NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Trường Mẫu Giáo Thành Thới A NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện 4 tuần Từ 20/03 14/04/2017 I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng *Trẻ 4 tuổi Cã[.]
Trường Mẫu Giáo Thành Thới A NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực : tuần Từ:20/03-14/04/2017 I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dng *Tr tui: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể khoẻ mạnh *Tr tuổi: - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Cã thãi quen vệ sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay xà phßng - Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động *Trẻ tuổi: - Thực vận động thể theo nhu cầu thân *Trẻ tuổi: - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát - Thực vận động : Bị theo đường dích dắc qua điểm, Ném trúng đích hai tay, Chuyền bắt bóng qua đầu, Bật liên tục vào vòng + Phối hợp trồng cõy xanh, bo v môi trng không vứt rác ba b·i hợp chân, tay, mắt vận động + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhân thức *Trẻ tuổi: - Trẻ biết miêu tả thời tiết mùa hè (Mùa mưa) - Nhận biết số tượng thời tiết, sinh hoạt người thay đổi mùa hè (Mùa mưa) - Biết ích lợi nước , cần thiết ánh sáng, khơng khí người động vật - Biết khám phá tượng tự nhiên *Trẻ tuổi: - Thích khám phá vật, tượng xung quanh *Chỉ số 113 Thích khám phá vật, tượng xung quanh + Thích tìm hiểu (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới) VD: ngắm ngía trước sau đồng hồ mới, quan sát kĩ lưỡng để tìm phận khác lạ so với biết; chăm quan sát bác bảo vệ trồng GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A đặt câu hỏi để biết gì, hoa có màu gì, có khơng có ăn không… + Hay đặt câu hỏi “tại sao?” - Trẻ hiểu đặc điểm mùa hè đặc điểm mùa mưa địa phương: Cây cối xanh tươi có hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Biết quan sát so sánh phán đoán vật tượng tự nhiên xung quanh *Chỉ số 95 Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy + Chú ý quan sát đốn tượng xẩy tiếp theo(VD: mẹ trời nhiều mai nắng to đấy; nhiều chuồn chuồn bay thấp ngày mai mưa; tớ đốn trời mưa gió to có nhiều mây đen lắm…) - Nhận thay đổi tượng thời tiết, sinh hoạt người *Chỉ số 93 Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật số tượng tự nhiên: + Nhận xếp giải thích tranh phát triển theo trình tự giai đoạn phát triển cây/ con/ tượng tự nhiên VD: hạt- hạt nảy mầm- non- trưởng thành có hoa- có quả; trứng gà- gà con- gà trưởng thành- gà đẻ/ ấp trứng; gió to- mưa- ao, hồ, song ngòi đầy nước- lũ lụt - Biết phân loại quần áo theo mùa, có thói quen hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh - Biết cách đo độ dài nói kết đo *Chỉ số 106 Biết cách đo độ dài nói kết đo + Lựa chọn sử dụng số dụng cụ làm thước đo ( đoạn que, đoạn dây, mẫu gỗ, thước, bước chân, găng tay…) để đo độ dài vật VD: cạnh bàn, sách, chiều cao giá để đồ chơi… + Đo cách đặt thước đo nối tiếp vị trí + Nói kết đo( ví dụ bước chân, thước) - Nhận biết nguyên nhân gây nhiễm nguồn nước cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước *Chỉ số 57 Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt ngày + Thể số hành vi bảo vệ môi trường + Giữ vệ sinh chung: bỏ rác nơi qui định, cất đồ chơi nơi ngăn nắp sau chơi, xếp đồ dung gọn gang, tham gia quét lau chùi nhà cửa; + Sử dụng tiết khiệm điện, nước: tắt điện khỏi phòng; sử dụng tiết khiệm nước sinh hoạt GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A + Chăm sóc trồng, bảo vệ vật nuôi - Nhận biết hôm qua , hôm ngày mai Phát triển ngôn ngữ *Trẻ tui: - Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú, hình thành kỹ cho việc đọc - Bit by tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết sử dụng từ tên gọi, màu sắc, hình dáng - Cung cấp củng cố thêm vốn từ cho trẻ *Trẻ tuổi: - Biết đặt câu hỏi,trả lời câu hỏi mạch lạc câu đơn , câu phức *Chỉ số 67 Sử dụng loại câu khác giao tiếp + Sử dụng đa dạng loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác - Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn lời *Chỉ số 55 Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết; + Biết tìm hỗ trợ từ người khác + Biết cách trình bày để người khác giúp đỡ - Biết lắng nghe ý kiến người khác *Chỉ số 48 Lắng nghe ý kiến người khác + Nhìn vào người khác họ nói + Khơng cắt ngang lời người khác nói -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết trao đổi ý kiến với bạn bè *Chỉ số 49 Trao đổi ý kiến với bạn; + Trình bày ý kiến với bạn + Trao đổi để thỏa thuận với bạn chấp nhận thực theo ý kiến chung + Khi tao đổi, thái độ bình tĩnh tơn trọng lẫn nhau, khơng nói cắt ngang người khác trình bày - Biết thể thân thiện với bạn bè *Chỉ số 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; + Chơi với bạn vui vẻ + Biết dùng cách để giải mâu thuẩn bạn - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A - Kể việc, tượng để người khác hiểu *Chỉ số 70 Kể việc, tượng để người khác hiểu + Miêu tả hay kể rõ ràng, mạch lạc theo trình tự lơgich định việc, tượng mà trẻ biết nhìn thấy + Chú ý đến thái độ người nghe để kể chậm lại, nhắc lại hay giải thích lại lời kể người nghe chưa rõ Phát triển thẩm mỹ *Trẻ tuổi: - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, có hành vi tốt biết bảo vệ môi trường, không hoa bẽ cành - Trẻ biết vẽ, tơ màu đám mây, mưa, cầu vịng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thuộc hát theo chủ đề *Trẻ tuổi: - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề *Chỉ số 38 Thể thích thú trước đẹp; + Nhận đẹp( hoa đẹp, tranh vẽ đẹp, búp bê xinh…) + Những biểu thích thú trước đẹp: reo lên, xuýt xoa nhìn thấy đồ vật, cảnh vật đẹp… ví dụ: ngắm ngía say sưa nhìn tranh đẹp, xuýt xoa trước vẽ đẹp bong hoa, thích thú ngửi, vuốt ve cánh hoa, reo lên nhìn thấy cánh đồng lúa chin, hoa cỏ xanh mơn mởn sau mưa, biển xanh bát ngát, thích thú lắng nghe tiếng chim hót… - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội *Trẻ tuổi: - Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn giữ gìn,bảo vệ mơi trường sống *Trẻ tuổi: - Có số kĩ năng,thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên - Hợp tác chơi không tranh giành đồ chơi *Chỉ số 46 Có nhóm bạn chơi thường xuyên + Thích hay chơi theo nhóm bạn + Có bạn than hay chơi với - Giữ gìn vệ sinh mơi trường (khơng vứt rác bừa bãi) - Giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn *Chỉ số 45 Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A + Chủ động giúp đỡ nhìn thấy bạn người khác cần trợ giúp + Sẵn sàng nhiệt tình giúp đỡ người lớn yêu cầu Nhánh NỘI 1: Bé tìm hiểu II.MẠNG DUNG nước - Một số nguồn nước - Một số đặc điểm nước - Ích lợi tác dụng GV: nước - Sử dụng nước tiết kiệm Nhánh 2: Sự kỳ diệu nước - Trẻ biết đặc điểm nước, ánh sáng , khơng khí - Biết lợi ích nước - Biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước Trường Mẫu Giáo Thành Thới A NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Nhánh 4: Mùa hè bé -Mùa hè mùa nóng năm, hay có mưa rào -Giữ vệ sinh ăn uống mùa hè, tắm giặt, giữ gìn vệ sinh thân thể, đường phải đội mũ, mang dép - Một số hoạt động mùa hè: du lịch, nghỉ mát bơi lội Phát triển thể chất *Dinh dưỡng III MẠNG - Cháu biết HOẠT số ĐỘNG thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Bị theo đường dích dắc qua điểm, GV: Bật liên tục vào vòng, Đập bắt bóng chỗ, Nhánh 3: Sự kỳ diệu thiên nhiên -Các tượng: Mưa, bão, nắng ,gió… -Ích lợi -Ngày đêm +Ban ngày có ông mặt trời,mọi người làm việc +Ban đêm: Có trăng sao, người nghỉ ngơi Phát triển ngơn ngữ - Xem tranh ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Nghe đọc thơ “Nắng bốn mùa” - Nghe kể chuyện: “Giọt nước tí xíu” Trường Mẫu Giáo Thành Thới A Nước tượng tự nhiên Phát triển nhận thức +Các đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục +Một số tượng thiên nhiên +Thời gian ngày đêm, sinh hoạt người ngày +Mùa hè mùa nóng năm, hay có mưa rào Phát triển tình cảm xã hội * Góc Phân vai: Cửa hàng nước giải khát, cửa hàng nước chấm, triển lãm tranh, cửa hàng bá trang phục mùa hè *Góc xây dựng: Xây bể bơi, xây bể bơi có khu vui chơi, xây công viên thiếu nhi, xây bãi biển mùa hè, lắp ráp kĩ thuật, lắp ráp nút, lắp ráp hình hoa Phát triển thẫm mĩ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: vẽ ao cá, mưa, tượng tự nhiên, mùa hè bé + Âm nhạc: - Dạy hát: Cho làm mưa với, mùa hè đến - Vận động: Hạt mưa xinh xinh - Nghe hát: Mưa rơi, Mùa hè yêu thương - TC ÂN: Nốt nhạc vui,Nghe hát tìm đồ vật, tai a tinh IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI Phát triển thể chất *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn uống đủ chất ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động: Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin GV: Phát triển ngôn ngữ Cháu thuộc thơ chủ đề Sự kỳ diệu thiên nhiên Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ Trường Mẫu Giáo Thành Thới A NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Phát triển nhận thức +Các đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục +Một số tượng thiên nhiên Phát triển tình cảm xã hội -Trẻ biết sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Thực hành dọn dẹp lau chùi đồ dùng lớp +Các nguồn sáng +Thời gian ngày đêm, sinh Phát triển thẫm mĩ hoạt người* Tạo tronghình: - Trẻ vẽ mây, mưa, cầu vịng ngày * Âm nhạc: Hát tốt hát nói chủ đề kỳ diệu thiên nhiên V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề kỳ diệu thiên nhiên -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ đề - Làm tranh so hình chủ đề kỳ diệu thiên nhiên GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trị chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày vào trường & nhà - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, , tranh rỗng hình vẽ thiên nhiên, giấy bìa cứng - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau… Chủ đề nhánh 1: NƯỚC CÓ TỪ ĐÂU? I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng *Trẻ tui: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể khoẻ mạnh *Tr tui: - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng GV: Trường Mẫu Giáo Thành Thới A - Có thói quen v sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay xà phòng - Dy tr biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động *Trẻ tuổi: - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát - Thực vận động : Bị theo đường dích dắc qua điểm *Trẻ tuổi: + Phối hợp chân, tay, mắt vận động + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhân thức *Trẻ tuổi: - Biết ích lợi nước , cần thiết ánh sáng, không khí người động vật - Biết khám phá tượng tự nhiên - Thích khám phá vật, tượng xung quanh *Chỉ số 113 Thích khám phá vật, tượng xung quanh + Thích tìm hiểu (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới) VD: ngắm ngía trước sau đồng hồ mới, quan sát kĩ lưỡng để tìm phận khác lạ so với biết; chăm quan sát bác bảo vệ trồng đặt câu hỏi để biết gì, hoa có màu gì, có khơng có ăn khơng… + Hay đặt câu hỏi “tại sao?” - Biết quan sát so sánh phán đoán vật tượng tự nhiên xung quanh Phát triển ngụn ng *Tr tui: - Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú, hình thành kỹ cho việc đọc - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết sử dụng từ tên gọi, màu sắc, hình dáng - Cung cấp củng cố thêm vốn từ cho trẻ *Trẻ tuổi: - Biết đặt câu hỏi,trả lời câu hỏi mạch lạc câu đơn , câu phức *Chỉ số 67 Sử dụng loại câu khác giao tiếp + Sử dụng đa dạng loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác - Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn lời -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề GV: 10