KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 31

 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhâ vật. - Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 2/T Đ : Khâm phục tinh thần dũng cảm và lòng yêu nước của bà Nguyễn Thị Định II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc bài Tà áo dài VN + trả lời câu hỏi HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 1 HS đọc toàn bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe -GV chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó :Truyền đơn, lính mã tà, thoát li, rủi + HS đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm 3 - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 3:Tìm hiểu bài : 10-12’ HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? * Rải truyền đơn + Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên? * Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn. + Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? * Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận.tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất.Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng sáng. Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm + Vì sao chị Ut muốn được thoát li? * Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được nhiều việc cho cách mạng. HĐ 3:Đọc diễn cảm ;7-8’ HD HS đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (135)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B đoạn : Anh lấy từ biết giấy gì. Cho HS thi đọc - HS thi đọc Nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài TOÁN PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các tính chất của phép trừ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5' HĐ 2: Giới thiệu bài : 1' HĐ 3 : Thực hành : 29-31’ Tương tự tiết ôn tập về phép cộng. - 2HS làm bài 1,2 - GV hướng dẫn HS tự ôn tập những hiểu biết chung về phép trừ: tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép trừ (như trong SGK). Bài 1: Cho HS tự tính, thử lại rồi chữa bài (theo mẫu). -HS tự tính, thử lại rồi chữa bài Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho HS củng cố về cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết. -HS tự làm rồi chữa bài. Bài 3: Cho HS tự giải rồi chữa bài. Bài 3: Bài giải: Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học. - Nêu lại cách trừ phân số, số thập phân. Đạo đức : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN TIÊN NHIÊN (tiết 2) Đã soan ở tiết 1 Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (136)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT,KN : - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của người phụ nữ VN - Hiểu ý ngĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3) 2/TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV II.CHUẨN BỊ : Bút dạ và một vài tờ giấy kẻ bảng nội dung BT1a. Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 3 HS Nhận xét + cho điểm - Tìm ví dụ về cách dùng dấu phẩy HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ 3. Cho HS làm BT ! - HS đọc yêu cầu BT1 - HS làm bài vào vở BT, lần lượt trả lời câu hỏib,.GV phát phiếu + bút dạ cho HS Cho HS trình bày: Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Những từ ngữ chỉ phẩm chất khác của người phụ nữ VN: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, độ lượng, biết quan tâm đến mọi người, HĐ 4. Cho HS làm BT2: - HS đọc yêu cầu BT2, suy nghĩ, phát biếu ý kiến + Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn: Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của me. + Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi: Phụ nữ rất giỏi giang, đảm đang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. + Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh: Phụ nữ dũng cảm, anh hùng. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng - HS nhẩm đọc thuộc các câu tục ngữ HĐ 5. Cho HS làm BT3: Dành cho HSKG - HS đọc yêu cầu BT Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 anh hùng bất khuất trung hậu đảm đang biết gánh vác, lo toan mọi việc có tài năng, khí phách, làm nên những việc phi thường không chịu khuất phục trước kẻ thù chân thành và tốt bụng với mọi ngưòi (137)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B HS làm bài theo nhóm 2, đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ ở BT2 - HS nối tiếp nhau trình bày . Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học. Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua tiết học - Nhắc lại các câu tục ngữ vừa học TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết vận dụng kỹ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các tính chất của phép trừ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5' HĐ 2. Giới thiệu bài : 1 H Đ 3. Thực hành : 30-31’ 'GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. 1HS lên làm BT3. Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. a)       ++       +=+++ 4 1 4 3 11 4 11 7 4 1 11 4 4 3 11 7 2 4 4 11 11 =+= b)       +−=−− 99 14 99 28 99 72 99 14 99 28 99 72 33 10 99 30 99 42 99 72 ==−= Bài 3: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi tự giải và chữa bài. - Dành cho HSKG Bài giải: Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hàng tháng là: 20 17 4 1 5 3 =+ (số tiền lương) a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là: 100 15 20 3 20 17 1 ==− (số tiền lương) %15 100 15 = b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là: Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (138)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B 4000000 x 15 : 100 = 600000 (đồng) Đáp số: a) 15% số tiền lương; b) 600000 đồng HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - Xem trước bài phép nhân. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong chuyện. 2/ TĐ : Học tập và làm theo những gương biết làm việc tốt II.CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết đề bài của tiết Kể chuyện. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài HĐ 2.Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học: 1' HĐ 3:Tìm hiểu yêu cầu của đề bài : 6-7’ - HS lắng nghe Ghi đề bài lên bảng + gạch dưới những từ ngữ cần chú ý Kể về việc làm tốt cảu bạn em. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc gợi ý trong SGK: + Em chọn ngưòi bạn nào làm việc ? + Em kể về việc làm tốt nào cảu bạn ? + Bạn em đã làm việc tốt ntn ? + Trao đổi với các bạn cảm nghĩ ? - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gợi ý HS gạch ý chính trên giấy nháp để khi kể có thể dựa váo các ý chính đó HĐ 4: Hướng dẫn HS kể chuyện : 20-22’ - Nói về nhân vật trong truyện - Gạch gợi ý Cho HS kể trong nhóm: Theo dõi, uốn nắn - Kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện HS thi kể chuyện: Nhận xét + khen những HS kể hay - Thi kể chuyện + nêu ý nghĩa Lớp nhận xét HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau KHOA HỌC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU : Ôn tập về : 1/ KT, KN : - Một số hoa thụ phấn ngờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (139)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Một số loài động vật đẻ con, một số loài động vật đẻ trứng. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. 2/ TĐ : Yêu quý và bảo vệ động thực vật. II. CHUẨN BỊ : - Hình trang 124, 125, 126 SGK. - Phiếu học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 3 : Làm BT 1 : 7-8’ - 2HS đọc BT1, lớp đọc thâm - HS làm vào phiếu 1. Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung dưới đâyphù hợp với chỗ nào trong câu. a) Sinh dục b) Nhị c) Sinh sản d) Nhuỵ Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa. Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ - 1,2 HS đọc lại BT đã điền HĐ 4 : Làm BT 2 : 4-5’ - HS hoạt động cá nhân. QS hình ở BT 2và TL câu hỏi - Nhị phù hợp với số thứ tự nào trong hình? - Nhuỵ phù hợp với số thứ tự nào trong hình? - Nhị phù hợp với số 2. - Nhuỵ phù hợp với số 1. HĐ 5 : Làm BT 3 : 4-5’ - HS hoạt động cá nhân. QS hình ở BT 3 và TL câu hỏi Trong các cây dưới đây, cây nào có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? - Cây hoa hồng, hoa hướng dương thụ phấn nhờ côn trùng; cây ngô thụ phấn nhờ gió HĐ 6 : Làm BT 4 : 7-8’ - HS lào bài theo nhóm 4 - HS làm vào phiếu học tập. Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội dung dưới đây phù hợp với chỗ nào trong câu. a) Trứng b) Thụ tinh c) Cơ thể mới d) Tinh trùng e) Đực và cái - Đa số loài vật được chia thành 2 giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ. - 1,2 nhóm đọc bài của mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. HĐ 7 : Làm BT 5 : 4-5’ Trong các động vật dưới đây, động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con? - HS hoạt động cá nhân. QS hình ở BT 5 và TL câu hỏi : Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (140)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B .Động vật đẻ con.hươu cao cổ và sư tử.Động vật đẻ trứng là chim cánh cụt và cá vàng. HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài ôn tập. - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC BẦM ƠI I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Đọc trôi trảy, lưu loát ; diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. Hiểu nội dung, ý nghĩa : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng bài thơ.) 2/ TĐ : Biết ơn và cảm thông nỗi vất vả, khó nhọc cuả ngững người phụ nữ VN II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 3:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó: bầm, đon, + HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 2 - 2 HS đọc cả bài HS lắng nghe GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 4: Tìm hiểu bài : 9-10’ HS đọc thầm và TLCH Khổ 1 + 2: + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? * Cảnh chiều đông mưa phùn, Anh nhớ hình ảnh người mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét. + Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng? *Mạ non bầm cấy mâý đon Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy Khổ 3 + 4: + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ? *Con đi trăm núi đời bầm sáu mươi. Câu nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ, + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh? *Là một người phụ nữ VN điển hình, chịu thương, chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (141)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B con + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh? HĐ 5: Đọc diễn cảm : 6-7’ HD HS đọc diễn cảm * Anh chiến sĩ là 1 người con rất yêu thương mẹ, yêu đất nước. - 4 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc: Ai về thăm bầm bấy nhiêu. - Đọc theo hướng dẫn GV Nhận xét + khen những HS đọc hay HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhăc lại ý nghĩa bài thơ TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I. Lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó. - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả ( BT2). 2/TĐ : Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường thiên nhiên II.CHUẨN BỊ : Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ TUẦN 1 đến TUẦN 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một). Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ: 4-5’ HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học : 1’ - 2HS đọc bài tiết trước - HS lắng nghe HĐ 3: Cho HS làm BT1: 14-15’ - 1HS đọc yêu cầu của BT - HS liệt kê các bài văn tả cảnh đã học trong HKI từ tuần 1 - tuần 11 và lập dàn ý cho 1 trong các bài đó. - HS làm bài vào vở BT. GV phát phiếu cho 2 HS - HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng) Tuần Các bài văn tả cảnh Trang 1 - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Hoàng hôn trên sông Hương - Nắng trưa - Buổi sớm trên cánh đồng 10 11 12 14 2 - Rừng trưa - Chiều tối 21 22 3 - Mưa rào 31 6 - Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam 62 Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (142) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - on vn t con kờnh ca on Gii 62 7 - Vnh H Long 70 8 - Kỡ diu rng xanh 75 9 - Bu tri mựa thu - t C Mau 87 89 - HS ni tip nhau trỡnh by ming dn ý 1 bi vn H 4:Cho HS lm BT2: 12-14 - HS c yờu cu ca BT + c bi Bui sỏng TP H Chớ Minh - 1HS c cỏc cõu hi - C lp c thm, c lt bi vn, suy ngh v TLCH - GV nhn xột, cht li ni dung : + Bi vn miờu t bui sỏng TP H Chớ Minh theo trỡnh t thi gian t lỳc tri hng sỏng n lỳc sỏng rừ. + Nhng chi tit cho thy tg quan sỏt cnh vt rt tinh t: Mt tri cha xut hin nhng tng m nột./Mn ờm m o vo t./ Thnh ph hi sng./ Nhng vựng sm./ nh ốn tt./ Ba ngn gn li./ Mt tri mm mi. +Hai cõu cui bi: Thnh ph mỡnh p quỏ! p quỏ i! l cõu cm thỏn th hin tỡnh cm t ho, ngng m, yờu quý ca tỏc gi vi v p ca thnh ph. HOAT NG NI TIP: 1-2 Nhn xột tit hc Dn HS v chun b bi cho tit sau TON PHẫP NHN I. MC TIấU: 1/KT, KN : Bit thc hin phộp nhõn s t nhiờn, s thp phõn, phõn s v vn dng tớnh nhm, gii bi toỏn. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CHUN B - Bng ph vit cỏc tớnh cht ca phộp tr III. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 4-5' H 2: Gii thiu bi : 1' H 3 : Thc hnh : 29-31 - GV hng dn HS t ụn tp nhng hiu bit chung v phộp nhõn: tờn gi cỏc thnh phn v kt qu, du phộp tớnh, mt s tớnh cht ca phộp nhõn (nh trong SGK) - 2HS lờn lm BT2 - GV t chc, hng dn HS t lm ri cha cỏc bi tp. Bi 1 (Ct 1): Cho HS t lm ri cha bi. Bi 1 1 (Ct 1: HS t lm ri cha bi. Bi 2:. Bi 2:. HS nờu cỏch nhõn nhm s thp phõn vi 10; vi 100 hoc vi 0,1; vi Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (143)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B 0,01; (bằng cách chuyển dấu phẩy về bên phải, hoặc bên trái một chữ số, hai chữ số) rồi tự làm và chữa bài. a) 3,25 x 10 = 32,5 3,25 x 0,1 = 0,325 b) 417,56 x 100 = 41756 417,56 x 0,01 = 4,1756 Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi HS chữa bài GV nên yêu cầu HS nêu cách làm, giải thích cách làm (phần giải thích không viết vào bài làm). Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài, nêu cách làm, giải thích cách làm . a) 2,5 x 7,8 x 4 = 7,8 x 2,5 x 4 (t/c giao hoán) = 7,8 x 10 (t/c kết hợp) = 78 (Nhân với 10) b) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 (Nhân một tổng với một số) = 10 x 7,9 = 79 (Nhân với 10) Bài 3: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi tự giải và chữa bài. Bài giải: Quãng đường ô tô và xe máy đi được trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ. Độ dài quãng đường AB là: Đáp số: 123 km HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - Nhắc lại cách nhân phân số, số thập phân. ĐỊA LÍ TÌM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG ( 2 tiết ) I.MỤC TIÊU : 1/ KT< KN : Học xong bài này, HS biết: - Nhớ tên các xã trong huyện Thiệu Hóa. - Biết dựa vào bản đồ nêu được vị trí, giới hạn của huyện Thiệu Hóa - Nêu tên được 1 số dãy núi, con sông của huyện Thiệu Hóa - Kể tên được một số dân tộc hiện đang sinh sống ở huyện Thiệu Hóa 2/ TĐ : Tình yêu quê hương được thể hiện qua các hành động biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm điện, nước, II.ĐỒ DÙNG: - Bản đồ Thanh Hóa III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (144) [...]... 4-5' H 2: Gii thiu bi : 1 H 3 : Thc hnh : 30 -31 - GV HD HS t lm bi ri cha bi Bi 1: Cho HS t lm ri cha bi Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 Hot ng ca hc sinh - 1HS lờn lm BT2 a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3 = 20,25kg (147) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x (1 + 1 + 3) = 7,14m2 x 5 = 35,7m2 Hoc 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2... Vn tc ca thuyn mỏy khi xuụi dũng l: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/gi) Thuyn mỏy i t bn A n bờn B ht 1 gi 15 phỳt hay 1,25 gi di quóng sụng AB l: 24,8 x 1,25 = 31 (km) ỏp s: 31 km HOAT NG NI TIP: 1-2 -Nhn xột tit hc - Tuyờn dng nhng HS lm bi tt CHNH T TUN 31 I/MC CH YấU CU 1/ KT,KN : - Nghe vit ỳng chớnh t bi T ỏo di Vit Nam - Vit hoa ỳng tờn cỏc danh hiu, gii thng, k nim chng (BT2, BT3 a/b) 2/T : Yờu thớch... Mó, Sụng Chu, Sụng Cu Chy Hang ng: Hm Rng, T Thc, Vnh An, Hang cỏ Cm Lng Lỳa, ngụ, khoai, sn Rõu, Chố, thụng, trm, keo; cõy mớa, Bũ, dờ, g, vt, heo, an, kộo kộn Chõu Trng, Nhõn Cao, Chớ Cng Phớa bc giỏp nh Cụng Phớa tõy giỏp Thiu Giang, Thiu Thnh (145) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch Phỏi Nam giỏp Hong Húa Phớa ụng giỏp Hong Húa - HS nhn xột v kinh t ca a phng mỡnh HOAT NG NI TIP:2-3... sỏnh vi kt qu ca nhúm mỡnh Theo cỏch hiu ca cỏc em, mụi trng l gỡ? - HS tr li Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (154) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B GV Kt lun : Mụi trng l tt c nhng gỡ cú xung quanh chỳng ta; nhng gỡ cú trờn Trỏi t hoc nhng gỡ tỏc ng lờn Trỏi t ny Trong ú cú nhng yu t cn thit cho s sng v nhng yu t nh hng n s tn ti, phỏt trin ca s sng Cú th phõn bit : - HS tr li Mụi trng... mụi trng chớnh xó Sn Thu - 2HS c ni dung chớnh HOAT NG NI TIP: 1-2 - Gi HS nhc li ni dung bi hc - V nh hc bi v chun b bi mi - GV nhn xột tit hc Kế hoạch SINH HOT TUN 31 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 31 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - GD HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn II NH GI TèNH HèNH TUN 30: * N np: - i hc... Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 32: * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh -Thc hin nghiờm tỳc nhng quy nh ca a phng - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp - Khc phc tỡnh trng núi chuyn riờng trong gi hc.Chun b bi chu ỏo trc khi n lp Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (155) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B * Hc tp: - Tip tc dy v hc theo ỳng PPCT... k gỡ ? * c im ca 2 loi ỏo di c truyn ca VN.T nhng nm 30 ca th k XX, chic ỏo di c truyn ó c ci tin thnh chic ỏo di tõn thi - Lu ý HS nhng t ng d vit sai - Luyn vit ch khú: c truyn, y phc - GV c tng cõu hoc b phn cõu - HS vit chớnh t HS vit c li ton bi mt lt - HS soỏt li - i v cho nhau sa li Chm 5 7 bi - Lng nghe Nhn xột chung H 4:Lm BT : 10-12 Hng dn HS lm B Cho HS lm bi Phỏt phiu cho 3 HS -1HS c yờu... giỏo Nhõn dõn Nh giỏo u tỳ K nim chng Vỡ s nghip giỏo dc Nhn xột + tuyờn dng nhúm thng cuc HOAT NG NI TIP: 1-2 Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (149) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B Nhn xột tit hc Dn HS ghi nh cỏch vit tờn cỏc danh hiu, - Nhc li cỏch vit tờn cỏc danh hiu gii thng v huy chng Lch s TèM HIU LCH S A PHNG ( 2 tit ) I.MC TIấU : 1/KT,KN : - Cung cp cho HS mt s kin thc... cụng vo thi gian no? Tỏc dng ca Nh mỏy Thu in Ho Bỡnh? H 1 : Gii thiu bi : 1 H 2 : Tỡm hiu v cỏc anh hựng, thng binh lit s a phng * HS k theo nhúm nghe v 2 b m lit s xó Thiu Quang v nhng vic mỡnh ( hoc i TNTP ) ó lm th hin s quan tõm v bit n i vi gia ỡnh cú cụng vi CM - Hot ng 2: Tỡm hiu v cỏc di tớch lch - HS tho lun nhúm 4 s a phng K tờn v cỏc di tớch lch s a - phng m em bit? - Hot ng 3: GV... s, a phng ta ó lm nhng cụng vic gỡ ? - Ving ngha trang lit s vo cỏc ngy l ln, thm v tng qu cỏc gia ỡnh thng binh lit Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (150) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch s, gia ỡnh cú cụng CM, Th sỏu ngy 8 thỏng 4 nm 2011 TP LM VN ễN TP V T CNH I/MC CH YấU CU 1/ KT,KN: - Lp c dn ý mt bi vn miờu t - Trỡnh by ming bi vn da trờn dn ý ó lp tng i rừ rng 2/T : Yờu . giờ. Độ dài quãng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 km HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ -Nhận xét tiết học. - Tuyên dương những HS làm bài tốt CHÍNH TẢ TUẦN 31 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT,KN : - Nghe. Chiều tối 21 22 3 - Mưa rào 31 6 - Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam 62 Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (142) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - on vn t con kờnh ca on Gii. cỏch nhõn nhm s thp phõn vi 10; vi 100 hoc vi 0,1; vi Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (143)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B 0,01; (bằng cách chuyển dấu phẩy về bên