- Trũ chơi: Về đỳng nhà
TRề CHUYỆN CÁC NGUỒN NƯỚC Cể TỪ ĐÂU
I/ MUẽC TIÊU Kiến thức
4 tuổi:
Trẻ biết được một số nguồn nước sạch 5 tuổi:
Trẻ biết được nước cú từ đõu, và nước cú lợi ớch như thế nào đối với con người. Trẻ biết các nguồn nớc cĩ trong tự nhiên.
Biết tính chất, đặc điểm, ích lợi của nớc. Kĩ năng
4 tuổi: Trẻ trả lời được một số cõu hỏi của cụ 5 tuổi: Nhanh nhẹn trả lời cõu hỏi
Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng , diễn đạt mạch lạc.
Phát triển kỹ năng t duy, sáng tạo, phán đốn, tởng tợng của trẻ. Kỹ năng quan sát
Kỹ năng luyện tập, thực hành Thỏi độ
trẻ tham gia hoạt động tớch cực II/ CHUẨN Bề
Tranh về cỏc nguồn nước III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOAẽT ẹỘNG I: Ổn định- gõy hứng thỳ
Lụựp haựt baứi “cho tõi ủi laứm mửa vụựi”
Chaựu xem tranh moọt soỏ nguồn nửụực coự trong thiẽn thiẽn”
HOAẽT ẹỘNG II: Bộ quan sỏt
Các nguồn nớc cĩ trong tự nhiên:
- Trong tự nhiên cĩ rất nhiều các nguồn nớc.Con đã nhìn thấy nớc ở những đâu? 5 tuổi trả lời
- Cĩ một bạn nhỏ rất thích đi chơi và chúng mình cùng lắng nghe xem bạn đang ở đâu nhé:
Rộng mênh mơng Bờ cát trắng Tớ tắm nắng Nớc mặn lắm cơ
- Bạn nào đợc đi biển rồi, chúng mình hãy kể cho cơ và các bạn cùng nghe về biển nào? lớp trả lời
+ Nớc biển
- Các con nhìn xem biển cĩ những gì? lớp trả lời - Nớc biển cĩ vị nh thế nào? 5 tuổi trả lời
- Các con cĩ biết vì sao nớc biển mặn khơng? 5 tuổi trả lời
( Đây là câu hỏi mà rất nhiều ngời quan tâm và khơng ít các nhà khoa học đã và đang nghiên cứu nhng cha cĩ câu trả lời chính xác, nhà khoa học của Mỹ cho rằng: nớc biển mặn là do hàm lợng muối cao sinh ra từ đá trên đất liền. Đĩ là câu trả lời thuyết phục nhiều ngời nhất cho đến nay. Và nếu bạn nào muốn biết rõ hơn khi nào lớn chúng mình sẽ đi nghiên cứu vấn đề này nhé.)
- Nớc biển cĩ dùng để nấu ăn đợc khơng? Vì sao?
( Nớc biển khơng dùng để nấu ăn đợc do hàm lợng muối cao, nhng vì cĩ nớc biển lên các lồi tơm, cá, cua ,và các sinh vật khác sống trong nguồn nớc mặn mới sinh sống đợc. Các loại động vật biển đĩ mang lại nguồn lợi rất lớn cho nền kinh tế nớc ta. Biển cịn là nơi nghỉ mát, tắm nắng giúp con ngời sảng khối trong mùa hè nĩng bức).
+ Nớc sơng.
Ngồi nớc biển cơ cịn cĩ hình ảnh nớc sơng:
- Cơ đố lớp mình sơng và biển nơi nào nhiều nớc hơn?
(Lợng nớc ở sơng bao giờ cũng ít hơn lợng nớc ở biển vì biển rộng hơn sơng).
- Theo các con nớc sơng cĩ mặn nh nớc biển khơng?Vì Sao?
( Nớc sơng khơng mặn vì khi nớc bốc hơi tạo thành ma khơng mang theo lợng muối nào cả)
- Các con cĩ biết nớc từ đâu chảy đến sơng và nớc sơng lại chảy ra đâu khơng?
( Nớc ma từ trên vùng cao chảy xuống sơng và nớc sơng sẽ chảy ra biển ).
- Khơng biết nớc từ trên cao chảy xuống sơng bằng con đờng nào nhỉ? Cơ mời các con xem hình ảnh tiếp theo nhé
- So sỏnh:
Giống: Đều là nước cú dạng lỏng,
Khỏc: Nước biển mặn, nước sụng khụng mặn, nước biển cú nhiều cỏt, nước sụng cú nhiều phự sa, nước biển dựng làm muối.
+ Sile: Suối
- Suối đợc bắt nguồn từ những vùng cao, khi ma xuống nớc sẽ chảy qua các khe đá, qua những luồng cây và chảy ra sơng
+ Sile: Ao, hồ .
- Chúng mình nhìn xem đàn vịt này đang bơi ở đâu?
- Ao, hồ từ đâu mà cĩ? ( Do con ngời đào đất ma nhiều tạo thành ao, hồ hoặc nớc sơng chảy vào những chỗ chũng )
- Các con cĩ biết ao, hồ, sơng, suối mang lại lợi ích gì khơng?
Ni sống các lồi sinh vật sống dới nớc. Dùng để tới tiêu, cung cấp n- ớc cho các nhà máy điện sản xuất ra điện thắp sáng hàng ngày. - Nớc ao, hồ, sơng, suối cĩ dùng để nấu ăn đợc khơng? Vì Sao? * Các con lắng nghe cơ đọc 1 đoạn lời thoại và đốn xem đĩ là câu chuyện cổ tích nào nhé?
“Bống bống bang bang
Mày ăn cơm vàng cơm bạc nhà ta Chớ ăn cơm hẩm cháo hoa nhà ngời” - Bống đợc chị Tấm thả vào đâu?
+ Sile: Nớc giếng
- Các con cĩ biết vì sao ngời ta lại gọi là Giếng khơng? (Vì giếng đợc đào rất sâu)
- Nớc giếng từ đâu mà cĩ? ( ở dới lịng đất cĩ rất nhiều mạch nớc ngầm đào sâu vào mạch sẽ cĩ nớc quanh năm)
- Nớc giếng dùng để làm gì? Nấu ăn, đánh răng, rửa mặt, tắm giặt
Nớc giếng là nguồn nớc sạch chủ yếu dùng trong sinh hoạt hàng ngày của con ngời
+ Sile 12: Giếng làng
Cĩ những cái giếng đợc đào rất to và rất sâu xuống lịng đất cung cấp nớc cho cả làng sinh hoạt
- Ngồi các nguồn nớc trong tự nhiên con cịn biết các nguồn nớc nào khác nữa?
+ Nớc máy đợc lấy từ các giếng khoan hoặc từ sơng hồ qua hệ thống xử lý nớc sạch mới dùng đợc.
+ Nớc bể dùng trong sinh hoạt hằng ngày
- Con thử tởng tợng xem nếu khơng cĩ nớc thì điều gì sẽ xảy ra ? Cây khơ, đất khơ.
- Cây khơ, đất khơ sẽ dẫn đến điều gì? Sinh vật khơng cĩ chỗ sinh sống. Con ngời khơng sống đợc.
Nớc mang lại lợi ích rất lớn cho cuộc sống
3.
Hoạt động 3: Trũ chơi Trũ chơi 1:
Chơi với tranh lụ tụ, trẻ chọn đỳng tranh theo yờu cầu của cụ
Trũ chơi 2: Chuyền nước
- Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 2 đội sẽ thi nhau chuyền những ly nước mang về đong
vào chai của mỡnh.
- Luật chơi: Trong vũng một bài nhạc đội nào đong được nhiều chai nước sẽ là đội chiến thắng.
Chỏu chơi, cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ Kết thỳc
Hoạt động vui chơi: thực hiện như đĩ soạn
- Trẻ vui chơi ở cỏc gúc theo chủ đề - Cụ bao quỏt
Hoạt động chiều:
TCVĐ: Nhảy tiếp sức
Cụ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi Cho chỏu chơi vài lần
Cụ quan sỏt, nhận xột sau khi chơi.
ễn lại bài học buổi sỏng
Dạy chỏu hỏt bài “ Hạt mưa”
Cụ vừa hỏt cho lớp mỡnh nghe bài gỡ? Lớp trả lời Bài hỏt núi về gỡ? 5 tuổi trả lời
Cụ cho lớp hỏt cựng với cụ
Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. Thu dọn đồ dựng
Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
Nhận xột chọn chỏu ngoan võng lời lờn cắm cờ Trả trẻ
Từ ngày: 27/03 – 03/03 I/ MUẽC TIÊU