Thiết kế bài học lớp 2 - Tuần 31

Baøi 4: – Đọc đề bài – Gọi HS đọc đề bài Bài làm – Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học bài toán, sau đó viết lời giải.. Áp dụng: – Nhaän xeùt t[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 31 ( Từ 04/04/2011 đến 08/04/2011) Ngày/ Thứ 04/04/11 Hai 05/04/11 Ba 06/04/11 Tư 07/04/11 Năm 08/04/11 Sáu Môn Tên bài Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chiếc rễ đa tròn Chiếc rễ đa tròn Luyện tập Bảo vệ loài vật có ích Toán Phép trừ( không nhớ) phạm vi 100 Việt Nam có Bác Chiếc rễ đa tròn Mặt trời Chính tả Kể chuyện Tự nhiên & Xã hội Tập đọc Luyện từ & câu Ghi chú Trang 157 Tiết Trang 158 Nghe - viết Toán Cây và hoa bên lăng Bác Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập Trang 159 Tập viết Toán Thủ công Chữ hoa N – kiểu Luyện tập chung Làm bướm Trang 160 Tiết Toán Chính tả Tập làm văn Tiền Việt Nam Cây và hoa bên lăng Bác Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Tuần 31 Sinh hoạt lớp Lop1.net Trang 162 Nghe - viết Thứ hai, ngày 04 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC CHIEÁC REÃ ÑA TROØN I Muïc tieâu: – Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài – Nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật – ĐĐHCM: Tình thương yêu bao la Bác mọ người, vật – Giáo dục: Việc làm Bác đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần giáo dục sống người II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Trình bày ý kiến cá nhân – Thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ – HS lên bảng thực yêu cầu và trả lời câu hỏi nội dung bài – HS lớp theo dõi và nhận xét – Nhaän xeùt cho ñieåm HS Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức – Bác Hồ và chú cần vụ nói tranh veõ caûnh gì? chuyeän veà moät caùi reã caây b.Kết nối:  Hoạt động 1: Luyện đọc – GV đọc mẫu toàn bài Giọng người kể chậm raõi Gioïng Baùc oân toàn dòu daøng Gioïng chuù caàn vuï ngaïc nhieân – HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Luyeän đọc câu – Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … – Yêu cầu HS đọc câu b) Luyện đọc đoạn – Nêu yêu cầu đọc đoạn – Gọi HS đọc đoạn – Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn – Gọi HS đọc lại đoạn – Yêu cầu HS đọc đoạn – Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài Lop1.net – Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu – Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ beân – Mỗi HS đọc câu, đọc bài theo hình thức nối tiếp – HS khá đọc bài Đến gần cây đa,/ Bác thấy chieác reã ña nhoû/ vaø daøi ngoaèn ngoeøo/ nằm trên mặt đất.// – HS đọc bài – HS khá đọc bài Noùi roài, Baùc cuoän chieác reã thaønh moät voøng troøn/ vaø baûo chuù caàn vuï buoäc noù – Gọi HS đọc lại đoạn – Yêu cầu HS đọc đoạn – Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, tựa vào hai cái cọc,/ sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// – HS đọc bài – Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, - GV và lớp theo dõi để nhận xét c) Đọc đoạn nhóm – Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc – Lần lượt HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chænh sửa lỗi cho –HS thi đọc – Tổ chức HS thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Caàn vuï laøm gì? – Baùc baûo chuù caàn vuï troàng cho chieác – Chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn? – Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? – Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình daùng theá naøo? – Caùc baïn nhoû thích chôi troøgì beân caây ña? – Gọi HS đọc câu hỏi – Caùc haõy noùi caâu veà tình caûm cuûa Baùc Hoà thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vaät xung quanh – Khen HS nói tốt c Thực hành:  Hoạt động 3: Luyện đọc lại – Gọi HS nối tiếp đọc lại đoạn – GV chọn đoạn đọc – GV đọc mẫu HD ngắt, nghỉ – Tổ chức thi đọc theo vai Nhận xét, tuyên dương d Áp dụng: – Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc – Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Caây vaø hoa beân laêng Baùc Lop1.net reã moïc tieáp – Chú xới đất, vùi rễ xuống – Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất – Chiếc rễ đa trở thành cây đa coù voøng laø troøn – Caùc baïn vaøo thaêm nhaø Baùc thích chui qua lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa – Đọc + Baùc Hoà raát yeâu quyù thieáu nhi./ Baùc Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… + Baùc luoân thöông coû caây, hoa laù./ Baùc luôn nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./… – Đọc bài theo yêu cầu TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: – Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 – Biết giải bài toán nhiều – Biết tính chu vi hình tam giác II Phương tiện dạy học: – GV: Baûng phuï – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Ñaët tính vaø tính: 456 + 123; 547 + 311 – Chữa bài và cho điểm HS Dạy bài mới: a Khám phá: – HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp Giới thiệu: Luyện tập b.Kết nối, thực hành: Baøi 1: – YCHS tự làm bài, gọi HS đọc bài trước lớp – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: – Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính – Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 4: – Gọi HS đọc đề bài – Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: – HS đọc bài trước lớp Bạn nhận xeùt – HS đặt tính và thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét – HS đọc 210 kg Gaáu: I Sư tử: I I I18 kg I ? kg Baøi giaûi Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg – Yêu cầu HS viết lời giải bài toán – Chữa bài và cho điểm HS Baøi 5: – Gọi HS đọc đề bài toán – Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc? – Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net – Đọc đề toán – Chu vi cuûa moät hình tam giaùc baèng tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó – Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm – Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu: – Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người – Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích – KNS: + Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ loài vật có ích – Đ ĐHCM: Lòng nhân ái, vị tha II Phương tiện dạy học: – GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm – HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Đối với các lồi vật cĩ ích chúng ta cần phải làm – HS trả lời gì? – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – Baïn nhaän xeùt Giới thiệu: Bảo vệ loài vật có ích b.Kết nối,:  Hoạt động 1: HS thảo luận nhĩm – GV đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú, em thấy bạn hỏ dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử nào đây: a) Mặc các bạn, không quan tâm b) Đứng xem, hùa theo trò nghich bạn c) Khuyên ngăn các bạn d) Mách người lớn – HS thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Keát luaän: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bào vệ loài vật có ích  Hoạt động 2: Chơi đĩng vai GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học về, Huy rủ: – An trên cây có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non chơi đi! An cần ứng xử nào tình đó ? Lop1.net – Nghe –HS thảo luận nhóm –Đại diện nhóm trình bày –HS nghe tình – HS thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù hợp –Thảo luận nhóm và phân công đóng vai – Các nhóm HS lên đóng vai –Các nhóm lên đóng vai – Lớp nhận xét GV kết luận: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn các bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: – Nguy hiểm, dễ bị ngã, có thể bị thương – Chim non sống xa mẹ, dễ bị chết c.Thực hành:  Hoạt động 3: Tự liên hệ GV nêu yêu cầu: –HS trả lời – Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? – Hãy kể và việc làm cụ thể ? – HS tự liên hệ GV kết luận: Khen HS biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS lớp học tập các bạn d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Tieát Lop1.net Thứ ba, ngày 05 tháng 04 năm 2011 CHÍNH TAÛ VIEÄT NAM COÙ BAÙC I Muïc tieâu: – Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi – Làm BT2 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy học: – GV: Baøi thô Thaêm nhaø Baùc, cheùp saün vaøo baûng phuï Baøi taäp vieát vaøo giaáy to vaø buùt daï – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Viết: nhìn, vầng trán – Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Dạy bài mới: a Khám phá : – Thực yêu cầu GV Giới thiệu: Giờ Chính tả này các nghe đọc vaø vieát laïi baøi Vieät Nam coù Baùc Ñaây laø moät baøi thô raát hay veà Baùc Hoà cuûa nhaø thô Leâ Anh Xuaân b.Kết nối:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung – GV đọc toàn bài thơ – Gọi HS đọc lại bài – Baøi thô noùi veà ai? – Nhaân daân ta yeâu quyù vaø kính troïng Baùc Hoà ntn? – Theo doõi baøi SGK – Baøi thô noùi veà Baùc Hoà – Nhaân daân ta coi Baùc laø Vieät Nam, Vieät Nam laø Baùc b) Hướng dẫn viết từ khó – Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết – Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, – Yêu cầu HS viết các từ này – Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả c) Hướng dẫn cách trình bày – Baøi thô caù maáy doøng thô? – Dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng? Trường Sơn, nghìn năm, lục bát – HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo nhaùp – Baøi thô coù doøng thô – dòng đầu có tiếng, dòng sau có tieáng – Các chữ đầu dòng viết ntn? – Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ doøng tieáng vieát saùt leà – Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài chúng ta – Việt Nam, Trường Sơn, Bác còn phải viết hoa chữ nào? d) Vieát chính taû – GV đọc bài cho HS viết –HS viết Lop1.net e) Soát lỗi g) Chaám baøi c.Thực hành:  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi – Gọi HS đọc yêu cầu – Goïi HS leân baûng laøm baøi – Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm – HS đọc, lớp đọc thầm – HS làm bài nối tiếp, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời dãy núi Hổ là loài thú Bộ đội canh giữ biển trời b) Con coø bay laû bay la Không uống nước lã Anh trai em taäp voõ Voû caây sung xuø xì d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp chính taû – Chuaån bò: Caây vaø hoa beân laêng Baùc KEÅ CHUYEÄN CHIEÁC REÃ ÑA TROØN I Muïc tieâu: – Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện – Giáo dục: Việc làm Bác đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần giáo dục sống người II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời – Trình bày ý kiến cá nhân IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan – HS kể nối tiếp, HS kể thưởng đoạn – Qua câu chuyện học đức tính gì – Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi toát cuûa baïn Toä? – Nhaän xeùt cho ñieåm HS Dạy bài mới: a Khám phá : Lop1.net Giới thiệu: Giờ kể chuyện hôm nay, các em cùng keå laïi caâu chuyeän “Chieác reã ña troøn” b.Kết nối, thực hành:  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện – Quan saùt tranh a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự – Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn – Gắn các tranh không theo thứ tự – Yêu cầu HS nêu nội dung tranh chú cần vụ cách trồng rễ đa – Tranh 2: Caùc baïn thieáu nhi thích (Nếu HS không nêu thì GV nói) thuù chui qua voøng troøn, xanh toát cuûa caây ña non – Tranh 3: Baùc Hoà chæ vaøo chieác reã đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú caàn vuï ñem troàng noù – Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các – Đáp án: – – tranh theo trình tự câu chuyện – Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự – Nhaän xeùt, cho ñieåm HS b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm – GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi – Mỗi nhóm HS, HS HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và nhóm kể lại nội dung đoạn cuûa caâu chuyeän Caùc HS khaùc nhaän các câu hỏi gợi ý xeùt, boå sung cuûa baïn Bước 2: Kể trước lớp – Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày – Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn trước lớp – HS nhận xét theo các tiêu chí đã – Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét + Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nêu thaáy caùc em coøn luùng tuùng Đoạn – Baùc nhìn thaáy moät chieác reã ña nhoû, – Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? daøi – Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần – Bác bảo chú cần vụ rễ lại troàng cho noù moïc tieáp vuï? Đoạn – Chú cần vụ xới đất vùi rễ – Chuù caàn vuï troàng caùi reã ña ntn? xuoáng – Baùc cuoán chieác reã thaønh moät voøng – Theo Baùc thì phaûi troàng chieác reã ña ntn? tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất Đoạn – Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có – Keát quaû vieäc troàng reã ña cuûa Baùc ntn? voøng laù troøn – Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành – Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu vòng tròn để làm gì? thieáu nhi c) Kể lại toàn truyện – Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu – HS thực hành kể chuyện chuyeän Lop1.net – Goïi HS nhaän xeùt – Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu – Yeâu caàu keå laïi chuyeän theo vai – Goïi HS nhaän xeùt c Áp dụng: – Nhaän xeùt cho ñieåm HS – Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe – Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu tuaàn – HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện – Nhaän xeùt TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI I Muïc tieâu: – Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất – MT: + Biết khái quát hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất + Có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối các vật và người II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời – HS: Giaáy vieát buùt veõ, baêng dính III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Thảo luận nhóm – Động não IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ – HS trình bày Bạn nhận xét caây vaø caùc vaät? – Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và caùc vaät? – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Mặt Trời b.Kết nối:  Hoạt động 1: Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu bieát – Gọi HS lên hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” – HS leân baûng veõ (coù toâ maøu) veà Mặt Trời theo hiểu biết mình – HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai  Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời? – Cá nhân HS trả lời Mỗi HS – Em biết gì Mặt Trời? neâu yù kieán Lop1.net – GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên – HS nghe, ghi nhớ baûng vaø giaûi thích theâm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trất Đất – Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không? Vì sao? – Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thaáy noùng hay laïnh? – Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm – Neâu caâu hoûi, yeâu caàu HS thaûo luaän: Khi ñi naéng, em caûm thaáy theá naøo? Em nên làm gì để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? – Yeâu caàu HS trình baøy Tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ ñi naéng c Thực hành:  Hoạt động 4: Trò chơi: Ai khoẻ – Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? – GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời – Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” – HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng choã, quay taïi choã GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hình tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống  Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm – Các nhóm hãy thảo luận và đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời, gì xảy ra? – Không, tối Vì đó không có Mặt Trời chiếu sáng – Nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất – Chiếu sáng và sưởi ấm – HS thảo luận và thực nhiệm vụ đề – nhóm xong trước trình bày Các nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung – Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây + Xung quanh Mặt Trời có các hành tinh khaùc + Xung quanh Mặt Trời không có gì caû – HS đóng kịch dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, các bạn nhóm trả lời) – Hỏi: Vào mùa hè, cây cối xanh tươi, hoa kết – Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung quaû nhieàu – Coù bieát vì khoâng? cấp độ ẩm – Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây – Rụng lá, héo khô coái theá naøo? Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống – HS nhắc lại Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến Lop1.net maét d Áp dụng: – Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm – Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Muïc tieâu: – Biết cách làm tính trừ( không nhớ) các số phạm vi 1000 – Biết trừ nhẩm các số tròn trăm – Biết giải bài toán ít II Phương tiện dạy học: – GV: Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Ñaët tính vaø tính: 214 + 585; 120 + 805 – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp Giới thiệu: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 b.Kết nối:  Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: – GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số nhö phaàn baøi hoïc SGK – Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuoâng Hoûi coøn laïi bao nhieâu hình vuoâng? – Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? – Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuoâng nhö phaàn baøi hoïc b) Ñi tìm keát quaû: – YCHS QS hình biểu diễn phép trừ và hỏi: – Phaàn coøn laïi coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy hình vuoâng? – traêm, chuïc, hình vuoâng laø bao nhieâu hình vuoâng? Lop1.net – Theo dõi và tìm hiểu bài toán – HS phân tích bài toán – Ta thực phép trừ 635 – 214 – Coøn laïi traêm, chuïc, hình vuoâng – Laø 421 hình vuoâng – Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính và thực tính: – Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 – Tổng kết thành quy tắc thực tính trừ và cho HS hoïc thuoäc: + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm c.Thực hành: – 635 – 214 = 421 – HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm baøi giaáy nhaùp – Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo 635 - 124 – HS lên bảng làm bài HS lớp laøm baøi giaáy nhaùp  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi (cột 1, 2) – Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa – Cả lớp làm bài, sau đó HS nối tiếp – Nhận xét và chữa bài báo cáo kết tính Baøi (Phép tính đầu và cuối) trước lớp – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? – Yeâu caàu HS laøm baøi – Ñaët tính roài tính – HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm bài vào bài tập – Nhaän xeùt 548 395 - 312 - 23 Baøi 3: 236 372 – Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính – Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số – Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm vào bài tập ntn? – Laø caùc soá troøn traêm Baøi 4: – Gọi HS đọc đề bài – Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài – Đọc đề bài toán, sau đó viết lời giải Toùm taét: 183con Vòt Gaø 121 ? Baøi giaûi: Đàn gà có số là: – Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 183 – 121 = 62 (con) d Áp dụng: Đáp số: 62 gà – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Luyeän taäp Lop1.net Thứ tư, ngày 06 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC CAÂY VAØ HOA BEÂN LAÊNG BAÙC I Muïc tieâu: – Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn – Nội dung: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác – ĐĐHCM: Bồi dưỡng tình càm thiếu nhi Bác II Phương tiện dạy học: – GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác – HS: SGK III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài – HS đọc bài nối tiếp, HS tập đọc Chiếc rễ đa tròn – Nhaän xeùt cho ñieåm HS đoạn Dạy bài mới: a Khám phá : Giới thiệu: Treo tranh và hỏi: Bức tranh chụp – Chụp cảnh lăng Bác cảnh đâu Lăng Bác là cảnh đẹp tiếng, là nơi Bác Hồ yên nghỉ Các loài cây và hoa từ khắp miền đất nước đây tụ hội tạo cho lăng Bác vẻ đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác cho các thấy rõ điều đó b.Kết nối:  Hoạt động 1: Luyện đọc – GV đọc mẫu toàn bài lần – HS theo dõi và đọc thầm theo – HD luyện đọc, giải nghĩa từ a) Luyeän đọc câu – Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp – HS đọc bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các HS – Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? – lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… b) Luyện đọc đoạn – Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có + Đoạn 1: Trên quảng trường … hương Lop1.net thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? thôm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngaït – Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần + Đoạn 4: Phần còn lại có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng – Cây và hoa khắp miền đất nước đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả câu văn dài và giọng đọc thích hợp ngaùt höông thôm.// – Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, – Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, GV và lớp theo dõi để nhận xét – Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn c) Đọc đoạn nhóm – Lần lượt HS đọc trước nhóm – Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chænh sửa lỗi cho d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Theo dõi và đọc thầm theo – GV đọc mẫu bài lần – GV có thể giải thích thêm số loại cây và hoa mà HS địa phương chưa biết – Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng – Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban Baùc? – Những loài hoa tiếng nào khắp miền – Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Boä, hoa daï höông, N hoahaøi, hoa đất nước trồng quanh lăng Bác? moäc, N hoagaâu – Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa – Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát höông thôm luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? – Caâu vaên naøo cho thaáy caây vaø hoa cuõng mang – Caây vaø hoa cuûa non soâng gaám voùc ñang daâng nieàm toân kính thieâng lieâng tình cảm người Bác? theo đoàn người vào lăng viếng Bác – Cây và hoa bên lăng Bác tượng tröng cho nhaân daân Vieät Nam luoân toû lòng tôn kính với Bác c Thực hành:  Hoạt động 3: Luyện đọc lại – Gọi HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên – HS đọc và trả lời câu hỏi lăng Bác tượng trưng cho ai? d Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Dặn HS nhà đọc lại bài – Chuaån bò: Chuyện bầu Lop1.net LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Muïc tieâu: – Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn; tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ – Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống – ĐĐHCM: Bồi dưỡng tình càm thiếu nhi Bác II Phương tiện dạy học: – GV: Bài tập viết trên bảng Thẻ ghi các từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Goïi HS leân vieát caâu cuûa baøi taäp tuaàn 30 – Gọi HS lớp đọc bài làm bài tập – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – HS thực yêu cầu GV Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu hôm các em ôn tập dấu chấm, dấu phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ b.Kết nối, thực hành: Baøi – Gọi HS đọc yêu cầu – Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc – Gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập – Nhận xét chốt lời giải đúng Baøi – Gọi HS đọc yêu cầu – Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng tìm từ Gợi ý: Các em có thể tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ bài thơ, bài văn các em đã học – Sau phuùt yeâu caàu caùc nhoùm HS leân baûng daùn Lop1.net – HS đọc yêu cầu bài – HS đọc từ – HS laøm baøi theo yeâu caàu – HS đọc đoạn văn sau đã điền từ Bác Hồ…Bác đạm bạc bữa cơm …hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở là moät ngoâi nhaø saøn khuaát…hai haøng raâm bụt, hàng cây…thường tự tay chăm sóc caây, cho caù aên – Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ – tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… phieáu cuûa mình – GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết Baøi – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? – Treo baûng phuï – Yêu cầu HS tự làm – Vì ô trống thứ các điền dấu phẩy? – Vì ô trống thứ hai các điền dấu chấm? – Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? * Lưu ý: Dấu chấm viết cuối câu – Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm BT – Goïi HS nhaän xeùt caâu cuûa baïn – Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo oâ troáng – HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập – Vì Moät hoâm chöa thaønh caâu – Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứng liền sau đã viết hoa – Điền dấu phẩy vì Đến thềm chùa chöa thaønh caâu – HS ñaët caâu – Baïn nhaän xeùt c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này – Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: – Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các só phạm vi 1000, trừ(có nhớ) phạm vi 100 – Biết giải bài toán ít II Phương tiện dạy học: – GV: Bảng phụ, thực hành Toán – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Ñaët tính vaø tính: 698 – 104 ; 789 – 163 – GV nhaän xeùt Dạy bài mới: a Khám phá : – HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp Giới thiệu: Luyện tập b.Kết nối, thực hành: Baøi 1: – HS lớp làm bài, sau đó HS – Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp ngồi cạnh đổi chéo để kiểm Lop1.net đọc kết bài toán Baøi (cột 1) – Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số – Yêu cầu HS lớp làm bài – Chữa bài và cho điểm HS Baøi (cột 1, 2, 4) – Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài – Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? tra baøi laãn – HS trả lời – HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập – Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ – Ta lấy hiệu cộng với số trừ – Ta lấy số bị trừ trừ hiệu – HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Muốn tìm số trừ ta làm nào? Yeâu caàu HS laøm baøi Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: – Đọc đề bài – Gọi HS đọc đề bài Bài làm – Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học bài toán, sau đó viết lời giải sinh laø: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh – Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS – – – – c Áp dụng: – Nhaän xeùt tieát hoïc – Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop1.net Thứ năm, ngày 07 tháng 04 năm 2011 TAÄP VIEÁT Chữ hoa N (kiểu 2) I Muïc tieâu: – Viết đúng chữ hoa N( kiểu 2)( dòng vừa và nhỏ); chữ và câu ứng dụng( dòng vừa và nhỏ), Người ta là hoa đất: lần II Phương tiện dạy học: – GV: Chữ mẫu N kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ – HS: Bảng, III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Kiểm tra bài cũ: – Kiểm tra viết – Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu – Vieát : Maét saùng nhö – GV nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài mới: a Khám phá : – HS vieát baûng – HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu b.Kết nối:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét – Đính chữ mẫu HS quan sát – Chữ N kiểu cao li? – Viết nét? – GV vào chữ N kiểu và miêu tả: Gồm nét giống nét và nét chữ M kiểu – GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kieåu – GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2.HS vieát baûng – GV yêu cầu HS viết 2, lượt – GV nhaän xeùt uoán naén Lop1.net – – – – HS quan saùt li neùt HS quan saùt – HS quan saùt – HS taäp vieát treân baûng  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất 2.Quan saùt vaø nhaän xeùt: – Nêu độ cao các chữ cái – Cách đặt dấu các chữ – Các chữ viết cách khoảng chừng nào? – GV viết mẫu chữ: Người lưu ý nối nét Ng và ươi 3.HS vieát baûng – Viết: : Người – GV nhaän xeùt vaø uoán naén – HS đọc câu -– N, g, h : 2,5 li: t : 1,5 li; ö, ô, i, a, o, : li – HS nêu – Khoảng chữ cái – HS vieát baûng c Thực hành:  Hoạt động 3: Viết – GV neâu yeâu caàu vieát – GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém – Chấm, chữa bài GV nhận xét chung – Vở Tập viết – HS viết d Áp dụng: – GV nhaän xeùt tieát hoïc – Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết – Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2) TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: – Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số – Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm II Phương tiện dạy học: – GV: Baûng veõ baøi taäp (coù chia oâ vuoâng) – HS: Vở III Phương pháp, kĩ thuật dạy học: – Động não – Hỏi và trả lời IV Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ: – Ñaët tính vaø tính: 457 – 124 ; 673 + 212 – Chữa bài và cho điểm HS Dạy bài mới: a Khám phá : – HS làm bài trên bảng, lớp làm baøi giaáy nhaùp Giới thiệu: Luyện tập chung b.Kết nối, thực hành: Baøi 1, 2, 3: – Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp – HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi Lop1.net