0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

bí mật đề thi đại học phần 3 vô cơ, các chiều hướng ra đề thi phần chất điện li sự điện li phương trình ion và tính ph

bí mật đề thi đại học phần 3 vô cơ, các chiều hướng ra đề thi phần chất điện li sự điện li phương trình ion và tính ph

mật đề thi đại học phần 3 cơ, các chiều hướng ra đề thi phần chất điện li sự điện li phương trình ion tính ph

... thị PH N 3: CHẤT ĐIỆN LI- SỰ ĐIỆN LI- PH ƠNG TRÌNH ION- AXIT, BAZO THEO BROSTET- TÍNH PH Chiều hướng 1: Lí thuyết pứ Chiều hướng 2: Định luật bảo toàn điện tích cách làm toán ph ơng trình ion Chiều ... Chiều hướng 6 :Tính PH li n quan đến ph ơng trình pứ Ph n 5: Chiều hướng 1: lí thuyết điện ph n Chiều hướng 2: toán điện ph n muối Chiều hướng 3: toán điện ph n hỗn hợp nhiều muối muối với axit… Chiều ... – li n kết hóa học - Ph n 2: Tốc độ ph n ứng - Cân hóa 2)Kinh nghiệm viết kiểm điểm học - Ph n 3: Chất điện li Sự điện li PT ion Axit - bazo – Tính pH - Ph n 4: Oxi hóa khử kim loại - Ph n...
  • 53
  • 965
  • 0
BÍ mật đề THI đại học PHẦN 3, các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH ph, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH123

mật đề THI đại học PHẦN 3, các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH ph, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH123

... thị PHẦN 3: CHẤT ĐIỆN LI- SỰ ĐIỆN LI-PHƯƠNG TRÌNH ION -AXIT, BAZO THEO BROSTET- TÍNH PH Chiều hướng 1: Lí thuyết pứ ( cách viết pt ion, axit bazo chất trung tính lưỡng tính, so sánh pH) Chiều hướng ... lộ mật đề thi đại học Các đề thi đại học thường có xu hướng lặp lại năm khối A,B Có nhiều câu ,sự giống đến đáng kinh ngạc Và đề thi THPT Quốc Gia ko nằm chương trình phổ thông nên cách đề ... tích cách làm toán phương trình ion Chiều hướng 3: Phương trình ion hợp chất nito ( M + H+ + NO3- → ) muối + d2 NH3 Chiều hướng 4: Phương trình ion hợp chất cacbon Bài toán 1: oxit CO2; SO2, SO3,...
  • 56
  • 416
  • 0
BÍ mật đề THI đại học PHẦN 3, các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH ph, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH123

mật đề THI đại học PHẦN 3, các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN PHƯƠNG TRÌNH ION, TÍNH ph, AXIT BAZO CHẤT LƯỠNG TÍNH123

... http://toanlihoasinh.blogspot.com/ PHẦN 3: CHẤT ĐIỆN LI- SỰ ĐIỆN LI-PHƯƠNG TRÌNH ION -AXIT, BAZO THEO BROSTET- TÍNH PH Chiều hướng 1: Lí thuyết pứ ( cách viết pt ion, axit bazo chất trung tính lưỡng tính, so sánh pH) Chiều hướng ... lộ mật đề thi đại học Các đề thi đại học thường có xu hướng lặp lại năm khối A,B Có nhiều câu ,sự giống đến đáng kinh ngạc Và đề thi THPT Quốc Gia ko nằm chương trình phổ thông nên cách đề ... âm HSO 4Bazo -p/tử oxit bazo -p/tử bazo , -ion âm gốc axit trung hòa axit yếu ( , , …) Chất lưỡng tính -oxit lưỡng tính (Al2O3, ZnO, Cr2O3); -hidroxit lưỡng tính( Al(OH )3, Zn(OH)2, Cr(OH )3, Sn(OH)2,...
  • 56
  • 368
  • 0
BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN điện PHÂN, PIN điện hóa và ăn mòn KIM LOẠI

mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN điện PHÂN, PIN điện hóa ăn mòn KIM LOẠI

... đủ với 55 0ml dung dịch NaOH 0,8 M thu đuợc 1,9 6(g) kết tủa 1)Nồng độ chất A: A. 0,3 5M 0,0 25M B. 0,5 M 0,2 M C. 0,3 5M 0,2 M D. 0,5 M 0,0 25M 2)Thời gian điện phân t A.1 0,8 08s B . 5, 404s C.1 0,0 88s D . 5, 44s Suy ... → Fe2+ 0,1 → 2Cl- - 2e → Cl2↑ 0,1 Bđ: 0,8 Cu2+ + 2e → Cu 0,2 → Anot(+): 0,8 mol Cl- , H2O 0 ,5 Đp: 0 ,5 ← 0 ,5 0, 25 0,4 ne nhận = n e cho = 0,1 + 0,4 =0 ,5 VH2 = 0, 25. 2 2,4 = 5, 6 lit VD 2: Điện phân ... lộ mật đề thi đại học Các đề thi đại học thường có xu hướng lặp lại năm khối A,B Có nhiều câu ,sự giống đến đáng kinh ngạc đề thi THPT Quốc Gia ko nằm chương trình phổ thông nên cách đề...
  • 38
  • 1,878
  • 2
BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI và OXI hóa KHỬ

mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI OXI hóa KHỬ

... thuộc loại pứ oxi hóa khử A)a,b,c,d,e,g B)a,b,d,e,f,h C)a,b,c,d,e,h D)a,b,d,e,f,g Suy luận nhanh: Pứ (g) có A, D mà B C Nên Xét (g) trước:C2H4 + Br2→ C2H4Br2 pứ OXH-K Vì đáp án B C ko có g nên loại ... 0,2 24 B.Fe3O4 0 ,4 4 8 C.FeO 0,2 24 D.Fe2O3 0 ,4 4 8 Cách gải : áp dụng SĐKH: CO → O(oxit) + 0,0 2 CO2 ← 0,0 2mol 0,0 2 Ta có nFe : nO = (8 ,4 / 56) : 0,0 2 = : suy :oxit sat Fe3O4 V(co) = 0,0 2 22 ,4 = 0 ,4 4 8 ... tính oxi hóa yếu ( HCl, H2SO 4, H3PO4…) -Chiều hướng 4: oxit kim loại ( FeO, Fe3O 4, Cu2O, CrO, Cr2O3 …) dụng với axit có tính oxi hóa mạnh ( HNO 3, H2SO4 đặc …) -Chiều hướng 5: hợp chất kim loại...
  • 76
  • 381
  • 0
BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN điện PHÂN, PIN điện hóa và ăn mòn KIM LOẠI

mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA PHẦN 5 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN điện PHÂN, PIN điện hóa ăn mòn KIM LOẠI

... đủ với 55 0ml dung dịch NaOH 0,8 M thu đuợc 1,9 6(g) kết tủa 1)Nồng độ chất A: A. 0,3 5M 0,0 25M B. 0,5 M 0,2 M C. 0,3 5M 0,2 M D. 0,5 M 0,0 25M 2)Thời gian điện phân t A.1 0,8 08s B . 5, 404s C.1 0,0 88s D . 5, 44s Suy ... → Fe2+ 0,1 → 2Cl- - 2e → Cl2↑ 0,1 Bđ: 0,8 Cu2+ + 2e → Cu 0,2 → Anot(+): 0,8 mol Cl- , H2O 0 ,5 Đp: 0 ,5 ← 0 ,5 0, 25 0,4 ne nhận = n e cho = 0,1 + 0,4 =0 ,5 VH2 = 0, 25. 2 2,4 = 5, 6 lit VD 2: Điện phân ... lộ mật đề thi đại học Các đề thi đại học thường có xu hướng lặp lại năm khối A,B Có nhiều câu ,sự giống đến đáng kinh ngạc đề thi THPT Quốc Gia ko nằm chương trình phổ thông nên cách đề...
  • 40
  • 1,243
  • 0
BÍ MẬT ĐỀ THI ĐẠI HỌC , PHẦN 1 , CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI PHẦN CẤU HÌNH BẢNG HTTH VÀ LIÊN KẾT HOÁ HỌC

MẬT ĐỀ THI ĐẠI HỌC , PHẦN 1 , CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI PHẦN CẤU HÌNH BẢNG HTTH LIÊN KẾT HOÁ HỌC

... tử 1 9 ,1 4cm3 Vậy V1 nguyên tử Ca= 1 9 ,1 4/ 6,0 2 .10 23 = 3 ,1 8 .10 -23 cm3 Mà Vhình cầu nguyên tử = →R = 1, 9 7 .10 -8 cm VD 3: Xác định bán kính gần sắt vàng Nếu biết khối lượng riêng sắt , vàng 7,9 1 9,3 ... canxi 2 5,8 7 cm3 A. 1, 9 7 .10 -8 cm B .1 9,7 .10 -8 cm C.2 5,6 .10 -7cm 21 D. 2,5 6 .10 -7 Cách làm: Thể tích thực tinh thể Ca là: 2 5,8 7.74% = 1 9 ,1 4 cm3 (Chú ý: 1cm3 = 1ml ) mol nguyên tử Ca chứa 6,0 2 .10 23 nguyên ... thuyết A. 0 ,1 15 nm B. 0 ,1 85nm C. 0 ,1 68nm D. 0 ,1 96nm Cách làm: Chú ý (1 cm3 = ml) mol Ca có mCa= 40(g) → V= m/D =2 5,8 1 (cm3) → Vthực tinh thể Ca= 2 5,8 1. 74%= 1 9 ,1 (cm3) Mà 1mol Ca chứa 6,0 2 .10 23 nguyên...
  • 32
  • 336
  • 0
BÍ mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI và OXI hóa KHỬ

mật đề THI đại học THPT QUỐC GIA, PHẦN 4 , các CHIỀU HƯỚNG RA đề THI PHẦN KIM LOẠI OXI hóa KHỬ

... PHẦN 4: KIM LOẠI VÀ OXI HÓA KHỬ * Phần kim loại oxi hóa khử chia làm 10 chiều hướng đề sau -Chiều hướng 1: lí thuyết phản ứng oxi hóa khử -Chiều hướng 2: oxit kim loại tác dụng với nhóm chất khử ... nhóm chất khử ( H 2, CO, C, NH 3, Al…) -Chiều hướng 3: oxit kim loại tác dụng với axit có tính oxi hóa yếu ( HCl, H2SO 4, H3PO4…) -Chiều hướng 4: oxit kim loại ( FeO, Fe3O 4, Cu2O, CrO, Cr2O3 …) dụng ... AgNO3/NH3 → g)C2H4 + Br2 → h) glixerol(glixerin) + Cu(OH)2→ Dãy gồm pứ thuộc loại pứ oxi hóa khử A)a,b,c,d,e,g B)a,b,d,e,f,h C)a,b,c,d,e,h D)a,b,d,e,f,g Suy luận nhanh: Pứ (g) có A, D mà B C Nên...
  • 76
  • 453
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 chưa có keys) - 2011 (NĐH)

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 chưa có keys) - 2011 (NĐH)

... Marie Curie High School, HP hungmchp@Gmail.com Email: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III Trang C The vast leaf size D The high water consumption Câu 34 : The word “extensive” in line is closest in meaning ... house _ in the middle of the meadow Nguyễn Đức Hưng* - Marie Curie High School, HP Email: hungmchp@Gmail.com ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III Trang A to build B built C be built D was built Câu ... bright body markings D aggressive fighting Nguyễn Đức Hưng* - Marie Curie High School, HP hungmchp@Gmail.com Email: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III Trang Câu 68: The phrase "in particular" is closest...
  • 6
  • 268
  • 0
CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN HỮU CƠ  HIDROCACBON

CÁC CHIỀU HƯỚNG RA ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN HỮU CƠ HIDROCACBON

... PHN 1: HIROCACBON CC CHIU HNG RA THI HIDROCACBON ANKAN ANKEN ANKIN/ANKADIEN - BENZEN Chiu hng 1: lý thuyt p Chiu hng 2: bi v p ... s nh nhanh c lớ thuyt thi gian ngn ch mt ngy cỏc bn cú th nh c ht V nh th no gi in tụi hng dn * Ngoi cũn mt cỏch ghi nh c lớ thuyt na cng ch mt ngy , cỏc bn gi nhng trang cui ca cun sỏch v ... + HCl Ngy th Ng y th hc h c khuya : Lp 12 hc chớnh ri hc thờm ó ngn ht thi gian ca bn Ch cú bui ờm cỏc bn mi cú nhiu thi gian ụn cú ụn mi vng kin thc c Bn dựng cafộ thc tnh gic ng - kớch...
  • 34
  • 389
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: NGỮ VĂN có đáp án,hướng dẫn giải chi tiết

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: NGỮ VĂN có đáp án,hướng dẫn giải chi tiết

... 1,0 - Văn học phát triển đa dạng đề tài, chủ đề: phơi bày tiêu cực xã hội, nhìn thẳng vào tổn thất sau chi n tranh, bước đầu đề cập bi kịch cá nhân… - Đề cao cá tính sáng tạo nhà văn, nhiều ... thay đổi so với văn học giai đoạn từ 1945 đến 1975 ? Nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó? I Nội dung 2,0 Nền văn học Việt Nam giai đoạn từ 1975 đến hết kỉ XX thay đổi khác với văn học giai đoạn ... dung toàn học sinh điểm điểm 1.5 0.5 0.5 0,5 1.5 0.5 0.5 0,5 1.0 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN NĂM 2012 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 ĐIỂM) Câu I (2,0 điểm) Nền văn học Việt Nam...
  • 16
  • 1,477
  • 2
Bố cục đề thi đại học hóa 2014 Vô cơ

Bố cục đề thi đại học hóa 2014

... kết luận A B C D Câu 113: Trong dãy biến hóa: C2H6  C2H5Cl  C2H5OH  CH3CHO  CH3COOH  CH3COOC2H5  C2H5OH C2H5ONa Số phản ứng oxi hóa- khử dãy biến hóa : A B C D Câu 114: Cho polime sau: polieilen; ... Cho phát biểu sau: (1) Đun nóng phenol với axit axetic (xt H2SO4 đặc) thu phenyl axetat (2) Đề hiđrat hóa etanol (xt H2SO4 đặc, 1700C ) thu etilen (3) So với ancol, nhóm -OH phenol linh động (4) ... B 11,2 lít C 8,96 lít D 6,72 lít Câu 29: Ancol X có cơng thức C5H11OH H O  Br2 ( dd ) Biết : X   Y  CH3-C(CH3)Br-CHBr-CH3;   Oxi hóa X CuO đun nóng thu sản phẩm khơng có khả phản ứng...
  • 11
  • 129
  • 1
ôn đại học- loại 3 sóng cơ

ôn đại học- loại 3 sóng cơ

... bước sóng vận tốc truyền sóng dây AB A λ = 0 ,30 m; v = 30 m/s B λ = 0 ,30 m; v = 60m/s C λ = 0,60m; v = 60m/s D λ = 0,60m; v = 120m/s LOAI : SãNG ¢M Câu1 Chọn câu sai A Sóng âm truyền không khí B Sóng ... lớn 20000Hz gọi sóng siêu âm C Sóng âm có tần số nhỏ 16Hz gọi sóng hạ âm D Sóng âm sóng học có chất vật lý Câu Sóng âm truyền môi trường: A rắn, khí, chân không B rắn, lỏng, chân không C rắn, lỏng, ... chân không C rắn, lỏng, khí D lỏng, khí, chân không Câu Trong không khí vận tốc truyền âm có giá trò khoảng: A 3, 40 m/s B 34 ,0 m/s C 34 0 m/s D 34 00 m/s Câu Các đặc trưng sinh lý âm gồm: A độ...
  • 2
  • 332
  • 0
Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2009 có lời giải hướng dẫn

Bài tập toán ôn thi đại học khối D 2009 có lời giải hướng dẫn

... e x + => 2tdt = ex d x => d x = Câu Đặt t = 80(a + 2) 144 2tdt t −1 2⎛ 2tdt ⎞ =∫ ⎜ − ⎟dt t (t − 1) ⎝ t −1 t +1 ⎠ Câu Gọi H trung điểm AC, ta B H vuông góc (ACC’A’) A C’ Ta : góc BMH ... vectơ độ d i vuông góc nhau, u = ( A; B ) ⎡ ( B; − A) v=⎢ ⎣ (− B; A) d cắt Oz giao điểm Oz (P) (0; 0; 2) D vừa vuông góc với n( P ) = (1;1; −3) x y z−2 = = −1 −7 x + (4 + m) x + 2m – = ud = ... , ta tính diện tích tam giác 1 BMC’là : BC '.MK = 6a (2a 3) − (3a ) = 3a 2 B Suy : d = 1 2a S ABM a = 2a.2a 2.a = 3 b) Khoảng cách d từ A đến (BMC’) chiều cao hình chóp 3V A.BMC’ : d = sBMC...
  • 3
  • 778
  • 1
Bài tập toán ôn thi đại học khối A 2003 có lời giải hướng dẫn

Bài tập toán ôn thi đại học khối A 2003 có lời giải hướng dẫn

... Gọi A( 2a; a) B(2b; b), suy C = ( 2a; b) tâm I đường tròn ngoại tiếp trung điểm AB (a + b; (a + b)/2) Ta : 2 (a + b) + (a + b)/2 – = a + b = /5 (1) Ta : SABC = pr AB AC BC = (AB + BC + CA) ... | (a – b) 2 (a – b) (a – b) | = |a – b|(3 + )(3 - ) (a – b)2 = a – b = ± / (2) Từ (1) (2), ta : (a = , b = /5 ) hay (a = /5 ; b = ) D ’ A B’ A C’ B C A B D O C A (0; 0; h) => BA ' = ( − a; ... kπ (th a điều kiện ) – 1(1 + tan2 x ) = 3tan x + tan2 x + 3tanx + = tanx = - (loại) hay tan x = - (nhận) x = arctan(- 2) + kπ 1− t2 2t ; sin2x = Cách khác: Đặt t = tanx thay cos2x = , ta phương...
  • 4
  • 817
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ôn thi đại học môn hóa vô cơôn thi đại học môn hóa vô cơbài tập luyện thi đại học môn hóa vo cođề thi thử vật lý luyện thi đại học số 3đề thi đại học môn anh khối d các nămôn thi đại học bộ 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ