0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án hình học nâng cao 11

GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

... đờng tròn đồng nhất 1 1 Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn .................. 19 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 ) I.Mục tiêu ... axx Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn dời hình. - T duy nêu tính chất của phép dời hình. - Tiếp nhận và khắc sâu định lí * Cách nhận biết một phép biến hình là phép dời hình ... đợc điều kiện để hai hình bằng nhau II. Phơng tiện dạy học - Phiếu học tập - Bảng phụ Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn .................. 9 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn...
  • 33
  • 1,981
  • 27
Giáo án hình học nâng cao 11

Giáo án hình học nâng cao 11

... Phiếu trắt nghiệm sau bài học: Câu 1: Trong các hình sau đây hình nào có bốn trục đối xứng? A/ Hình bình hành B/ Hình chữ nhật C/ Hình thoi D/ Hình vuông Câu 2: Cho 2 hình tròn không bằng nhau ... dụng vào bài tập: Một hình chữ nhật được chia thành 8 hình tam giác như hình vẽ.Hãy tìm phép dời hình biến hình 1 thành các hình còn lại. HĐ2 : Giảng định lý 1.Đlý1:(SGK nâng cao, trang 19) - Nghe ... chất của phép tònh tiến .Giáo viên khái quát lên phép dời hình. -Đònh nghóa phép dời hình cho học sinh. Giúp học sinh hiểu được các tính chất của phép dời hình. 5;Phép dời hình Đònh nghóa (SGK trang...
  • 45
  • 1,479
  • 17
giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

... trị lượng giác đã biết của góc nhọn. II.Chuẩn bị: 1/Chuẩn bị của giáo viên :Giáo án, SGK, thước kẻ, compa, bảng phụ. 2/Chuẩn bị của học sinh:Tập, sách, bút, thước kẻ, compa. III.Kiểm tra bài cũ: ... nhau Bài toán 2 : Cho đoạn thẳng AB = 2a và số k 2 . Tìm tập hợp các điểm M sao cho 2 .MA MB k= uuur uuur Bài toán 3 : ( Công thức hình chiếu ) Cho 2 vectơ OA uuur và OB uuur . Gọi B’ là hình chiếu ... Học sinh nắm được định nghĩa của tích vô hướng, ý nghĩa vật lý của tích vô hướng và biểu thức tọa độ của tích vô hướng . + Học sinh sử dụng được các tính chất của tích vô hướng trong tính toán....
  • 23
  • 542
  • 0
DAI SO NCAO và hình học nâng cao 11

DAI SO NCAO và hình học nâng cao 11

... trong hình thập giác điều lồi? a.30 b.35 c.40 d.45 - lớp 11A có 35 học sinh ,có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh làm ban cán sự lớp? a. 3 35 A b. 3 35 C c. 3 32 A d. 3 32 C Trang 19 GIÁO ÁN GIẢI ... về nhà. Gv: Nhắc lại nội dung chính của bài học, yêu cấu hs về nhà học bài và làm bài tập F. Đánh giá _ Rút kinh nghiệm Trang 10 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG III : GIỚI HẠN §3. HÀM SỐ LIÊN TỤC ... hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính gì? -Câu hỏi 2:Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì? -BTVN :học kó lý thuyết,làm BT trong SGK GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 11 Chương I: Hàm...
  • 109
  • 619
  • 3
Giáo án đại số nâng cao 11

Giáo án đại số nâng cao 11

... trong hình thập giác điều lồi? a.30 b.35 c.40 d.45 - lớp 11A có 35 học sinh ,có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh làm ban cán sự lớp? a. 3 35 A b. 3 35 C c. 3 32 A d. 3 32 C Trang 19 GIÁO ÁN GIẢI ... về nhà. Gv: Nhắc lại nội dung chính của bài học, yêu cấu hs về nhà học bài và làm bài tập F. Đánh giá _ Rút kinh nghiệm Trang 10 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG III : GIỚI HẠN §3. HÀM SỐ LIÊN TỤC ... hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính gì? -Câu hỏi 2:Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì? -BTVN :học kó lý thuyết,làm BT trong SGK GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 11 Chương I: Hàm...
  • 64
  • 1,256
  • 24
Tài liệu Giáo trình hình học nâng cao: Phép vị tự pdf

Tài liệu Giáo trình hình học nâng cao: Phép vị tự pdf

... và một điểm khơng thuộc đường thẳng đó. Giáo trình hình học nâng cao Phép vị tự Giáo án Hình học 11 nâng cao GV : Đỗ Ngọc Lâm THPT Phạm Hồng Thái 19 aA ... định. -Chép đề,vẽ hình và phân tích bài tốn -Ghi đề và vẽ hình -y/c học sinh phân tích bài tốn. Giải -Cách 1: +Trường hợp 1:BC đi qua tâm O Giáo án Hình học 11 nâng cao GV : Đỗ ... Giáo viên chuẩn bị một số hình vẽ khơng gian. *Hs: Đọc bài trước ở nhà,chuẩn bị thước kẻ Giáo án Hình học 11 nâng cao GV : Đỗ Ngọc Lâm THPT Phạm Hồng Thái 16 III.Phương pháp dạy học...
  • 107
  • 4,211
  • 21
giáo án hình học 11 nâng cao chương 1 các phép biến hình

giáo án hình học 11 nâng cao chương 1 các phép biến hình

... kia. + Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có phép dợi hình biến hình này thành hình kia. + Nếu hình H bằng hình H’ và H’ bằøng Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao hình H’’ thì hình H bằng hình H’’.VI.DẶN ... Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao Chương I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG HH11NC. Tiết1: Bài1: MỞ ĐẦU VỀ PHÉP DỜI HÌNH. I.MỤC ĐÍCH + Học sinh nắmvững khái ... của một hình và các tính chất. 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 18 và 19.Tiết 8: Bài5: HAI HÌNH BẰNG NHAU Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao I . MỤC ĐÍCH: + Giúp học sinh...
  • 21
  • 3,416
  • 24
giao an hinh hoc 11 nang cao

giao an hinh hoc 11 nang cao

... nói:Nếu hình H1 bằng hình H2 và hình H2 bằng hình H3 thì hình H1 bằng hình H3.HĐ 2: Bài tập Giáo viên: 11 Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... có phép dời hình biến tam giác ABC thành tam giác A’B’C’.chứng minh(SGK trang 20)2. Hai hình bằng nhau:Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có phép dời hình biến hình này thành hình kia.Hay ... dM’MurTrường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dungCác bước của bài toán dựng hình? Vì sao d thỏa mãn các điền kiện của bài toánMM 'O"ABOO'thay...
  • 22
  • 1,684
  • 14
GIAO AN HINH HOC 11 NANG CAO-CHUON I

GIAO AN HINH HOC 11 NANG CAO-CHUON I

... BỊ. -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, hệ thống câu hỏi giúp học sinh phát huy được tínhtích cực chủ động. -Học sinh: Xem lại các kiến thức đã học( phép biến hình, các phép dời hình đã học) ... CHUẨN BỊ. -Giáo viên: Giáo án - hệ thống câu hỏi giúp HS phát huy tính tích cực chủ động trong học tập. -Học sinh: Xem lại tính chất của các phép biến hình đã học IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.1. Ổn ... hai hình bằng nhau. HS theo dõi nắm chắcđịnh nghĩa hai hình bằng nhau.2. Thế nào là hai hình bằngnhau. Định nghĩa: Hai hình gọi là bằngnhau nếu có phép dời hình biến hình này thành hình...
  • 35
  • 1,269
  • 9
Giao an hinh hoc 11 nang cao phan 2

Giao an hinh hoc 11 nang cao phan 2

... tập dưới sựgợi ý của GVMỘT SỐ HÌNH ẢNH(tranh của Escher) Trang 20Giaùo aùn: Hình hoïc 11 naâng cao n Trang 21 Giáo án: Hình học 11 nâng cao n1/Kiến thức:• Học sinh nắm vững các khái niệm ... 2: Hình chiếu ss của hai đường thẳng ss là hai đường thẳng ss hoặc trùng nhau.Hoạt động 4: Tính chất 3Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Ghi bảng Trang 19 Giáo án: Hình học 11 nâng cao ... đường thẳng và giao tuyến • Kết luận Bài tập 1:Cho hình chóp SABCD.Đáy ABCD là hình bình hành,tâm O. Trang 3 Giáo án: Hình học 11 nâng cao nM là trung điểm SC,P là điểm trên cạnh AD,sao cho...
  • 21
  • 1,178
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học nâng cao 10giao an hinh hoc nang cao 10giáo án hình học nâng cao lớp 12giáo án hình học nâng cao lớp 10giáo án hình học nâng cao 12giải bài tập sách giáo khoa hình học nâng cao 11giáo án hóa học nâng cao lớp 11giáo án hình học nâng cgiáo trình hình học nâng caogiáo án địa lí nâng cao 11giáo án địa lý nâng cao 11giáo án vật lý nâng cao 11giải bài tập toán hình học nâng cao 11giáo án hình 12 nâng caogiáo án hình học cơ bản 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ