KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 20

2HS lên bảng chữa bài - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của Bài 3: a Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó.. Giới thiệu công thức tính diện tích hình

TUẦN 20

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011

TẬP ĐỌCTHÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 KT, KN :

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1.Bài cũ: 4-5’

- Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt câu

hỏi

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi

HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1’

- Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 3 : Luyện đọc: 10-12’

- GV chia 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu - 1 HS đọc cả bài.

- HS đọc nối tiếp( 2lần)

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thái

sư, câu đương +HS luyện đọc từ ngữ khó.+ Đọc chú giải

- GV đọc diễn cảm bài văn

-Theo em, cách xử sự này của ông có ý gì? *Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ

có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước

-Đoạn 3:

- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì?

*TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng

Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho thấy ông là người như thế nào? *TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;luôn đề cao kỉ

cương, phép nước

- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.

- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1.Bài cũ : 4-5'

HĐ 2: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 3 : Thực hành : 27-28'

Bài 1: Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn

số ra số thập phân hoặc phân số

- HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho

- Luyện tập tính bán kính hoặc đường kính

hình tròn khi biết chu vi của nó 2HS lên bảng chữa bài

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của

Bài 3:

a) Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn

khi biết đường kính của nó

b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn 1

vòng thì xe đạp sẽ đi được một quãng đường

đúng bằng chu vi của bánh xe Bánh xe lăn bao

nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng đường

dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe

Bài 4: Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện các -Dành cho HSKG

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

- Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương

- Thực hành tiết kiệm năng lượng cũng góp phần xây dựng quê hương

-Kĩ năng xác định giá trị(yêu quê hương)

-Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp đối với quê hương)

-Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin về truyền thống văn hoac\s, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương

-Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình

II CHUẨN BỊ :

- GV : + Phiếu học tập

+ Bảng phụ

- HS : Thẻ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1.Kiểm tra bài cũ:4-5’

 Chúng ta cần thể hiện tình yêu quê hương

HĐ 2: Giới thiệu bài : 1’

HĐ 3 : Triển lãm : 7-8’

- GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm

- GV theo dõi

- Nêu yêu cầu BT4

- Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh

- HS giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành

để tham gia các hoạt động tập thể vì như vậy là làm việc có ích

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung nhận xét

- GV nhận xét về cách xử lí của các nhóm

HĐ 6: Trình bày kết quả sưu tầm.: 5-6’

- GV yêu cầu HS trình bày các bài hát bài thơ đã

sưu tầm được

- GV tuyên dương các nhóm có chuẩn bị tốt

- Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’

Vì sao chúng ta phải yêu quê hương và tham gia

góp phần xây dựng quê hương ? Dành cho HSKG *Ai cũng có quê hương Đó là nơi ta

gắn bó từu thưở ấu thơ, nơi nuôi dưỡng con người lớn lên vì thế ta phải yêu quý và làm việc có ích cho quê hương

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích

hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

II.CHUẨN BỊ :

- Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học

- Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc lại ghi nhớ.

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- 2HS trả lời đọc đoạn văn ở BT2

HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 3 : HD HS làm BT1: 4-5’

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài theo nhóm 2

*Công dân: Người dân của 1 nước, có quyền lợi

và nghĩa vụ với đất nước

HĐ 4 : HDHS làm BT2 : 8-10’

Cho HS làm bài, phát giấy + bút dạ cho 3

HS

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào phiếu

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1.Bài cũ : 4-5'

HĐ 2: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 3 Giới thiệu công thức tính diện tích

hình tròn : 9-10'

GV giới thiệu công thức tính diện tích hình

tròn như SGK (tính thông qua bán kính) S = r x r x3,14

( S: Diện tích hình trònR: Bán kính hình tròn)

- Hs hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy

- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu vẽ như bình, lọ, quả…có hình dáng khác nhau

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ 1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát

HĐ 2:: Quan sát , nhận xét (5’)

GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị

trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp

Hs quan sát

+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của

vật mẫu

HĐ 3: Cách vẽ tranh (5’)

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ

theo các bước:

+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu

HS lắng nghe và thực hiện

HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn

GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài

Nhắc hs sưu tầm một số bài nặn của học sinh lớp trước( nếu có)

- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

2/ TĐ : Thực hiện theo đúng nội quy của trường, của lớp đề ra

* Thực hiện tiết kiệm năng lượng cũng chính là người sống văn minh, lịch sự

II.CHUẨN BỊ:

- Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật

- Truyện đọc lớp 5

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1.Bài cũ: 4-5’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS trả lời

HĐ 2 : GV giới thiệu bài:

HĐ 3 : HD HS hiểu yêu cầu của đề bài : 6-7’

- Viết bài lên bảng lớp

- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK -3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Lớp đọc thầm gợi ý 1 ,2,3

- Lưu ý học sinh: kể những câu chuyện đã

nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự

hứng thú, tò mò cho các bạn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà

- Cho HS nói trước lớp về câu chuyện sẽ kể - HS nói tên câu chuyện sẽ kể

HĐ 3 : HS kể chuyện : 24- 26’

- Cho HS đọc lại gợi ý 2

- Cho HS kể chuyện theo nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét theo gợi ý của GV + Nội dung câu chuyện?

Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011

TẬP ĐỌCNHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN :

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói

về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2)

2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn ông Đỗ Đình Thiện

II.CHUẨN BỊ :

- + Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1.Bài cũ: 4-5’

HĐ 2 : GV giới thiệu bài: 1’

Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 3 : Luyện đọc : 10-12’

- HS đọc nối tiếp ( 2lần)-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai +Đọc từ khó : đồn điền, tay hòm chìa khoá

Kể lại những đóng góp to lớn của ông

Thiện qua các thời kì?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

* ông đã có những trợ giúp to lớn về tiền bạc, tài sản cho cách mạng qua những thời kì khác nhau

Đoạn 3 + 4 + 5:

Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì?

Từ câu chuyện này,em suy nghĩ ntn về

trách nhiệm của người công dân với đất

nước?

- HS đọc thầm

*Ông là 1 người yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn của mình cho CM

*(Dành cho HSKG) Người công dân phải có

trách nhiệm với đất nước/ Người công dân phải biết góp công , góp của vào sự nghiệp xây dựng đất nước/

HĐ 5: Đọc diễn cảm: 7-8’

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc

(Tả người)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN : Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng

2/ TĐ : Thể hiện được cảm xúc với người định tả

II.CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HĐ1.GV giới thiệu bài: 1’

HĐ 2.HDHS làm bài: 2-3’

- HS lắng nghe

- Cho HS đoc 3 đề bài trong SGK

- Cho HS chọn đề bài

- GV gợi ý:Nếu chọn tả 1 ai đó thì phải nêu

được nét dặc trưng của người đó làm dàn

ý,sau đó viết bài văn hoàn chỉnh

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS chọn một trong 3 đề

- HS lắng nghe

HĐ 3.HS làm bài : 27-29’

- Nhắc HS cách trình bày 1 bài tập làm văn

HĐ 4.Củng cố,dặn dò: 1-2’

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc trước tiết tập làm văn Lập

TOÁNLUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính diện tích hình tròn khi biết :

- Bán kính của hình tròn

- Chu vi của hình tròn

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Bài 2:- GV hướng dẫn HS tính diện tích hình

tròn khi biết chu vi của nó Cách tính: từ chu vi

tính đường kính hình tròn, rồi tính độ dài bán

kính, từ đó vận dụng công thức để tính diện

tích của hình tròn

HS tự làm, sau đó đổi vở chéo vào nhau

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết, dạng d

x 3,14 = 6,28

- Củng cố kĩ năng làm tính chia các số thập

phân

Bài 3: GV hướng dẫn HS tự nêu cách làm rồi

làm bài và chữa bài - Dành cho HS giỏi Bài giải:

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)0,7m

0,3m

Bán kính của hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích phần tô đậm (thành giếng) cần tìm là:

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN :

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được BT 2 a

2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên,

nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ 1.Bài cũ: 4-5’

- GV đọc 3 từ có âm r/d/gi

- Nhận xét, cho điểm - 2 HS viết các từ GV đọc

HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 3 : Hướng dẫn nghe-viết : 18-19’

- 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm

Nội dung của bài?

- HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm

-Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập

- HS đọc yêu cầu của BT

- Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn

- HS làm bài vào phiếu

- HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào

-Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?

chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi

- Dặn HS về nhà học bài - HS lắng nghe- HS liên hệ bản thân từ bài tập

Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂUNỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN :

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3)

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ 2 : GV giới thiệu bài: 1’

Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 4 : Phần Ghi nhớ : 1-2’ HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

HĐ 5 : Phần Luyện tập : 14-15’

-Bài1GVgiao việc:Tìm câu ghép,cặp QHT - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn

- Làm bài + phát biểu ý kiến:

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Câu 1: có 2 vế, QHT: nếu thì- Lớp nhận xét

- Bài 2

Hai câu ghép bị lượt bớt QHT trong đọan

văn là hai câu nào?

-1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích

*Là 2 câu ở cuối đoạn văn, có dấu

Vì sao tg có thể lược bớt những từ đó? * (HSKG trả lời) để câu văn ngắn gọn, thoáng,

tránh lặp.Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đúng, hiểu đầy đủ

- Bài 3 :

(Cách tiến hành tương tự BT2)

- Chốt lại kết quả đúng - 3HS lên bảng làm+Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì

+ Ông đã nhiều lần can gián nhưng ( mà)

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- HS tự làm, sau đó đổi vở, kiểm tra chéo cho

nhau Có thể gọi một HS đọc kết quả từng

trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận

Bán kính của hình tròn lớn là:

60 + 15 = 75 (cm)Chu vi của hình tròn lớn là:

75 x 2 x 3,14 = 471 (cm)Chu vi của hình tròn bé là:

60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là:

471 - 376,8 = 94,2 (cm)

60cm 15cm

O

Đáp số: 94,2 cm

Bài 3 : Diện tích hình đã cho là tổng diện tích

hình chữ nhật và hai nửa hình tròn Bài 3 : Đọc đề, phân tích đề

Chiều dài hình chữ nhật là:

7 x 2 = 14 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 10 = 140 (cm2)Diện tích của hai nửa hình tròn là:

7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)Diện tích hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)

Bài 4: Diện tích phần tô màu là hiệu của diện

tích hình vuông trừ đi diện tích của hình tròn

I.MỤC TIÊU :

1/ KT, KN :

- Nêu được đặc điểm về dân cư của châu Á :

+ Có số dân đông nhất

+ Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng

-Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu Á :

+ Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, 1 số nước có công nghiệp phát triển

- Nêu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á :

+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+ Sản xuất được nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản

-Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dân châu Á

2/ TĐ : Thích khám phá, tìm hiểu địa lí thế giới

II CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Các nước châu Á

- Bản đồ Tự nhiên châu Á

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

HĐ 2 : Giới thiệu bài: 1' - 2 HS TL về vị trí, giới hạn châu Á

3 Cư dân châu Á

HĐ 3 : ( làm việc cả lớp) : 7-8'

- HS làm việc với bảng số liệu về dân số các châu

ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các 10cm

7cm

- GV bổ sung thêm về lí do có sự khác

nhau về màu da đó

châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông nhất thế giới, gấp nhiều lần dân số các châu lục khác

- HS đọc đoạn văn ở mục 3, đưa ra được nhận xét người dân châu Á chủ yếu là người da vàng và địa bàn cư trú chủ yếu của họ

- HS quan sát H4 để thấy người dân sống ở các khu vực khác nhau có màu da, trang phục khác nhau

Kết luận: Châu Á có số dân đông nhất

thế giới Phần lớn dân cư châu Á da

vàng và sống tập trung đông đúc tại các

Kể tên 1 số ngành sản xuất ở châu Á ? * Một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì,

lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,

- HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu

về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số khu vực, quốc gia của châu Á

Kể tên các vùng phân bố và các hoạt

động sản xuất ? * Lúa gạo trồng ở Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bông ở Trung Quốc, Ấn Độ,

Ca-dắc-xtan; chăn nuôi bò ở Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ ở Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất

ô tô ở Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc

- Đại diện nhóm trả lời + chỉ bản đồ

- GV nói thêm 1 số nước có nền kinh tế

phát triển ở châu Á : Hàn Quốc, Nhật

Bản, Sin–ga-po,

Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm

nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa

mì, thịt, trứng sữa Một số nước phát triển

ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản

xuất ô tô,

5 Khu vực Đông Nam Á : 9-10'

HĐ 5 : ( làm việc cả lớp)

Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? - HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18.* VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan,

In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đông-ti-mo,

Vì sao ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? * Khu vực Đông Nam Á có đường Xích đạo chạy