Có thể nói cơ sở vật chất là một yếu tố quan trọng góp phần không nhỏ vào những thành tích trong sự nghiệp bồi dưỡng HSG của trường THPT chuyên Hà Nội- Amsterdam. Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất để hỗ trợ cho hoạt động bồi dưỡng HSG của trường. Với ưu thế lớn về cơ sở khang trang hiện đại khi được Thành phố đầu tư xây dựng trường Hà Nội- Amsterdam mới ở đường Hoàng Minh Giám, nhà trường đã có nhiều thuận lợi trong việc trang bị cơ sở vật chất cho thầy và trò bồi dưỡng HSG. Nhà trường dành riêng tầng bốn cho các đội tuyển. Mỗi đội tuyển đều có một phòng học riêng, được trang bị đầy đủ thiết bị cần thiết phục vụ cho việc học tập như bảng, bàn, ghế, tủ sách… Các đội tuyển có chìa khóa riêng để có thể chủ động sử dụng phòng học của mình bất kì thời gian nào và để có thể bảo quản những giáo cụ, vật dụng riêng của đội tuyển. Ngoài ra, các phòng thí nghiệm hiện đại cũng sẵn sàng cho các đội tuyển Sinh học, Vật Lý và Hóa học sử dụng trong các giờ thực hành. Trong các phòng thực hành đều có thầy cô giáo phụ trách thí nghiệm để có thể hỗ trợ cho GV và HS tốt nhất. Các thiết bị thí nghiệm, các dụng cụ thí nghiệm và các chất thí nghiệm được đầu tư đầy đủ, theo yêu cầu của môn học. Trong các phòng thí nghiệm còn được trang bị máy tính, màn hình thông minh để sử dụng khi cần thiết. Các đội tuyển Ngoại ngữ như đội tuyển Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung thì được trang bị phòng Multi-media với đầy đủ các thiết bị như máy tính nối mạng, tai nghe, màn hình thông minh, thiết bị ghi âm để thực hành kỹ năng nghe nói. Đội tuyển Tin học cũng được học ở phòng máy với đầy đủ máy tính hiện đại, có nối mạng để có thể hỗ trợ tốt nhất cho việc học tập. Thư viện trường với rất nhiều đầu sách tham khảo của tất cả các môn học giúp cho HSG có thể tra cứu nâng cao kiến thức. Cùng với không gian rộng, trường có đầy đủ từng khu học riêng biệt cho HS có thể tập trung tự học ở trường.
Về điều kiện ăn, ở, nhà trường cũng rất đầu tư và coi trọng đến khâu an toàn và tiện nghi cho HSG trong đội tuyển. Nhà ăn phục vụ khối bán trú ở trường được tuyển chọn cẩn thận, là dịch vụ của Công ty Hapro để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và chất lượng bữa ăn cho học sinh. HSG trong đội tuyển Quốc gia và Quốc tế cũng được hỗ trợ kinh phí ăn uống nên các em sẽ có một chế độ ăn riêng ở trường. Nếu các em HS ở xa hoặc có nhu cầu tập trung học ở trường nhà trường cũng có bố trí phòng ở, phòng học với đầy đủ tiện nghi cho các em và có thầy cô giám thị quản lý, chăm sóc.
Tóm lại, lãnh đạo nhà trường cùng toàn thể GV, nhân viên của trường đã tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất cho các em HS để có thể hỗ trợ tốt nhất cho các em trong học tập, sinh hoạt để các em có thể tập trung học tập, bồi dưỡng nhằm đạt những thành tích cao nhất về cho bản thân và cho nhà trường.
Theo phiếu khảo sát điều tra được thực hiện trên tổng số 350 HS và 50 GV đã và đang tham gia bồi dưỡng HSG, các em đã cho biết ý kiến của mình về điều kiện cơ sở vật chất của trường đối với bồi dưỡng HSG như sau: Bảng 2.2 : Kết quả thống kê khảo sát ý kiến giáo viên và học sinh về cơ sở
vật chất phục vụ bồi dưỡng học sinh giỏi
Mức độ đánh giá Số giáo viên Tỷ lệ % Số học sinh Tỷ lệ % Rất tốt, đáp ứng đầy đủ yêu cầu 12 24% 95 27,1%
Tương đối đầy đủ, đáp ứng
một phần yêu cầu 27 54% 205 58,65%
Bình thường 11 22% 50 14,35%
Không đầy đủ, không đáp
Nhìn vào bảng thống kê có thể thấy rằng đa số ý kiến của GV và HS (58,6 % số HS và 54 % số GV) cho rằng cơ sở vật chất của trường tương đối đầy đủ có thể đáp ứng một phần yêu cầu của việc bồi dưỡng HSG. Trong số ý kiến khảo sát chỉ có 24% số GV và 27,1 % số HS là hoàn toàn hài lòng với cơ sở vật chất của trường, cho rằng trang bị như vậy là rất đầy đủ đáp ững được mọi yêu cầu của việc dạy và học. Và 22 % ý kiến của GVvà 14,3 % ý kiến của HS cho rằng trang bị cơ sở vật chất của nhà trường là bình thường và không có ý kiến nào hoàn toàn không hài lòng về cơ sở vật chất, cho rằng như vậy là không đầy đủ, không đáp ứng được yêu cầu. Con số trên cho thấy cơ sở vật chất của nhà trường đã cơ bản đáp ứng được yêu cầu dạy và học của cả GV và HS. Tuy nhiên, nhà trường vẫn cần nâng cao chất lượng hơn nữa để con số hoàn toàn hài lòng có thể tăng lên trong thời gian tới.