NƯỚC và HIỆN TƯỢNG tự NHIÊN lá GHÉP 2

Trường Mẫu giáo Thành Thới A Chủ đề: Lớp: Lá Thời gian: 20/3- 14/4 I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vận động: - Trẻ thực số tập theo tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: Nhận biết phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước Vận ñoäng: - Chạy vượt qua chướng ngại vật - Chạy vượt qua chướng ngại vật- khuỵu gối 2/ Phát triển nhận thức: tuổi: - Biết thực theo cô trả lời số câu hỏi đơn giản cô tuổi: CS 93: Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật số tượng tự nhiên - Nhận xếp giải thích tranh phát triển theo trình tự giai đoạn phát triển cây/con/hiện tượng tự nhiên VD: hạt hạt nảy mầmàcây nonà trưởng thành có hoầ có quả; trứng gàà gà àgà trường thànhà gà đẻ/ấp trứng; gió tồ mưa ao, hồ, sơng ngịi đầy nướcàlũ lụt CS 95: Dự đốn số tượng tự nhiên đơn giản xảy - Chú ý quan sát đốn tượng xảy (VD: mẹ trời nhiều mai to đấy; nhiều chuồn chuồn bay thấp ngày mai mưa; tớ đốn trời mưa gió to có nhiều mây đen ….) CS 106: Biết cách đo độ dài nói kết đo - Lựa chọn sử dụng số dụng cụ làm thước đo (đoạn que, đoạn dây, mẩu gỗ, thước, bước chân, gang tay ) để đo độ dài vật VD: cạnh bàn, sách, chiều cao giá để đồ chơi… - Đo cách đặt thước đo nối tiếp vị trí - Nói kết đo (Ví dụ bằng, bước chân, thước) CS 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh - Thích tìm hiểu (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới) VD: ngắm nghía trước sau đồng hồ mới, quan sát kĩ lưỡng để tìm phận khác lạ so với biết; chăm quan sát bác bảo vệ trồng đặt Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá câu hỏi để biết gì, hoa có màu gì, có khơng có ăn khơng… - Hay đặt câu hỏi “Tại sao?” 3/ Phát triển ngôn ngữ tuổi: Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ thích đọc thơ nghe kể chuyện tượng tự nhiên tuổi: CS 67: Sử dụng loại câu khác giao tiếp Sử dụng đa dạng loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác CS 70: Kể việc, tượng để người khác hiểu - Miêu tả hay kể rõ ràng, mạch lạc theo trình tự lơgích định việc, tượng mà trẻ biết nhìn thấy - Chú ý đến thái độ người nghe để kể chậm lại, nhắc lại hay giải thích lại lời kể người nghe chưa rõ 4/ Phát triển thẩm mó tuổi: Hình thành phát triển số kó năng: hát ,đọc thơ ,kể chuyện tượng thiên nhiên tuổi: CS 38: Thể thích thú trước đẹp - Nhận đẹp ( hoa đẹp, tranh vẽ đẹp, búp bê xinh ) - Những biểu thích thú trước đẹp: reo lên, xuýt xoa nhìn thấy đồ vật, cảnh vật đẹp ví dụ: nhắm nghía say sưa nhìn tranh đẹp; xuýt xoa trước vẻ đẹp bơng hoa, thích thú ngửi, vuốt ve cánh hoa, reo lên nhìn cánh đồng lúa chín, hoa cỏ xanh mơn mởn sau mưa, biển xanh bát ngát, thích thú lắng nghe tiếng chim hót… 5/ Phát triển tình cảm xã hội tuổi: - Tự giác thực công việc mà không chở nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cất dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động tuổi: CS 45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn - Chủ động giúp đỡ nhìn thấy bạn người khác cần trợ giúp - Sắn sàng, nhiệt tình giúp đỡ bạn người lớn yêu cầu CS 46: Có nhóm bạn chơi thường xun - Thích hay chơi theo nhóm bạn - Có bạn thân hay chơi với CS 48: Lắng nghe ý kiến người khác - Nhìn vào người khác họ nói CS 49: Khơng cắt ngang lời người khác nói Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Trao đổi ý kiến với bạn - Trình bày ý kiến với bạn - Trao đổi để thoả thuận với bạn chấp nhận thực theo ý kiến chung - Khi trao đổi, thái độ bình tĩnh tơn trọng lẫn nhau, khơng nói cắt ngang người khác trình bày CS 50: Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè - Chơi với bạn vui vẻ - Biết dùng cách để giải mâu thuẫn giũa bạn CS 55: Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Biết tìm hỗ trợ từ người khác - Biết cách trình bày để người khác giúp đỡ CS 57: Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày Thể số hành vi bảo vệ môi trường - Giữ vệ sinh chung: Bỏ rác nơi quy định, cất đồ chơi nơi ngăn nắp sau chơi, xếp đồ dùng gọn gàng, tham gia quét, lau chùi nhà cửa; - Sử dụng tiết kiệm điện, nước: tắt điện khỏi phòng; sử dụng tiết kiệm nước sinh hoạt - Chăm sóc trồng, bảo vệ vật nuôi CS 60: Quan tâm đến cơng nhóm bạn - Nhận có ý kiến không công bạn - Nêu ý kiến cách tạo lại cơng nhóm bạn - Có ý thức cư xử cơng với bạn bè nhóm chơi TUẦN 4: MÙA HÈ Trẻ biết thời tiết mùa hè II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG nóng, có nắng có mưa rào - Những biểu đặc trưng mùa hè, cách ăn mặc TUẦN 2: LỢI ÍCH CỦA NƯỚC - Tất loài (cây cối, động vật, người) cần nước - Tác dụng, ích lợi nước: tưới cây, tắm rửa, ăn uống, môi trường sống số vật Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TUẦN 3: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG CỦA THIÊN NHIÊN - Một số tượng thời tiết: Nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương, sương mù - Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa - Thứ tự mùa năm - Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt động ) - Ảnh hưởng thời tiết mùa đến sinh hoạt người, vật, cối - Mặt trời mặt trăng, thay đổi tuần hoàn ngày đêm - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh cách phịng tránh TUẦN 1: NƯỚC CĨ TỪ ĐÂU? - Các nguồn nước: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ ao, sông biển… - Các trạng thái nước: lỏng, hơi, rắn (đá băng) - Bảo vệ nguồn nước tiết kiệm nước III/ MẠNG NỘI DUNG NƯỚC CÓ TỪ ĐÂU - Chạy vượt qua chướng ngại vật - Hát: Cho làm mưa với - Nghe hát: Mưa rơi - TCAN: Ai nhanh - Làm quen chữ: p, q - Số - Trò chuyện nguồn nước MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG CỦA THIÊN NHIÊN: - Nhảy lò cò 5m - Hát: Trời nắng trời mưa - Nghe hát: Hạt gạo làng ta - TCAN: Nghe hát tìm đồ vật - Truyện: Giọt nước tí xíu - Vẽ mưa - Trị chuyện tượng tự nhiên Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN LỢI ÍCH CỦA NƯỚC - Bật nhảy từ cao xuống 4045cm - Dạy hát: Hạt mưa em bé - Nghe hát: Tia nắng hạt mưa - TCAN: Nốt nhạc vui - Thơ: Hạt mưa - Chữ g, y - Trò chuyện quan trọng nước người môi trường MÙA HÈ - Bật qua vật cản 15- 20cm - Vẽ cảnh mùa hè - Truyện “Nàng tiên mưa” - Dạy hát: Mùa hè đến - Nghe hát: Mưa hè - TCAN: Nghe hát tìm đồ vật - Trị chuyện mùa hè Trường Mẫu giáo Thành Thới A V/ KẾT QUẢ MONG ĐI Lớp: Lá PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Trẻ mạnh dạn đọc thơ, trò chuyện cô, diễn cảm Đóng vai nhân vật Phát âm chữ cái, tạo chữ Tô trùng khích chữ học yêu cầu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng Trẻ giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước Vận động Thực thự động tác, kiểm soát vận động, thể động tác nhanh mạnh khéo NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN PHÁT TRIỂN THẪM MĨ Tạo hình: Biết sử dụng bút để vẽ tô màu theo hướng dẫn cô Bô cục sản phẩm hài hoà Âm nhạc: Trẻ thuộc hát nhún PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trẻ yêu thích tượng thiên nhiên chau CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ Phía cô: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học Trẻ thích khám phá thiên nhiên hòa vào giới thiên nhiên quanh bé Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Tranh ảnh phục vụ cho chủ đề Băng đóa nhạc chủ đề, sưu tầm số thơ, câu đố để dạy cháu Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho góc phù hợp với chủ đề Xây dựng mục tiêu, mạng nội dung, mạng hoạt động cho chủ đềxây dựng kế hạch thực cho chủ đề nhánh Sưu tầm số trò chơi phù hợp cho chủ đề để tích hợp Chuẩn bị số câu hỏi có tính gợi mở để trẻ tư trả lời cho chủ đề thực Phía trẻ: Giấy màu, hồ dán, bút màu Vật liệu cô phụ huynh sưu tầm Một số loại để làm đồ chơi Dụng cụ để chăm sóc cây: bình tưới nước, ca, coác Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Từ ngày: 20/03 – 24/03 I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vận động: - Trẻ thực số tập theo tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: Nhận biết phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước Vận động: - Chạy vượt qua chướng ngại vật 2/ Phát triển nhận thức: tuổi: - Biết thực theo cô trả lời số câu hỏi đơn giản cô tuổi: CS 93: Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật số tượng tự nhiên - Nhận xếp giải thích tranh phát triển theo trình tự giai đoạn phát triển cây/con/hiện tượng tự nhiên VD: hạt hạt nảy mầmàcây nonà trưởng thành có hoầ có quả; trứng gàà gà àgà trường thànhà gà đẻ/ấp trứng; gió tồ mưa ao, hồ, sơng ngịi đầy nướcàlũ lụt 3/ Phát triển ngôn ngữ tuổi: Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ thích đọc thơ nghe kể chuyện tượng tự nhiên tuổi: CS 67: Sử dụng loại câu khác giao tiếp Sử dụng đa dạng loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác CS 70: Kể việc, tượng để người khác hiểu - Miêu tả hay kể rõ ràng, mạch lạc theo trình tự lơgích định việc, tượng mà trẻ biết nhìn thấy - Chú ý đến thái độ người nghe để kể chậm lại, nhắc lại hay giải thích lại lời kể người nghe chưa rõ 4/ Phát triển thẩm mó Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá tuổi: Hình thành phát triển số kó năng: hát ,đọc thơ ,kể chuyện tượng thiên nhiên tuổi: Trẻ biết hát theo cô, thuộc hát, hiểu nội dung hát Trẻ biết giai điệu hát, thể giai điệu hát 5/ Phaùt triển tình cảm xã hội tuổi: - Tự giác thực công việc mà không chở nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cất dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động tuổi: CS 45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn - Chủ động giúp đỡ nhìn thấy bạn người khác cần trợ giúp - Sắn sàng, nhiệt tình giúp đỡ bạn người lớn yêu cầu CS 46: Có nhóm bạn chơi thường xun - Thích hay chơi theo nhóm bạn - Có bạn thân hay chơi với II/ MẠNG NỘI DUNG Nước mưa, nước sông, hồ, kênh, rạch, nước suối Bảo vệ nguồn nước khơng bị nhiễm NƯỚC CĨ TỪ ĐÂU? Trường Mẫu giáo Thành Thới A III/ MAÏNG HOAÏT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT • Vận động Các tập phát triển chung: Vận động bản: Chạy vượt qua chướng ngại vật Dinh dưỡng: nguồn nước có lợi cho sức khỏe Lớp: Lá PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Làm quen P, Q NƯỚC CĨ TỪ ĐÂU? PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI • Trò chơi: Trò chơi đóng vai:gia đình, bé tập làm nội trợ, bán hàng Trò chơi xây dựng: Xây bể bơi PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC • Khám phá khoa học: Trị chuyện nguồn nước có từ đâu • Làm quen với toán: số PHÁT TRIỂN THẨM MĨ • Âm nhạc: -Hát: “Cho tơi làm mưa với ” Nghe hát: “mưa rơi” Trò chơi: Ai nhanh Trường Mẫu giáo Thành Thới A - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Trẻ chọn góc chơi mà thích tự phân vai chơi cho - Trẻ tiến hành chơi + Kết thúc: - Cơ đến góc nghe cháu nhận xét - Cơ nhận xét chung tun dương góc chơi tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Lớp: Lá Trường Mẫu giáo Thành Thới A THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Lớp: Lá ĐỀ TÀI: BẬT QUA VẬT CẢN 15- 20CM I/ MỤC TIÊU Kiến thức tuổi: - Bật nhảy chân tuổi: - Bật nhảy chân - Chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất Kĩ tuổi: Cháu thực theo yêu cầu cô tuổi: - Chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất Thái độ Tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút - Tập trung ý - Tham gia hoạt động tích cực - Khơng có biểu mệt mỏi ngáp, ngủ gật, II/ CHUẨN BỊ - Vật cản, mức xuất phát, đích nhảy - Nhạc III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG • HOẠT ĐỘNG I: Khởi động Cô cho cháu khởi động theo hiệu lệnh cô • HOẠT ĐỘNG II: Trong động Bài tập phát triển chung: *Tay vai 3: Đánh xoay trịn cánh tay ( 2l x 4n) *Bụng lườn 5: Quay người sang bên ( 2l x 4n) * Chân 3: Đưa chân phía (2l x 8n) Vận động bản: “Bật qua vật cản 15- 20cm” - Các nhìn xem phía trước có gì? Lớp trả lời - Các cho cô biết làm để vượt qua vật cản cách nhanh an toàn - Cho trẻ lên thể ý tưởng - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần giải thích: Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá - TTCB: Đứng khép chân tay thả xi - Thực hiện: Đứng tự nhiên trước vật cản Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” đưa tay phía trước đồng thời kiễng nửa bàn chân trên, sau trùng đầu gối kết hợp đưa tay phía sau để tạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” nhún bật cao qua vật cản Tiếp đất nửa bàn chân đưa tay phía trước để giữ thăng - Cơ mời trẻ lên thực mẫu Cháu thực - Cơ cho cháu lên thực lần trẻ, trẻ thực lần Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua - Cơ quan xát, nhận xét * Trị chơi vận động: Thi ném túi cát - Tiếp theo đốn xem chuẩn bị đồ dùng cho trò chơi tiếp theo? - Cho trẻ thò tay vào hộp kín đốn đồ dùng hộp (túi cát) Những túi cát dùng để chơi trò chơi gì? Ai nhắc lại cách chơi? - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ thành đội xanh đội đỏ đội bạn, đứng xung quanh vòng tròn hướng vào đích Khi có tiếng nhạc vang lên thành viên đội đỏ lấy bao cát màu đỏ ném vào đích màu đỏ, đội xanh lấy bao cát màu xanh ném vào đích màu xanh Kết thúc nhạc đội ném nhiều bao cát vào đích độimình đội thắng + Luật chơi: Số bao cát đội tính nằm vịng đích với màu đội - Cháu chơi, quan sát, nhận xét, khen trẻ * HOẠT ĐỘNG III: Hồi tónh Cháu hít thở nhẹ nhàng quanh sân tập HOẠT ĐỘNG GĨC: Thực soạn Trẻ vui chơi góc theo chủ đề Cô bao quát HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, vòng tròn nhỏ bên trong, vòng tròn lớn bên Một trẻ làm Mèo trẻ làm Chuột đứng quay lưng vào vòng tròn nhỏ - Một trẻ vòng tròn trong, trẻ vòng trịn ngồi đứng đối diện nắm hai tay giơ cao làm thành hang - Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ làm Chuột chạy trước trẻ làm Mèo đuổi theo Chuột chạy vào hang Mèo phải chạy vào hang Trong đó, trẻ làm hang đồng đọc: Đã Mèo Phải bắt Chuột Bắt Chuột Là chén liền Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Đã chuột Trông thấy Mèo Phải chạy - Khi Mèo bắt Chuột hang hai trẻ làm hang đổi vai thành Mèo Chuột, hai trẻ làm Mèo Chuột nắm tay làm hang Cho cháu chơi vài lần Cơ quan sát, nhận xét, khen trẻ Ơn lại học buổi sáng Lúc sáng vừa học gì? Bật qua vật cản 15- 20cm Sáng lớp tập nào? tuổi trả lời Cô mời trẻ giỏi lên thực lại cho lớp xem Cô cho trẻ yếu lúc sáng chưa thực lên thực lại Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, nhận xét, khen trẻ Giáo dục: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh Cho cháu chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Thu dọn đồ dùng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét, cấm cờ, trả trẻ Trường Mẫu giáo Thành Thới A THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: VẼ CẢNH MÙA HÈ Lớp: Lá I.Mục tiêu Kiến thức tuổi: Cháu biết cảnh vật mùa hè tuổi: Cháu miêu tả lại hình ảnh mùa hè Kĩ tuổi: cháu thực tuổi: Tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, - Tơ màu đều, - Khơng chờm ngồi nét vẽ Thái độ Thích sản phẩm làm biết bảo vệ sản phẩm II Chuẩn bị - Máy casset - bút màu - A4 III Tổ chức hoạt động 1.Hoạt động 1: gợi hứng thú Cơ giới thiêu hơm có bạn Lan đến thăm lớp chúng ta: Chào cô bạn Hôm đến lớp tham bạn, biết bạn vẽ đẹp, đến xem bạn vẽ Lan có mang đến quà tặng cho lớp nè, mời bạn mở xem nha Cho trẻ xem tranh: thời tiết vào mùa hè, cối vào mùa hè, hoạt động vui chơi vào mùa hè Nhìn xem có tranh đây? tuổi trả lời Trong tranh có gì? tuổi trả lời Đàm thoại tranh Cô cho trẻ xem số tranh mùa hè Ngồi tranh mùa hè vừa cho xem cịn biết mùa hè nữa? Con thích vẽ gì? 2.Hoạt động 2: trẻ thực Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút Cô mở nhạc, quan sát hướng dẫn trẻ vẽ 3.Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm Cô hỏi trẻ vừa vẽ gì? tuổi trả lời Giáo dục: vào mùa hè ba mẹ dẫn chơi nhiều nơi nè, chơi nhớ giữ gìn sức khỏe nha Cô mời vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm Chọn sản phẩm bạn? thích? Cô nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp, động viên sản phẩm chưa đẹp Hoạt động vui chơi: thực soạn - Trẻ vui chơi góc theo chủ đề - Cô bao quát Hoạt động chiều: TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô quan sát, nhận xét sau chơi Ôn lại học buổi sáng: Vẽ cảnh mùa hè Hồi sáng vẽ gì? tuổi trả lời Chúng ta xem sản phẩm đẹp Cô cho cháu vẽ buổi sáng chưa hồn chỉnh xé dán lại Cơ nhận xét khen trẻ Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Thu dọn đồ dùng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét chọn cháu ngoan lời lên cắm cờ Trả trẻ Trường Mẫu giáo Thành Thới A THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: CHUYỆN “NÀNG TIÊN MƯA” Lớp: Lá I Mục tiêu Kiến thức tuổi: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, đánh giá tính cách nhân vật tuổi: - Nói tên, hành động nhân vật, tình câu chuyện Kĩ tuổi: - Treû tham gia kể chuyện, đóng kịch thể vai nhân vật tuổi: - Kể lại nội dung câu chuyện mà trẻ nghe vẽ lại tình huống, nhân vật câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện Thái độ - Giáo dục trẻ không làm điều xấu, thất hứa II Chuẩn bị - Tranh câu chuyện - Rối, chữ cái, bảng, bút, giấy A - Mũ mão, trang phục III Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: -Cơ xin chào lớp! -Các có muốn chơi trị chơi khơng? Cơ chơi trị “Trời nắng trời mưa” nhé! -Các vừa chơi trị gì? Vậy trời mưa cần phải làm gì? tuổi trả lời -Các có biết mưa bầu trời nào? tuổi trả lời - Mưa kèm theo tượng gì? Lớp trả lời -Khi trời mưa xuất đám mây đen có sấm chớp khơng nên trời mưa to nhớ chưa -Các có biết lại có mưa khơng? tuổi trả lời -Để biết lại có mưa, hơm cháu khám phá giới tự nhiên với bạn Vịt nhé! Cô vịt kể cho nghe câu chuyện “Nàng tiên mưa” tác giả Võ Thị Thương * Hoạt động 2:Cô kể chuyện “Nàng tiên mưa” + Cô kể lần + tranh máy Nội dung: Thể niềm vui vịt mẹ dẫn sông tắm Trường Mẫu giáo Thành Thới A + Cô kể lần + mơ hình Giải thích từ khó: Lớp: Lá * Hoạt động 3: Bé nhanh trí -Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Ai tác giả? tuổi trả lời -Trong câu chuyện có nhân vật nào? tuổi trả lời Vịt mẹ cho đâu? Lớp trả lời Vịt đùa nghịch trò chuyện với ai? tuổi trả lời Vịt tìm thấy điều bất ngờ gì? tuổi trả lời Khi thấy nước biến thành bốc lên trời Vịt nghĩ nào? -Các có muốn biết nước lại bốc lên trời khơng? Để biết nghe cô kể tiếp câu chuyện nhé! Khi ánh nắng ông mặt trời chiếu xuống hạt nước biến thành nước bay lên trời tạo thành gì? tuổi trả lời Những đám mây kết lại với tạo thành mưa đấy! Các có biết mưa cịn kèm theo tượng khơng? tuổi trả lời Tiếng mưa rơi nào? Lớp trả lời Vịt cảm thấy ngắm nhìn mưa rơi? tuổi trả lời Sau mưa Vịt thấy bầu trời nào? tuổi trả lời Mưa có tác dụng gì? tuổi trả lời Vịt hỏi hạt nước tí xíu điều gì? tuổi trả lời Sau hạt mưa kể lại trình hình thành mưa vịt đặt tên cho hạt nước gì? tuổi trả lời * Hoạt ñoäng 4: dạy cháu kể chuyện Kể máy cô Cho cá nhân kể theo nội dung tranh Chia lớp thành nhóm kể chuyện người dẫn chuyện Giáo dục trẻ không làm điều xấu, thất hứa * Hoạt động 5: Đóng kịch - Cô giới thiệu vai - Cô dẫn chuyện - Cháu thực hiện, cô quan sát, nhận xét, khen trẻ Kết thúc Hoạt động vui chơi: thực soạn - Trẻ vui chơi góc theo chủ đề - Cô bao quát Hoạt động chiều: TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô quan sát, nhận xét sau chơi Ôn lại học buổi sáng Cho cháu ôn lại câu chuyện “Nàng tiên mưa” Sáng lớp học câu chuyện gì? tuổi trả lời Cho trẻ kể lại câu chuyện Cho trẻ đóng kịch lại câu chuyện “ Nàng tiên mưa” Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Cho trẻ thực Cơ nhận xét Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Thu dọn đồ dùng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét chọn cháu ngoan lời lên cắm cờ Trả trẻ Trường Mẫu giáo Thành Thới A KỊCH BẢN: NÀNG TIÊN MƯA Lớp: Lá - Dẫn chuyện: Hôm nay, Vịt mẹ cho sông tắm mát Vịt thích Những giọt nước bé xíu tinh nghịch rủ trèo lên lưng, lên đầu Vịt lại lăn xuống mặt nước - Giọt nước: “Vịt ơi, xa bạn để lên đường làm nhiệm vụ rồi” - Dẫn chuyện: Ơng Mặt Trời lúc tươi, ánh nắng gay gắt - Vịt con: À, ánh nắng ông Mặt Trời chiếu xuống mặt nước làm giọt nước bốc thành hơi, nước bốc lên trời để làm gì? - Dẫn chuyện: Buổi chiều, đám mây đen kéo che lấp khoảng trời rộng lớn Từ đám mây, giọng nói quen thuộc cất lên: - Giọt nước: Vịt ơi, có thấy khơng? Chúng giọt nước bé xíu từ sơng, từ biển đấy! - Vịt con: Các bạn đâu? - Giọt nước: Chúng đám mây đen nặng trĩu - Vịt con: Vậy bạn có xuống mặt đất trở lại thành giọt nước bé xíu khơng? - Giọt nước: Có chứ! Chúng tơi gặp Vịt để đùa nghịch - Dẫn chuyện: Giữa lúc đó, chị Gió tới làm vàng rơi đầy góc sân nhà Vịt con, tia chớp ngang bầu trời loé lên Thế trận mưa rào chiều đổ xuống Lộp bộp! Lộp bộp! Âm vang lên nhạc giao mùa Vịt ngắm nhìn cảm thấy thích thú Cơn mưa rào ngớt dần, bầu trời sáng hẳn Những đám mây đen biến đâu Vịt lạch bạch chạy luống rau trồng hơm trước: - Vịt con: “Ơi chao! Sao rau mơn mởn lạ lùng, chồi non vừa nhú Trên rau xanh, giọt nước bé xíu e ấp sáng lấp lánh bầu trời xanh” “Sao bạn lại trở thành - Giọt nước: Vịt biết không? Hơi nước bốc lên trời tạo thành đám mây đen Khi gặp khơng khí lạnh, đám mây tụ lại rơi xuống mặt đất thành mưa, lại trở thành giọt nước bé xíu đấy! - Vịt con: Ơi hay q! Vậy từ nay, Vịt khơng gọi bạn giọt mưa bé xíu đâu mà gọi bạn tên thật dễ mến: Nàng tiên Mưa Các bạn có thích khơng? - Dẫn chuyệnCác nàng tiên Mưa khối chí, cười rung luống rau tí tách rơi xuống Chúng hợp với thành dòng suối vắt, mát lạnh Vịt soi bóng nước Dịng suối chở Vịt ao trước nhà Vịt lại say sưa chơi nàng tiên Mưa Trường Mẫu giáo Thành Thới A THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: DẠY HÁT“ MÙA HÈ ĐẾN” NGHE HÁT: “MƯA HÈ” TC: ĐUỔI HÌNH BẮT BÀI HÁT Lớp: Lá I/ MỤC TIÊU Kiến thức tuổi: - Trẻ hát lời hát, biết lắng nghe cô hát tuổi: Thuộc hát, hiểu nội dung hát Kĩ tuổi: Hát lời điệu hát tuổi: Hát giai điệu hát trẻ em Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học Thái độ Tham gia hoạt động tích cực, thích nghe hát Thích chơi trò chơi âm nhạc II/ CHUẨN BỊ Cô thuộc hát, động tác múa theo lời hát, tranh số cách đường III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát “ Mùa hè đến” tác giả Nguyễn Thị Nhung Cho cháu xem tranh ảnh mùa hè Đàm thoại: Cô cháu trò chuyện mùa hè, mùa hè đến vui có biết hát nói mùa hè không? Lớp trả lời Cô giới thiệu hát “Mùa hè đến” Cô hát lần Nội dung hát: Thể niềm vui em mùa hè Cô hát lần + đàn Cô cho lớp hát vài lần Cô đánh nhịp cho lớp hát Tổ, nhóm,cá nhân hát Cơ nghe sửa sai cho trẻ Cơ nhận xét, khen trẻ HOẠT ĐỘNG II: Nghe haùt “ Mưa hè” Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá Mùa hè đến tiếng ve kêu râm rang, cánh phượng vĩ đỏ thắm cịn xuất mưa đầu mùa Cơ có hát hay hát tặng cho lớp hát: “ Mưa hè” tác giả Lê Quốc Thắng Cô hát lần Nội dung: Trời mưa gợi cho ta nhớ lại kĩ niệm thời hoc sinh Cô hát lần điệu minh hoạ Cho trẻ nghe băng trẻ hát múa HOẠT ĐỘNG III: TCAN “ Đuổi hình bắt hát” - - Cách chơi : Chia trẻ làm đội, đội trưởng lên oẳn để tìm đội chơi trước Có từ cửa tương ứng với nốt nhạc đánh dấu theo thứ tự từ đến , đội chơi trước chọn ô cửa, ô cửa mở ra, bên cửa có hình ảnh đội phải hát nói hình ảnh Nếu mở cửa mà hát hát có nội dung với hình ảnh cửa đội tặng cành hoa Tiếp tục đội chọn ô cửa Nếu đội chọn ô cửa mà khơng hát hát có nội dung hình ảnh cửa quyền hát thuộc đội bạn - Luật chơi : Đội hát nhiều hát đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi, cô nhận xét, khen trẻ Kết thúc Hoạt động vui chơi: thực soạn Trẻ vui chơi góc theo chủ đề Cơ bao quát Hoạt động chiều: TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô quan sát, nhận xét sau chơi Cả lớp hát bài: “Mùa hè đến” Con vừa hát gì? Lớp trả lời Bài hát nhắc đến ai? tuổi trả lời Cô ôn lại kiến thức học sáng Dạy vận động “Mùa hè đến” Câu 1: “ Mùa đến: hai tay cháu đưa lên cao lên đưa hai bên Câu 2: Chim hót vui…: miệng làm động tác nghiêng qua nghiêng lại Câu 3:Bướm vờn… nắng: Hai tay đưa lên cao nghiêng qua nghiêng lại Câu 4: Mùa hè … Hè vui: Cháu vỗ tay qua phải qua trái nghiêng người theo Câu 5: Mưa to… thôi: Hai tay đưa lên làm vịng che nghiêng người Cơ thực cho trẻ xem Cho trẻ thực hiện: Cả lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân Cô nhận xét Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Thu dọn đồ dùng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét cắm cờ, trả trẻ Trường Mẫu giáo Thành Thới A THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Lớp: Lá Đề tài: TRỊ CHUYỆN VỀ MÙA HÈ, TRANG PHỤC MÙA HÈ I.Mục tiêu Kiến thức tuổi: Trẻ biết kể lại số hoạt động mùa hè tuổi Trẻ nhận biết dấu hiệu mùa hè: Nóng nực,có ve kêu,có phượng nở,thường có mưa giơng xảy Kĩ tuổi: Nhận biết trang phục mùa hè Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tuổi: Trẻ nhanh nhẹn trả lời câu hỏi, rèn kĩ quan sát khả ghi nhớ cho trẻ Thái độ Giáo dục trẻ ăn uống phịng bệnh mùa hè II.Chuẩn bị - Băng hình(tranh ảnh) cảnh vật mùa hè - Một số trang phục mùa hè - Bài hát tích hợp - Máy đĩa nhạc III Tổ chức hoạt động Hoạt động I: Ổn định tổ chức : - Cho trẻ hát “Mùa hè đến “ * Trò chuyện: + Các vừa hát ? + Nội dung hát nói ? Mùa hè đến thấy bầu trời nào? Khi nắng phải làm gì? Hơm trò chuyện mùa hè nhé! Hoạt động II: Cung cấp kiến thức: Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè: - Cô đưa tranh cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát - Cơ có tranh đây? - Bức tranh có đẹp khơng? - Tranh vẽ gì? - Bầu trời mùa hè nào? Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá - Thời tiết mùa hè nào? - Mọi người tranh nào? - Đây tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè Mùa hè trời nóng bức, học, làm phải đội mũ, nón Nhận biết sinh hoạt người mùa hè: - Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Đây tranh gì? - Mọi người tranh làm gì? - Về mùa hè thời tiết oi nóng nực nên người thường du lịch, tắm biển bơi - Các bố mẹ cho nghỉ mát đâu chưa? - Các có chơi công viên nước không ? - Cô GD: Về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu Vì để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè Luyện tập : " Đồ dùng cho mùa hè" - Cô chuẩn bị cho trẻ rổ đựng lô tô đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè - Cách chơi : Khi nêu u cầu " Hãy tìm cho để che nắng" " Hãy tìm cho để tắm biển" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi:: "Trời nắng, trời mưa" - Cho trẻ hoá trang thành thỏ tắm nắng vừa vừa hát nghe lệnh cô thỏ nhanh chân chạy Nếu thỏ chậm bị ướt mưa, bị ốm lần chơi - Cho trẻ tham gia chơi - Cô nhận xét, động viên khen trẻ - Kết thúc Hoạt động vui chơi: thực soạn - Trẻ vui chơi góc theo chủ đề - Cơ bao quát Hoạt động chiều: TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ quan sát, nhận xét sau chơi Ơn lại học buổi sáng Dạy cháu hát “Tiếng ve gọi hè” Cơ vừa hát cho lớp nghe gì? Lớp trả lời Bài hát nói gì? tuổi trả lời Cô cho lớp hát với Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Thu dọn đồ dùng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Nhận xét chọn cháu ngoan lời lên cắm cờ Trường Mẫu giáo Thành Thới A Trả trẻ Lớp: Lá ... Nghe hát tìm đồ vật - Truyện: Giọt nước tí xíu - Vẽ mưa - Trò chuyện tượng tự nhiên Trường Mẫu giáo Thành Thới A Lớp: Lá NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN LỢI ÍCH CỦA NƯỚC - Bật nhảy từ cao xuống 4045cm... tránh TUẦN 1: NƯỚC CĨ TỪ ĐÂU? - Các nguồn nước: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ ao, sông biển… - Các trạng thái nước: lỏng, hơi, rắn (đá băng) - Bảo vệ nguồn nước tiết kiệm nước III/ MẠNG... HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN TUẦN 3: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG CỦA THIÊN NHIÊN - Một số tượng thời tiết: Nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương, sương mù - Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa - Thứ tự