0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx

1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LỚP 12 phần 3 pptx

... thế nào nếu sau khi đun nóng n- 1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÝ VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 200 8- 2009 A. LÝ THUYẾT : 1. Vận tốc : V = s : t (v ... F2 = F 1 (1) Với: F 1 = p 1 S =10 .(H+h).L .S = 10 .4D2(H+h).L F2 = p2S' =10 .H.L.(4D2 - 4d2) P = 10 ..V = 10 ..h 4D2 1, 5 đ Thế tất cả vào (1) và ... lượng riêng là D 3 = 0, 918 kg/m 3 . h S 1 S2 H B. Bài tập : Bài 1: Để đưa một vật có khối lượng 80 kg lên cao 1, 2 m bằng một mặt phẳng nghiêng cần tác dụng một lực 16 0N . Biết hiệu...
  • 10
  • 522
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 6 pdf

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LỚP 12 phần 6 pdf

... (1) - Nhiệt lượng do chì và kẽm toả ra: 1 c c cQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 15 34 0m; 2 k k kQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 24780m. - Nước và nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: 3 n nQ = m c (18 - 14 ) ... bằng nhiệt : Q 1 + Q2= Q 3 + Q4 m 1 .C 1 .(t - t 1 ) + m2.C2.( t - t 1 ) = m 3 .C 3 .(t2 - t ) + m4.C4.( t2 - t )  m 3 .C 3 + m4.C4 = ttttCmCm2 12 211 ))((= 24 10 0)2024)(4200.6,0460 .12 ,0(= ... m 3 .C 3 .(t2 - t ) + m4.C4.( t2 - t )  m 3 .C 3 + m4.C4 = ttttCmCm2 12 211 ))((= 24 10 0)2024)(4200.6,0460 .12 ,0(= 13 5,5  m 3 + m4= 0 ,18 m 3 .900 + m4. 230 = 13 5,5 Câu...
  • 10
  • 623
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 5 pps

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LỚP 12 phần 5 pps

... (1, 0 điểm): Hai ô tô chuyển động cùng chiều. Vận tốc của hai xe như nhau; khi đi trên đường bằng là v 1 , còn khi đi qua cầu là v2 < v 1 . 1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC ... dụng lên 1 vật cùng phương cùng hướng ) - F = F2 - F 1 (F 1 , F2 Hai lực cùng tác dụng lên 1 vật cùng phương ,ngược chiềuF 1 < F2 ) - F = F 1 - F2 ( F 1 , F2 Hai ... NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 A. LÝ THUYẾT : 1. Vận tốc : V = s : t (v là vận tốc , s quãng đường , t thời gian ) đơn vị v : m/s: km/h 2. Tổng các lực : - F = F 1 + F2 (F 1 , F2 Hai...
  • 11
  • 509
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 2 docx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LỚP 12 phần 2 docx

... rằng nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt 18 oC và muốn cho riêng nhiệt lượng kế nóng thêm lên 1 oC thì cần 65,1J; nhiệt dung riêng của 1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 ... kẽm toả ra: 1 c c cQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 15 34 0m; 2 k k kQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 24780m. - Nước và nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: 3 n nQ = m c (18 - 14 ) = 0,05 419 0 4 = 838 (J)  ; ... (1) - Nhiệt lượng do chì và kẽm toả ra: 1 c c cQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 15 34 0m; 2 k k kQ = m c ( 13 6 - 18 ) = 24780m. - Nước và nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: 3 n nQ = m c (18 - 14 )...
  • 11
  • 718
  • 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 1 docx

1 SỐ BÀI TẬP BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LỚP 12 phần 1 docx

... (0,25đ) 1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 Câu 1 (2,5 điểm) Có hai bình cách nhiệt. Bình thứ nhất đựng 5 lít nước ở nhiệt độ t 1 = 600C, bình thứ hai chứa 1 lít nước ... 1 (2,5 điểm) Đổi : V 1 = 5= 5dm 3 = 0,005 m 3 ; V2 = 1  = 1dm 3 = 0,001m 3 ; Khối lượng nước trong bình 1 và bình 2 lần lượt: m 1 = Dn. V 1 = 5 (kg) ; m2 =Dn.V2= 1( kg) ... dùng một nhiệt kế có nhiệt dung q0 nhiệt độ ban đầu t0 = 30 0C Câu 1 (2,5 điểm) Có hai bình cách nhiệt. Bình thứ nhất đựng 5 lít nước ở nhiệt độ t 1 = 600C, bình thứ hai chứa 1 lít nước...
  • 10
  • 849
  • 5
1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 phần 3 pps

1 SỐ CÔNG THỨC BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LỚP 12 phần 3 pps

... tối: *Hiệu 2quãng đường: 1 ( )2K   1 1( ) ( )2 2tDx K K ia    ◦K= 0 ; K= -1 : vân tối 1 ◦K= 1 ; K =-2 :vân tối 2 ◦K= 2 ; K = -3 :vân tối 3 4.Tại xM ta có vân: ... VI.LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG: 1. Phô tôn: hchf  (J) - h : hằng số Plăng: h= 34 6,625 .10 sJ - c :Vận tốc as’trong chân không8 3 .10 /c m s - f : tần số ánh sáng (Hz) - : bước sóng ánh ... *MxKi:vân sáng bậc K * 1 2MxKi :vân tối bậc K +1 5 .Số vân trên màn: Gọi : l bề rộng vùng giao thoa :2lKi lẽ Số vân sáng: 2K +1 Số vân tối: ◦ 2K+2: Nếu lẽ0,5...
  • 5
  • 412
  • 0
1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 phần 2 ppsx

1 SỐ CÔNG THỨC BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LỚP 12 phần 2 ppsx

... *.Tần số: .f n p +n :số vòng quay/giây +p :số cặp cực nam châm 1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 1Biểu thức sóng: -Tại nguồn: sinu a t -Tại ... là cực tiểu : 2 1 1( )2d d k   1 d: Khoảng cách từ nguồn 1 đến M 2d: Khoảng cách từ nguồn 2 đến M 4.Sóng dừng: ◦Hai đầu là hai nút: 2l k ( 1, 2 ,3, )k ☻Điện ... -U0 : Điện áp cực đại (V) - : tần số góc (rad/s) *Dòng điện: 0os( )ii I c t   -i : cường độ dòng điện tức thời(A) -I0 : cường độ dòng điện cực...
  • 5
  • 325
  • 0
1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 phần 1 pdf

1 SỐ CÔNG THỨC BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LỚP 12 phần 1 pdf

... vận tốc sóng (m/s) -T : chu kỳ sóng (s) -f : tần số sóng (Hz) 1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 I.DAO ĐỘNG CƠ 1. Phương trình điều hòa: -li độ: Acos( t+ )x ... pha 1 2A A A  + = (2n +1) /2 : Hai dao động vuông pha. A = 2 2 1 2A A + Tổng quát : 1 2 1 2A A A A A    II.SÓNG CƠ: *Bước sóng : vvTf (m) -v : vận ... lò xo: *Thế năng: 2 1 W2tkx (J) *Động năng: 2d 1 W2mv (J) - m:Khối lượng của vật (kg) - v : Vận tốc của vật (m/s) *Cơ năng: 2 2 2ax ax 1 1W W W = A kA =W W2 2t...
  • 5
  • 436
  • 0
1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 124. Định luật 3: docx

1 SỐ CÔNG THỨC BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LỚP 124. Định luật 3: docx

... vị khối lượng :Kg ; u ; 2MeVc 1u = 9 31 2MeVc = 27 1, 66058 .10 Kg 1 SỐ CÔNG THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG DAO ĐỘNG - LÍ LỚP 12 4. Định luật 3: ♣ 2axdomaxW2e omhm ve U ... xạ sau thời gian t ( 10 1 3, 7 .10 Ci Bq ) * Số hạt nhân bị phân rã :0N N N   ☻Ghi chú: *Đơn vị năng lượng : J ; MeV 1MeV = 1. 6 13 .10 J ( 1MeV = 6 10 eV) *Đơn vị khối ... Hydrô: 1 2hc hc hc    ☻Ghi chú: - iện lượng e: 19 1, 6 .10 e C -khối lượng e: 31 9 ,1. 10m Kg VII. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ ♣ Ký hiệu các hạt: Hạt (42He) , hạt(0 1 e),...
  • 5
  • 439
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số bài tập cơ bản về excelmột số bài tập cơ bản về cmot so bai tap co ban cua lap trinh cmot so bai tap co ban ve lap trinh cmột số bài tập cơ bản về pascal1 số bài tập java cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM