KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 12A

Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm Th 3 ngy 9 thỏng 11 nm 2010 Luyn t v cõu M RNG VN T: BO V MễI TRNG I .mục đích yêu cầu - Hiu c ngha ca mt s t ng v mụi trng theo yờu cu ca BT1. - Bit ghộp ting bo (gc Hỏn) vi nhng ting thớch hp to thnh t phc (BT2). - Bit tỡm t ng ngha vi t ó cho theo yờu cu ca BT3. * HS khỏ, gii nờu c ngha ca mi t ghộp c BT2. * GD BVMT (Khai thỏc trc tip) : GD HS lũng yờu quý, ý thc bo v mụi trng, cú hnh vi ỳng n vi mụi trng xung quanh. II. DNG DY HC: - Giy kh to T in Ting Vit, bng ph. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: Quan h t. +Th no l quan h t? Giỏo viờn nhn xột 2. Bi mi: Hot ng 1 : Bi 1: - Gi 1 hc sinh c yờu cu bi 1. - Giỏo viờn cht li: phn ngha ca cỏc t. Nờu im ging v khỏc. + Khu dõn c: + Khu sn xut: + Khu bo tn thờn nhiờn: Giỏo viờn cht li. Hot ng 2 Bi 2: Yờu cu hc sinh thc hin theo nhúm. Giao vic cho nhúm trng. Giỏo viờn cht li. Hot ng 3 Bi 3: Cú th chn t gi gỡn, gỡn gi. 3. Cng c. GV liờn h ni dung bi, GD HS ý thc bo v mụi trng. 4. Dn dũ: - Chun b: Luyn tp v quan h t - Nhn xột tit hc Hc sinh sa bi 1, 2, 3 - C lp nhn xột. - C lp c thm. - Hc sinh trao i tng cp. - i din nhúm nờu. - Hc sinh phõn bit ngha ca cỏc cm t nh yờu cu ca bi. - C lp nhn xột. - Hc sinh ni ý ỳng: A1 B2 ; A2 B1 ; A3 B3. - Hc sinh c yờu cu bi 2. - C lp c thm. - Tho lun nhúm 4. - Nhúm trng yờu cu cỏc bn nờu ting thớch hp ghộp thnh t phc. - C th ký ghi vo giy, i din nhúm trỡnh by. Cỏc nhúm nhn xột. - Hc sinh c yờu cu bi 3. - Hc sinh lm bi cỏ nhõn. - Hc sinh phỏt biu. - Chỳng em gi gỡn mụi trng sch p. - C lp nhn xột. - HS nờu cỏc bin phỏp bo v mụi trng. Toỏn LUYN TP I. MC TIấU: + Nhõn nhm mt s thp phõn vi 10 ; 100 ; 1000 ; Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học : 2010-2011 13 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m + Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. + Giải toán có ba phép tính. - BT cần làm : Bài 1(a) ; Bài 2(a,b) ; Bài 3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu, bảng phụ, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 3 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000. Bài 1a: - Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa miệng. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại, phương pháp nhân một số thập phân với một số tự nhiên. • Giáo viên chốt lại: Lưu ý học sinh ở thừa số thứ hai có chữ số 0 tận cùng. Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân đề – nêu cách giải. • Giáo viên chốt lại. 3. Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 4. Dặn dò: - Dặn dò : Làm bài 4/ 58. - Chuẩn bị: Nhân một số thập với một số thập phân. - Nhận xét tiết học. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. 50,384 50 69,7 × x 800 6,12 10080 - Hạ số 0 ở tận cùng thừa số thứ hai xuống sau khi nhân. - Học sinh đọc đề – Phân tích – Tóm tắt. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. Giải 3 giờ đầu đi được số km là: 10,8 x 3 = 32,4 (km) 4 giờ sau đi được số km là: 9,52x 4 = 38,08 (km) Người đó đi được tất cả là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km - Học sinh nhắc lại (3 em). Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 14 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I .môc ®Ých yªu cÇu - Kể lại được câu chuyện đã được nghe, đã được đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua việc HS kể câu chuyện theo yêu cầu của đề bài, GV nâng cao ý thức BVMT cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Câu chuyện với nội dung bảo vệ môi trường. Có thể vẽ tranh minh họa cho câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm (giọng kể – thái độ). 2. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề. Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung đến môi trường. • Giáo viên hướng dẫn học sinh gạch dưới ý trọng tâm của đề bài. • Giáo viên quan sát cách làm việc của từng nhóm. Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (thảo luận nhóm, dựng hoạt cảnh). • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. • Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố. - Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa giáo dục của câu chuyện. -Nhận xét, giáo dục bảo vệ môi trường. 4. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện. - Lớp nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài, gạch chân trọng tâm. - Học sinh đọc gợi ý 1. a,b - Học sinh suy nghĩ chọn nhanh nội dung câu chuyện. - Học sinh nêu tên câu chuyện vừa chọn. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc gợi ý 3 và 4. - Học sinh lập dàn ý. - Học sinh tập kể. - Học sinh tập kể theo từng nhóm. - Nhóm có thể hỏi thêm về chi tiết, diễn biến, hay ý nghĩa cần thảo luận. - Cả lớp nhận xét. - Mỗi nhóm cử lần lượt các bạn thi đua kể (kết hợp động tác, điệu bộ). - Các nhóm khác nhận xét cách kể và nội dung câu chuyện. - Cả lớp chọn câu chuyện có nội dung hay nhất. - Nhận xét nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Học sinh nêu lên ý nghĩa câu chuyện sau khi kể. - Cả lớp nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu ý nghĩa của câu chuyện. Khoa học SẮT, GANG, THÉP Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 15 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m I. MỤC TIÊU: - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép. - Nêu được một số ứng dụngtrong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép. * GD BVMT (Liên hệ) : GD ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 42, 43. Đinh, dây thép (cũ và mới). - HS: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ gang, thép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Tre, mây, song. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Sắt, gang, thép. Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin. * HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép. Bước 1: Làm việc cá nhân. - Giáo viên phát phiếu học tập. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét chốt ý. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Kể được tên một số dụng cụ được làm từ gang, thép ; nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang, thép. Bước 1: GV giảng: - Tính chất của sắt. - Một số đồ dùng được làm từ kim loại sắt. Bước 2: Cho HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK và nói xem gang hoặc thép được sử dụng để làm gì? Bước 3: Yêu cầu HS trình bày kết quả - Nhận xét chốt ý: - Yêu cầu HS kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà em biết. - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà em. - Nhận xét kết luận 3. Củng cố : - GD ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên. 4. Dặn dò: - Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng. - Nhận xét tiết học. - Học sinh tự đặt câu hỏi. - Học sinh khác trả lời. - Đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Điền vào phiếu học tập theo nội dung câu hỏi SGK. - 3 HS nêu câu trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bổ sung. - HS kể tên - HS nêu cách bảo quản hằng ngày mà các em đã làm ở nhà. - 2 HS nêu bài học Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 16 Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm HèNH TRèNH CA BY ONG I .mục đích yêu cầu - Bit c din cm bi th, ngt nhp ỳng nhng cõu th lc bỏt. - Hiu nhng phm cht ỏng quý ca by ong: cn cự lm vic gúp ớch cho i. (Tr li c cỏc CH trong SGK, thuc hai kh th cui bi). - HS khỏ, gii thuc v c din cm c ton bi. - Giỏo dc hc sinh c tớnh cn cự chm ch trong vic hc tp, lao ng. II. DNG DY HC: - Bc tranh v cnh by ong ang tỡm hoa hỳt mt. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: - Gi HS c bi v tr li cõu hi. - Giỏo viờn nhn xột cho im. 2.Bi mi: Hnh trỡnh ca by ong. Hot ng 1: Hng dn HS luyn c. - Gi 1 HS khỏ c. - Cho 4 HS c ni tip tng kh th - GV kt hp nhn xột v sa li v phỏt õm, ging c, cỏch ngt nhp th cho HS Hot ng 2: Hng dn Tỡm hiu bi. Yờu cu hc sinh c kh 1 + Cõu hi 1: Nhng chi tit no trong kh th u núi lờn hnh trỡnh vụ tn ca by ong? Giỏo viờn cht: tranh v phúng to. Ghi bng: hnh trỡnh. Yờu cu hc sinh nờu ý kh1 Yờu cu hc sinh c kh 2, 3 Giỏo viờn cht li. Hot ng 3: Rốn c din cm. Giỏo viờn c mu. - Ging c nh nhnh trỡu mn, ngng m, nhn ging nhng t gi t, gi cm nhp th chm rói, dn tri, tha thit. - Cho hc sinh thi c din cm hai tng kh. Giỏo viờn cho hc sinh tho lun nhúm rỳt ra ni dung chớnh. 3. Cng c. - Hc sinh c thuc lũng 2 kh th cui - Nhc li i ý. 4. Dn dũ: - Hc thuc 2 kh th cui. - Chun b: Ngi gỏc rng tớ hon. - Nhn xột tit hc - 2 Hc sinh c v tr li cõu hi. - 1 hc sinh khỏ c.C lp c thm. - Ln lt 4 HS c ni tip cỏc kh th.(2 lt) - 1 HS c phn chỳ gii - Hc sinh c kh 1. - ụi cỏnh ca by ong m nng tri, khụng gian l no ng xa by ong bay n trn i, thi gian vụ tn. - Hnh trỡnh vụ tn ca by ong. - HS c thm kh 2-3 TLCH 2;3. - c thm kh 4 v tho lun nhúm 4 TLCH 4 - 4 HS ni tip nhau c din cm 4 kh th - C t c 1 i din chn on th em thớch thi c. - Hc sinh c din cm tng kh th, c bi. Ni dung chớnh: Bi th cho thy phm cht cao quý ca by ong: cn cự lm vic gúp ớch cho i. - 2 HS c. - Hc sinh tr li. Toỏn Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học : 2010-2011 17 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết nhân một số thập phân với một số thập phân. - Biết phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán. - BT cần làm: Bài 1(a,c); Bài 2. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ hình thành ghi nhớ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Luyện tập - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Nhân một số thập với một số thập phân. Hoạt động 1: VD1: - Giáo viên nêu ví dụ: Có thể tính số đo chiều dài và chiều rộng bằng dm. - GV nghe HS trình bày cách tính và viết lên bảng như SGK. - HDHS đặt tính 2 số thập phân và tính: - GV viết bảng: x 8,4 4,6 512 256 30,72 (m 2 ) • Giáo viên nêu ví dụ 2. 4,75 x 1,3 = … • Giáo viên chốt lại: Hoạt động 2: Bài 1 a,c: Cho HS đặt tính và tính : - GV yêu cầu học sinh nêu lại cách nhân. Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài - HDHS hình thành và tính giá trị của biểu thức theo SGK. - Học sinh nhắc lại tính chất giao hoán. - Giáo viên chốt lại: tính chất giao hoán. - 1 HS lên chữa bài tập 4. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. - HS trao đổi với nhau và thực hiện: 6,4 x 4,8 = ? (m 2 ) 6,4m = 64dm 4,8m = 48dm x 48 64 512 256 3072 (dm 2 ) = 30,72m 2 Vậy: 6,4 x 4,8 = 30,72m 2 - HS trình bày cách tính của mình -Nhận xét phần thập phân của tích chung - Nhận xét cách nhân – đếm – tách. - Học sinh thực hiện. - HS nhận xét đặc điểm của hai thừa số. - Cả lớp nhận xét. -Học sinh nêu cách nhân một số thập phân với một số thập phân. - HS thực hiện tính tương tự như VD1. - Học sinh nêu quy tắc. - Đọc yêu cầu bài - 4 HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở - Học sinh đọc đề. a. 2 Học sinh làm bài trên bảng. - Lớp làm vào vở. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 18 Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm 3. Cng c - Yờu cu hc sinh nhc li ghi nh. 4. Dn dũ: Hon chnh cỏc bi tp. - Chun b: Luyn tp. - Nhn xột tit hc b. HS vn dng tớnh cht giao hoỏn vit kt qu. - Lp nhn xột sa sai. - 2 HS nhc li quy tc. Tp lm vn CU TO CA BI VN T NGI I .mục đích yêu cầu - Nm c cu to ba phn (m bi, thõn bi, kt bi) ca bi vn t ngi. (ND Ghi nh). - Lp c dn ý chi tit cho bi vn t mt ngi thõn trong gia ỡnh. - Giỏo dc HS lũng yờu quý v tỡnh cm gn bú gia nhng ngi thõn trong gia ỡnh II. DNG DY HC: Tranh phúng to ca SGK. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột. 2. Bi mi: Bi 1: - Hng dn hc sinh quan sỏt tranh minh ha. Giỏo viờn cht li tng phn ghi bng. Em cú nhn xột gỡ v bi vn. Bi 2: Giỏo viờn gi ý. Giỏo viờn lu ý hc sinh lp dn ý cú ba phn Mi phn u cú tỡm ý v t ng gi t. 3. Cng c. - GV nhn xột. 4. Dn dũ: - Hon thnh dn ý vo v. - Hc sinh c bi tp 2. - Hc sinh quan sỏt tranh. - Hc sinh c bi Hng A Chỏng. - Hc sinh trao i theo nhúm nhng cõu hi SGK. - i din nhúm phỏt biu. M bi: gii thiu Hng A Chỏng chng trai khe p trong bn. Thõn bi: nhng im ni bt. + Thõn hỡnh: ngicj n vũng cung, da nh lim bp tay v bp chõn rn chc nh g, vúc cao vai rng ngi ng nh cỏi ct vỏ tri, hựng dng nh hip s. + Tớnh tỡnh: lao ng gii cn cự say mờ lao ng. Kt lun: Ca ngi sc lc trn tr ca Hng A Chỏng. - Hc sinh c phn gi ý. - Hc sinh lp dn ý t ngi thõn trong gia ỡnh em. - Hc sinh lm bi. - Da vo dn bi: Trỡnh by ming on vn ngn t hỡnh dỏng ( hoc tớnh tỡnh, nhng nột hot ng ca ngi thõn). - HS nhc li cu to cu bi vn t ngi Chớnh t( Nghe - vit) MA THO QU I .mục đích yêu cầu - Hc sinh nghe vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Lm c BT(2) a / b, BT(3) a / b, hoc BTCT phng ng do GV son. II. DNG DY HC: Giy kh A4 thi tỡm nhanh t lỏy.V, SGK. III. CC HOT NG DY - HC: Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học : 2010-2011 19 Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột cho im. 2. Bi mi: Hot ng 1: Hng dn hc sinh nghe vit. Hng dn hc sinh vit t khú trong on vn vo bng con. Giỏo viờn c tng cõu hoc tng b phn trong cõu. Giỏo viờn c li cho hc sinh dũ bi. Giỏo viờn cha li v chm 1 s v. Hot ng 2: Hng dn hc sinh lm bi tp chớnh t Bi 2 a: Yờu cu c . - Giỏo viờn nhn xột. Bi 3b: Yờu cu c . Giỏo viờn cht li. 3. Cng c. - c din cm bi chớnh t ó vit. - Giỏo viờn nhn xột. 4. Dn dũ: - Chun b:Nghe-vt: Hnh trỡnh ca by ong - Nhn xột tit hc. - HS ln lt c kt qu lm bi tp 3 - Hc sinh nhn xột. - 1, 2 hc sinh c bi chớnh t. - Nờu ni dung on vit: T hng thm ca tho qu, s phỏt trin nhanh chúng ca tho qu. - Hc sinh nờu cỏch trỡnh by bi chớnh t. -Vit t khú: ma rõy, rc lờn, cha la, cha nng - Hc sinh lng nghe v vit nn nút. - Tng cp hc sinh i tp soỏt li. - 1 hc sinh c yờu cu bi tp. - HS chi trũ chi: thi vit nhanh a. + S: s mi quyn s. + X: x s x lng + S: s si n s. + Su: su ho ng xu + S: bỏt s x s - 1 HS c yờu cu bi tp ó chn. - Hc sinh lm vic theo nhúm. - Thi tỡm t lỏy: + An/ at : man mỏt ; ngan ngỏt ; chan chỏt ; sn st ; rn rt. + Ang/ ac: khang khỏc ; nhang nhỏc ; bng bc ; cng cc. - t cõu tip sc s dng cỏc t lỏy bi 3a. - Hc sinh trỡnh by. Th 5 ngy 11 thỏng 11 nm 2010 Luyn t v cõu LUYN TP V QUAN H T I .mục đích yêu cầu - Tỡm c quan h t v bit chỳng biu th quan h gỡ trong cõu (BT1 ; BT2). - Tỡm c quan h t thớch hp theo yờu cu ca BT3 ; bit t cõu vi quan h t cho trc (BT4). - HS khỏ, gii t c 3 cõu vi 3 quan h t nờu BT4. * GD BVMT (Khai thỏc trc tip) : Qua cỏc t ng BT3, GV liờn h GD BVMT. II. DNG DY HC: GV: Giy kh to, cỏc nhúm thi t cõu. Bng ph III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: - Giỏo viờn nhn xột ghi im. 2. Bi mi: Luyn tp v quan h t. - Lm bi tp 3 tit trc. Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học : 2010-2011 20 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m Hoạt động 1: Bài 1: - Dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi đoạn văn. - Cho HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét chốt ý: Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài. - HDHS tìm hiểu bài. • Giáo viên chốt quan hệ từ Hoạt động 2: Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Ghi các từ chỉ quan hệ: và, nhưng, trên, thì, ở, của lên bảng. - Nhận xét sửa sai ; GD BVMT. Bài 4: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. • Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố. - Gọi 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. 4. Dặn dò: - Làm vào vở bài tập 4. - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc nhóm đôi. - Học sinh ghạch dưới từ chỉ quan hệ và nêu tác dụng: + Từ của: nối cái cày với người Hmông + Từ bằng: nối bắp cày với gỗ tốt màu đen. + Từ như(1): nối vòng với hình cánh cung. + Từ như(2): nối hùng dũng với một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận. - Lớp nhận xét bổ sung. - HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm. - 3 Học sinh trả lời miệng. a. nhưng: biểu thị quan hệ tương phản. b. mà: biểu thị quan hệ tương phản. c: nếu - thì: biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc toàn bộ nội dung. - Điền quan hệ từ vào vở bài tập. - Học sinh lần lượt trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Thi đặt câu viết vào giấy khổ lớn. - Đại diện nhóm lên bảng dán. - Chọn ra tổ nào thực hiện nhanh – chữ đẹp – đúng. - Nêu lại nội dung ghi nhớ về “Quan hệ từ”. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … - BT cần làm : Bài 1. - Học sinh yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. Bảng con, SGK, nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Luyện tập Bài 1: • Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000. • Yêu cầu học sinh tính: 142,57 x 0,1 - 3 học sinh lần lượt sửa bài 3/ 59 (SGK). - Học sinh lần lượt nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - HS tự tìm kết quả với 143,57 × 0,1 - Học sinh nhận xét: STP × 10 → tăng giá trị Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 21 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m • Giáo viên chốt lại. • Yêu cầu học sinh nêu cách chuyển dấu phẩy khi nhân với: 0,1; 0,01; 0,001; … • Giáo viên chốt lại ghi bảng. - Nhận xét sửa sai Bài 2: (Làm thêm) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. • Giáo viên chốt lại. - Nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố. - Yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc nhân nhẩm với số thập phân 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: - Làm BT 3. 10 lần – STP × 0,1 → giảm giá trị xuống 10 lần vì 10 gấp 10 lần 0,1 - Muốn nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001; … ta chuyển dấu phẩy sang trái 1, 2, 3 chữ số. - Học sinh lần lượt nhắc lại. b. HS tính nhẩm và nêu kết quả - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề bài. - 4 Học sinh làm bài trên bảng. - Lớp làm vào vở. 1000ha = 10km 2 ; 125ha= 1,25km 2 ; 1,25ha = 0,0125km 2 ; 3,2ha = 0,032km 2 . Thi đua giữa các nhóm - Nhận xét tiết học Địa lí CÔNG NGHIỆP (tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - Nêu tên một số sản phẩm công nghiệp và thủ công nghiệp. - Sử dụng bảng thống kê để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. - HS hká, giỏi : + Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta : nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có. + Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có). + Xác định trên bản đồ các địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. * GD BVMT (Liên hệ) : GD HS cách xử lí chất thải công nghiệp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh 1 số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Nêu đặc điểm chính của ngành lâm nghiệp và thủy sản nước ta. - Vì sao phải tích cực trồng và bảo vệ rừng? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: “Công nghiệp”. Hoạt động 1: Nước ta có những ngành công nghiệp nào? - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đố vui về sản phẩm của các ngành công nghiệp. + Kết luận điều gì về những ngành công nghiệp nước ta? - 2 HS trả lời. - Làm các bài tập trong SGK. - Trình bày kết quả, bổ sung và chuẩn xác kiến thức. • Nước ta có rất nhiều ngành công nghiệp. • Sản phẩm của từng ngành đa dạng (cơ khí, sản xuất hàng tiêu dùng, khai thác khoáng Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 22 [...]... kt qu tho lun ca nhúm mỡnh - Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung - 3 HS c li + ó phỏt huy c sc mnh ca ton dõn Năm Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm - V nh hc bi v chun b bi sau + Phỏt huy c truyn thng yờu nc, bt khut ca nhõn dõn + ng v Bỏc H ó da vo dõn K thut CT, KHU, THấU HOC NU N T CHN I MC TIấU: - Vn dng kin thc, k nng ó hc thc hnh lm c mt sn phm yờu thớch - Cú ý thc t phc v; giỳp gia ỡnh II ... cỏch mng thỏng Tỏm cú nhng khú khn gỡ? - HS ghi vo v - thoỏt c tỡnh th him nghốo, ng v Bỏc H ó lónh o nhõn dõn ta lm nhng vic gỡ? Trờng Tiểu học Thiệu Quang học : 2010-2011 23 Năm Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm - í ngha ca vic vt qua tỡnh th nghỡn cõn treo si túc * Hot ng 1: Hon cnh Vit Nam sau cỏch mng thỏng Tỏm (nghỡn cõn treo si túc) - Treo hỡnh 1 lờn bng Hi hỡnh chp cnh gỡ? + Vỡ sao núi:...Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm + Ngnh cụng nghip cú vai trũ nh th no i vi i sng sn xut? * GD HS cỏch x lớ cht thi cụng nghip Hot ng 2: Nc ta cú nhiu ngh th cụng +K tờn nhng ngh th cụng cú quờ em v nc ta? - Kt... - Mt s sn phm khõu, thờu ó hc Tranh nh cỏc bi ó hc III CC HOT NG DY - HC: HOT NG DY CA GV HOT NG HC CA HS 1 Bi c : Ra dng c nu n v n ung - Nờu li ghi nh bi hc trc - 2 HS nờu 2 Bi mi : Ct, khõu, thờu hoc nu n t chn Gii thiu bi : Nờu mc ớch, yờu cu cn t ca tit hc Hot ng 1 :ễn li nhng ni dung ó hc trong chng 1 - t cõu hi yờu cu HS nhc li nhng ni dung chớnh ó hc trong chng 1 - Nhc li cỏch ớnh khuy hai... tiờu biu, c sc v ngoi hỡnh, hot ng ca nhõn vt qua bi vn mu trong SGK - Giỏo dc hc sinh tỡnh cm yờu thng, quý mn mi ngi xung quanh Trờng Tiểu học Thiệu Quang học : 2010-2011 25 Năm Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm II DNG DY HC: - Bng ph ghi sn nhng c im ngoi hỡnh ca ngi b, nhng chi tit t ngi th rốn III CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1 Bi c: - Yờu cu hc sinh c dn ý t... ang nhng chi tit miờu t ngi th rốn lm vic Hc sinh c - Hc sinh trỡnh by tng t bi tp 1 - Nhn xột b sung - C lp nhn xột 3 Cng c - HS núi v ngoi hỡnh mt ngi m em quý - Cho HS núi v ngoi hỡnh ca mt ngi mn hoc mt ngi m em thng gp - Lp nhn xột bỡnh chn - Nhn xột tuyờn dng 4 Dn dũ: - V nh tp vit bi vn t ngi - Chun b bi sau Toỏn LUYN TP I MC TIấU: + Nhõn mt s thp phõn vi mt s thp phõn + S dng tớnh cht kt hp... NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1 Bi c: - Hc sinh sa bi 3/60 (SGK) - Giỏo viờn nhn xột v ghi im 2 Bi mi: Luyn tp Trờng Tiểu học Thiệu Quang học : 2010-2011 26 Năm Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm Bi 1a: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c bi - Treo t giy kh to cú ghi sn bng k BT 1a - Cho HS sỏnh giỏ tr ca hai biu thc (a x b) x c v a x (b x c) khi a = 2,5 ; b = 3,1 ; c = 0,6 - HD... DNG DY HC: - Hỡnh v trong SGK trang 50, 51.Mt s dõy ng - Su tm tranh nh 1 s dựng lm bng ng v hp kim ca ng III CC HOT NG DY - HC: Trờng Tiểu học Thiệu Quang học : 2010-2011 27 Năm Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm HOT NG CA GIO VIấN 1 Bi c: St, gang, thộp - Giỏo viờn nhn xột, ghi im 2 Bi mi: ng v hp kim ca ng Hot ng 1: Lm vic vi vt tht * Quan sỏt v phỏt hin mt vi tớnh cht ca ng * Bc 1: Lm vic... Lm vic lp: - Giỏo viờn cht: ng l kim loi ng thic, ng km u l hp kim ca ng Hot ng 3: Quan sỏt v tho lun * K tờn v nờu c cỏch bo qun mt s dựng lm bng ng v hp kim ca ng + Ch v núi tờn cỏc dựng bng ng hoc hp kim ca ng trong cỏc hỡnh trang 51 + K tờn nhng dựng khỏc c lm bng ng v hp kim ca ng? + Nờu cỏch bo qun nhng dựng bng ng cú trong nh bn? - Nhn xột cht ý 3 Cng c : GD ý thc bo v ngun ti nguyờn thiờn . a / b, hoc BTCT phng ng do GV son. II. DNG DY HC: Giy kh A4 thi tỡm nhanh t lỏy.V, SGK. III. CC HOT NG DY - HC: Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học : 2010-2011 19 Kế hoạch bài học lớp 5B Gv:. 2010-2011 24 Kế hoạch bài học lớp 5B Gv: Hoàng Cao Tâm - V nh hc bi v chun b bi sau + Phỏt huy c truyn thng yờu nc, bt khut ca nhõn dõn. + ng v Bỏc H ó da vo dõn. K thut CT, KHU, THấU HOC NU N T CHN I. MC. Học sinh nhắc lại (3 em). Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc : 2010-2011 14 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5B Gv: Hoµng Cao T©m Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I .môc ®Ých yªu cÇu - Kể lại được câu