0

chuyen de on thi mon toan phan toa do phang

Tài liệu Chuyên đề ôn thi ĐH số 1: Tọa độ phẳng pdf

Tài liệu Chuyên đề ôn thi ĐH số 1: Tọa độ phẳng pdf

Cao đẳng - Đại học

... 2112=−ABCSabab = 113332− −−−()( ) () = 2 3 * * * CHUYÊN ĐỀ 1 TỌA ĐỘ PHẲNG Trong các bài toán về tọa độ trong mặt phẳng thường gặp các yêu cầu như tìm tọa độ một điểm, một vectơ, tính độ ... (1) còn được suy thêm từ một trong hai công thức: GGsin( a, b) = 12 1GG2a b - a ba.b GGtg( a , b) = 12 111 222a b - a bab + a b Ngoài ra trong các bài toán về tọa độ phẳng ... 33⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩ABGABGx + x + xx = y + y + yy = CC . I( , ) vaø J( , ) là chân đường phân giác trong và ngoài của góc A trong ABC thì: IxIyJxJyΔ IBICJJGJJG = −JJJGJBJCJJJG = −ABAC...
  • 5
  • 630
  • 10
Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tư liệu khác

... Hồng Phong - Nam Định)Trong các kỳ thi Olympic toán Quốc gia và Quốc tế chúng ta thường gặp các bài toán vềphương trình nghiệm nguyên. Các định nghĩa và định lý sau thường được sử dụng trong việc ... Thái Bình Trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi thì các bài toán tổ hợp, phân hoạch các tập hợp là một bàitoán rất khó, các dạng bài tập này thường được đưa vào đề thi trong các kỳ thi học sinh ... cạnh ZQ' và thoả mÃn điều kiện ZH1=ZH2 do đó H1 trùng H2.*Kết quả 2: Các cặp đờng thẳng ON và MS ,OM và NS,MN và OS thoả mÃn điều kiện ON MS,OMNS,và OSMN(bài toán Brocard )Chứng...
  • 107
  • 887
  • 11
Bài giảng ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN TNTH PHỔ THÔNG CÓ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN

Bài giảng ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN TNTH PHỔ THÔNG CÓ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN

Toán học

... 4 - Ôn Thi tt N GHIP THPT . Năm học : 2008 - 2009Giới thi u đến các trường một số đề ôn thi tốt nghiệp môn Toán của thầy giáo Đỗ Minh Quang, do Tổ Toán THPT Quốc Học sưu tầm và giới thi u. ... (∆) nằm trong (P), song song với (d) và cách (d) một khoảng là 14 .Câu V.b ( 1,0 điểm ) : Tìm căn bậc hai cũa số phức z 4i= −. . . . . . . .Hết . . . . . . .- 2 9 - Ôn Thi tt N GHIP ... thẳng (d1) song song mặt phẳng (α) và (d2) cắt mặt phẳng (α) . b. Tính khoảng cách giữa đường thẳng (d1) và (d2 ). c. Viết phương trình đường thẳng (∆) song song với mặt phẳng...
  • 31
  • 433
  • 0
Gián án CHUYEN DE ON THI HSG TOAN 9

Gián án CHUYEN DE ON THI HSG TOAN 9

Toán học

... nm trờn ng thẳng song song vớiBC cách BC một khoảng bằng nửa khoảng cách KI , Vì D , E thuộc BK và CK do đóquĩ tích các điểm H là đường trung bình của tam giác BKC (song song với đáy BC).CHUYÊN ... Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 913 Gv: Phan Duy Thanh Do đó: ∠IAO = ∠OBT.Suy ra tứ giác OAMB nội tiếp được.b) Có:∠APB =21.∠AMB =21.(1800-∠AOB)= const.Vậy có thể chứng minh được ... điểm của OM.Từ I hạ IJ vuông góc với AB.Dễ thấy IJ = (1/2).OK=const.Vậy có thể phán đoán quĩ tích của i là đường thẳng song song với AB cách AB một khoảng bằng một nửa đoạn OK trừ đoạn XY...
  • 18
  • 776
  • 6
Tài liệu cac chuyen de on thi HSG toan 9

Tài liệu cac chuyen de on thi HSG toan 9

Toán học

... đường thẳng song song với nhaud/ Hai đường thẳng vuông góc với nhau.7/ Cho hai đường thẳng y= 3x +1(d1) và y = -x +2(d2) . Viết phương trình đường thẳng (d3) biết:a/ (d3) song song với ... =2 18/ Lập phương trình đường thẳng (D) biết :a/ (D) song song với y = -2x+1 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 4.b/ (D) song song với đường thẳng y = x và cắt đường thẳng y = 2x -1 ... và vuông góc với AB.13/ Xác định hệ số góc k của đường thẳng y = kx +3 – k trong mỗi trường hợpa/Đường thẳng song song với đồ thị y = 2/3xb/Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 2c/ Cắt trục...
  • 23
  • 950
  • 11
Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Tài liệu chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Toán học

... bằng 3 hoặc 7. 3) Có n2 – n = n.(n – 1) chia heát cho 5 neân n hoaëc n – 1 chia heát cho 5 Do đó n tận cùng là 0 ; 5 hoặc n – 1 tận cùng là 0 ; 5.=> n tận cùng là 0 ; 5 hoặc 1; 6 .Vì...
  • 4
  • 654
  • 4
Bài soạn chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Bài soạn chuyên đề ôn thi HSG toán 6

Toán học

... Tóm lại, mỗi đường thẳng trong số 17 đường thẳng đã cho phải đi qua một trong 4 điểm L1 ; L2 ; K1 ; K2. Vì 17 > 4.4 nên theo nguyên lí Đi-rích-lê, trong 17 đường thẳng đó sẽ có ít ... = 240 và (a, b) = 16. Lời giải : Do vai trò của a, b là như nhau, không mất tính tổng quát, giả sử a ≤ b. Từ (*), do (a, b) = 16 nên a = 16m ; b = 16n (m ≤ n do a ≤ b) với m, n thuộc Z+ ; ... SỐ CHÍNH PHƯƠNGCác bạn đã được giới thi u các phương pháp chứng minh một số không phải là số chính phương trong TTT2 số 9. Bài viết này, tôi muốn giới thi u với các bạn bài toán chứng minh...
  • 17
  • 499
  • 5
Luyện thi Đại Học - Cao Đẳng môn Toán: Phần tọa độ trong mặt phẳng

Luyện thi Đại Học - Cao Đẳng môn Toán: Phần tọa độ trong mặt phẳng

Toán học

... n3n Tài liệu ôn thi Đại Học GV: Nguyễn Tất Thu (01699257507) 61 Bài 3.1. Trong mặt phẳng tọa độ ,xy cho tam giác ABC có A(3;0)− và phương trình hai đường phân giác trong BD:xy10,C5:x2y1A0−−=++=. ... =a1 ta tìm đư c ()−C5;0. Ví dụ 12.5. Trong mặt phẳng tọa độ ,xy, cho tam giác ABC vuông tại A, có đỉnh −C(4;1), phân giác trong góc A có phương trình +−=xy50. Viết phương ... H52t;tCH12t;t3=∩⇒−⇒=−−uuur Mặt khác AD có ()u2;1=−r là VTCP và do CHu⊥uuurr n3n ta có: ()()CH.u0212t1t30t1=⇔−−+−=⇔=uuurr()H3;1⇒ . Do H là trung điểm của CCK, n3n ()CK 2;1−. Vì...
  • 63
  • 1,342
  • 3
Chuyên đề luyện thi môn Toán của thủ khoa Đặng Thành Nam

Chuyên đề luyện thi môn Toán của thủ khoa Đặng Thành Nam

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC được viết dựa trên tinh thần mong muốn có một cuốn tài liệu ôn thi hữu ích tổng hợp và đẩy đủ các phương pháp giải các dạng toán trong cấu trúc đề thi TSĐH của Bộ ... đình trong thời gian hoàn thi n cuốn sách. Dù đã rất cố gắng nhưng do hạn chế về thời gian và kiến thức hạn chế của tác giả, cộng với phạm vi rộng của cuốn sách nên thật khó tránh khỏi các thi u ... nên thật khó tránh khỏi các thi u sót, tác giả rất mong nhận HÀM SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN 37 Dang Thanh Nam Auditing 51a, National economics University, Ha Noi, Viet Nam Gọi dlà...
  • 802
  • 1,437
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25