II. Định luật bảo toàn động lượng.
2. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát.
I. Công.
1. Khái niệm về công.
a) Một lực sinh công khi nó tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực chuyển dời.
b) Khi điểm đặt của lực F→chuyển dời một đoạn s theo hướng của lực thì công do lực sinh đoạn s theo hướng của lực thì công do lực sinh ra là : A = Fs
2. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát. quát.
Nếu lực không đổi F→tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực góc α thì công của lực F→ được tính theo công thức :
A = Fscosα
Giới thiệu công thức tính công tổng quát. Hướng dẫn để học sinh biện luận trong từng trường hợp.
Yêu cầu hs trả lời C2
Yêu cầu hs nêu đơn vị công.
Lưu ý về điều kiện để sử dụng biểu thức tính công.
a) Khi α là góc nhọn cosα > 0, suy ra A > 0 ; khi đó A gọi là công phát động. khi đó A gọi là công phát động.
b) Khi α = 90o, cosα = 0, suy ra A = 0 ; khi đó lực →F không sinh công.
c) Khi α là góc tù thì cosα < 0, suy ra A < 0 ; khi đó A gọi là công cản.
4.Đơn vị công.
Đơn vị công là jun (kí hiệu là J) : 1J = 1Nm
5. Chú ý.
Các công thức tính công chỉ đúng khi điểm đặt của lực chuyển dời thẳng và lực không đổi trong quá trình chuyển động.
IV. TỔNG KẾT BÀI HỌC
- Củng cố:
+ Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát. - Nhận xét về giờ học
- BTVN: 4, 6 SGK
Tiết 2 :
1.Ổn định lớp
2. Tiến trình bài giảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : Phát biểu định nghĩa công, đơn vị công và ý nghĩa của công âm ? Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm công suất.
+ Mục tiêu
- Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của công suất.
- Vận dụng được công thức tính công và công suất để giải bài tập trong SGK và SBT.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Y/C học sinh đọc sách giáo khoa. Y/C học sinh trả lời câu hỏi C3.
Giới thiệu đơn vị công suất.
Giới thiệu đơn vị thực hành của công.
Giới thiệu khái niệm mở rộng của công suất.
II. Công suất.