chủ đề nước, các hiện tượng tự nhiên lớp chồi

TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực : tuần ( Từ ngày 20 tháng đến hết ngày 14 tháng ) I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát + Phối hợp trồng xanh, bảo vệ m«i trường không vứt rác ba bÃi + Th hin s khộo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhân thức - Trẻ biết miêu tả thời tiết mùa hè (Mùa mưa) - Nhận biết số tượng thời tiết, sinh hoạt người thay đổi mùa hè (Mùa mưa) - Biết ích lợi nước, cần thiết ánh sáng, khơng khí người động vật - Nhận biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Nhận biết hôm qua , hôm ngày mai Phát trin ngụn ng - Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú, hình thành kỹ cho việc đọc - Bit bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết sử dụng từ tên gọi, màu sắc, hình dáng - Cung cấp củng cố thêm vốn từ cho trẻ -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết cách đọc từ xuống dưới, từ trái qua phải - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, có hành vi tốt biết bảo vệ môi trường, không hoa bẽ cành - Trẻ biết vẽ, tô màu đám mây, mưa, cầu vòng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thuộc hát theo chủ đề - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Có số kĩ năng,thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI - Giữ gìn vệ sinh mơi trường (khơng vứt rác bừa bãi) Nhánh 1: Bé tìm hiểu nước (tuần 1) Một sốNỘI nguồn nước II.MẠNG DUNG Một số đặc điểm nước lợi vàNG tác dụng GV:Ích NGUYỄN nước Sử dụng nước tiết LỚP CHỒI Nhánh 2: Sự kỳ diệu nước (tuần 2) - Trẻ biết đặc điểm nước, ánh sáng , khơng khí - Biết lợi ích nước - Biết nguyên nhân gây ô TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI SỰ KỲ DIỆU CỦA THIÊN NHIÊN Nhánh 3: Thiên nhiên quanh bé *Ánh sáng -Một số loại ánh sáng tự nhiên: Mặt trời, trăng, -Ích lợi ánh sáng *Không khí -Đặc điểm không khí: không nhìn thấy được,không mùi vị -Con người, động thực vật cần không khí -Không khí bị ô nhiễm tác hại GV: NGUYỄN NG Nhánh 4: Mùa hè bé Các hoạt động người Thời tiết mùa hè Trang phục mùa hè Dạo chơi mùa hè TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng bật xa 35-40 cm – ném xa tay Trườn theo hướng thẳng – bò chui qua cổng, bật nhảy từ cao xuống (cao 30 – 35 cm), bật liên tục phía trước – nhảy lị cị 3m PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ - Xem tranh ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Truyện “Giọt nước tí xíu” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Caùc đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục +Một số tượng thiên nhiên +Các nguồn sáng +Thời gian ngày đêm, sinh hoạt người ngaøy - Đếm đến nhận biết số PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI -Trò chuyện với trẻ người làm môi trường thái độ trẻ -Thực hàng sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Thực hành dọn dẹp lau chùi đồ dùng lớp PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: vẽ, tô màu tranh thời tiết, vẽ nguồn nước, mưa, cầu vòng + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Cho làm mưa với, nắng sớm GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn uống đủ chất ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động: Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Cháu thuộc thơ chủ đề Sự kỳ diệu thiên nhiên Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ SỰ KỲ DIỆU CỦA THIÊN NHIÊN PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Các đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục +Một số tượng thiên nhiên PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI -Trẻ biết sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Thực hành dọn dẹp lau chùi đồ dùng lớp PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: - Trẻ vẽ +Thời gian ngày đêm, sinh nguồn nước, vẽ bãi biển, cầumột vịng hoạt ngườimưa, * Âm nhạc: ngày Hát tốt hát nói chủ đề +Các nguồn sáng GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề kỳ diệu thiên nhiên -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ đề - Làm tranh so hình chủ đề kỳ diệu thiên nhiên - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trị chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày vào trường & nhà - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, cây, tranh rỗng hình vẽ thiên nhiên, giấy bìa cứng - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau…  GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Chủ đề nhánh 1: BÉ TÌM HIỂU NƯỚC (TUẦN 1) (Từ 20/3 – 24/3/) I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Thực vận động : bật sâu + Phối hợp chân, tay, mắt vận động + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhân thức - Biết quan sát so sánh phán đoán vật tượng tự nhiên xung quanh - Nhận biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Nhận biết hôm qua , hôm ngày mai Phát triển ngơn ngữ - Ph¸t triển khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú, hình thành kỹ cho viƯc ®äc - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết sử dụng từ tên gọi, màu sắc, hình dáng - Cung cấp củng cố thêm vốn từ cho trẻ - Biết cách đọc từ xuống dưới, từ trái qua phải - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, có hành vi tốt biết bảo vệ môi trường, không hoa bẽ cành - Trẻ biết vẽ, tô màu đám mây, mưa, cầu vòng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thuộc hát theo chủ đề - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - u thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống: chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên - Giữ gìn vệ sinh mơi trường (không vứt rác bừa bãi) II.MẠNG NỘI DUNG GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI Đặc điểm nc Các trạng thái nớc,( lỏng, , rắn )và số đặc điểm tính chất nớc ( Không màu, không mùi , không vị, hoà tan đợc mét sè chÊt ) LỚP CHỒI Nước sinh từ õu? - Tr bit c vòng tuần hoàn nớc - Phòng tránh tai nạn nớc Bẫ TèM HIỂU NƯỚC (tuần 1) Lợi ích mà nước mang lại - ích lợi nớc đời sống ngời, cối, động vật - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc: cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc, cách tiết kiệm nớc sinh hoạt GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thông thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Bật xa 35-40 cm – ném xa tay PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Xem tranh ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Truyện “Giọt nước ti xíu” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ BÉ TÌM HIỂU NƯỚC (tuần 1) PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Các đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục +Một số tượng thiên nhiên PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI -Trò chuyện với trẻ người làm môi trường thái độ trẻ -Thực hàng sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: vẽ nguồn nước + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Nắng sớm GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP CHỒI Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh 1: Bé tìm hiểu nước (Tuần 1) (Từ 20/3 – 24/3/) Hoạt động Thứ Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hai - Trò chuyện với trẻ nguồn nước mà trẻ biết Đón trẻ - Trị chuyện lợi ích mà nguồn nước mang lại - Cho trẻ phân biệt nước sạch, nước bẩn - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề thiên nhiên quanh bé Thể dục - Hơ hấp : Thổi bóng bay sáng - Tay : Đưa hai tay trước sau, vỗ vào - Bụng : Đứng cúi người trước - Bật : Bật lên trước, sau, sang bên Hoạt - Tìm hiểu : - Tìm hiểu : - Tìm hiểu : - Tìm hiểu : - Tìm hiểu : động Các nguồn Các nguồn Nước sạch, Các dạng Các dạng nước nước nước bẩn nước nước trời -TCVĐ: -TCDG: -TCVĐ: -TCDG: -TCVĐ: Cáo Thỏ Chi chi Cáo Thỏ Chi chi Cáo Thỏ - Chơi tự chành - Chơi tự chành - Chơi tự chành chành - Chơi tự - Chơi tự Hoạt PTTC PTTM PTTM PTTM PTNN động có Bật xa 35Vẽ DVĐ: Nắng sớm Truyện Tìm hiểu chủ đích 40 cm – nguồn NH : Tia nắng hạt “Giọt nguồn Ném xa nước mưa nước tí nước TCAN: Tai tinh? xíu” tay Hoạt - Góc phân vai : Cửa hàng nước giải khát, bán loại nước động - Góc xây dựng : Xây dựng hồ bơi Lắp ghép nút lớn góc - Góc học tập : TCHT: Chai có đựng khơng? Trẻ chơi đỗ xúc xắc, đơminơ, tranh so hình, luồn hạt, bàn tính học đếm, tơ màu chữ số, chữ cái, xem, làm sách tranh, phân biệt nguồn nước - Góc nghệ thuật : -Trẻ chơi tơ mây, vẽ mây, mưa gáo dừa, chơi với màu nước, tô tranh chung, biễu diễn văn nghệ, chơi với - Góc thiên nhiên: Tưới Vật chìm vật nổi, chơi đong nước Lắp ghép hàng rào lớn Hoạt - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê động - Ôn lại kĩ mà trẻ chưa thành thạo chiều - DVĐ: Nắng sớm - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh, nêu gương trả trẻ GV: NGUYỄN NG 10 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Sáng cho lớp chơi gì? Cơ mời trẻ làm mẫu Cho trẻ thực sai lên thực lại Cơ nhận xét Cho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ GV: NGUYỄN NG 120 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: VẼ CẦU VÒNG I Mục tiêu Kiến thức Trẻ nhận biết màu, biết gọi tên màu, chọn màu vẽ phù hợp Kỹ Kỹ cầm bút màu thành thạo, tô Trẻ biết sử dụng màu để tô phù hợp khơng lan ngồi Thái độ - Giáo dục trẻ tượng tự nhiên, khơng chơi ngồi mưa… - Biết quý trọng sản phẩm làm II.Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Nhạc III Tổ chức hoạt động: * HOẠT ĐÔNG 1: CÙNG ĐỌC THƠ NÀO – Cả lớp đọc thơ “Cầu vồng” – Bài thơ nói ? – Mùa hè khí hậu ? – Thường xuất gì? – Khi trời mưa bổng tạnh mưa nhờ có ngăn lại? – Cơ đưa tranh mẫu – Cơ vẽ gì? – Đếm số cầu vồng – Cho trẻ nhận xét tranh cô cách bố cục, vẽ, tơ màu - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát, trò chuyện tranh Tranh 1: + Bức tranh vẽ gì? + Bầu trời tranh nào? Được vẽ nét gì? + Các cịn nhìn thấy gì? + Cầu vòng nào? GV: NGUYỄN NG 121 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI + Cầu vòng tranh có màu? Đó màu nào?( Trẻ đếm cô) Tranh 2: Cây cối xanh tốt khơng khí mát mẻ thật dễ chịu Cầu vồng vẽ nào? Màu sắc cầu vồng làm sao? Cầu vồng thật đẹp phải khơng nào? Tranh 3: Cịn tranh sao? Tranh vẽ cầu vồng có đặc biệt hai tranh kia? Cơ vẽ thêm để tranh đẹp hơn? Cơ cịn vẽ thêm cây, cỏ, hoa, ông mặt trời cho tranh sinh động Con có muốn vẽ cho tranh cầu vồng thật đẹp không? Con vẽ nào? + Con vẽ cầu vòng nét cong trịn chồng lên nhau, sau chọn màu tơ, tơ trùng khích & khơng lem ngồi * HOẠT ĐỘNG 2: BÉ LÀM HỌA SĨ -* Trẻ thực - Cơ nhắc trẻ ngồi thẳng lưng, khơng tì ngực vào bàn, cấm bút tay phải - Nhắc nhở trẻ cách ngồi cho trẻ vẽ cầu vịng - Trong lúc trẻ vẽ, bao qt nhắc trẻ tập trung - Cơ giúp đỡ trẻ cịn lung túng vẽ - Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm chi tiết khác để tranh đẹp - Cô mở nhạc, quan sát theo dõi trẻ *HOẠT ĐỘNG 3: XEM TRANH AI ĐẸP - Cô cho trẻ đem tranh treo lên giá - Hơm vẽ gì? “ Vẽ cầu vịng” - Cô nhận xét tranh đẹp bạn - Cô nhận xét tranh, đếm số lượng tranh đẹp - Nhận xét tranh chưa hồn thành - Khuyến khích, tun dương trẻ * GD: - Giáo dục trẻ tượng tự nhiên, nắng, mưa Khi trời mưa không sân nguy hiểm - Biết q trọng sản phẩm làm Cơ nhận xét kết thúc  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần GV: NGUYỄN NG 122 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ôn lại kiến thức học sáng: vẽ cầu vòng Cả lớp hát “Trời nắng trời mưa” Con vừa hát gì? Nắng sớm có tốt cho khơng? Thế trời mưa sao? Khi học chơi vào trưa nắng phải mặc áo khốt để bảo vệ sức khỏe cho nhé! Trời mưa khơng sân gập nguy hiểm Sáng cho lớp vẽ gì? Cơ cho trẻ thực vẽ cầu vịng, tơ vẽ sáng tạo, đẹp mắt Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  GV: NGUYỄN NG 123 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI THỨ TƯ ĐĨN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SO SÁNH DUNG TÍCH CỦA ĐỐI TƯỢNG I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết đo dung tích vật dụng cụ đo khác So sánh diễn đạt kết đo Kĩ - Rèn kĩ khéo léo đong đo, không bị đổ nước Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm bảo vệ nguồn nước II.CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: thùng đựng nước chai nước dụng cụ đo dung tích nước.Thẻ số từ 1-10 Đồ dùng trẻ:Mỗi nhóm trẻ có chai nước, khay đựng, bát nhựa to, bé, ca inôc, nắp nhựa Thẻ số từ 1-10 III.TỔ CHỨC HOẠT NG Hoạt động : Cho tụi i lm mưa với - Cô trẻ hát : cho làm mưa với - Đàm thoại nội dung hát (Cô mời trẻ xem đoạn phim nước ) – Các vừa xem gì? – Con thấy đoạn phim? – Những nguồn nước giúp cho cối phát triển động vật sinh sống – Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước phải làm gì? – Để tiết kiệm nguồn nước phải làm no? 2.Hoạt động : Bộ hc toỏn no * Đo đối tượng đơn vị đo khác - Trong gia đình thường đựng nước gì? – Trên có gì? – Dùng để làm gì? – Cơ đổ nước vào chai, bát, cốc GV: NGUYỄN NG 124 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI + Nước đựng chai gọi dung tích chai nước/ Nước đựng cốc gọi dung tích cốc nước/ Nước đựng bát gọi dung tích bát nước – Cô lấy dụng cụ đo (chén, li nhỏ, nắp nhựa,…) đo dung tích đối tượng – Cơ đo dung tích chai nước chén/li nhỏ/nắp nhựa) cho trẻ đếm – Tương tự đo dung tích bát nước cốc nước (Trẻ đếm) => Với dụng cụ đo có dung tích nhỏ số lần đo lớn Với dụng cụ đo có dung tích lớn số lần đo nhỏ Đo dung tích vật đơn vị đo Hôm khai trương cửa hàng bán nước Cô bán hàng mời bạn đến thăm quan giúp cô bán hàng cô tặng cho q Chúng xem q nhé! - Cơ bán hàng tặng nhóm gì? Con thấy chai nước nào? +Cô giải thích: Nước đựng chai gọi dung tích chai nước Nước đựng bát gọi dung tích bát nước Nước cốc gọi dung tích cốc nước Cơ tặng cho nhóm dụng cụ đo nước là: Từ chai nước dụng cụ đo khác nhóm giúp bán hàng đong nước xem điều xảy từ chai nước nhé! (Các nhóm đong nước, cô bao quát trẻ) Hỏi trẻ: - Với chai nước giống nhau, có dung tích nhau, đo kết đo khác + Để xem có kết đo nhóm khơng.Mời nhóm quan sát lên xem làm thí nghiệm ( Cơ đong, trẻ đếm) + KĐ: Đúng kết qủa đo nhóm Với dụng cụ đo có dung tích nhỏ số lần đo lớn Với dụng cụ đo có dung tích lớn số lần đo nhỏ Vì sao? GV: NGUYỄN NG 125 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Hoạt động : Trũ chi o nc - Cụ nói cách chơi: Cách chơi: – Cơ chia lớp thành nhóm, phát cho tổ chai, cốc, bát chén, li nhỏ, nắp nhựa Cho trẻ thực đóng đo đếm tương tự cô làm nêu kết đo Luật chơi: Ai đo sai phải lần chơi Cho trẻ chơi vài lần Sau lần chơi cô quan sát, sửa sai cho trẻ Cơ nhận xét trị chi 4.Hot ng 4: Trò chơi : Ai nhanh nht + Cách chơi: - Cô bán hàng gửi cho nhóm bình nước lọc, nước dưa hấu, nước cam hấp dẫn giúp đong nước bán hàng nhé! ( nhóm đong đặt thẻ số) + Luật chơi: Trẻ đong nước loại & nhiều chiến thắng - Mỗi lần chơi cô bao quát nhận xét - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét, khen trẻ 5.Hoạt động 5: Kết thúc Cho trẻ hát “ Giọt mưa em bé Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” Cô nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: SO SÁNH DUNG TÍCH CỦA ĐỐI TƯỢNG Cả lớp hát “Trời nắng trời mưa” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến ai? Sáng cho lớp chơi với nước? Cho trẻ thực vỡ làm quen với toán Cô nhận xét Giáo dục trẻ không nên uống nhiều nước đá, nước dễ bị đau họng - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng GV: NGUYỄN NG 126 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  GV: NGUYỄN NG 127 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI THỨ NĂM ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Đề tài: THƠ: “MÙA HÈ TUYỆT VỜI” I Mục tiêu Kiến thức - Nhận biết số đặc điểm thời tiết mùa hè: trời nắng nóng, hay có mưa rào - Đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ diễn tả cảm xúc nhẹ nhng ca bi th K nng - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Phát triển kỹ nghe nghi nhớ có chủ định trẻ - Trả lời to, rõ ràng câu hỏi cô đặt Thỏi GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh mùa hè: tắm gội thường xuyên, giữ gìn thân thể quần áo sẽ, nắng phải đội nón II Chuẩn bị : + Tranh minh họa nội dung th hệ thống câu hỏi đàm thoại + Giao án điện tử III.Tổ chức hoạt động : 1.Hoạt động : Cô đố! : - Cô đọc câu đố : "Mùa nóng - Trời nắng chang chang -Đi học làm -Phải đội mũ nón? " - u cầu trẻ: " Hãy tìm cho tranh mùa hè! " - Trò chuyện với trẻ: + Cảnh mùa hè có đặc biệt? ( gợi ý cho trẻ phát số điểm đặc trưng ) + Thời tiết mùa hè nào? ( nóng bức, nắng gắt, mưa rào ) + Khi đường cho khỏi bị bệnh? ( đội nón, che dù ) + Phải mặc quần áo nào? ( mặc quần áo mỏng, mát , ) GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể trogn mùa hè: tắm gội thường xuyên, thay quần áo ngày cho sẽ, mát mẻ , giữ gìn thân thể quần áo sẽ, nắng phải đội mũ nún Hoạt động : c th nghe - Cơ giới thiệu tên thơ *LÇn 1: Cô c th diễn cảm kt hp tranh trờn mỏy tính * Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói mùa hè đẹp có cành hoa nở, cnh vt vui ti * Lần 2: Cô c th theo tranh minh ho¹ GV: NGUYỄN NG 128 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Giải thích từ khó: + Hé mở: vừa mở + Xanh thế: bầu trời xanh + Nắng dọi: nắng chiếu xuống Hoạt động 3: Xem gii? - Cô vừa c th gì? - Bài thơ tác giả nào? - Bài thơ nhắc đến gì? - Đố bạn biết điều báo hiệu mùa hè đến? ( hoa lăng, hoa phượng nở , ve kêu, ) - Khung cảnh mùa hè nào? ( trời xanh trong, nắng nhiều ) - Bé có thích mùa hè khơng? Bé mơ ước điều mùa hè đến? - Qua thơ học điều gì? Hot ng 4: Dy tr c th - Cô trẻ c th đồng động tác minh hoạ theo nội dung th - Cô cho trẻ đọc ( lớp, tổ nhóm, cá nhân đọc) - Cụ sa sai cho tr Hoạt động : Trũ chi “Cửa hàng thời trang bé” Cô giới thiệu số trang phục mẫu mùa hè bé, cho trẻ gọi tên loại ( áo thun , áo đầm, váy, quần soọt ) + chia trẻ thành nhóm, nhóm tự trang trí số trang phục giấy cô cắt sẵn + gợi ý mẫu: trang trí đường viền, điểm chấm trịn hay hoa, tô màu xen kẽ đường sọc - Sau cho nhóm dán lên bìa lịch thành " Cửa hàng thời trang mùa hè bé " Luật chơi: Ai chạy chậm dán thua Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi Cho trẻ nhập vai minh họa - Trẻ tự phân vai minh họa - Trẻ minh họa lại nội dung thơ - Cô nhận xét - Kết thúc  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” Cô nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần GV: NGUYỄN NG 129 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Đọc diễn cảm thơ “Mùa hè tuyệt vời” Cả lớp hát “Mùa hè đến” Con vừa hát gì? Sáng cho lớp đọc thơ gì? - Cơ mời trẻ đọc lại thơ - Cô dạy trẻ động tác minh họa theo thơ - Dạy lớp thực (nhóm, tổ, cá nhân) Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  GV: NGUYỄN NG 130 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI THỨ SÁU ĐĨN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: BÉ TÌM HIỂU CÁC MÙA TRONG NĂM 1.Mục tiêu Kiến thức Trẻ hiểu đặc điểm mùa hè, cối, thời tiết, trang phục hoạt động người vào mùa hè Biết thứ tự mùa năm Kỹ năng: Phát triển tư cho trẻ, nhận biết đăc điểm mùa hè trẻ cảm nhận biến đổi thời gian 3.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, vệ sinh thân thể, biết chọn trang phục phù hợp mùa hè Chuẩn bị: - Tranh - Nhạc Tổ chức hoạt động: Hoạt động : Trẻ hát cô Cho trẻ hát “Mùa hè đến” Đàm thoại hát mùa hè đến thời tiết nào, mùa hè nóng nực cần đến đồ dùng để làm mát thể? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng khơng ? Để hiểu thêm mùa hè, hôm cô khám phá mùa hè ! Hoạt động : Bé tìm hiểu + Giới thiệu học : Tìm hiểu mùa hè - Cho lớp xem cảnh mùa hè - Các thấy hình ảnh nào? - Mùa hè ? - Mùa hè thường có hoa nở rộ ? - Lắng nghe, lắng nghe - Con vừa nghe tiếng kêu ? - Thời tiết mùa hè thấy nào? - Cho trẻ chơi trò chơi « Trời mưa » chuyển đội hình - Cho trẻ xem phim mưa rào mùa hè trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…) - Mưa mùa hè ? - Mưa người ta gọi mưa biết khơng ? - Vào mùa hè cối ? - Cho trẻ xem hình ảnh cối vào hè : xanh tốt, sum sê, nhiều hoa GV: NGUYỄN NG 131 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI - Lớp chơi « Dung dăng dung dẻ» - Vậy phải mặc trang phục mùa hè ? Cho trẻ xem hình ảnh số lọai quần áo mùa hè - Quần áo mùa hè có đặc biệt ? - Vì phải chọn trang phục ? - Ngịai quần áo vào mùa hè cịn có trang phục ? - Lớp hát « mùa hè đến » - Vào mùa hè làm ? - Các bố mẹ cho du lịch đâu ? - Khi mùa hè đến, thấy ? - Thời tiết mùa hè thường có loại bệnh dịch ? - Ta cần ăn uống để phòng tránh bệnh ? - Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, cần phải nhớ điều ? - Mùa hè có đặc trưng gì? - Mùa hè cịn gọi mùa ? - Một năm có mùa ? Cơ đọc câu đố : " Mùa cảnh vật rộn vui Trăm hoa đua nở , sắc trời đẹp tươi " Mùa xuân tiết trời nào? Cảnh mùa xn có đặc biệt? Chỉ cho trẻ đọc từ tranh : "Mùa xuân" + Đố bạn biết tranh mô tả mùa mùa gì? Mọi người làm ? Khung cảnh gợi cho bạn điều gì? + Mùa thu thời tiết nào? Màu sắc cảnh vật, cối sao? Chỉ cho trẻ đọc từ tranh : "Mùa thu" Các bạn cịn nhớ hát nói mùa thu không? Cho trẻ hát VĐ theo nhạc vườn trường mùa thu + Các bạn có nhận xét hình ảnh tranh này? Tại cối lại trụi hết lá? Những trắng xóa xung quanh vậy? Trang phục cô giáo bạn nhỏ tranh có đặc biệt? Chỉ cho trẻ đọc từ tranh : " Mùa đông " - Cho trẻ biết thứ tự mùa năm: " xuân, hạ, thu, đông " - Yêu cầu trẻ lên xếp tranh theo thứ tự mùa năm ( kèm theo xếp thẻ từ tranh ) - Giảng giải cho trẻ biết: Việt nam thứ tự mùa năm khơng rõ, chịu ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới nên trời nóng nhiều hơn, thường có mùa rõ rệt nắng mưa Tổng hợp : Một năm bắt đầu mùa xuân kết thúc mùa đông, sau mùa xuân mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, người phải đội mũ nón ngịai Mùa hè thường xuất mưa rào, người phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), tắm biển hay tắm cho mát 3.Hoạt động : Trò chơi Chọn GV: NGUYỄN NG 132 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI - Trên có chuẩn bị cho nhóm nhiều tranh vẽ đặc trưng mùa hè số tranh mùa khác nữa, nhóm tìm tranh nói đặc trưng mùa hè -Trẻ chơi theo nhóm - Cơ lớp nhận xét - Lớp hát Khúc ca mùa hè chuyển đội hình Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi 4.Hoạt động 4: Ai nhanh Cách chơi: Trên thấy nhiều trang phục áo, váy, nón, kính mát, cho mùa, mời đội (mỗi đội bạn), Mỗi bạn lên tìm trang phục phù hợp với mùa hè, sau chạy cho bạn tiếp theo, hết Đội chọn nhiều trang phục đội thắng Luật chơi: Ai chọn sai thua - Cô nhận xét khen trẻ - C« tỉ chøc cho trẻ chơi 2-3 lần 5.Hot ng 5: Kt thỳc Cụ cho trẻ hát “Mùa hè đến” Cô nhận xét khen trẻ Kết thúc  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ôn lại kiến thức học sáng: BÉ TÌM HIỂU CÁC MÙA TRONG NĂM Cả lớp hát “Trời mưa” Con vừa hát gì? Dạy trẻ đọc thuộc thơ, diễn cảm thơ “Về quê” Cô đọc trẻ nghe Dạy trẻ đọc thơ Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ***VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ☼ ☼☼☼☼☼☼ GV: NGUYỄN NG 133 TRƯỜNG MG THÀNH THI LỚP CHỒI ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ I.MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.Các mục tiêu mà trẻ thực tốt - Bé tìm hiểu nước - Sự kỳ diệu nước - Thiên nhiên quanh bé - Mùa hè bé Những mục tiêu mà trẻ chưa thực Khơng 3.Những trẻ chưa có kỹ tơ vẽ Lí do: mức độ nhận thức tiếp thu chậm so với bạn II.NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 1.Những nội dung trẻ chưa thực tốt Đa số trẻ thực tốt theo chủ đề này, trẻ có ý thức học, chơi, trẻ biết tầm quan trọng nước người & vật, trẻ biết thời tiết nóng lạnh mùa, khơng nên ngồi vào buổi tối, trời mưa… III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ 1.Hoạt động học - Đa số trẻ tham gia cách tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động học phù hợp với độ tuổi cháu 2.Tổ chức chơi lớp - Bố trí khu vực hoạt động khơng gian, trang trí lớp phù hợp với cháu - Trẻ có giao tiếp với bạn bè, giáo, chơi tốt hoạt động góc, trẻ biết lấy đồ chơi nhẹ nhàng không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định, ngăn nắp Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, bỏ rác vào thùng rác 3.Tổ chức chơi trời Cháu chơi tốt đồ chơi trời, chơi biết nhường nhịn bạn, không chen lấn xô đẩy bạn IV.NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý - Cháu học - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ đầy đủ V.LƯU Ý ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU TỐT HƠN - Tiếp tục đầu tư cho soạn giảng, đưa mục tiêu phù hợp cháu - Đầu tư cho việc làm đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy, làm đồ dùng nguyên liệu từ địa phương GV: NGUYỄN NG 134 ... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP CHỒI Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh 2: Sự kỳ diệu nước (Tuần 2) Hoạt động Đón trẻ Thể sáng dục Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động... nhàng: Nắng sớm GV: NGUYỄN NG TRƯỜNG MG THÀNH THI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP CHỒI Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh 1: Bé tìm hiểu nước (Tuần 1) (Từ 20/3 – 24/3/) Hoạt động Thứ... Xem tranh ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Truyện “Giọt nước tí xíu” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Các đặc điểm,