LÍ LUẬN và THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TOÁN

... dung học phần Số tc Lí luận dạy học Môn học bao gồm nội dung lí Toán luận phương pháp dạy học môn Toán Toán TL gồm GT [14] , nội dung chia thành chương GT [4] tài liệu mở đầu ngắn khác Phương pháp ... dung Toán học môn Toán) GT [16] GT [14] Phương pháp dạy học môn Toán (trước hết ND ND gồm phương pháp dạy học truyền thống chương chương vận dụng môn Toán ) GT [16] GT [14] Phương tiện dạy học môn ... vận dụng kiến thức lí luận phương pháp dạy 230 HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA học môn Toán học môn Toán vào thực hành soạn lên lớp, TL gồm GT [14], lên lớp dạy học kiến thức môn Toán THPT GT [4] tài...

cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

... lượng dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.2 Cơ sở lí luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1.2.1 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ thuật công ... 1.3 Thực trạng việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.3.1 Khái quát thực trạng dạy học môn kĩ thuật công nghiệp phổ thông Trên thực tế giảng dạy ... trường dạy nghề có so với nhu cầu dạy học 1.3.3 Tìm hiểu việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan phổ thông Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan...

15
1,664
1

Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009

... 11 4-3 0,6 2 2-5 ,9 23 3-6 8,5 9 4-2 7,7 9-2 ,6 4-1 ,2 Tc:1499 95 1-6 3,4 46 9-3 1,3 7 5-5 4-0 ,3 6-3 47 7-3 81 8-3 58 9-3 54 20 6-5 9,4 19 8-5 1,9 20 2-5 6,4 22 4-6 3,3 12 5-3 6 14 8-3 8,8 13 4-3 7,4 11 1-3 1,4 1 3-3 ,8 3 5-9 ,3 2 2-6 ,2 ... 1 6-4 ,5 3-0 ,8 0 3-0 ,8 Tc:1440 83 0-5 7,6 51 8-3 6,0 8 6-6 ,0 6-0 ,4 6-3 39 7-3 24 8-3 35 9-3 32 21 4-6 3,1 17 9-5 5,3 18 5-5 5,2 21 2-6 3,9 11 0-3 2,4 10 8-3 3,3 11 6-3 4,6 10 9-3 2,8 1 5-4 ,5 3 5-1 0,8 3 0-9 1 1-3 ,3 2-0 ,6 4-1 ,2 ... 6-1 ,8 30 5-8 7,9 9 8-2 5,7 13 2-2 4,7 4 2-1 1,0 1-0 ,3 33 8-8 8,7 9 2-2 5,6 15 8-4 4,1 3 6-1 0,1 11 4-3 1,9 15 9-4 5,2 1 2-3 ,4 0 38 5-2 6,8 56 5-3 9,2 12 6-8 ,8 7-0 ,4 10 3-3 0,4 11 8-3 4,8 6 1-1 8,0 8 7-2 9,6 9 9-3 0,5 6 1-1 8,8 6 4-1 9,1...

MỘT số SUY NGHĨ về GIẢNG dạy các tín CHỈ THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN lý THUYẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH QUY HOẠCH VÙNG và đô THỊ

... - 30 sv/ lớp Số lƣợng sinh 80 sinh viên/ giảng viên 10 sinh viên/ giảng viên viên/ GV Cơ sở v t hất B n ghế ố định, ph hợp ho B n ghế linh đ ng theo tiết họ giảng dạy l thuyết l thuyết, thự h ... ho giảng dạy, họ t p ần phải th y đổi ho th h hợp Một số vấn đề ất cập giảng dạy các thực hành học phần lý thuyết cho các lớp theo chƣơng trình đào tạo tín Hiện n y, tá giả đ ng th m gi giảng ... nh u Nhƣng biệt sĩ số sinh viên, tỉ lệ sinh viên/ giảng viên v sở v t hất, d n đến m t số bất p xảy r giảng dạy thự h nh lớp hƣơng trình QHV T theo t n hỉ nhƣ s u : Sĩ số sinh viên - Chi nhóm:...

Cơ sở lí luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ

... tham gia đội ngũ CB nữ vào hoạt động QL NTĐH Đối tợng NC giải pháp có sở lý luận, thực tiễn, khả thi để tăng cờng vai trò đội ngũ CB nữ QL NTĐH 2.3 Nhiệm vụ nghiên cứu: i/phân tích sở lý luận khẳng ... nớc bớc để thăng tiến 17 Chơng Các giải pháp tăng cờng vai trò đội ngũ Cán Bộ nữ tham gia Quản Lý nh trờng đại học 4.1 bối cảnh tăng cờng vai trò đội ngũ cán nữ tham gia quản lý nhà trờng đại ... dựng sở định nhằm phục vụ cho việc tăng cờng vai trò tham gia đội ngũ CB nữ vào hoạt động QL NTĐH Giải pháp tăng cờng vai trò tham gia đội ngũ CB nữ hoạt động QL NTĐH đợc hiểu hệ thống biện pháp...

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn trong sự nghiệp đổi mới đất nước

... nin Hồ Chí Minh 1.2 Sự thống lý luận thực tiễn trình lãnh đạo cách 10 mạng Hồ Chí Minh Những nội dung t tởng Hồ Chí Minh thống 13 lý luận thực tiễn 2.1 Quan điểm Hồ Chí Minh thực tiễn vai trò thực ... tiễn, - Làm rõ vận dụng t tởng Hồ Chí Minh thống lý luận thực tiễn nghiệp đổi đất nớc ý nghĩa cuả đề tài Đề tài "Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh thống lý luận thực tiễn nghiệp đổi đất nớc " có ý ... Nội dung Chơng I T tởng Hồ Chí Minh thống lý luận thực tiễn Sự thống lý luận thực tiễn qúa trình hoạt động cách 7 mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.1 Sự thống lý luận thực tiễn - yếu tố tạo nên thành...

43
1,527
15

vận dụng sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn trong giai đoạn cách mạng hiện nay ở nước ta

... TRONG GIAI ĐOẠN CÁCH MẠNG HIỆN NAY Ở NƯỚC TA 2.1 Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tri thức khoa học mà nhân loại đạt vào điều kiện cụ thể nước ta Vận dụng lý luận hình ... tắc thống lý luận thực tiễn Họ, đề cao lý luận mà xa rời thực tiễn, đề cao kinh nghiệm, thực tiễn mà không chịu học tập phát triển lý luận, vận dụng sáng tạo lý luận Mác - Lênin vào thực tiễn ... học đôi với hành” Việc vận dụng guyên tắc thống lý luận thực tiễn giai đoạn cách mạng nước ta có ý nghĩa lớn, đảng ta quán triệt, vận dụng sâu sắc trình phát triển đất nước, đưa Việt Nam hòa...

26
1,143
1

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong việc học tập của sinh viên Việt Nam”

... cứu sở lý luận việc vận dụng nguyên tắc thống lý - luận thực tiễn việc học tập sinh viên Việt Nam Khảo sát thực trạng việc học tập sinh viên Đề xuất số giải pháp nhằm vận dụng tốt nguyên tắc - ... tắc thống lý luận thực tiễn vào giảng dạy học tập môn Triết học Mác tư tưởng Hồ Chí Minh chưa đề cập đầy đủ đến việc vận dụng Nguyên tắc thống lý luậnvà thực tiễn việc học tập sinh viên Việt ... sáng tỏ sở lý luận, sở thực tiễn trình vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn việc học tập sinh viên Việt Nam, sở nghiên cứu vấn đề đề xuất giải pháp để - nâng cao hiệu học tập sinh viên Nhiệm...

38
9,077
129

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn trong soạn thảo văn bản pháp luật ppt

... nh soạn thảo Đây l vấn đề đáng đợc quan tâm quy trình soạn thảo nh khó đảm bảo đợc tính khách quan, trung lập văn đợc soạn thảo Thực tế cho thấy, ngoại trừ số số văn pháp luật Bộ t pháp soạn thảo ... dung văn đợc chuyển tải cách thể chúng không xác, không khoa học Dới l số sai sót phổ biến soạn thảo văn pháp luật m thực tế đ tạo khoảng cách lí luận v thực tiễn hoạt động soạn thảo văn pháp luật ... soạn thảo văn quy phạm pháp luật đợc quy định cụ thể Luật ban h nh văn quy phạm pháp luật Luật n y đ có hiệu lực v phát huy tác dụng tốt thực tiễn Theo chúng tôi, Luật ban h nh văn quy phạm pháp...

9
1,051
3

Cơ sở lí luận và thực tiễn quá trình cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước ở Việt Nam

... thành đề án Cơ sở lý luận thực tiễn trình cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nớc Việt Nam Cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nớc: sở lý luận 1.1 Phạm trù sở hữu 1.1.1 Quan niệm sở hữu Phạm trù sở hữu quan ... t tởng Đảng Nhà nớc trình cổ phần hoá, qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu chúng em thực đề án kinh tế trị với nội dung: Cơ sở lí luận thực tiễn trình cổ phần hoá doanh nghiệp nhà n ớc Việt Nam ... nghiệp nhà nớc Việt Nam 2.1 Cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nớc giải pháp đổi doanh nghiệp nhà nớc giai đoạn Việt Nam 2.1.1 Tính tất yếu cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nớc Việt Nam Trong trình xây...

sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy bộ môn Sinh học

... Minh Một số kinh nghiệm việc đổi ph ơng pháp dạy môn Sinh học ợng học sinh giúp học sinh nắm vững kiến thức hiểu rõ chất vấn đề sinh học Nhằm đánh giá thực trạng việc giảng dạy môn sinh học trờng ... Minh Một số kinh nghiệm việc đổi ph ơng pháp dạy môn Sinh học Việc hớng dẫn học sinh chuẩn bị cho học sau thiếu đợc bớc Đây điều quan trọng định thành công đổi phơng pháp dạy học Vì học sinh ... thú học tập sinh học cho học sinh Tuy nhiên nhiều hạn chế việc dạy học sinh học nh: - Đa số tiết dạy sinh học sử dụng thí nghiệm đồ dùng dạy học Tình trạng phổ biến nhiều giáo viên sinh học dạy...

Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot

... quan tâm lựa chọn PPDH: Chọn PPDH có khả cao việc thực mục tiêu dạy học Mỗi mô hình lí luận dạy học, PPDH có điểm mạnh, điểm hạn chế định Nhưng xem xét việc thực mục tiêu dạy học định có số PPDH ... tiêu dạy học; với nội dung dạy học; với nhu cầu, hứng thú, thói quen học tập học sinh; lực, sở trường, kinh nghiệm sư phạm giáo viên; với điều kiện giảng dạy học tập Dưới sở cần quan tâm lựa chọn ... người giữ nguyên lối dạy học cổ truyền Như vậy, cần phải góp phần trả lời câu hỏi: Việc lựa chọn PPDH tiến hành cách tuỳ tiện, bất kì, hay bị buộc tiêu chuẩn khoa học nào? Câu trả lời cần...

3
1,576
16

Cơ sở lý luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ trong hoạt động quản lý nhà trường đại học

... đó, nhiều giải pháp đ-ợc NC thực Các xu h-ớng chủ yếu là: đề giải pháp mang tính pháp chế; sử dụng biện pháp can thiệp nhà n-ớc; xây dựng giải pháp chế tổ chức hỗ trợ thực hiện; ĐTBD tăng c-ờng ... tranh luận Dù nói nữa, phủ nhận rằng, giải pháp chiến l-ợc tăng c-ờng lực, động PN, cải thiện số l-ợng PN tham gia QL mang lại kết tích cực 1.2.3 Nghiên cứu giải pháp tăng c-ờng tham gia phụ nữ quản ... với với vai trò nam giới, hành vi phù hợp với vai trò nữ giới Trong bối cảnh tổ chức, ng-ời ta lại có kỳ vọng hành vi phù hợp với vai trò ng-ời QL Dù nữa, định kiến giới ảnh h-ởng đến cách nhìn...

Các yêu cầu đối với quyết định hành chính các ủy ban nhân dân tỉnh - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn

... 1.2 Các yêu cầu định hành ủy ban nhân dân tỉnh 18 1.2.1 Yêu cầu tính hợp pháp tính hợp lý định hành Ủy ban nhân dân tỉnh 18 1.2.2 Các yêu cầu nội dung hình thức định hành Ủy ban nhân dân tỉnh ... LÝ LUẬN VỀ QUYẾT ĐỊNH HÀNH CHÍNH VÀ CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI QUYẾT ĐỊNH HÀNH CHÍNH CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH 1.1 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THỰC HIỆN CHỨC NĂNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC CHỦ YẾU THÔNG QUA VIỆC BAN HÀNH ... 23 1.2.3 Các yêu cầu thủ tục xây dựng ban hành định hành Ủy ban nhân dân tỉnh 37 Chương 2: THỰC TRẠNG TÍNH HỢP PHÁP, HỢP LÝ CỦA QUYẾT ĐỊNH HÀNH CHÍNH DO ỦY BAN NHÂN 44 DÂN TỈNH BAN HÀNH VÀ GIẢI...

113
1,109
4

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn trong hoạt động xét xử các vụ án hành chính ở nước ta hiện nay

... văn với đề tài Một số vấn đề lý luận thực tiễn hoạt động xét xử vụ án hành nước ta nay nhằm mục đích sau: Một là, làm rõ sở lý luận hoạt động xét xử vụ án hành Hai là, nghiên cứu làm sáng tỏ ... 1: Những vấn đề lý luận hoạt động xét xử vụ án hành - Chương 2: Thực tiễn hoạt động xét xử vụ án hành - Chương 3: Phương hướng hoàn thiện hoạt động xét xử vụ án hành Việt Nam - Kết luận - Danh ... TIỄN HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ CÁC VỤ ÁN HÀNH CHÍNH 2.1 QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ HOẠT ĐỘNG XÉT XỬ CÁC VỤ ÁN HÀNH CHÍNH 2.1.1 Xem xét việc khởi kiện, khởi tố thụ lý vụ án hành Xem xét việc khởi kiện khởi...

Xem thêm