qua giao lưu, hợp tác với các trường trong nước và quốc tế để tạo môi trường học tập cho GVTA và HS
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp
Việc dạy học tiếng Anh trên lớp cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản, kiến thức nền về ngôn ngữ ( từ vựng, ngữ pháp, cấu trúc câu…) để HS định hình và biết cách sử dụng từ ngữ, cấu trúc đã học được sử dụng như thế nào, trong những tình huống nào. HS cũng có thể được thực hành giao tiếp trên lớp, tuy nhiên mức độ cồn rất hạn chế do thời lượng học tập, hoặc do điều kiện CSVC…Do đó hoạt động ngoại khóa là một môi trường giáo dục, giáo dưỡng thiết thực nhằm tạo điều kiện
98
cho mỗi HS có thể mở rộng, đào sâu kiến thức, phát triển hứng thú, năng lực cá nhân và năng lực thực hành ngôn ngữ. Đồng thời, hoạt động ngoại khóa, giao lưu với các trường trong nước và quốc tế là cơ hội hết sức thuận lợi cho GVTA trao đổi và học hỏi kinh nghiệm dạy học tiên tiến, hiện đại góp phần tích cực trong việc thay đổi nhận thức của GV về đổi mới phương pháp dạy học phát huy năng lực thực hành cho HS.
3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện
- CBQL chỉ đạo tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt đông ngoại khóa dựa trên kế hoạch chung của nhà trường; tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới nhiểu dạng như: tập thể, cả lớp, theo nhóm năng khiếu, dạng học tập , vui chơi, thường kỳ, đột xuất nhân dịp kỷ niệm hay lễ hội.
- Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới nhiều hình thức như: tổ ngoại khóa, câu lạc bộ, hội thảo nghiên cứu khoa học, giao lưu với các trường trong nước và nước ngoài…
- Chỉ đạo việc xây dựng đa dạng các nội dung văn hóa xã hội, nghệ thuật, khoa học…nhằm phát hyu kiến thức tổng hợp cho HS.
- Chú trọng mở rộng giao lưu, hợp tác với các trường trong quận, thành phố tổ chức tham quan, học tâp, trao đổi kinh nghiệm qua các giờ dạy mẫu, giờ dạy giỏi. đồng thời, phối hợp tổ chức các buổi hội thảo về đổi mới phương pháp giảng dạy, kỹ năng đứng lớp hay sáng kiến kinh nghiệm…để GV có thể ứng dụng trong công tác giảng dạy hiệu quả đạt mục tiêu dạy học ngoại ngữ của nhà trường cũng như toàn ngành.
- Tăng cường hợp tác với các tổ chức trong và ngoài nước về tiếng Anh , tạo điều kiện để GV cũng như CBQL được đi tập huấn học tập để nâng cao năng lực, kỹ năng dạy học ngoại ngữ cũng như quản lý đổi mới HĐDH môn Tiếng Anh ở trường THPT theo tiếp cận năng lực thực hành.
- Tăng cường liên kết với các tổ chức và trường học nước ngoài tạo điều kiện cho HS có cơ hội được đi giao lưu học tâp thực tế, có thể sử dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống để nâng cao nhận thức của các em về việc cần thiết phải học ngoại ngữ từ đó tạo cho các em hứng thú, chủ động, tích cực với môn học.
Tất cả các nội dung trên nếu thực hiện tốt sẽ tạo dựng được mối quan hệ hợp tác lâu dài, hiệu quả với các trương, tổ chức trong và ngoài nước về tiếng Anh tạo
99
điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học tiếng Anh của trường ngày càng được đổi mới, chất lượng đáp ứng được yêu cầu, mục tiêu dạy học ngoại ngữ của nhà trường, của ngành và của toàn xã hội.
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện
Để quản lý tốt việc tổ chức hoạt động ngoại khóa đòi hỏi CBQL phải có kinh nghiệm tổ chức cũng như kinh nghiệm ngoai giao hợp tác với các tổ chức; có sự tổ chức chặt chẽ, tỉ mỉ của GV; có sự đồng thuận, ủng hộ của hội cha mẹ học sinh, của nhà trường, của các cấp lãnh đạo địa phương, của sở GD-ĐT về tinh thần cũng như điều kiện tài chính để hoạt động ngoại khóa của nhà trường đạt được hiệu quả thiết thực.