Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS viết bảng con - Nhận xét - Chữ hoa R tương tự như chữ hoa Q Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện đọc, quan sát, viết.. Thực hành - Cho HS viế[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Thứ hai ngày tháng năm 2013 Môn: Tập đọc Tiết: 37+38 Bài: Ngưỡng cửa I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết ngắt cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi (SGK) - Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà, ngưỡng cửa nơi thân thuộc với em II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Bài trước chúng ta học bài gì? - HS nêu Người bạn tốt - Mời HS đọc bài “Người bạn tốt” và trả lời - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, lắng nghe - Hướng dẫn luyện đọc a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài (giọng đọc tha thiết - HS lắng nghe trìu mến) b Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Viết lên bảng từ ngữ khó: Ngưỡng cửa: (ương ươn), nơi này: (n l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d gi), men: (en eng) - 5HS đọc, tổ, đồng - Mời HS đọc - 5HS phân tích - HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - HS lắng nghe - Giải thích từ khó: + Ngưỡng cửa: là phần khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) - HS, lớp đọc - Mời HS đọc lại các từ khó * Luyện đọc câu: - 2HS: Bài tập đọc này có 12 dòng - Bài tập đọc này có dòng? Lop1.net (2) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành khổ thơ - Gọi HS đọc, HS đọc khổ thơ - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay c Ôn các vần ăt, ăc: * Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ăt - Yêu cầu HS phân tích tiếng: dắt * Nhìn tranh, nói câu chứa tiếng: - có vần ăt - có vần ăc - Cho HS nói câu chứa tiếng có vần ăt ăc - Nhận xét, tuyên dương - Mời HS đọc toàn bài - HS đọc - Đọc nối tiếp câu - Lắng nghe - 6HS đọc, em đọc khổ thơ - 2HS đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - nhóm thi đọc - Vỗ tay - 1HS: dắt, - 2HS phân tích - HS nhìn tranh nói câu Mẹ dắt em bé Bé lắc vòng Bà cắt vải - 3HS đọc Tiết Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Mời HS đọc nối tiếp đọc bài, lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc câu hỏi - Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? - HS lắng nghe - 3HS đọc nối khổ thơ - HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu - HS : Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa - HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu - 2HS: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa - Gọi HS đọc câu hỏi - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? - Nhận xét - GV đọc mẫu lại bài văn - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS Luyện nói : Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đâu? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói nhóm đôi - Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói - HS lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe - Quan sát tranh SGK, và nói nhóm đôi - Nhiều HS luyện nói - Hai HS lên nói trước lớp Lop1.net (3) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Củng cố, dặn dò : * Giáo dục các em yêu quý ngôi nhà, ngưỡng cửa nơi thân thuộc với em - Mời HS đọc lại bài - 2HS đọc - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS nhà xem bài ************************** Môn: Toán Tiết: 121 Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: - Que tính - Bảng phụ ghi BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét, cho điểm Bài : * Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Hoạt động học sinh - HS : 87 – 65 65 + 22 - Cả lớp làm bảng theo tổ 48 - 36 - HS nêu - 2HS: Khi đặt tính ta cần chú ý các số phải viết thẳng hàng với - HS lên bảng lượt HS làm, lớp làm vào bảng 34 + 42 76 - 42 52 + 47 34 76 22 + + 42 42 47 76 34 69 42 + 34 76 - 34 47 + 52 42 76 47 + + 34 34 52 76 42 99 Lop1.net (4) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Nhận xét * Bài 2: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét - GV đính que tính lên bảng SGK - Dựa vào que tính nêu phép tính cộng và hai phép tính trừ - Mời HS lên bảng làm bài - HS nêu phép tính - HS nêu: Viết phép tính thích hợp - Nhận xét * Bài 3: >, <, = ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng làm bài - 4HS lên bảng làm, lớp làm vào 42 + 34 = 76 76 – 42 = 36 34 + 42 = 76 76 – 36 = 42 - Nhận xét - HS nêu: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 30 + = + 30 45 + < + 45 55 > 50 + - Nhận xét - Nhận xét * Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng làm bài - HS nêu: Đúng ghi đ, sai ghi s - Nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau 15+2 15+2 6+12 41 17 19 42 đ đ s s - Nhận xét - Lắng nghe ****************** Chào cờ đầu tuần ******************* Lop1.net 31+10 (5) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Thứ ba ngày tháng năm 2013 Môn: Toán Tiết: 122 Bài: Đồng hồ Thời gian I Mục tiêu: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian - Giáo dục HS xem ngày II Đồ dùng dạy học: Đồng hồ để bàn, mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét, cho điểm Bài : - Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian - Mời HS nhắc lại đề bài * Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì? - Nhận xét - Mặt đồng hồ có các số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút - Mời HS đọc các số trên đồng hồ - Kim dài số 12, kim ngắn số lúc đó là giờ? - Mời HS quay kim - Lưu ý HS quay từ phải sang trái - Làm tương tự với và * Thực hành xem và ghi số Đồng hồ - Đồng hồ đầu tiên giờ? - Mời HS lên bảng viết - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Mời HS nêu kết - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Mời HS nêu lại tên bài học Hoạt động học sinh - HS : 99 – 75 74 + 23 - Cả lớp làm bảng theo tổ 89 - 36 - 4HS, lớp: Đồng hồ Thời gian - HS quan sát - 2HS: Trên mặt đồng hồ có số, kim ngắn, kim dài, kim - 3HS, lớp đọc - 2HS: Kim dài số 12, kim ngắn số lúc đó là - HS thực hành quay kim thời điểm - 3HS: Đồng hồ đầu tiên - 1HS viết, lớp viết bảng - HS làm bài - 8HS nêu: giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12, giờ, giờ, giờ, giờ, - Nhận xét - 2HS nêu: Đồng hồ Thời gian Lop1.net (6) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Nhận xét tiết học - Về nhà xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe ********************* Môn: Chính tả Tiết: 13 Bài: Ngưỡng cửa I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và - HS làm bảng tuần trước đã làm - Nhận xét chung bài cũ HS - HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài - 2HS, lớp nhắc lại 2.1.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn thơ cần chép - HS, lớp đọc (GV đã chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ và tìm - HS đọc thầm và tìm tiếng: ngưỡng, đường, tiếng các em thường viết sai xa tắp, vẫn… - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai: ngưỡng, đường, xa tắp, vẫn… - Nhận xét chung viết bảng - Hướng dẫn HS viết bài: Đầu bài, cách viết - HS thực theo hướng dẫn GV để chữ đầu dòng văn thụt vào ô, phải viết viết bài chính tả vào chính tả hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho HS nhìn bài viết bảng từ SGK để - HS tiến hành chép bài vào tập viết - Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên - HS soát lỗi, gạch chân và sửa lề bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Lop1.net (7) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết - Thu bài chấm số em 2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Mời HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập - Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập - HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV - 2HS: Điền chữ r, d hay gi Điền vần iên in - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Họ bắt tay Bé treo áo lên mắc Đã hết đọc, Ngân gấp truyện ghi lại tên truyện Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ - Lắng nghe ******************** Môn: Tập viết Tiết: 29 Bài: Tô chữ hoa Q, R I Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi chữ Q, R hoa, ăc, ăt, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt - Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài viết nhà HS - HS mang tập viết để trên bàn cho GV kiểm tra - Gọi em lên bảng viết các từ nội - HS, lớp viết bảng các từ: chải dung bài viết tiết trước chuốt, ốc bươu - Nhận xét bài cũ Bài - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Lop1.net (8) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Nhận xét số lượng và kiểu nét - Nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ khung chữ: Chữ hoa Q gồm hai nét cong nối liền vào - Nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ khung chữ: Chữ hoa Q nét cong kín và nét móc hai đầu viết nghiêng xuống, phần nét cong để móc nhỏ nằm ngang qua nét cong nét này xuống gần đường kẻ ngang thì lượn cong lên hướng sang phải, điểm dừng bút cao đường kẻ chút Sau đó lia bút để viết nét mocshai đầu, điểm kết thúc phần ba ô chữ - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét - Chữ hoa R tương tự chữ hoa Q Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: GV nêu nhiệm vụ để HS thực (đọc, quan sát, viết) en, oen, hoa sen, nhoẻn cười ong, oong, xanh, cải xoong - Mời HS đọc - Cho HS viết bảng Thực hành - Cho HS viết bài vào VTV - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Củng cố - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q, R - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò viết bài nhà, xem bài - HS quan sát chữ hoa Q, R trên bảng phụ - HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - 3HS, lớp đọc - HS viết bảng - HS thực hành bài viết theo yêu cầu GV vào tập viết - 3HS: Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt *********************** Lop1.net (9) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Môn: Thủ công Tiết: 31 Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản I Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS theo yêu cầu - HS mang dụng cụ để trên bàn cho GV kiểm GV dặn tiết trước tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị HS Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa - 3HS nêu lại * Hướng dẫn cách dán hàng rào - Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ - HS quan sát GV thực giấy) - Dán nan đứng các nan cách ô - Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô * Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy - 2HS nhắc lại cách cắt và dán thực hành vào vởt thủ công theo mẫu GV + Kẻ đường chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp Củng cố, dặn dò - Nhận xét tinh thần học tập các em, - Tuyên dương các bạn chấm HS và cho trưng bày sản phẩm lớp, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp - Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, - HS lắng nghe Lop1.net (10) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… ********************** Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Môn: Toán Tiết: 123 Bài: Thực hành I Mục tiêu : - Biềt đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa BT2, SGK, VBT Toán III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV xoay kim, yêu cầu học sinh đọc - Vì em biết? - Nhận xét cho điểm Bài - Giới thiệu: Học bài thực hành - Luyện tập Bài 1: Viết (theo mẫu) - Mời HS nêu yêu cầu bài - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? - Mời HS làm bài - Nhận xét Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - Mời HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta đã nối - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích hợp - Mời HS nêu yêu cầu bài - Hãy quan sát tranh và nối thích hợp - Yêu cầu HS làm bài vào SGK Hoạt động học sinh - 4HS đọc và trả lời - 2HS, lớp: Viết (theo mẫu) - 1HS: Đồng hồ - 1HS: Kim ngắn số - 1HS: Kim dài số Kim dài số 12 - 4HS lên bảng, lớp làm bài vào giờ, giờ, 10 giờ, - 2HS, lớp: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - 10 HS lên bảng thực hành vẽ lần HS - 2HS, lớp: Nối tranh với đồng hồ thích hợp - Viết thích hợp cho tranh 10 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Buổi sáng: học trường là giờ? - Buổi trưa: ăn cơm là giờ? - Buổi chiều: học nhóm là giờ? - Buổi tối: nghỉ nhà là giờ? Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng - HS chia đội, đội quay số, đội đọc và ngược lại - Nhận xét - Dặn dò HS nhà xem - Chuẩn bị: Luyện tập - Buổi sáng: học trường là - Buổi trưa: ăn cơm là 11 - Buổi chiều: học nhóm là - Buổi tối: nghỉ nhà là 10giờ - Học sinh thi đua chơi - Đội nào có nhiều em nói đúng thắng - Lắng nghe ********************* Môn: Tập đọc Tiết: 39+40 Bài: Kể cho bé nghe I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi (SGK) - Giáo dục HS tình yêu các vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời câu - Ai dắt em bé tập men theo ngưỡng cửa? hỏi - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe Bài : 2.1 Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - HS trả lời : Xe máy cày, vịt, chó, nhện, cối xay, máy bơm, cua - Viết tên bài lên bảng : Kể cho bé nghe - HS, lớp đọc : Kể cho bé nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc a GV đọc mẫu: giọng đọc vui tươi tinh - Lắng nghe nghịch, nghỉ lâu sau các câu chẵn số 2, 4, 6, … Tóm tắt nội dung bài b Hướng dẫn HS luyện đọc 11 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung - Luyện đọc tiếng, từ - ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Tiếng vện có âm nào đứng trước, vần nào đứng sau? - Các tiếng còn lại dạy tương tự trên - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - Giải nghĩa từ : dây, quay tròn c Luyện đọc câu : - Bài này có dòng thơ ? - Khi đọc tới dấu chấm các em phải làm gì ? - Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS d Luyện đọc đoạn, bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 2.3 Ôn tập vần : ươc, ươt * Yêu cầu HS đọc bài SGK, nêu YC - Tìm tiếng bài có vần ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Mời HS tìm tiếng Lớp 1D - HS trả lời : âmv đứng trước, vần ên đứng sau, dấu nặng âm ê - HS đọc, nhóm, lớp đọc : ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Lắng nghe - HS trả lời : có 16 dòng thơ - HS : Ta phải nghỉ - HS yếu đánh vần đọc - Cá nhân đọc, nhóm đọc - Lắng nghe - HS đọc toàn bài, nhóm, lớp đọc - Cả lớp đọc thầm SGK, tìm tiếng : nước - Tìm tiếng + có vần ươc: cước, chước, lược, + có vần ươt: mướt, tướt, sướt, + Nhận xét, uốn nắn Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói a Tìm hiểu bài đọc - Gọi HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm + Em hiểu trâu sắt bài là gì? + Hỏi đáp theo bài thơ - Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp - Nhận xét, uốn nắn - Đọc mẫu lại toàn bài - 2HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời câu hỏi: Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt - HS hỏi đáp - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp luyện đọc 12 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Cho HS học thuộc lòng bài thơ b Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi: Hỏi đáp vật em biết - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS hỏi đáp vật em biết Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai + Chia nhóm đôi yêu cầu HS luyện nói - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học,về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Quan sát tranh SGK, hỏi, trả lời nhóm đôi Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … ó … o gọi người thức dậy? Trả: gà trống Hỏi: Con gì là chúa rừng xanh? Trả: Con hổ - Nhiều HS hỏi đáp theo nhiều câu hỏi khác vật em biết - HS giỏi đọc, lớp đọc - Lắng nghe ************************ Môn: Đạo đức Tiết: 31 Bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng I Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực - Giáo dục HS yêu quý việc học tập BVMT: - Yêu quý và gần gũi thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa - Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng - Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Mời HS trả lời câu hỏi - HS trả lời Tại phải bảo vệ cây xanh? - Nhận xét Bài 13 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung - Giới thiệu bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây sân trường, vườn trường - GV tổ chức cho HS tham quan cây và hoa sân trường - Các em có biết cây, hoa này không? - Các em có thích cây, hoa này không? Vì sao? - Đối vời chúng, các em cần làm việc gì? Và không nên làm việc gì? Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại cây khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, cây xanh cho bóng mát … Vậy thì các phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, không trèo cây, bẻ cành, hái hoa, lá … Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu HS liên hệ nơi công cộng nào đó mà các em biết có trồng hoa, cây … - Nơi công cộng đó là gì? Lớp 1D - Hoạt động lớp - HS nêu - HS trả lời ý kiến tranh luận với - HS nêu - Lắng nghe - Hoạt động lớp - Nơi công cộng đó là công viên, quảng trường, … - HS liên hệ theo gợi ý GV, lớp bổ sung ý kiến sau phần - Những cây và hoa nơi đó trồng có nhiều không, có đẹp không? - Chúng có ích lợi gì? - Chúng có bảo vệ tốt không? Vì sao? - Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ chúng? Kết luận: Khen ngợi số học sinh đã biết tự liên hệ, khuyến khích các em bảo vệ cây, hoa nơi công cộng và các nơi khác Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi bài tập Hoạt động nhóm - GV cho em ngồi cùng bàn thảo luận với - HS trình bày trước lớp nhau: - Các bạn làm gì? - HS bổ sung cho - Việc làm đó có lợi gì? - Các em có thể làm không? Vì sao? Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ cây và hoa như: chống cây khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa chóng tươi tốt, chúng càng thêm xanh, thêm 14 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D đẹp Khi có điều kiện các cần làm các bạn * Liên hệ thực tế: Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí lành, môi trường sạch, góp phần giảm các chi phí lượng phục vụ cho hoạt động này Củng cố, dặn dò - Ta cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Thực điều học - Hát hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) - Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - 3HS nêu - Lắng nghe - HS hát ******************** Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Môn: Chính tả Tiết: 14 Bài: Kể cho bé nghe I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) - Giáo dục HS tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và - HS làm bảng - HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng tuần trước đã làm - Nhận xét chung bài cũ HS Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài - 2HS, lớp nhắc lại 2.1.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn thơ cần chép - HS, lớp đọc (GV đã chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ và tìm - HS đọc thầm và tìm tiếng: vện, chăng, tròn tiếng các em thường viết sai - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai: vện, chăng, tròn - Nhận xét chung viết bảng 15 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Hướng dẫn HS viết bài: Đầu bài, cách viết chữ đầu dòng thơ thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng - GV đọc để viết - Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết - Thu bài chấm số em 2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Mời HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập - Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm - HS thực theo hướng dẫn GV để viết bài chính tả vào chính tả - HS tiến hành chép bài vào tập - HS soát lỗi, gạch chân và sửa lề - HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV - 2HS: Điền vần: ươc ươt Điền chữ ng ngh - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Mái tóc mượt Dùng thước đo vải Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ sấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên nghỉ ngơi, ông đã trở thành người tiếng viết chữ đẹp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại bài thơ cho đúng, - Lắng nghe đẹp, làm lại các bài tập ***************** Môn: Toán Tiết: 124 Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết xem đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày - Giáo dục tính cẩn thận học tập II Đồ dùng dạy học: SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học: 16 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV xoay kim, yêu cầu học sinh đọc - Vì em biết? - Nhận xét cho điểm Bài - Giới thiệu: Học bài thực hành - Luyện tập Bài 1: Nối đồng hồ với số đúng - Mời HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nối với số thích hợp - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ - Mời HS nêu yêu cầu bài Hoạt động học sinh - 4HS đọc và trả lời - 2HS, lớp: Nối đồng hồ với số đúng - 5HS làm, lớp làm vào - 2HS, lớp: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ đúng - 8HS lên bảng quay đồng hồ, lớp quan sát và nhận xét 11 giờ giờ giờ 10 12 - Mời HS lên bảng quay các kim trên mặt đồng hồ - Nhận xét Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp - Mời HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS đọc câu và nối với đồng hồ đúng với câu - Mời HS làm bài - 2HS, lớp: Nối câu với đồng hồ thích hợp - Lắng nghe - 6HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK 17 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D - Nhận xét Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng - HS chia đội, đội quay số, đội đọc và ngược lại - Nhận xét - Dặn dò HS nhà xem - Chuẩn bị: Luyện tập - Học sinh thi đua chơi - Đội nào có nhiều em nói đúng thắng - Lắng nghe ***************** Môn: Tự nhiên và Xã hội Tiết: 31 Bài: Thực hành quan sát bầu trời I Mục tiêu: - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa - Giáo dục HS biết bảo vệ thân với thời tiết II Đồ dùng dạy học: - Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ - Hỏi tên bài - 2HS: Trời nắng – Trời mưa + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? - 1HS: Khi nắng bầu trời xanh có mây + trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? - 1HS: Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … - Nhận xét bài cũ Bài - GV giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hôm nay, chúng ta quan sát bầu trời - 2HS, lớp nhắc tựa để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta Hoạt động 1: Quan sát bầu trời Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát - Quan sát bầu trời: - HS lắng nghe nội dung quan sát GV phổ 18 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh biến không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động? - Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho - HS quan sát theo nhóm và ghi nhận các em quan sát xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe Bước 3: Cho HS vào lớp, gọi số em nói - HS vào lớp và trao đổi thảo luận lại điều mình quan sát và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết - Nói theo thực tế bầu trời quan sát điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi câu hỏi: Kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - GV cho HS lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh - HS nhận giấy A4 và nghe GV hướng dẫn vật xung quanh (theo quan sát tưởng cách vẽ tượng) Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu - HS vẽ bầu trời vcảnh vật xung quanh theo trời quan sát tưởng tượng Bước 2: Thu kết thực hành: - Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, - Các em trưng bày sản phẩm mình chọn đẹp để trưng bày trước lớp và nhóm và tự giới thiệu tranh vẽ mình tự giới thiệu tranh mình 3.Củng cố dăn dò: - Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” - Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” - Học bài, xem bài - Thực hành nhà 19 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Lê Quý Đôn GV: Nguyễn Thị Nhung Lớp 1D Môn: Âm nhạc Tiết: 31 Bài: Năm ngón tay ngoan Nhạc và lời: Trần Văn Thụ I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung bài hát nói ngón tay, ngón tượng trưng cho em bé có đức tính tốt đáng yêu - HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu lời ca - Biết bài hát là tác giả Trần Văn Thụ - HS hát giọng, đúng nhịp kết hợp vận động phụ họa - HS yêu thích môn học, say mê ca hát II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị GV - Bài hát: Năm ngón tay ngoan - Nhạc cụ gõ đệm: Thanh phách, song loan, mõ Chuẩn bị HS - SGK âm nhạc - Nhạc cụ gõ đệm: Thanh phách, song loan, mõ III Các hoạt động dạy - học : Ổn định lớp: Nhắc HS tư ngồi học ngắn, GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: GV hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học và ôn tiết trước (bài Đi tới trường), gọi HS hát lại bài hát, vỗ tay đệm theo phách GV nhận xét Bài GV giới thiệu tiết học hôm chúng ta học bài hát đó là bài: Năm ngón tay ngoan Nhạc và lời: Trần Văn Thụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV ghi bảng: - HS ngồi ngắn Học hát: Bài Năm ngón tay ngoan Nhạc và lời: Trần Văn Thụ Hoạt động 1: Dạy hát bài: Năm ngón tay ngoan - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài - HS ngồi ngắn, lắng nghe hát: GV kể chuyện ngón tay trước cho HS nghe hát: Ngón cái (gọi là anh béo) có đức tính tốt là hay giúp đỡ người Ngón trỏ (ngón thứ cạnh ngón cái) có tính thật thà Ngón (ngón thứ 3) là ngón cao nhờ chăm tập thể thao Ngón thứ khen là ngón chăm học Ngón thứ còn gọi là 20 Lop1.net (21)