NỘI DUNG: GV hướng dẫn HS ôn lại tất cả các âm, vần, tiếng, từ, câu của tất cả các bài HS đã được học.. Chú ý rèn luyện kỹ cho những em yếu, kém trong lớp.[r]
(1)Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TUẦN 10 HỌC VẦN : Năm học 2011 - 2012 Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2011 BÀI : AU - ÂU I.MỤC TIÊU : - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước HS nêu : eo, ao Đọc sách kết hợp bảng HS -> em Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em Viết bảng N1 : trái đào; N2 : cái kéo GV nhận xét chung 30’ 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần au, ghi bảng Gọi HS phân tích vần au GV nhận xét HS phân tích, cá nhân em HD đánh vần vần au CN em, đọc trơn em, nhóm Có au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Cài tiếng cau Thêm âm c đứng trước vần au GV nhận xét và ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ “cây cau” CN em Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đánh vần tiếng cau, đọc trơn từ cây cau Gọi đọc sơ đồ trên bảng Tiếng cau Vần : vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần CN em, đọc trơn em, nhóm 5’ Đọc lại cột vần CN em Dạy từ ứng dụng Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu Giống : u cuối vần Hỏi tiếng mang vần học từ Rau cải, lau Khác : a và â đầu vần sậy, châu chấu, sáo sậu em Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Gọi đọc toàn bảng rau, lau, châu chấu, sậu 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học em, đồng nhóm Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học CN em, đồng NX tiết Tiết Vần au, âu Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 35’ 5’ Năm học 2011 - 2012 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Gọi học sinh đánh vần tiếng có chứa vần học, đọc trơn câu GV nhận xét và sửa sai HD viết bảng con: au, cây cau, âu, cái cầu Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Bà cháu” GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói mình Đọc sách GV đọc mẫu lần 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học -Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng Chào Mào, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Toàn lớp viết Toàn lớp HS luyện nói theo gợi ý GV HS đọc nối tiếp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Biết: anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh, chị ,em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Khi cho bánh em phải làm gì? 25’ Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: GV nêu YC bài tập: Tranh 1: Nội dung: Anh không cho em chơi chung Tranh 2: Nội dung: Anh hướng dẫn dẫn em học bài Tranh 3: Nội dung: Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học Nhường nhịn em, chia em phần Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại Nối : nên không nên vào tranh Không nên Nên Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 Hai chị em cùng làm việc nhà Tranh 4: Nội dung: Anh không nhường em Nên Tranh 5: Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc Không nên Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình Nên bài học 5’ Kết luận : Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Trong gia đình em là em nhỏ thì em nên làm gì? Tóm lại : Anh chị em gia đình là người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị 3.Củng cố : Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương -Dặn dò :Học bài, xem bài Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chị Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà Buổi chiều MĨ THUẬT : VẼ QUẢ I MỤC TIÊU : - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ dạng tròn - Vẽ hình loại dạng tròn và vẽ màu theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh vẽ vẽ các dạng quả, vật thật… -Học sinh : bút, tẩy, màu … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em Vở tập vẽ, tẩy,chì,… 20’ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài Học sinh nhắc Giới thiệu các loại quả: GV hỏi : Trên đĩa có các loại gì? Học sinh quan sát các loại trên đĩa để nêu cho đúng tên và màu sắc Các này có dạng hình gì? Em kể các loại mà em biết? Tóm lại : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 Các loại có hình dạng và màu sắc khắc nhau… Hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ các loại GV nêu câu hỏi : Tranh vẽ gì? Màu sắc nào? Hướng dẫn học sinh vẽ quả: Vẽ hình tròn trước sau đó vẽ các phận khác GV theo dõi giúp số học sinh yếu để hoàn thành bài vẽ mình 5’ 5.Củng cố : Thu bài chấm Hỏi tên bài GV hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét, tuyên dương -.Dặn dò: Bài thực hành nhà Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát các loại trên tranh vẽ để nêu cho đúng tên và màu sắc Học sinh thực hành bài vẽ mình Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu Thực nhà Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT: BÀI : IU - ÊU I MỤC TIÊU : - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 30’ 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iu HD đánh vần vần iu Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu GV nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em N1 : rau cải N2 : sáo sậu HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu và huyền trên đầu vần iu Toàn lớp CN em Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng rìu, đọc trơn từ lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êu (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi 5’ 35’ 5’ CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : u cuối vần Khác : I và ê đầu vần em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em líu, chịu, nêu, kêu Hỏi tiếng mang vần học từ : Líu lo, chịu khó, CN em cây nêu, kêu gọi Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó CN em, đồng Đọc sơ đồ em Gọi đọc toàn bảng Vần uôi, ươi 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học CN em Đọc bài Đại diện nhóm Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : CN -> em, lớp đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: HS tìm tiếng mang vần học câu Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu em đánh vần tiếng đều, đọc trơn GV nhận xét và sửa sai tiếng em, đọc trơn toàn câu em, HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, cái phểu đồng Luyện viết TV Toàn lớp viết GV thu em để chấm Toàn lớp Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt Học sinh luyện nói theo chủ đề Học sinh khác nhận xét Đọc sách HS đọc nối tiếp GV đọc mẫu lần Học sinh lắng nghe GV Nhận xét cho điểm CN em 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học văn GV đã Đại diện nhóm tìm, học sinh khác sưu tầm nhận xét bổ sung -Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Thực nhà Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài em nêu “ phép trừ phạm vi 3” Cả lớp làm Bảng con: – = , – = , – = em nêu : – = Gọi học sinh nêu miệng 3–2=1 3-?=2 3-?=1 Học sinh lắng nghe Nhận xét KTBC 30’ 2.Bài : Vài em nêu : luyện tập Giới thiệu trực tiếp -Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu miệng kết Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Lần lượt em nêu Gọi em nêu miệng Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Điền dấu + , - vào ô trống: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Làm trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 Bài 4: 1+2=3 1+4=5 a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán 2–1=1 3–2=1 Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng 3–1=2 2+2=4 b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng Hùng còn lại quả? 5’ Củng cố: – = (quả) Hỏi tên bài Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi còn lại Nhận xét, tuyên dương ? -Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Lớp làm bảng 3– = (con) xem bài Nêu : Luyện tập LUYỆNTOÁN LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Làm phép tính trừ phạm vi - Quan sát tranh nêu bài toán ghi phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi các bài tập 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 2’ 23’ 5’ Năm học 2011 - 2012 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 3+ = ; ;3- = HS: Làm bảng Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính Củng cố trừ phạm vi Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét HS: làm bài – chữa bài Bài 2: Tính Nhận xét Củng cố cách thực phép tính trừ, ghi kết Nêu yêu cầu bài tập Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn thẳng cột Nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp Nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán HS: làm bài – chữa bài Giúp HS ghi phép tính phù hợp với tranh Nhận xét Chấm bài- Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài phép trừ phạm vi BUỔI CHIỀU HỌC VẦN : ÔN TẬP GIỮA KÌ MỘT MỤC TIÊU: - Đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Viết các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40 - Nói 2-3 câu theo các chủ đề đã học NỘI DUNG: GV hướng dẫn HS ôn lại tất các âm, vần, tiếng, từ, câu tất các bài HS đã học Chú ý rèn luyện kỹ cho em yếu, kém lớp _ TOÁN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : Thuộc bảng trừ và bết làm tính trừ phạm vi 4; iết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3–2, 3–1 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS Học sinh nêu: luyện tập Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 30’ 5’ Năm học 2011 - 2012 – 1, 2+1 1+2, 3–2 Làm bảng : – – Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài GT phép trừ : – = (có mô hình) GV đính và hỏi : Có hình vuông? Gọi đếm Cô bớt hình vuông? Còn lại hình vuông? Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn hình vuông? Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép cộng và trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng học sinh làm Toàn lớp HS Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vuông Bớt hình vuông Còn hình vuông Học sinh nhắc lại : Có hình vuông bớt hình vuông còn hình vuông Toàn lớp : – = Đọc: – = Cá nhân 4em Theo dõi Nhắc lại Cá nhân, đồng lớp Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài Toàn lớp Quan sát 2 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm bảng các bài còn lại GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung bài Viết phép tính thích hợp vào ô vuông toán Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi còn lại bạn chơi nhảy dây? Hướng dẫn học sinh làm VBT Học sinh làm VBT và nêu kết 4.Củng cố: - = (bạn) Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 Học sinh nêu tên bài Nhận xét, tuyên dương em đọc -Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem Thực nhà bài Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh LUYỆNTIẾNG VIÊT Năm học 2011 - 2012 LÀM BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết các từ ngữ: leo trèo, chào cờ - Làm bài tập nối tạo câu phù hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 23’ 5’ Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: đôi đũa, suối chảy Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối Yêu cầu HS đọc lại các câu đã nối Nhận xét Bài 2: Nối Chú Khỉ áo Mẹ may khéo tay Chị Hà trèo cây Yêu cầu HS đọc lại các câu đã nối Nhận xét Bài 3: Viết: leo trèo, chào cờ GV: Quan sát HS viết, chú ý HS yếu viết chậm Nhận xét Chấm số bài- nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài Hoạt động trò em đọc SGK Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các tiếng đã điền Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài- chữa bài Nhận xét HS: Đọc các tiếng đã điền HS: Viết: leo trèo, chào cờ Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2011 HỌC VẦN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Đề kiểm tra nhà trường ra) TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình tronng hình vẽ phép tính thích hợp II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập -Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi học sinh làm các bài tập: a) + =… 4–3=… 4–2=… 3–1=… b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… Nhận xét KTBC 30’ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp -Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Lần lượt gọi nêu kết Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần? 5’ Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì? GV hướng dẫn mẫu bài 3–1…2 = Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài tập Bài : Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mô hình SGK cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt bài toán Hướng dẫn học sinh làm bài tập Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng + = ? ; – = ? ;3 – = ? 3–1–1 =? 1+1=? 2–1=? Nhận xét, tuyên dương -Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Hoạt động HS em nêu ; Tổ nộp em lên làm Lớp làm bảng dãy Học sinh nêu yêu cầu bài tập Thực trên phiếu và nêu kết Viết số thích hợp vào hình tròn Học sinh làm VBT và nêu kết lần Thực bảng Nhận xét bài bạn làm Thực các phép tính trước, điền dấu để so sánh Học sinh theo dõi Học sinh làm phiếu học tập và nêu kết a) + = (con vịt) b) – = (con vịt) Học sinh nêu Học sinh khác nhận xét và sửa sai Thực nhà Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ay, â, ây” Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ay, â, ây” Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ Kiểm tra bài cũ - Đọc: bài ay, ây Đọc: bài ay, ây - Viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây Viết bảng 30’ Làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài ay,ây HS yếu đọc lại bài ay,ây - Gọi HS đọc thêm: đôi tay, thứ bảy, cỏ may, mây - HS đọc thêm: đôi tay, thứ bảy, cỏ may, trôi, thợ xây… mây trôi, thợ xây… Viết: - Đọc cho HS viết: ai, ay, ây, máy bay, nhảy dây, - HS viết: ai, ay, ây, máy bay, nhảy dây, cối xay, vây cá, ngày hội, cây cối cối xay, vây cá, ngày hội, cây cối *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá *Tìm từ có vần cần ôn giỏi): - HS tìm thêm tiếng, từ có vần ai, - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần ai, ay, ây ay, ây Cho HS làm bài tập trang 37: HS làm bài tập trang 37: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối 5’ - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: bầy cá, vây cá, cày - HS đọc lại các từ vừa điền và nối - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học BUỔI CHIỀU LUYỆNTOÁN - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn LÀM BÀI TẬP (2 tiết ) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố cộng trông phạm vi - Ghi phép tính phù hợp với tranh vẽ - Nhận dạng hình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi các bài tập 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TL 5’ 2’ 23’ Năm học 2011 - 2012 Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm: 3+ = 5+ = 4+ = Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính 4+ = 2+ = 1+ = 3+ = 3+ = 2+ = Củng cố cộng phạm vi các số đã học Nhận xét Bài 2: Tính 4+ 1+ = 1+ 1+ = 3+ 1+ = 2+ 1+ = Củng cố cách thực phép tính Nhận xét Bài 3: Số Hoạt động trò HS: Làm bảng Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét Nêu yêu cầu bài tập Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn Nêu yêu cầu bài tập HS: làm bài – chữa bài Nhận xét 5’ Có … hình tam giác Cung cấp cho HS biết nhận dạng hình Nhận xét Chấm bài- Nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài phép cộng phạm vi LUYỆN VIẾT : Núi , gửi thư , chuôi , buổi trưa , … I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Đọc, viết các từ ngữ: núi, gửi thư, chuối, bưởi, buổi trưa - Luyện kĩ viết đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập Tiếng Việt, bảng phụ ghi chữ mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ 2’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: gà mái, bơi HS: Viết bảng lội em đọc SGK Nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.GV cho HS xem chữ mẫu: HS: Quan sát nhận xét nêu số lượng Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 10’ Năm học 2011 - 2012 GV: Yêu cầu HS đọc các từ ngữ Nhận xét c.GV viết mẫu: Nêu qui trình viết: Các chữ tiếng viết nối liền nhau, dấu đúng vị trí Nhận xét d.Hướng dẫn viết bài: GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết chậm Chấm bài – nhận xét IV.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài nét HS: Quan sát HS: Viết bảng HS: Viết bài vào tập viết Tiết : GDNGLL: Chủ đề : Vòng tay bè bạn Hoạt động : Nghe kể chuyện ong bong cầu vồng -HS biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn , mình có thêm bạn tốt Bước : Giới thiệu truyện tranh Bước : Kể chuyện Bước : nhận xét đánh giá - Hoạt đông : Kể vè người bạn em -HS biết kể người bạn lớp - HS biết quan tâm đến bạn bè Bươc 1: Chuẩn bị Bước : HS kể Bước : Nhận xét đánh giá Hoạt động : Trò chơi kết bạn Bước : chuẩn bị Bước : Chơi trò chơi Bước : Thảo luận Bước : Nhận xét –đánh giá Hoạt động : Trò chơi sóng biển ( Tương tự các bước ) Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2011 HỌC VẦN : BÀI : IÊU- YÊU I MỤC TIÊU : - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng - Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 30’ 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêu HD đánh vần vần iêu Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều GV nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần 5’ 35’ Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Dạy từ ứng dụng Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS -> em líu lo kêu gọi HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần iêu và huyền trên đầu vần iêu Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng diều CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : êu cuối vần Khác : i và y đầu vần em em HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chiều, hiểu, yêu, yếu CN em em Vần iêu, yêu CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng GV nhận xét và sửa sai HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý Toàn lớp viết GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV GV thu em để chấm Toàn lớp Nhận xét cách viết Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh Học sinh nói dựa theo gợi ý GV nói tốt theo chủ đề Học sinh khác nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’ Năm học 2011 - 2012 Đọc sách GV đọc mẫu lần 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Sắm vai là người bạn quen và tự giới thiệu mình GV nhận xét trò chơi .Nhận xét, dặn dò: TOÁN : HS đọc nối tiếp Học sinh lắng nghe CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động GV 5’ 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Nhận xét KTBC 2.Bài : 30’ GT bài GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán Giáo viên ghi bảng phép tính – = và cho học sinh đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Hoạt động HS Học sinh nêu: Luyện tập em làm trên bảng lớp Toàn lớp HS nhắc Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có cam, lấy Hỏi còn lại bao nhiêu cam? Học sinh đọc : – = Học sinh đọc Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua nhóm Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Năm học 2011 - 2012 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu miệng kết các phép tính bài tập Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài 5’ Học sinh nêu lại Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài Học sinh nêu kết các phép tính Học sinh làm bảng Học sinh thực bảng theo dãy 4.Củng cố: Đọc lại bảng trừ PV5 Viết phép tính thích hợp vào trống: Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập Học sinh nêu tên bài Thực nhà Tiết : SHTT - GV nhận xét các hoạt động học tập tuần 10 - Phổ biến kế hoạch hoạt động tuân11 Giáo viên: Phạm Thị Hậu Lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com (17)