Thiết kế bài học lớp 2 Tuần 307731

THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 Tuần 30 Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Toán – Tiết 146 Bài : KI - LÔ - MÉT A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ki – lô – mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị ki – lô – mét - Biết quan hệ đơn vị ki – lô – mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ - Làm 1,2,3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thước dây C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Một số HS lên bảng thực yêu cầu + Gọi HS lên bảng làm baøi: 1m = cm ; 1m = dm ; dm = Cả lớp làm bảng 100cm + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: - Nhắc lại đầu 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Giới thiệu kilômet (km) + Chúng ta học đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m Trong thực tế, người phải thường xuyên thực đo độ dài lớn …… + Kilômet kí hiệu là: km + Đọc : km 100m + kilômet có độ dài 1000mét + Viết lên bảng: 1km = 1000m + Gọi HS đọc phần học SGK 3/ Luyện tập – thực hành + Đọc đề Bài 1: + HS lên bảng, lớp làm vào + Bài tập yêu cầu làm gì? 1km = 1000 m 1000 m = km + Yêu cầu lớp tự làm 1m = 10 dm 10 dm = m m = 100 cm 100 cm = 10 dm + Nhận xét + Yêu cầu nhận xét làm bạn + Nhận xét thực ghi điểm DeThiMau.vn THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 Bài 2: + Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng + Đường gấp khúc ABCD B 42cm 23cm A C 48cm D + Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho HS trả lời + Quãng đường AB dài km? + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài km? + Đọc + Quãng đường AB dài 23km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 km BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km CB dài 42km, BA dài 23km, km? 42km cộng 23km 65km + Nhận xét yêu cầu HS nhắc lại kết luận Bài 3: Cho học sinh quan sát lược đồ + Quan sát lược đồ Dài SGK: Quãng đường từ Hà Nội đến cao Quãng đường Hà Nội – Cao Bằng 285km Bằng dài 285km Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế TPHồChí Minh -Cần Thơ TPHồChí Minh- Cà Mau + Làm theo yêu cầu + Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK làm + Gọi HS lên bảng lược đồ đọc tên, đọc độ dài tuyến đường + Làm bài, HS lên bảng, HS tìm tuyến đường + Cao Bằng xa Hà Nội Lạng Sơn + Vì quãng đường từ Hà Nội Cao Bằng dài 285km quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, 285km > 169km + Hải Phòng gần Hà Nội Lạng Sơn Vì quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km từ Hà Nội Hải Phòng dài 102km, 102km < 169km + Quãng đường từ Vinh Huế xa từ Hà Nội Vinh DeThiMau.vn THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Quãng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh Cân Thơ ngắn quãng đường từ Thành Phố Hồ Chí Minh Cà Mau III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách đọc, viết đơn vị đo km Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau ********************************* Tập đọc – Tiết 88 + 89 Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi phải thật xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ( trả lời câu 1,3,4,5) - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc Cây đa quê + HS trả lời câu hỏi cuối hương trả lời câu hỏi + HS nêu ý nghóa tập đọc + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Nhắc lại đầu GV giới thiệu ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ: quay quanh, trở lại, non nớt, tắm rửa, vòng rộng, lời,nhận lỗi, văng lên, khẽ thưa + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng DeThiMau.vn THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1:Một hôm … nơi tắm rửa Đoạn 2:Khi trở lại phòng … đồng ý ạ! Đ oạn 3: Đoạn lại + HS đọc phần giải + Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu từ + Giải nghóa từ cho HS hiểu: phần mục tiêu + Cho HS luyện đọc đoạn d/ Đọc + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp + Tập giải nghóa số từ + Nối tiếp đọc đoạn hết + Luyện đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét + Đại diện nhóm thi đọc +Cả lớp đọc đồng g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết TIẾT : 3/ Tìm hiểu : * Đọc lại lần + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm em nhỏ thể ? + Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi em học sinh ? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Các em chạy ùa quay quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho thật rõ + Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa + Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? + Bác quan tân đến việc ăn, ngủ, + Những câu hỏi Bác cho thấy điều nghỉ, cháu thiếu nhi Bác mang kẹo chia cho em Bác? + Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác DeThiMau.vn THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho + Vì Tộ tự thấy hôm chưa ai? ngoan, chưa lời cô + Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm + Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi cho? đáng khen + Nêu nhận xét phần mục tiêu + Tại Bác khen Tộ ngoan? + Chỉ vào tranh, tranh thể + Luyện đọc đọc thi đua đoạn nào? Em kể lại? nhóm + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại - Câu chuyện khuyên chúng ta…… + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương nhóm đọc tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên điều gì? Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học ***************************** Thể dục – Tiết 59 Bài TÂNG CẦU TRÒ CHƠI: “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi ; – 10 bóng cho trò chơi “Tung bóng vào đích” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc nghe Phổ biến nội dung học ( p) + Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu + Thực go + Thực theo yêu cầu + Xoay cánh tay, khớp vai + Thực hành + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp DeThiMau.vn THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 30 + Ôn động tác: tay, chân, lườn, bụng, + Cả lớp thực toàn thân nhảy thể dục phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp II/ PHẦN CƠ BẢN: * Trò chơi: “ Tâng cầu tay”.6 – + Thực theo hướng dẫn Cả lớp thực phút + Nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi lớp * Trò chơi: “Tung bóng vào đích”:10 – 12 + Chia tổ tập luyện + Cả lớp tham gia trò chơi phút + Chia tổ cho HS tập luyện + Tổ chức cho lớp chơi theo đội + Thực theo yêu cầu hình hàng dọc + Thả lỏng thể III/ PHẦN KẾT THÚC: + Thực + Đi hát : phút + Lắng nghe + Một số động tác thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau **************************************** Thư ùsáu ngày tháng năm 2011 Toán – Tiết 147 Bài : MI LI MET A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết mi – li – mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị mi – li – mét - Biết quan hệ đơn vị mi – li – mét với đơn vị đo độ dài: xăng – ti – mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - Làm 1,2,4 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thước kẻ HS với vạch chia milimet C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm bài:Điền dấu (>; + Một HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng =;