- Tài trợ, viện trợ, quà biếu, tặng, cho của các cá nhân, tổ chức trong nước và nước ngoài.
2.1.4Quyền hạn, trách nhiệm
Trường được quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm về quy hoạch, kế hoạch phát triển của Trường, tổ chức các hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ, tài chính, quan hệ quốc tế, tổ chức và nhân sự. Cụ thể là:
Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển Trường phù hợp với đường lối, chiến lược phát triển giáo dục Đại học của Đảng và Nhà nước.
Xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập đối
với các ngành nghề Trường được phép đào tạo trên cơ sở chương trình khung do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, tổ chức tuyển sinh, tổ chức quá trình đào tạo, công nhận tốt nghiệp, cấp văn bằng, cấp chứng chỉ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục,
hợp tác liên kết với các tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hoá, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học trong nước và ngoài nước theo quy định của luật pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, gắn đào tạo và nghiên cứu khoa học, sản xuất và việc làm phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội.
Nghiên cứu khoa học, thực hiện các dự án, sản xuất thử nghiệm, chuyển giao
công nghệ theo kế hoạch do cấp trên giao hoặc chủ động hợp tác với các viện, các trường Cao đẳng, học viện, các tổ chức quốc tế, các cơ sở sản xuất kinh doanh trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật. Sử dụng có hiệu quả kinh phí đầu tư và phát triển khoa học và công nghệ; đăng ký tham gia tuyển chọn ký kết và thực hiện hợp đồng khoa học và công nghệ, đào tạo nhân lực,
bồi dưỡng nhân tài về khoa học và công nghệ góp phần xây dựng, phát triển tiềm lực khoa học và công nghệ của đất nước. Tổ chức đánh giá, nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học, dự án, sản xuất thử nghiệm cấp trường và cấp Bộ; xuất bản tập san, các ấn phẩm khoa học, tài liệu, giáo trình phục vụ cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ của trường theo Luật xuất bản và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Được bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ; chuyển giao, chuyển nhượng và công bố kết quả của hoạt động khoa học và công nghệ; bảo vệ lợi ích của Nhà nước và xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cá nhân trong hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ của đất nước.
Nhận tài trợ của các tổ chức, cá nhân theo quy định của pháp luật để bổ sung
nguồn tài chính cho Trường, góp vốn bằng tiền, tài sản, giá trị quyền sở hữu trí tuệ để tiến hành các hoạt động khoa học và công nghệ, sản xuất kinh doanh, sử dụng nguồn lực từ hoạt động kinh tế để đầu tư mở rộng sản xuất kinh doanh, xây dựng cơ sở vật chất của trường, tài trợ cho các hoạt động thực hiện chính sách ưu đãi với con em gia đình thuộc diện chính sách, các hoạt động xã hội nhân đạo và từ thiện.
Tổ chức bộ máy Trường, tuyển dụng đội ngũ giáo viên, cán bộ, nhân viên, thành lập và giải thể các tổ chức khoa học và công nghệ ở các đơn vị dịch vụ và các doanh nghiệp của Trường theo quy định của pháp luật.
Thực hiện dân chủ, bình đẳng, công khai trong việc bố trí và thực hiện các nhiệm vụ đào tạo, khoa học, công nghệ và hoạt động tài chính.
Thực hiện chế độ báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp và các cơ quan cấp trên về
các hoạt động của Trường theo quy định của pháp luật.
2.1.5 Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của trƣờng CĐ CNTT TP.HCM
Điểm mạnh
• Có uy tín và vị thế trong xã hội với lịch sử truyền thống.
• Cơ sở vật chất khang trang, ngày càng hoàn thiện và hiện đại.
• Hoạt động tổ chức đào tạo hợp lý.
• Hợp tác đào tạo với các trường Đại học uy tín trong khu vực.
• Đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề, có uy tín khoa học trong ngành Giáo dục - Đào tạo.
• Nguồn vốn đầu tư lớn của các nhà đầu tư.
Điểm yếu
• Số lượng giảng viên có trình độ giáo sư, tiến sĩ còn ít so với yêu cầu.
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên còn yếu.
• Nhiều ngành đào tạo còn thiếu kinh nghiệm (nhất là những ngành mới).
• Nghiên cứu khoa học và tư vấn phát triển chưa tương xứng với vị thế và tiềm
năng của trường.
• Trình độ ngoại ngữ của giảng viên còn hạn chế.
Cơ hội
• Yêu cầu của xã hội về chất lượng đào tạo, giải pháp kiểm định chất lượng và
công khai chất lượng đào tạo các trường ngày càng cao.
• Đời sống xã hội ngày càng nâng cao, nhu cầu học cao đẳng, đại học và trên đại
học của cộng đồng ngày càng gia tăng. Thách thức
• Một số giảng viên tìm việc làm thêm hoặc sang làm việc cho các công ty, doanh nghiệp với mức thu nhập cao hơn.
• Sự thiếu hụt về số lượng, chất lượng cán bộ, giảng viên có trình độ chuyên môn cao.
• Cạnh tranh gay gắt với các trường khác, đặc biệt là với các trường công lập.