữ số hàng 127 > 121 124 < 129 648 < 684 nào? 182 192 749 > 549 * Tổng kết rút kết luận + Nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: + Tìm số lớn khoanh vào số Yêu cầu đọc đề bài? + Phải so sánh số với + Yêu cầu lớp tự làm 395, , 375 + Yêu cầu số HS giải thích cách so 695 sánh + Nhận xét thực ghi điểm + Số 695 số lớn có chữ số hàng trăm lớn Bài 2: Làm phần a + Làm vào vở, HS lên bảng Bài tập yêu cầu làm gì? + Nhận xét + Để tìm số lớn phải + Tự làm sau lớp đọc đồng làm gì? + Viết lên bảng số 395, 695, 375 9 9 9 9 yêu cầu + HS suy nghó để so sánh số 7 7 7 7 với nhau, sau tìm số lớn + Yêu cầu tự làm phần lại + Nhận xét ghi điểm - Một số HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số Bài 3:Làm dòng DeThiMau.vn Trang 14 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Yêu cầu HS tự làm bài, sau yêu cầu lớp đếm theo dãy số vừa lập III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số Nhận xét tiết học , tuyên dương Chuẩn bị cho tiết sau ******************************* Mó thuật (GV môn soạn) ****************************** Âm nhạc (GV môn soạn) ******************************** Tập đọc – Tiết 87 Bài : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nội dung: tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương - Trả lời câu hỏi 1,2,4 - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, từ cần luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: GV gọi HS lên bảng đọc bài: Những - HS1 : Câu hỏi 1? đào trả lời câu hỏi - HS2 : Câu hỏi 2? GV nhận xét cho điểm em - HS3 : Qua em hiểu điều gì? II / DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : - GV giới thiệu, ghi đầu lên bảng HS nhắc lại đầu yêu cầu học sinh đọc lại đầu 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : + GV đọc lần sau gọi HS đọc + Đọc thầm theo, HS đọc lại lại.Treo tranh tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm từ khó dễ lẫn DeThiMau.vn Trang 15 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Yêu cầu HS đọc từ giáo viên ghi bảng: đa, nghìn năm,vòm lá, gảy lên, tưởng chừng… + Yêu cầu đọc nối tiếp câu tìm từ khó + Đọc từ khó phần mục tiêu c/ Luyện đọc đoạn + Nêu giọng đọc chung toàn bài, sau yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn chia tập đọc thành đoạn + Thời thơ ấu độ tuổi nào? + Em hiểu hình ảnh cổ kính ntn? + Thế chót vót trời xanh? + Li kì có nghóa gì? + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp tìm cách đọc câu dài + Dùng bút chì viết để phân cách đoạn - Đoạn 1: Cây đa nghìn năm nói - Đoạn 2: Đoạn lại + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu + Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu + Đó cổ kính thân + Là trẻ + Là cũ đẹp trang nghiêm + Là cao vượt hẳn vật xung quanh +Là vừa lạ vừa hấp dẫn + Tìm cách đọc luyện đọc câu: Trong vòm lá,/gió chiều gảy lên li kì/tưởng chừng cười/ nói // Xa xa,/giữa đồng,/đàn trâu về,/lững thững nặng nề.// + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích từ + Cho HS luyện đọc nối tiếp lại: phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn d/ Đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho + Lần lượt HS đọc nhóm.Nghe chỉnh sửa cho đến hết e/ Thi đọc + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm + Tổ chức thi đọc trước lớp khác + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương g/ Đọc đồng + Cả lớp đọc đồng c / Tìm hiểu * Đọc mẫu lần + Những từ ngữ, câu văn cho thấy * Đọc thầm đa sống lâu? + Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu Đó cổ + Các phận đa(thân, cành, kính thân DeThiMau.vn Trang 16 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 ngọn, rễ) tả hình ảnh + Nối tiếp phát biểu ý kiến nào? - Thân ví với: cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không - Cành cây: lớn cột đình - Ngọn cây: chót vót trời xanh - Rễ cây: lên mặt đất thành + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói hình thù quái lạ giống rắn đặc điểm phận đa hổ mang + Thảo luận, sau nối tiếp phát từ biểu: - Thân lớn/to - Cành to/lớn + Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả - Ngọn cao/cao vút thấy cảnh đẹp quê hương? - Rễ ngoằn nghèo/kì dị + Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, + Bài tập đọc muốn nói lên điều ? nặng nề; Bóng sừng .ruộng đồng yên III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: lặng + Qua học em rút điều ? + Nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê + Nêu nhân xét phần mục tiêu bình + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị sau + Qua học em rút được……… **************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 144 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách đọc viết số có ba chữ số - Biết so sánh số có ba chữ số - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Làm 1, a,b, cột 1, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạy động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS so sánh số: 567 + HS lên bảng , lớp làm bảng theo dãy, 687 ; dãy thực 318 117 ; 833 833 ; 724 DeThiMau.vn Trang 17 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 734 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng + Đọc đề 2/ Hướng dẫn luyện tập + Làm theo yêu cầu Bài 1: Viết Trăm Chục Đơn vị Đọc số Yêu cầu đọc đề? số + Yêu cầu lớp tự làm Một trăm mười 116 1 + Yêu cầu nhận xét làm sáu bạn 815 … … … ………… + Nhận xét thực ghi 307 … … … …………… điểm …… ……………… …… ……… …… ……… Chín trăm ……… ……………… + Đổi để kiểm tra lẫn nhận xét + Điền số thiếu vào chỗ trống a 400,500,600,700,800,900,1000 b.910,920,930,940,950,960,970,980,990,1000 + Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm lần Bài 2: Làm phần a,b lượt trả lời đặc điểm dãy số: Bài tập yêu cầu làm a/ Dãy số tròn trăm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, gì? bắt đầu 100, kết thúc 1000 + Yêu cầu HS làm b/ Dãy số tròn chục xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, + Chữa sau yêu cầu HS bắt đầu 910, kết thúc 1000 nêu đặc điểm dãy số bài: + Đọc đề - Các số dãy số + HS lên bảng, lớp làm vào số nào? 543 < 590 - Chúng xếp theo thứ tự 670 < 676 nào? 699 < 701 - Dãy số số + Nêu cách so sánh kết thúc số nào? ( GV mở rộng phía + Đọc đề trước phần a; b) + Phải so sánh số với Bài 3: Làm cột + HS lên bảng, lớp làm vào Nêu yêu cầu cho Đáp án: 299 ; 420 ; 875 ; 1000 lớp làm + Chữa ghi điểm cho HS DeThiMau.vn Trang 18 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh chữ - Một số HS nhắc lại cách so sánh :số có chữ số, số phạm vi 1000 số hàng Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + Để viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên phải làm gì? + Yêu cầu HS tự làm + Chữa ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại cách so sánh :số có chữ số, số phạm vi 1000 Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ************************************* Luyện từ câu – Tiết 29 TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu số từ ngữ cối ( BT1, BT2) - Dựa theo tranh , biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT3) - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh vẽ ăn - Giấy kẻ sẵn bảng đề tìm từ theo nội dung tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Thu kiểm tra + HS thực hỏi đáp theo mẫu “Để + HS lên bảng làm làm gì” + Nhận xét ghi điểm + HS làm tập II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ GV thiệu : Giới thiệu ghi bảng DeThiMau.vn Trang 19 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 2/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu làm gì? + Treo tranh vẽ ăn quả, yêu cầu HS quan sát kể tên phận Bài : Gọi HS đọc đề + Chia HS thành nhóm , nhóm thảo luận tả phận Phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu thảo luận để điền vào giấy.Phát giấy bút - Nhóm 1: Các từ tả gốc cây: +Nhắc lại đầu + Đọc yêu cầu + Kể tên phận ăn + Gồm phận: gốc cây, cây, thân cây, cành cây, rễ cây, hoa, quả, + Đọc đề + Thảo luận theo yêu cầu, sau nhóm đưa kết làm: - Gốc :to, sần sùi, cứng, ôm không - Ngọn :cao, chót vót, mềm mại, thẳng tắp, vươn cao, mập mạp - Nhóm 2: Các từ tả thân cành - Thân cây: to, thô ráp, sần sỳi, gai gốc, cây: bạc phếch, khẳng khiu, cao vút - Cành cây: khẳng khiu, thẳng đuột, gai gốc, phân nhánh, cong queo, um tùm, toả rộng - Rễ cây: cắm sâu vào lòng đất, lên - Nhóm 3: Các từ tả rễ hoa: mặt đất, kì dị, sần sùi, dài, uốn lượn - Hoa: rực rỡ, thắm tươi, đỏ thắm, vàng rực, khoe sắc, ngát hương - Lá: mềm mại, xanh mướt, xanh non, - Nhóm 4: Các từ tả quả: cứng cáp, già úa, khô - Quả: chín mọng, to tròn, căng mịn, chi chít, đỏ ối, lịm ngào + Nhận xét nhóm bạn + Nhận xét tuyên dương Bài : + Đọc đề Gọi HS đọc đề + Bạn gái tưới nước cho + Bạn gái làm gì? + Bạn trai bắt sâu cho + Bạn trai làm gì? + Yêu cầu HS ngồi cạnh thực Bức tranh 1: hành hỏi – đáp theo yêu cầu bài, sau Bạn gái tưới nước cho để làm gì? gọi số cặp thực hành trước lớp Bạn gái tưới nước cho để không bị khô héo/để xanh tốt/để mau lớn DeThiMau.vn Trang 20 ... bảng dãy số :22 1 , 22 3 ,22 3 22 7, 22 8 ,22 9 yêu cầu HS đọc + Viết bảng theo yêu cầu + YC HS viết vào bảng :Hai trăm hai mươi lăm Ba trăm hai mươi mốt + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:... < 23 5 Hay 23 5 > 23 4 2. 2/ So sánh 194 139 DeThiMau.vn Trang 13 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Hướng dẫn so sánh tương tự + Cách so sánh: so sánh chữ số + Hàng trăm > nên 21 5 > 199 hay 199 < 21 5... sánh số với Bài 3: Làm cột + HS lên bảng, lớp làm vào Nêu yêu cầu cho Đáp án: 29 9 ; 420 ; 875 ; 1000 lớp làm + Chữa ghi điểm cho HS DeThiMau.vn Trang 18 THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 29 + Yêu cầu