Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]
(1)Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:NƯỚC VÀ CÁC
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: Nước Thời gian thực hiện: số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đóntrẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ: 2 Thể dục sáng 3.Điểm danh
- Trường lớp - Trang phục gọn gàng - Trang trí tranh ảnh chủ đề nước tượng tự nhiên Sổ theo dõi nhóm lớp
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng nước
- Góc xây dựng: : trẻ phối hợp loại đồ chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm Xây bể bơi, Ao cá
- Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề
- Góc học tập: Xem sách tranh kể chuyện sáng tạo theo tranh đồ chơi chủ đề nước tượng tự nhiên, tô vẽ chữ cái, số trẻ học
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
vườn hoa, cảnh
+Đồ dùng cô: - Tranh ảnh chủ đề nước, tượng tự nhiên
+ Đồ dùng trẻ; - Đồ dùng bán hàng nước, đồ chơi góc - Bộ xếp hình, lắp ghép - Trống , xắc xơ,
phách.- Sách truyện chủ đề
-Dụng cụ tưới cây, nước…
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích:- Làm thí nghiệm với nước
* Trò chơi vận động“ Trời nắng trời mưa, Nhảy nhanh tới đích, đua thuyền cạn”, Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
- Sân trường sẽ, , quạt điện, quạt giấy, bóng, lẵng hoa… - Mũ mèo, chuột , mũ dê, bóng, rổ, vịng, chai…
(2)HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN:
từ ngày 29/3/2021 đến ngày 16/4/2021
Từ ngày 29/ 3/2021 đến ngày 02/4/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Cơ đón trẻ vào lớp:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng bao quát hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Theo dõi trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực hoạt động có mục đích
2 Trị chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn - Sau ăn
- Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm canh cho trẻ
- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- phản ngủ cho trẻ, thơ “giờ ngủ”
- Chiếu - Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ
- Bữa chiều cho trẻ
Hoạt động theo ý thích
- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc
- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT
Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trảtrẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Vệ sinh trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước
-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 29 tháng 03 năm 2021
Thể dục
VĐCB: Nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu -TC VĐ : Thi xem đội nhanh
- Sân tập phẳng,
- Trang phục cô trẻ gọn gàng, chai nước, phễu, ca múc nước
- Nhạc hát: “Nắng sớm” “ Đoàn tàu nhỏ xíu
Thứ
Ngày 30 tháng 03 năm 2021 Toán : các vật đơn vị Đo dung tích đo
- Que chØ, gi¸o ¸n, m¸y tÝnh
- Chai nhựa , cốc 5, chậu, nước
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để
cơ tổ chức hoạt động.- Trang phục cô trẻ gọn gàng, chai nước, phễu, ca múc nước
- Nhạc hát: “Nắng sớm” “ Đồn tàu nhỏ xíu” 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ
b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập cô tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.Que máy tính - Chai nhựa , cốc 5, chậu, nước
- chai to đựng nước
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
* Cô làm mẫu
- Bước 1: Cô đổ đầy chai nước
- Bước 2: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai nước - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 31 tháng 03 năm 2021
Văn học
Truyện “ Giọt nước tí xíu”
- Bộ tranh truyện: “Giọt nước tí xíu”
- Máy tính
- Các side powerpoit thể nội dung câu chuyện - Que
Thứ
Ngày 01 tháng năm 2021
Âm nhạc
Dạy hát: Cho tơi làm mưa với (NDTT) TC ÂN: Nhìn hình đoán tên hát (NDKH)
* Đồ dùng cho giáo viên: - Máy chiếu Đàn ocgan
- Nhạc ;Cho làm mưa với
* Đồ dùng cho trẻ: - Một số hình ảnh số hát chủ đề
Thứ
Ngày 02 tháng năm 2021
Tạo hình
Vẽ cầu vồng
+ Tranh mẫu vẽ cầu vồng, khu trưng bày sản phẩm
-Đồ dùng trẻ:
+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế
(8)- Các side powerpoit thể nội dung câu chuyện
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ kể diễn cảmcòn yếu Trẻ nói lời thoại cịn ngọng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc, đàn ocgan - Máy chiếu Đàn ocgan
- Nhạc ;Cho làm mưa với
- Một số hình ảnh số hát chủ đề
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ nghe nhạc cịn yếu - Hướng trẻ tập trung hát
- Tạo hứng thú cho trẻ chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như:+ Tranh mẫu vẽ cầu vồng, khu trưng bày sản phẩm
+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
2 Hướng dẫn hoạt động- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm - Cơ cho trẻ nói lên ý tưởng tham gia vào hoạt động nhóm - Cơ giúp đỡ trẻ chưa biết cách làm làm chậm
- Cô động viên trẻ thực - Giúp đỡ trẻ chưa tập trung
+ Giúp đỡ trẻ chưa biết cách tạo hình, tạo hình xấu
3 Kết thúc hoạt động.