0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 2 >

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẬP ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN LỚP 2 CUỐI HỌC KÌ 2 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI NĂM HỌC 20152016

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN - PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ I potx

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN - PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ I potx

... lập tham số a) m  1 ; b) m  Để kết thúc viết xin gi i thi u VDv i phương pháp gi i ấn tượng: VD 14: Gi i phương trình: x  x   (14) B i toán đề cập đến VD mục II thông thường ta gi i cách ... 7; 1 - THPT CHUYÊN LÀO CAI Giothoimai2003 Gi i bất phương trình 33 x  x   12( x  1) 1 34 3  4x 5 x Hướng dẫn Gi i pt cho ta nghiệm x = -Gi i pt cho ta nghiệm x = - -Chú ý i m hàm ... lập tham số ( tham số đồng bậc) Xét hàm số lập bảng biến thi n hàm i u kiện toán, từ suy kết Việc cô lập tham số ph i cẩn thận, toán bất phương trình Xin đưa số VD đơn giản sau: VD 12: Biện luận...
  • 9
  • 446
  • 1
Chuyên đề ôn thi môn Toán   kì thi THPT Quốc gia năm 2015

Chuyên đề ôn thi môn Toán thi THPT Quốc gia năm 2015

... 27 Cho (E): Tuyển tập chuyên đề Ôn thi THPT Quốc gia 2015 - 35 - Nguyễn Hải Cường – GV THPT Hồng Quang – TP Hải Dương HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN Bài Trong không gian Oxyz, cho điểm A(4; ... vuông góc Bài 17 Cho hàm số y = −2x + x − (C) Tìm đường thẳng d: y = x − điểm mà từ kẻ đến (C) hai tiếp tuyến vuông góc Tuyển tập chuyên đề Ôn thi THPT Quốc gia 2015 -8- Nguyễn Hải Cường – GV THPT ... Trong không gian Oxyz, cho d1 : −3 −2 Chứng minh d1, d2 thuộc mặt phẳng Viết phương trình mặt phẳng chứa d1, d2 Tuyển tập chuyên đề Ôn thi THPT Quốc gia 2015 - 36 - Nguyễn Hải Cường – GV THPT Hồng...
  • 53
  • 1,422
  • 1
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1  MÔN TOÁN TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI   VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN TOÁN TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

... khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN TOÁN TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN TOÁN TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN ... làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương...
  • 67
  • 504
  • 0
chuyên đề ôn thi môn toán vào lớp 10 thpt phần đại số

chuyên đề ôn thi môn toán vào lớp 10 thpt phần đại số

... LỚP 10 THPT : Biên soạn: Trần Trung Chính 102 .: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 THPT : www.VNMATH.com CHỦ ĐỀ BÀI TOÁN "TÌM CHỮ SỐ TẬN CÙNG" Kiến thức bản: Tìm một, hai, ba chữ số tận số ... b100 Biên soạn: Trần Trung Chính 106 .: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 THPT : www.VNMATH.com Ta suy ra: chữ số cuối số A = m100 chữ số cuối số B = b100, b chữ số hàng đơn vị m Xét khả năng: ... m-2 a1a số gồm m chữ số cuối số A Vậy ta có phƣơng pháp cụ thể là: Biên soạn: Trần Trung Chính 103 .: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 THPT : Để tìm số lần lƣợt xét chữ số cách xét chữ số tận...
  • 72
  • 2,503
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP BẨY MƯƠI CHÍN  BÀI TẬP HÌNH HỌC ÔN LUYỆN  MÔN TOÁN LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP BẨY MƯƠI CHÍN BÀI TẬP HÌNH HỌC ÔN LUYỆN MÔN TOÁN LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ.

... = 90 0 => DEC = 90 0 (vì hai góc kề bù); BAC = 90 0 ( ABC vuông A) hay * BAC = 90 0 ( tam giác ABC vuông A); DFB = 90 0 ( góc nội tiếp chắn nửa đờng tròn ) hay BFC = 90 0 nh F A nhìn BC dới góc 90 0 ... đơng trung tuyến => E trung điểm HK (6) Từ (3) , (4) (6) => AKFH hình thoi ( có hai đờng chéo vuông góc với trung điểm đờng) 4 (HD) Theo AKFH hình thoi => HA // FK hay IA // FK => tứ giác AKFI hình ... MH đồng quy I Mà A1 + M1 = 90 0 ( tam giác AHM vuông H) => C1 + C4 = 90 0 => C3 + C2 = 90 0 ( góc ACM góc bẹt) hay OCK = 90 0 Xét tứ giác KCOH Ta có OHK = 90 0; OCK = 90 0 => OHK + OCK = 1800 mà OHK...
  • 88
  • 307
  • 0
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn TOÁN CHUYÊN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn TOÁN CHUYÊN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng năm 2011 MÔN THI: TOÁN (CHUYÊN) ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Nội dung Điểm ... 16 8 EQ = ⇔ MA = 5EQ ⇔ 3a + x = 5a ⇔ x = 2a Từ (1) suy 0,25 MA Vậy với x = 2a thỏa mãn yêu cầu toán 0,25 Câu 5: Áp dụng bất đẳng thức Côsi c Ta có: x12 + x2 ≥ 2 | x1 x2 |= 2 2 x3 + x4 ≥ 2 |...
  • 4
  • 488
  • 0
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn NGỮ VĂN CHUYÊN  – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn NGỮ VĂN CHUYÊN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng 06 năm 2011 MÔN THI: NGỮ VĂN (chuyên) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ... đ 0.5 đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng năm 2011 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu ... VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK NÔNG KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 22 tháng 06 năm 2011 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản hướng...
  • 8
  • 688
  • 3
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN  CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015  VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ  ĐÁNH GIÁ HỌC SINH  THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 201 4201 5 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 30 -201 4 CỦA BGD I ĐỀ THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI ... phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 201 4201 5 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 30 -201 4 CỦA BGD Chân trọng cảm ... học sinh; a giáo viên chủ nhiệm b Giáo viên môn c Hiệu trưởng 34 CÂU HỎI HAY VÈ THÔNG TƯ 30 /201 4 Để giúp giáo viên tháo gỡ khó khăn thực thông 30 đánh giá học sinh, gửi câu hỏi thông 30...
  • 45
  • 5,458
  • 6
chuyên đề ôn thi môn sinh HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI  một số bài tập cụ THÊ  về TÍNH số KIỂU GIAO PHỐI tỉ lệ  số KIỂU GEN – KIỂU HÌNH   GIAO tử TRONG QUẦN THỂ

chuyên đề ôn thi môn sinh HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI một số bài tập cụ THÊ về TÍNH số KIỂU GIAO PHỐI tỉ lệ số KIỂU GEN – KIỂU HÌNH GIAO tử TRONG QUẦN THỂ

... đa quần thể tính trạng : A.90 kiểu gen 16 kiểu hình B.54 kiểu gen 16 kiểu hình C.90 kiểu gen 12 kiểu hình D.54 kiểu gen 12 kiểu hình Dạng tóc : số KG = 2(2+1)/2 = số KH =2 Bệnh máu khó đông : số ... A 90 kiểu gen 16 kiểu hình B 54 kiểu gen 16 kiểu hình C 90 kiểu gen 12 kiểu hình D 54 kiểu gen 12 kiểu hình Dạng tóc : số KG = 2(2+1)/2 = số KH =2 Bệnh máu khó đông : số KG= 2(2+1)/2 + 2= số KH ... 180 cm 126/256 2/ Câu 24 Số kiểu hình tỉ lệ cao 190cm F2 A 10 kiểu hình ; tỉ lệ 126/512 B 11 kiểu hình ; tỉ lệ 126/512 C 10 kiểu hình ; tỉ lệ 105/512 D 11 kiểu hình ; tỉ lệ 105/512 F1 gồm cặp dị...
  • 13
  • 660
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyen de on thi mon toan phan toa do phangchuyen de on thi hsg toan lop 12chuyen de on thi hsg toan lop 11cac chuyen de on thi hsg toan lop 10chuyên đề ôn thi môn toán kì thi thpt quốc gia năm 2015 123chuyen de on thi mon toan 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP