Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu, 1 em lên bảng làm, giáo viên nhận xét sửa sai.. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Tuần 22 Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – Tiết 64, 65 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN– SGK Trang :31,32 A/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - HiÓu bµi häc rót tõ c©u chuyÖn: khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh cña mçi người; kiêu căng, xem thường người khác.(trả lời CH 1, 2,3,5) - HS kh¸ giái tr¶ l¬× ®îc CH - GD HS ham thích moân hoïc B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bảng phụ ghi câu và đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Vè chim Hoạt động 2:Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS đọc câu lần 1, GV rút từ khó ghi bảng, HS đọc CN- ĐT, HS đọc câu lần -Học sinh đọc đoạn, Giải nghĩa từ SGK -Hướng dẫn câu và đoạn lớp GV đọc mẫu hướng dẫn ngắt nghỉ, học sinh đọc 4-5 em - Luyện đọc đoạn nhóm, (các nhóm nhận xét) -Thi đọc nhóm ( lớp bình chọn) -Đọc đồng đoạn Hoạt động 4: Đọc hiểu bài -Giáo viên gọi học sinh đọc câu hỏi lớp đọc thầm đoạn có chứa nội dung câu hỏi - Giáo viên hỏi học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng ý đúng Câu 1: Chồn ngầm coi thường gà rừng , ít Mình thì có hàng trăm Câu 2: Khi gặp nạn, chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì? Câu 3:Gà rừng giả chết vùng chạy đánh lạc hướng thợ săn, tạo thời cho chồn trốn thoát nạn Câu 4:Chồn thay đổi hẳn thái độ: Nó tự thấy trí khôn bạn trăm trí khôn mính Câu 5: HS tự đặt tên truyện Hoạt động 5: Luyện đọc lại -HD học sinh luyện đọc phân vai (4 nhóm ) - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đến em - 2, HS thi đọc lại chuyện -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc tốt Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò -Em thích vật nào truyện - Về nhà luyện đọc thêm để tiết sau kể chuyện TOÁN - TIẾT :106 KIỂM TRA A/ MỤC TIÊU: -Ôn luyện bảng nhân,vận dụng bảng nhân đó để làm tính -Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng , phép tính trừ -Tính độ dài đường gấp khúc B/ NỘI DUNG: Lop4.com (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung 1.Tính nhẩm (1,5điểm) 8= 10 = 5= 5= 10 = 6= 1.Tính(2điểm) + =…….= - =………= + =…….= +12 =…… = 3.Điền dấu <, >, = (1điểm ) 29 92 28 38 4.Tìm x: (4điểm ) a x +15 =36 b x- 21 =36 c 25 –x =19 d x -38 = 13 5.Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE sau (1,5điểm ) B D 2cm A 3cm 4cm C 6cm E ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT) I Muïc tieâu: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình - Quý trọng và học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp - Phê bình, nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp - Thực nói lời yêu cầu, đề nghị các tình cụ thể II Chuaån bò: phieáu hoïc taäp III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị - Cho yù kieán veà maãu haønh vi sau ñaây: - Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? - Sáng đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung truyện tranh Tuấn liền thò tay giật lấy truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm là đúng hay sai? Vì sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị( tt ) Các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS Lop4.com (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Yêu cầu HS đọc ý kiến - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình - Keát luaän yù kieán 1: Sai - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì là khách saùo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian + Khi nào cần nhờ người khác việc quan trọng thì cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự trọng và tôn trọng người khác Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể vài trường hợp em đã biết không biết nói lời đề nghị yêu caàu - Khen ngợi HS đã biết thực bài học Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể lịch “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo Khi câu nói không có từ lịch thì không làm theo, làm theo là sai Quản trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết chơi - Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Lịch nhận và gọi điện thoại Buæi chiÒu tuÇn 22 Thø ngµy 25 th¸ng n¨ m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung A- Môc tiªu: - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân và cách tính độ dài đường gấp khúc - RÌn Kn tÝnh cho HS - GD HS ch¨m häc B- §å dïng: - B¶ng phô - PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh * Bµi 1: - ¤n b¶ng nh©n 2, 3, 4, - HS thi đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: TÝnh - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? - Ta thực phép nhân trước + 58 = 18 + 58 Lop4.com (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung = 76 - 21 = 24 – 21 =3 + 35 = 24 + 35 = 59 - 37 = 45 – 37 - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: - Bµi yªu cÇu g×? - tính độ dài đường gấp khúc MNPQ - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng: MN, NP, PQ - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ntn?- HS làm Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc MNPQ lµ: + 15 + 23 = 27( cm) §¸p sè: 27 cm ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Trong biểu thức có dấu nhân và đấu công, dấu trừ ta thực ntn? - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi Tập đọc Luyện đọc : Một trí khôn trăm trí khôn I Môc tiªu - HS tiếp tục rèn luyện cách đọc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp - Rèn kĩ đọc cho HS - GD HS có ý thức đọc, yêu thích môn II Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò - HS §äc bµi : Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n Bµi míi - GV cho HS quan s¸t tranh - GV đọc mẫu bài lần + GV cho HS đọc - §äc tõng c©u - §äc tõng ®o¹n + GV treo b¶ng phô - Thi đọc theo nhóm + HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK TËp lµm v¨n ¤n t¶ ng¾n vÒ loµi chim - §¸p lêi c¶m ¬n I.Môc tiªu -Củng cố cách đáp lời cảm ơn -ViÕt thµnh ®o¹n v¨n 4- 5c©u II.C¸c bµi luyÖn Bài 1: Viết tiếp lời đáp Ba, Hà, Trung các đoạn đối thoại sau: a,Ba cho Lan mượn bút chì, Lan nói: C¶m ¬n cËu, s¸ng mai m×nh sÏ tr¶ cËu Lop4.com (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Ba đáp: b,Thấy Hải vấp ngã, Hà vội chạy đến đỡ Hải dậy, Hải nói: C¶m ¬n Hµ, b¹n tèt víi m×nh qu¸ Hà đáp: c,Trung đến giúp Hậu trang trí nơi học tập , xong việc Hậu nói: Tớ cảm ơn Trung! Nhờ Trung mà nơi học tập mình đẹp hẳn lên Trung đáp: Bài 2: Hãy tự nghĩ để viết đoạn văn đối thoại có lời cảm ơn và lời đáp các lời đối tho¹i bµi tËp Bài 3: Quan sát tranh trang28 SGK TV2 tập để trả lời câu hỏi -Cho HS lµm bµi -ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi Thứ ngày 26 tháng năm 2011 THỂ DỤC - Tiết 43 ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG - TRÒ CHƠI: NHẢY Ô A/ MỤC TIÊU: - Ôn hai động tác:đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ;đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác tư bàn chân và tư hai tay - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu biết chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Còi, vạch kẻ trên sân trường C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu: * HS ổn định và thực số động tác khởi động - Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên chuyển thành vòng tròn ngược lại - Vừa đi, vừa xoay cổ tay, xoay vai, đứng lại, quay mặt vào tâm - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80-100m.Cán lớp dẫn đầu để khống chế tốc độ mức chạy chậm - Ôn số động tác bài thể dục Hoạt động 2: Phần * HS thực các động tác tương đối chủ động - Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông ;2-3 lần 10m - Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang ;2-3 lần -Trò chơi “Nhảy ô”:7-8 phút Hoạt động 3: Phần kết thúc * Thực các động tác thả lỏng - Đi theo hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng Lop4.com (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Giáo viên nhận xét học và giao bài nhà KỂ CHUYỆN TIẾT:22 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (SGK Tr 33) A/ MỤC TIÊU: Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện.(BT1) Dựa vào trí nhớ và gợi ý GV kể lại đoạn cđa c©u chuyƯn (BT2) HS kh¸ , giái biÕt kĨ l¹i toàn nội dung câu chuyện (BT 3) Biết nghe và nhận xét lời kể bạn B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh kể toàn câu chuyện tiết trước Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể câu chuyện - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Một HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - GV giải thích -HS đọc thầm đoạn 1, truyện và tên đoạn -HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn 3, -Kể đoạn và toàn câu chuyện theo nhóm -Dựa vào tên các đoạn, HS nối tiếp kể đoạn nhóm Hoạt động 4:Thi kể toàn câu chuyện -2 nhóm thi kể: Mỗi nhóm HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện -2 HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện -2 nhóm thi kể chuyện theo vai Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Nhắc HS học theo gà rừng: Trước tình nguy hiểm bình tĩnh, xử trí linh hoạt; rút kinh nghiệm Chồn: Không kiêu căng, tự phụ xem mình giỏi giang bạn; biết nhận sai lầm mình để sửa chữa, trở thành người khiêm tốn - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN- TIẾT :107 PHÉP CHIA SGK Trang 107 A/ MỤC TIÊU: - NhËn biÕt ®îc phÐp chia - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia , tõ phÐp nh©n viÕt thµnh phÐp chia - HS lµm ®îc BT 1,2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa hình vuông nhau, bảng phụ tính bài C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Giới thiệu phép chia 1.Nhắc lại phép nhân: 2= - Giáo viên đính lên bảng phần có ô vuông Hỏi hai phần có ô? HS viết phép tính = 2.Giới thiệu phép chia cho Lop4.com (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -GV kẻ vạch ngang (như hình vẽ SGK) -GV hỏi: ô chia thành hai phần Mỗi phần có ô? - HS quan sát hình vẽ trả lời: ô chia thành hai phần ,mỗi phần có ô GV nói :Ta đã thực phép tính là phép chia “Sáu chia hai ba” Viết là : = Dấu : gọi là dấu chia 3.Giới thiệu phép chia cho (thực trên) 4.Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia -Mỗi phần có ô ;2 phần có ô 2=6 -Có ô chia thành hai phàn nhau, phần có ô : =3 -Có ô chia phần ô thì phần : =2 -Từ phép nhân ta có thể lập hai phép chia tương ứng: 6:2=3 2=6 6:3 =2 Hoạt động 4: Thực hành -a Vận dụng toán vừa học để làm phép chia Bài 1: Cho phép nhân, viết hai phép chia (theo mẫu) - Học sinh nêu miệng, giáo viên ghi bảng, lớp nhận xét sửa sai Bài 2: Tính: - Học sinh làm vào vở, giáo viên cho học sinh đổi chéo kiểm tra b Nhận xét mối quan hệ phép nhân và phép chia Bài 3: Số ? - Học sinh làm bảng phụ, giáo viên chấm, sửa sai, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Học sinh tự lấy ví dụ phép tính vừa học - Về nhà làm lại bài SGK CHÍNH TẢ (NV ) Tiết 43 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN A/ MỤC TIÊU: - Nghe -Viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện “Một trí khôn trăm trí khôn” - Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu dễ lẫn :r /d /gi, dấu hỏi / dấu ngã - HS có ý thức luyện viết chữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép sẵn bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh viết bảng từ sai tiết trước Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để nêu Hoạt động 3: Hướng dẫn chính tả - Giáo viên đọc đoạn chép: học sinh đọc lại - Giáo viên nêu câu hỏi Đoạn này cho em biết điều gì chim sơn ca và bong cúc trắng - Đoạn chính tả có dấu câu nào? Tìm chữ bắt đầu r, tr, s - Luyện viết từ khó vào bảng Hoạt động 4: Cho học sinh viết bài vào Lop4.com (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - GV đọc - HS viết bài, giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp học sinh yếu viết và trình bày -Cho học sinh đổi tự soát lỗi bút chì - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu, em lên bảng làm, giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu HS làm – GV chấm -1 em làm bảng phụ sửa sai Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò -Tìm tiếng có vần uốc - Về nhà xem bài và luyện viết thêm em viết sai nhiều AÂM NHAÏC Tieát 22 OÂN TAÄP BAØI HAÙT : HOA LAÙ MUØA XUAÂN A/Muïc tieâu : - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Tập hát gọn tiếng , rõ lời , thể tính chất vui tươi sáng bài - Hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản ) - Giaùo duïc HS yeâu thích ca haùt B/ chuẩn bị : Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát C/Các hoạt động dạy - học : *Hoạt động : Kiểm tra bài cũ : -3 hoïc sinh haùt baøi Hoa laù muøa xuaân : *Hoạt động : Giới thiệu bài *Hoạt động : Ôn tập bài hát Hoa laù muøa xuaân -Cho học sinh hát , giáo viên kết hợp sửa sai sót , hướng dẫn các em phát âm gọn tiếng , rõ lời và lấy đúng chỗ -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hát đối đáp theo các câu hát -Cho lớp ôn lại nhiều lần -Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp với múa đơn giản -Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh chơi đố vui ( giáo viên phổ biến cho học sinh chôi ) - Giaùo vieân theo doõi nhaän xeùt -Lớp hát bài hát vài lần -Lớp hát bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Toâi laø laù toâi laø hoa toâi laø hoa laù hoa muøa xuaân -Giáo viên chia lớp thành nhóm Nhóm hát câu , nhóm hát câu , tiếp tục hết bài -Cả lớp hát câu cuối cùng : Cho người …… -Chia lớp thành nhiều nhóm hát luân phiên -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp -Caùc nhoùm thi ñua -Học sinh chơi trò chơi đố vui theo âm nhạc Lop4.com (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung *Trò chơi : Giáo viên vỗ tay gõ phách theo tiết tấu lời ca : “ Tôi là lá … mùa xuân “ cho học sinh đoán xem đó là câu hát nào ? Nếu đoán đúng thì lớp hát lại caâu haùt aáy 3/Cuûng coá –Daën doø : Giáo viên nhận xét tiết học khen ngợi động viên , thi đua tổ , cá nhân Veà nhaø oân laïi baøi haùt thaät thuoäc – Chuaån bò baøi : Chuù chim nhoû deã thöông To¸n «n phÐp chia A- Môc tiªu: - Cñng cè cho hS n¾m ch¾c vÒ phÐp chia HiÓu phÐp chia lµ phÐp tÝnh ng-îc cña phÐp nh©n - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS B- §å dïng: - B¶ng phô - PhiÕu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Tæ chøc; - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: * Cho phÐp nh©n: = H·y viÕt - Ta viÕt ®-îc phÐp chia lµ: phÐp chia t-¬ng øng? 6:3=2 6:2=3 * t-¬ng tù víi c¸c phÐp nh©n kh¸c: - HS lµm vµo vë =12 - HS lµm trªn b¶ng = 35 - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung = 18 = 15 = 32 - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: TÝnh - Ta thùc hiÖn phÐp nh©n tr-íc, - Treo b¶ng phô phÐp céng, phÐp trõ sau - nªu thø tù thùc hiÖn d·y tÝnh? + 38 = 12 + 38 = 50 + 80 = 20 + 80 = 100 - 26 = 45 – 26 = 29 ChÊm bµi, nhËn xÐt - HS lµm vë * Bµi 3: - §äc yªu cÇu? - §iÒn sè vµo « trèng - Muốn điền số đúng em làm ntn? - Ta thùc hiÖn phÐp chia, sau đó điền KQ vào ô trống - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm vë - §æi vë- KiÓm tra 3/ Cñng cè: - Nªu KQ - Muèn lËp b¶ng chia ta dùa vµo c¬ së nµo? - dùa vµo b¶ng nh©n Lop4.com (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - DÆn dß: ¤n l¹i bµi LuyÖn viÕt Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I Môc tiªu - HS viết đẹp, đúng đoạn bài : Một trí khôn trăm trí khôn - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp II §å dïng: B¶ng phô ghi ®o¹n chÐp III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò - §äc bµi : Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ HS đọc bài kh«n Bµi míi - GV treo b¶ng phô + HS theo dâi - GV đọc đoạn viết lần - HS đọc lại bài lần - §o¹n viÕt cã c©u - §o¹n viÕt cã mÊy c©u ?- Nh÷ng tiÕng - HS nêu tiếng viết hoa Vì đó là nµo ®-îc viÕt hoa ? V× ? tiÕng ®Çu c©u - HS viÕt bµi theo HD cña HS - GV đọc cho HS chép bài vào - §æi vë cho b¹n, ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm Thứ ngày 27 tháng năm 201 TẬP ĐỌC – Tiết 66 CÒ VÀ CUỐC SGK Trang :37-38 A/ MỤC TIÊU: - Nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, đọc rành mạch toàn bài - Hiểu ND: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả có lúc nhµn,sung sướng.(TL ®îc c¸c c©u hái SGK) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Một trí khôn trăm trí khôn Hoạt động 2Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng * HS đọc bài trôi chảy, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa các từ - GV đọc mẫu - Học sinh đọc câu lần - Giáo viên rút từ khó ghi bảng, HS đọc CN-ĐT - HS đọc câu lần - HS đọc đoạn giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn câu và đoạn Lop4.com (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - Luyện đọc đoạn nhóm ( các nhóm nhận xét ) - Thi đọc nhóm ( Lớp bình chọn) - Lớp đồng Hoạt động 4: Tìm hiểu bài * HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi - HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, GV hỏi, cho HS trả lời và nhắc lại ý đúng Câu 1: Cuốc hỏi: ”Chị bắt tép vất vả chẳng sợ bùn làm bẩn hết áo sao?” Câu 2: Cuốc hỏi vì Cuốc nghĩ: áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn ….khó học Câu 3: Lời khuyên là:Khi lao động không ngại khó khăn Hoạt động 5: Luyện đọc lại * Đọc diễn cảm, bước đầu biết phân biệt giọng kể với lời nhân vật - Thi đọc đoạn-cả bài, lớp - nhóm tự phân vai đọc Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Nêu lại lời khuyên Cò - Về nhà học bài và xem bài TOÁN BAÛNG CHIA I Muïc tieâu: - Laäp ®îc baûng chia - Nhí ®îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia ( b¶ng chia 2) GD hs ham thÝch häc to¸n II Chuaån bò: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn (nhö SGK) III Các hoạt động Khởi động Baøi cuõ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia Giới thiệu phép chia từ phép nhân Nhaéc laïi pheùp nhaân Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám troøn (nhö SGK) Hoûi: Moãi taám bìa coù chaám troøn; taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? HS đọc phép nhân Nhaéc laïi pheùp chia Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa ? Nhaän xeùt Từ phép nhân là x = 8, ta có phép chia là : = Laäp baûng chia Làm tương tự trên vài trường hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia các hình thức thích hợp Lop4.com (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: HS nhaåm chia Bài 2: Cho HS tự giải bài toán Nếu HS không tự giải thì có thể hướng dẫn sau: Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho em, lần chia cho em cái Chia xong thì đếm số kẹo em để thấy em cái kẹo Baøi 3: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng HS tính nhẩm kết các phép tính khung, sau đó trả lời các số ô tròn là keát quaû cuûa pheùp tính naøo? Chaúng haïn: Soá laø keát quaû cuûa pheùp tính 12 : GV nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Moät phaàn hai LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 22 TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM – DẤU CHẤM DẤU PHẨY ( Mức độ tích hợp: Liên hệ) A/ MỤC TIÊU: Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1).; điền đúng tên loài chim đã cho vµo chç trèng thµnh ng÷ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy , dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh đủ loài chim C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Gọi học sinh hỏi đáp cụm từ đâu? Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết tên các loài chim tranh sau : -Học sinh nêu miệng, lớp sửa sai và nhận xét.-GV ghi bảng Bài 2: Hãy chọn tên loài chim thích hợp ghi vào chỗ trống đây : - Học sinh tảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày nhận xét sửa sai Bài 3: Điền dấu chấm dấu phẩy - Học sinh làm bài tập, giáo viên chấm, nhận xét , giúp học sinh làm Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh đọc lại bài Lớp nghe nhận xét - Về nhà tìm hiểu thêm các loài chim to¸n «n BAÛNG CHIA I Muïc tieâu: - Nhí ®-îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia ( b¶ng chia 2) GD hs ham thÝch häc to¸n II Chuaån bò III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Lop4.com Haùt (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Baøi cuõ Bài Baøi 1: HS nhaåm chia - HS nhaåm chia Bài 2: Cho HS tự giải bài toán - HS tự giải bài toán - Nếu HS không tự giải thì có thể hướng daãn nhö sau: - Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho em, Bài giải lần chia cho em cái Chia xong thì Số kẹo bạn chia là: đếm số kẹo em để thấy em 14: = 7(caùi keïo) caùi keïo Đáp số: 7cái kẹo Baøi 3: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng - HS tính nhaåm keát quaû - HS tính nhaåm keát quaû cuûa caùc pheùp tính Chaúng haïn: Soá 8laø keát quaû cuûa pheùp khung, sau đó trả lời các số ô tròn là kết tính 16: quaû cuûa pheùp tính naøo? - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaàn hai LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tõ ng÷ vÒ c¸c loµi chim I.Môc tiªu -Më réng vèn tõ vÒ c¸c loµi chim II.C¸c bµi luyÖn Bµi 1: H·y kÓ tªn c¸c loµi chim mµ em biÕt Bµi 2: H·y xÕo c¸c loµi chim sau ®©y vµo cét thÝch hîp: Qu¹ khoang, chÝch chÌo, hoµng yÕn, chim kh¸ch, b¹ch yÕn, cu g¸y -Lo¹i gäi tªn theo h×nh d¸ng: -Lo¹i gäi tªn theo tiÕng kªu: Bµi 3:Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -Loµi chim th-êng ®Ëu ë ®©u? -Em th-ờng để bút đâu? -Buæi tèi em th-êng ngåi häc bµi ë ®©u? Bµi 4: §Æt c©u hái cã côm tõ ë ®©u cho mçi c©u sau C« gi¸o ®ang ngåi ë v¨n phßng nhµ tr-êng Bác Ba cày ruộng ngoài đồng Chim vµnh khuyªn ®ang nh¶y nhãt trªn cµnh Chim bå c©u tung c¸nh trªn bÇu trêi -Cho HS lµm bµi ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶: Cß vµ cuèc I.Môc tiªu -Viết đúng đoạn chính tả bài Cò và cuốc -Ph©n biÖt: ch/ tr, u«t, u«c II.C¸c bµi luyÖn 1,Chính tả: GV đọc- HS viết Lop4.com (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung L-u ý cho HS viết đúng, đẹp 2,Bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng a,huyÒn hay truyÒn bống , hình, đạt, chim non cành, tụng, bóng cho đội, tuyên b, Chïm hay trïm ch¨n, bao , ch×a kho¸, kh¨n, rÔ , «ng hä Bµi 2: T×m s¸u tiÕng cã vÇn u«t/ uèc: ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày 28 tháng năm 2010 TAÄP VIEÁT Tieát 22 CHỮ HOA S A/Muïc tieâu : - Biết viết chữ S hoa theo cở vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng câu Sáo tắm thì mưa theo cở nhỏ , chữ viết đúng mẫu , nét và nối chữ đúng quy định - Giaùo duïc HS tính caån thaän , kieân trì vieát B/Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ S đặt khung chữ (như SGK) - Bảng phụ C/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1:Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh nhắc lại câu ứng dụng Ríu rít chim ca - HS lên bảng viết – Cả lớp viết bảng R Ríu rít chim ca – Lớp viết R Ríu rít -GV chấm số bài tập – GV nhận xét Hoạt động 2:-Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ hoa S * HS nắm cấu tạo và cách viết chữ hoa S - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ S - Chữ S cao li, gồm nét ? - Giáo viên viết mẫu chữ S - Cho học sinh viết trên không chữ S lần - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ hai lần Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng * HS hiểu ý nghĩa và cách viết cụm từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng - Học sinh nêu cách hiểu - Học sinh quan sát câu ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét - Độ cao các chữ - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - Giáo viên viết mẫu chữ Sáao - Hướng dẫn học sinh viết bảng Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào - Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét Lop4.com (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, nêu lại độ cao chữ S - Về nhà luyện viết phần còn lại TOÁN – Tiết 109 MỘT PHẦN HAI - SGK Tr 110 A/ MỤC TIÊU: - NhËn biÕt (b»ng h×nh ¶nh trùc quan ) “Một phần hai” Biết viết và đọc ½ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mảnh giấy bìa vuông Bảng phụ giải bài C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Bảng chia Hoạt động 2:Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 3:: Giới thiệu phần hai ½ - Hs quan sát hình vuông và nhận thấy :Hình vuông chia thành hai phần đó có phần tô màu :Một phần hai hình vuông - HD học sinh viết 1/2, đọc: Một phần hai - Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần lấy phần (tô màu) được1/2 hình vuông 1/2 còn gọi là nöa Hoạt động : Thực hành Bài 1: Ở hình, kẻ đoạn thẳng chia hình đó thành hai phần Tô màu 1/2 hình đó : -HS làm vë-Đổi chéo kiểm tra Bài 3: Khoanh vào 1/2số vật và tô màu số vật đó : - Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Về xem và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 44 CÒ VÀ CUỐC – SGK 38 A/ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Cò và Cuốc - Làm đúng các bài tập phân biệt r /d /gi; hỏi /ngã - HS có ý thức rèn chữ viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh luyện viết từ sai tiết trước Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giáo viên đọc bài chính tả-3 học sinh đọc -Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả -Bài này có câu ? Những tiếng nào viết hoa ? -Cho học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh viết bài vào -GV đọc cho học sinh viết bài chính tả -GV đọc câu cho học sinh viết, tách cụm từ -Giáo viên đọc học sinh soát lỗi bút mực, đổi chéo bút chì Lop4.com (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung -HS tổng kết lỗi _GVchấm bài Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm và viết vào chỗ trống Học sinh nêu miệng -cả lớp cùng bổ sung, nhận xét Bài 2: Tìm tiếng - Học sinh làm bài tập-GV chấm giúp các em yếu làm Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh tìm nhanh tiếng có âm r/ d/ gi - Về nhà chuẩn bị bài, luyện viết thêm To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu -Cñng cè phÐp chia b¶ng chia -VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan II.C¸c bµi luyÖn Bµi 1: TÝnh nhÈm 5= 8= 6 = 7= 2 = 9= 2= 2= 10 = Bµi 2: §iÒn dÊu ( <, >, = )thÝch hîp vµo chç chÊm + + + + + + + Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau Mét c¸i ghÐ cã : ch©n S¸u c¸i ghÕ ch©n? Bµi 4: TÝnh nhanh 5 + – 6+3 5–3 5+5 3-5 -Cho HS lµm bµi råi ch÷a NhËn xÐt tiÕt häc To¸n «n: mét phÇn hai A- Môc tiªu: - Cñng cè cho HS kh¸i niÖm " mét phÇn hai' - Nhận dạng nhanh phần hai đơn vị - Gi¶i thµnh th¹o bµi to¸n b»ng mét phÐp chia B- §å dïng: - B¶ng phô C- Các hoạt động dạy hoạc chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tæ chøc; 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: - Treo b¶ng phô - Hình nào đã tô màu 1/2? - H×nh A, C, D Lop4.com (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - H×nh nµo cã 1/2 sè « vu«ng ®-îc t« mµu? - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: - Hình nào đã khoanh tròn vào 1/2 số c¸? V× sao? * Bµi 4: - Đọc đề? - Cã tÊt c¶ bao nhiªu l¸ cê? - Chia cho tổ nghĩa là chia ntn? ChÊm- ch÷a bµi 4/ Cñng cè: - Gv ®-a mét sè h×nh t« mµu mét nöa, mét sè h×nh kh«ng - HS thi tìm hình đã tô màu 1/2? - Tæng hî KQ- Ph©n th¾ng , thua * dÆn dß: «n l¹i bµi - H×nh A, C - H×nhb V× cã tÊt c¶ c¸, đó cá đ-ợc khoanh trßn - Cã 18 l¸ cê - NghÜa lµ chia thµnh phÇn b»ng nhau, mçi tæ ®-îc phÇn Bµi gi¶i Mçi tæ nhËn ®-îc sè l¸ cê lµ: 18 : = 9( l¸ cê) §¸p sè: l¸ cê - HS chia đội thi tìm LuyÖn viÕt Ch÷ hoa s I Muïc tieâu: Viết S (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Baøi cuõ Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Gắn mẫu chữ S - Chữ S cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ S và miêu tả: - GV viết bảng lớp Lop4.com - Haùt - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng.(Lµm t-¬ng tù trªn) HS vieát baûng - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa T - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - HS vieát baûng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ ngày 29 tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI XIN LỖI,t¶ ng¾n vỊ loµi chim I Muïc tieâu: - Biết đáp lại các lời xin lỗi các tình giao tiếp đơn giản.(BT1,2) - Sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hỵp lý(BT3) - GD HS Ham thích moân hoïc II Chuaån bò: Caùc tình huoáng vieát baêng giaáy Baøi taäp cheùp saün baûng phuï III Các hoạt động Khởi động Baøi cuõ Bài Bài 1Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói nào Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Theo con, bạn có sách bị rơi thể thái độ gì nhận lời xin lỗi bạn mình? Lop4.com (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung Khi đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ Baøi GV viết sẵn các tình vào băng giấy Gọi cặp HS lên thực hành: HS đọc yêu cầu trên băng giấy và HS thực yêu cầu Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác Động viên HS tích cực nói Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xếp các câu đã cho thành đoạn văn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Treo baûng phuï Đoạn văn tả loài chim gì? Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm mình Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi người khác sống ngày vaø chuaån bò baøi sau TOÁN – TIẾT 110 LUYỆN TẬP - SGK Trang 111 A/ MỤC TIÊU : - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 2) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần - HS lµm ®îc BT1,2,3,5 - GD HS ham thÝch häc to¸n B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chuẩn bị bài tập C/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1:Bài cũ: Söa bài tập SGK Hoạt động 2- Giới thiệu bài Hoạt động 3: Thực hành VBT /24 a Vận dụng các bảng chia để tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh nêu miệng - GVghi kết b, HS vận dụng bảng nhân 2, bảng chia để tính Bài 2: Tính nhẩm-HS làm VBT, đổi chéo kiểm tra, giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3: Giải toán Học sinh làm vở, giáo viên chấm,giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai Bài 4: Giải toán ( HS kh¸ giái lµm) -Học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Bài 5: HS tù lµm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại bảng chia vài em - Về nhà làm l¹i bài 2, SGK TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI – Tiết 2 CUỘC SỐNG XUNG QUANH -(SGK Tr 46-47) ( Mức độ tích hợp: Liên hệ) Lop4.com (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp 2D - GV: T¹ ThÞ Dung A/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, vẽ tranh hoạt động -Tranh sưu tầm nghề nghiệp và hoạt động người dân C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Cuộc sống xung quanh tiết Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận biết nghề nghiệp và sống chính nông thôn và thành thị - Quan sát tranh SGK và làm việc theo nhóm, theo câu gợi ý GV - Kết tranh trang 44, 45 thể sinh hoạt và nghề nghiệp người dân nông thôn Tranh trang 46, 47 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân thành phố thị trấn Hoạt động 4: Nói sống địa phương Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết sống sinh hoạt người dân địa phương - Học sinh tập trung tranh ảnh đã sưu tầm và trang trí, xếp đặt theo nhóm Hoạt động 5: Vẽ tranh Mục tiêu: Biết mô tả hình ảnh nét đẹp quê hương - Học sinh tự chọn đề tài và vẽ theo nhóm - Học sinh vẽ, giáo viên quan sát Dán tranh lên tường, gọi học sinh mô tả Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Học sinh nói lại sống xung quanh - Chuẩn bị bài ôn tập THUÛ COÂNG TIEÁT 22: CAÉT, DAÙN PHONG PHÌ I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nhö tieát 21 II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:Như tiết 21 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A OÅn ñònh: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ C Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hoạt động 1: :Hướng dẫn làm 10’ - G/V goïi H/s leân gaáp laïi - G/V theo dõi nêu H/s còn lúng túng, G/V giúp đỡ - Coù theå nhaéc laïi qui trình gaáp Hoạt động 2: H/s thực hành gấp ,cắt dán phong bì.: 10’ - H/s nhắc lại cách làm bước - G/v tổ chức h/s thực hành Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Nhaän xeùt tieát hoïc THỂ DỤC - Tiết 42 Lop4.com (21)