Trũ chuyện đàm thoại về nước và một số tớnh chất của nước
+ Nhận biết màu, mựi, vị của nước:
- Cụ cho trẻ quan sỏt bỡnh nước.
- Nước là chất lỏng hay chất rắn? lớp trả lời
- Khi quan sỏt nước con thấy nước như thế nào? 5 tuổi trả lời - Nước cú mựi gỡ? 4 tuổi trả lời
- Cụ cho trẻ ngửi thử.
- Nước cú vị gỡ? 5 tuổi trả lời - Cụ cho trẻ uống nước
- Vậy tớnh chất đầu tiờn của nước là gỡ? 5 tuổi trả lời (nước là chất lỏng trong suốt, khụng màu, khụng mựi, khụng vị)
+ Nhận biết hỡnh dạng của nước.
- Cụ rút nước vào chai - Nước cú hỡnh gỡ? 5 tuổi trả lời - Cụ đổ nước ra ly - Nước cú hỡnh gỡ? 4 tuổi trả lời - Cụ đổ nước ra bọc nilon - Nước cú hỡnh gỡ? Lớp trả lời - Cụ đổ một ớt nước ra khay - Nước cú hỡnh gỡ? 5 tuổi trả lời
=> Nước khụng cú hỡnh dạng nhất định, nước cú hỡnh dạng của vật chứa nú, Khi ở trong chai, nước cú hỡnh chai, trong ly cú hỡnh ly, trong bọc cú hỡnh bọc…
+ Tỡm hiểu tớnh thấm hoặc khụng thấm qua một số vật.
- Cụ đưa 1 ớt bụng y tế ra
- Đổ một ớt nước vào bụng cho trẻ quan sỏt. - Nước cú thấm vào bụng khụng? Lớp trả lời
- Ngồi bụng ra cũn cú cỏi gỡ thấm nước nữa khụng? Lớp trả lời (vải, chiếu, giấy bỏo..)
- Nước khụng thấm qua vật nào? 5 tuổi trả lời (- Nilon, nhựa, thủy tinh, sắt…)
- Vậy nước cú thờm tớnh chất gỡ nữa? 5 tuổi trả lời
=> Nước thấm qua một số chất, và một số chất thỡ khụng thấm nước.
* Trũ chơi vận động: NHẢY QUA SUỐI NHỎ
Cỏch chơi: Cụ vẽ một con suối cú chiều rộng 35-40cm. Một bờn suối để cỏc bụng hoa rải rỏc. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhúm, nhảy qua suối hỏi hoa trong rừng. Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chúng nhảy qua suối về nhà.
Luật chơi: Ai hỏi đựoc nhiều hoa là ngừoi đú thắng cuộc. Ai thua cuộc sẽ phải hỏt hoặc đọc thơ theo yờu cầu của cỏc bạn trong nhúm.
- Cụ cho trẻ chơi
Cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ
* Chơi tự do:
- Chỏu chơi tự do trờn sõn với cỏc đồ chơi - Bỏn hàng: Bỏn nước giải khỏt, sửa. - Chỏu chơi với búng.
- Vẽ dũng sụng bị ụ nhiễm - Chăm súc cõy. - Kộo mo cau. - Thả diều. - Thả thuyền. - Nhảy dõy.
- Chơi với nguyờn vật liệu địa phương: vỏ dừa, mo cau, vỏ trỏi ca cao (làm thuyền)
- Chơi với lỏ cõy: Lỏ dừa, cọng mỡ; cọng lục bỡnh (làm bố) - Cho trẻ chơi cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ.
- Kết thỳc.
Thứ ba Trũ chuyện: Nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm nguồn nước I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết được nguồn nước bị ụ nhiễm: cú màu, mựi hụi, chứa vi sinh vật.
- Trẻ 5 tuổi: Nắm được một số nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm nguồn nước và điều kiện phỏt sinh.
2. Kĩ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Phát triển kỹ năng t duy, sáng tạo, phán đốn, tởng tợng của trẻ.
3. Thỏi độ:
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ nguồn nớc sạch, biết sử dụng nớc tiết
kiệm
II. Chuẩn bị:
Mỏy tớnh Tranh
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sỏt tranh
- Cho lớp đọc bài thơ: “Nước và con người” Đàm thoại:
- Nếu khụng tiết kiệm nước thỡ sao? Lớp trả lời - Vỡ sao nước lại quý như vậy? 5 tuổi trả lời
- Đố cỏc con mỡnh xài nước lấy từ đõu? Lớp trả lời - Nước sụng cú sạch khụng? 4 tuổi trả lời
- Thế nào là nước bị ụ nhiễm? 5 tuổi trả lời
Cho trẻ quan sỏt tranh: Đổ rỏc , bỏ xỏc động vật và thải nước bẩn xuống sụng
- Nhỡn xem cụ cú tranh gỡ? Lớp trả lời
- Con người là nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm nguồn nước - Khụng giữ vệ sinh quanh nguồn nước, xả rỏc bừa bĩi.
- Nguồn nước bị ụ nhiễm sẽ gõy hại cho con người như thế nào? 5 tuổi trả lời - Cũn đối với động vật thỡ ra sao? 5 tuổi trả lời
- Cỏc con làm gỡ để bảo vệ nguồn nước? 5 tuổi trả lời
Giỏo dục: Bảo vệ nguồn nước, khụng được vứt rỏc xuống sụng, tiờu tiểu đỳng nơi quy định, khụng đổ cỏc chất độc hại xuống đất, xuống sụng.
* Trũ chơi dõn gian: Kộo co
Luật chơi: Bờn nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
Cỏch chơi: Chia trẻ thành hai nhúm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhúm chọn một chỏu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dõy thừng và cỏc bạn khỏc cũng cầm vào dõy. Khi cú hiệu lệnh của cụ thỡ tất cả kộo mạnh dõy về phớa mỡnh. Nếu người đứng đầu hàng nhúm nào dẫm chõn vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Cụ cho chỏu chơi
- Cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ
* Chơi tự do:
- Chỏu chơi tự do trờn sõn với cỏc đồ chơi - Bỏn hàng: Bỏn nước giải khỏt, sửa. - Chỏu chơi với búng.
- Vẽ dũng sụng bị ụ nhiễm - Chăm súc cõy.
- Kộo mo cau. - Thả diều. - Thả thuyền.
- Nhảy dõy.
- Chơi với nguyờn vật liệu địa phương: vỏ dừa, mo cau, vỏ trỏi ca cao (làm thuyền)
- Chơi với lỏ cõy: Lỏ dừa, cọng mỡ; cọng lục bỡnh (làm bố) - Cho trẻ chơi cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ.
- Kết thỳc.
Thứ tư Quan sỏt: Nước đỏ biến đi đõu I. MỤC TIấU
Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết được ớch lợi của nước đối với con người, đối với động vật, thực vật. - Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ hiểu được sự tan ra của đỏ khi nhiệt độ ấm lờn.
- Trẻ thiết lập mối quan hệ giữa độ lớn của đỏ với tốc độ tan của chỳng: đỏ to – tan lõu; đỏ nhỏ - tan nhanh.
- Biết ứng dụng những hiểu biết này vào trong thực tiễn.
Kĩ năng
- Trẻ 4 tuổi: Trả lời được một số cõu hỏi đơn giản.
- Trẻ 5 tuổi: Trả lời nhanh nhẹn. Phỏt triển vốn từ cho trẻ qua cỏch diễn đạt trả lời cõu hỏi.
- Giỳp trẻ phỏt triển khả năng so sỏnh, tư duy, ngụn ngữ mạch lạc
Thỏi độ
- Trẻ tớch cực tham hoạt động, hứng thỳ trong khi chơi
II/ CHUẨN BỊ
- 2 cục đỏ ( 1 cục đỏ đập nhỏ ra) - 2 ly đựng nước
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Hoạt động 1: Hĩy đoỏn xem chất gỡ?
− Cho trẻ nhỡn thấy cục đỏ để trong khay đỏ.
− Cho trẻ sờ tay vào hai thành ly đựng nước ấm và nhận xột.
− Bỏ cục đỏ vào một trong hai ly nước. cho trẻ quan sỏt hiện tượng: Cục nước đỏ nhỏ dần rồi biến mất. sau đú cho trẻ sờ tay vào 2 thành ly, so sỏnh, nhận xột xem ly nào lạnh hơn. Nước ở ly nào nhiều hơn? Vỡ sao? 5 tuổi trả lời
− Rỳt ra kết luận:
+ Nước đỏ biến đi đõu? 4 tuổi trả lời ( Nước đỏ tan thành nước) + Tại sao cú một ly đầy hơn? Lớp trả lời ( Do nước đỏ tan ra)
+ Tại sao sờ tay vào hai ly thỡ cú một ly lạnh, một ly ấm hơn? 5 tuổi trả lời ( Ly lạnh hơn là do nước đỏ tan ra làm giảm nhiệt độ nước trong ly)
− “ Khi để cục đỏ ra khỏi tủ lạnh dẽ cú hiện tượng gỡ xảy ra? 5 tuổi trả lời − Nhưng cú phải cỏc cục đỏ tan như nhau khụng? Lớp trả lời
− Cục đỏ to tan nhanh hơn hay chậm hơn những cục đỏ nhỏ? 4 tuổi trả lời − Cụ muốn uống 1 ly nước mỏt, theo cỏc con cụ nờn bỏ loại đỏ nào để nước
nhanh lạnh.
− Dẫn đắt trẻ đi đến thớ nghiệm: Đổ nước vào 2 ly. Cho cục đỏ lớn vào 1 ly và ly kia bỏ những cục đỏ nhỏ.
− Quan sỏt điều gỡ xảy ra? Và so sỏnh, nhận xột xem ly nào đỏ tan nhanh hơn? 5 tuổi trả lời
− Khi pha nước hoa quả: muốn đỏ tan từ từ thỡ để cục đỏ to, muốn đỏ tan nhanh thỡ đập nhỏ cục đỏ ra.
Kết thỳc hoạt động.
2/ Hoạt động 2: TCVĐ “Nhảy qua suối nhỏ”
- Cụ giới thiệu luật chơi, cỏch chơi, cho trẻ chơi vài lần, cụ theo dừi nhận xột tuyờn dương khen trẻ
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chỏu chơi tự do trờn sõn với cỏc đồ chơi - Chỏu chơi với búng.
- Vẽ mưa. - Chăm súc cõy. - Kộo mo cau. - Thả diều. - Thả thuyền. - Nhảy dõy.
- Chơi với nguyờn vật liệu địa phương: vỏ dừa, mo cau, vỏ trỏi ca cao (làm thuyền)
- Chơi với lỏ cõy: Lỏ dừa, cọng mỡ; cọng lục bỡnh (làm bố) - Cho trẻ chơi cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ.
- Kết thỳc.
Thứ năm
Trũ chuyện: Làm gỡ để bảo vệ nguồn nước I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Biết giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước
- Trẻ 5 tuổi: Biết để rỏc vào đỳng nơi quy định, khụng bỏ rỏc xuống sụng
2. Kĩ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Trả lời được một số cõu hỏi của cụ - Trẻ 5 tuổi: Rốn kĩ năng quan sỏt và ghi nhớ cho trẻ.
3. Thỏi độ:
- Trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ nguồn nước
II. Chuẩn bị:
Tranh Nhạc