0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

NHẬP môn SINH lý học Đại học Y Hà Nôi

NHẬP môn SINH lý học Đại học Y Hà Nôi

NHẬP môn SINH học Đại học Y Nôi

... bệnh Câu hỏi tự lượng giá Trình b y đối tượng nghiên cứu môn Sinh học y học Trình b y mối liên quan môn Sinh học y học với ngành khoa học tự nhiên khác Trình b y mối liên quan môn Sinh ... sinh học, sinh học y học có mối quan hệ với chuyên ngành sinh khác sinh virus, sinh vi khuẩn, sinh động vật ký sinh, sinh động vật Các chuyên ngành sinh học thường có mối quan ... môn sinh học ngành khoa học tự nhiên Sinh học ngành sinh học, có liên quan đến ngành khoa học khác hoá học, vật học, toán học, môi trường học Những thành tựu nghiên cứu sinh học thường...
  • 5
  • 560
  • 1
Nhập môn sinh lý học

Nhập môn sinh học

... trí môn sinh học ngành khoa học tự nhiên y học 2.1 Vị trí môn sinh học ngành khoa học tự nhiên Sinh học ngành sinh học, có liên quan đến ngành khoa học khác hoá học, vật học, toán học, ... ngành khoa học khác phát triển Trong ngành sinh học, sinh học y học có mối quan hệ với chuyên ngành sinh khác sinh virus, sinh vi khuẩn, sinh động vật ký sinh, sinh động vật ... quan giải phẫu chúng với - Sinh học môn học có liên quan chặt chẽ với hoá sinh học sinh học Những hiểu biết hoá sinh học sinh học giúp chuyên ngành sinh học tìm hiểu chất hoạt động...
  • 15
  • 339
  • 1
Học tập và nghiên cứu trong y học Lê Đình Tùng MD, PhD. Bộ môn Sinh lý học  Trường Đại học Y Hà Nội

Học tập và nghiên cứu trong y học Lê Đình Tùng MD, PhD. Bộ môn Sinh học Trường Đại học Y Nội

... Học tập thực dựa vào khám phá truyền đạt kiến thức “True learning is based on discovery rather than the transmission of knowledge.” John Dewey giai đoạn trình học tập (Gordon Training ... Thách thức đào tạo y khoa • Kỳ vọng người bệnh thay đổi • Thay đổi cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe (style of practice of doctors) • Thay đổi kiến thức y học - Phương pháp giảng d y kinh điển cấu ... b y „phù hợp nhất‟ Sử dụng thiết bị di động Truy cập internet nơi lúc Tăng cường sử dụng dịch vụ phần mềm Tăng cường sử dụng công cụ tương tác xã hội Không học nội dung Học trường lớp Xã hội học...
  • 49
  • 384
  • 0
Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội

Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Nội

... ADN Cytidin Cytidylat ARN Deoxycytidylat ADN Thymidin Thymidylat Deoxythymidin Uracil Deoxyadenylat Deoxycytidin Thymin ARN Deoxyguanosin Cytosin Adenylat Deoxyadenosin Guanin Adenosin Deoxythymidylat ... ARNt - Hoạt hóa aa, vận chuyển đến polyribosom - Nhận biết mã ARNm ARNm - Mũ: methylguanosin - Đoạn không mã hóa - Đoạn mã hóa: bắt đầu AUG, kết thúc UAA, UAG, UGA - Đoạn không mã hóa - PolyA ARNr ... Chức năng: chứa thông tin di truyền Acid deoxyribonucleic • Thành phần: Các deoxyribonucleotid (A,T,G,C) dẫn xuất chúng VD: methylcytosin (tuyến ức), 5- hidromethylcytosin (VK,virus) N6 methyladenin...
  • 42
  • 4,269
  • 62
tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố ảnh hưởng ở sinh viên mới nhập trường đại học y hà nội

tình trạng dinh dưỡng và một số yếu tố ảnh hưởng ở sinh viên mới nhập trường đại học y nội

... Trường Đại học Y Nội tiến hành mục tiêu: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng sinh viên trường đại học Y Nội Đánh giá vài y u tố liên quan đến tình trạng dinh dưỡng sinh viên trường đại học Y Nội ... 3.3 Một vài y u tố ảnh hưởng tới tình trạng dinh dưỡng sinh viên 23 3.3.1 Cân nặng nam sinh viên y u tố ảnh hưởng Bảng 3.3.1 Cân nặng nam sinh viên y u tố ảnh hưởng STT Nơi Số anh em Y u tố Nông ... nay, có số đề tài sinh viên tiến hành phần lớn tập trung vào vấn đề thể lực, chưa có nhiều nghiên cứu TTDD y u tố ảnh hưởng Đề tài Tình trạng dinh dưỡng số y u tố ảnh hưởng sinh viên nhập Trường...
  • 40
  • 4,576
  • 28
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Nội Trường Đại học Y ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Nội năm học 2012-2013...
  • 74
  • 3,271
  • 5
tìm hiểu về tài liệu và phương pháp dạy-học môn đạo đức y học cho sinh viên y3 trường đại học y hà nội năm học 2011-2012

tìm hiểu về tài liệu và phương pháp dạy-học môn đạo đức y học cho sinh viên y3 trường đại học y nội năm học 2011-2012

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ……***…… NGUYỄN THỊ VÂN ANH TÌM HIỂU VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP D Y - HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Y HỌC CHO SINH VIÊN Y3 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2011-2012 ... kiến sinh viên Y3 nội dung, phương pháp d y- học phương pháp lượng giá môn Đạo đức y học trường Đại học Y Nội năm học 2011-2012 Mô tả mong muốn sinh viên Y3 hoạt động d y- học môn Đạo đức y học ... dụng cho môn Đạo đức y học 3.2.2 Phương pháp d y- học môn Đạo đức y học 3.2.2.2 Phương pháp d y- học giảng viên 33 Biểu đồ 3.5 Phương pháp d y- học giảng viên Nhận xét: - Phương pháp d y- học Đạo đức...
  • 76
  • 774
  • 2
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

... với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân” Với mục tiêu: tả số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên ... Trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân”, để góp phần nâng cao hiệu giao tiếp SVY3 trình thực tập lâm sàng sở y ... SV thực tập 4.4 Ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh Những trở ngại tâm GT với người bệnh ảnh hưởng đến người bệnh, thân SV kết học tập Có tới 86,19% SV cho trở ngại tâm GT...
  • 70
  • 1,094
  • 0
Đề Cương Sinh Lý Bệnh – Đại Học Y Hà Nội

Đề Cương Sinh Bệnh – Đại Học Y Nội

... Trình b y chế rối loạn chức nội tiết Câu 1: Bệnh nguyên bệnh sinh tiểu đường týp I · Bệnh nguyên G y bệnh thực nghiệm: cắt t y làm tổn thương tế bào beta đảo t y cách tiêm alloxan g y bệnh Trên ... xử Câu 5: Trình b y khái niệm, chế bệnh sinh hậu huyết khối tắc mạch · Huyết khối Khái niệm: hình thành cục máu đông lòng mạch, làm hẹp tắc mạch Như v y, tạo huyết khối trình Cơ chế bệnh ... sớm hay muộn Cơ chế, coi từ thần kinh trung ương · Rối loạn sản xuất tiết hormon Ưu nhược + Ưu hay nhược nguyên nhân tuyến: ü G y trình bệnh chỗ làm cho tuyến thay đổi hoạt động VD: tuyến...
  • 37
  • 2,068
  • 6
Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay

Xây dựng tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Nội hiện nay

... đức ngành y cho sinh viên Đại học Y nội 1.2.1 Tầm quan trọng việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Nội Việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên từ giảng ... việc x y dựng đạo đức tưởng đạo đức ngành y sinh viên Đại học Y Nội - Tìm nguyên nhân hạn chế việc x y dựng tưởng đạo đức đề xuất giải pháp việc x y dựng tưởng đạo đức ngành Y cho sinh ... dung, y u cầu việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học y nội 29 1.2.1 Tầm quan trọng việc x y dựng tưởng đạo đức ngành y cho sinh viên Đại học Y Nội .29 1.2.2 Nội...
  • 85
  • 3,050
  • 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI VIỆN ĐÀO TẠO Y HỌC DỰ PHÒNG VÀ Y TẾ CÔNG CỘNG BỘ MÔN TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ Y TẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y NỘI VIỆN ĐÀO TẠO Y HỌC DỰ PHÒNG VÀ Y TẾ CÔNG CỘNG BỘ MÔN TỔ CHỨC VÀ QUẢN Y TẾ

... y tế vai trò người toán trung gian hệ thống tài y tế 71 H y nêu khái niệm quản tài trình b y nguyên tắc quản tài sở y tế công 72 H y trình b y tiêu chí công quản tài 73 H y trình b y ... thống y tế theo hướng công bằng, hiệu phát triển Việt Nam 87 H y trình b y nội dung quan điểm dự phòng đại công tác y tế 88 H y trình b y nội dung quan điểm: kết hợp y học đại y học cổ truyền dân ... quát nội dung quản khám chữa bệnh y tế dự phòng y tế địa phương 80 Trình b y tổ chức nhiệm vụ y tế công nghiệp 81 Trình b y khái niệm, đặc điểm nhiệm vụ y tế thôn 82 Trình b y mối quan hệ quản...
  • 12
  • 765
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình sinh lý học y hà nộisách sinh lý học y hà nộituyển sinh cao học y hà nội 2014sinh ly benh mien dich y ha noibộ môn sinh lý trường đại học y hà nộibộ môn sinh lý bệnh đại học y huếbộ môn sinh lý đại học y hà nội 2006 quot nội môi và hằng tính nội môi quot sinh lý học nxb y học hà nội tr 27 30bộ môn sinh lý đại học y hà nội 2006 nội môi và hằng tính nội môi sinh lý học nxb y học hà nội tr 27 30bộ môn sinh lý học trường đại học y hà nộigiáo trình sinh lý bệnh đại học y hà nộibộ môn ký sinh trùng đại học y hà nộisinh lý bệnh đại học y hà nộisách sinh lý bệnh đại học y hà nộiđề thi lý sinh đại học y hà nộigiáo trình sinh lý đại học y hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP