một chiều. Có thể dùng dụng cụ này để đo c- ờng độ dòng điện và hiệu điện thế của mạch điện xoay chiều đợc không ? Nếu dùng thì sẽ có hiện tợng gì xảy ra với kim của các dụng cụ đó ?
-GV mắc vôn kế hoặc ampe kế vào mạch điện xoay chiều, yêu cầu HS quan sát và so sánh với dự đoán.
-GV thông báo : Kim của dụng cụ đo đứng yên vì lực từ tác dụng vào kim luân phiên đổi chiều theo sự đổi chiều của dòng điện. Nhng vì kim có quán tính, cho nên không kịp đổi chiều quay và đứng yên.
-GV giới thiệu : để đo cờng độ và hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều ngời ta dùng vôn kế, ampe kế xoay chiều có kí hiệu AC ( hay ~).
-GV làm TN sử dụng vôn kế, ampẻ kế xoay chiều đo cờng độ, hiệu điện thế xoay chiều. -Gọi 1 vài HS đọc các giá trị đo đợc, sau đó đổi chỗ chốt lấy điện và gọi HS đọc lại số chỉ.
-Gọi HS nêu lại cách nhận biết vôn kế, ampe kế xoay chiều , cách mắc vào mạch điện.
*ĐVĐ : Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế
của dòng điện xoay chiều luôn biến đổi. Vậy các dụng cụ đó cho ta biết giá trị nào ?
-GV thông báo về ý nghĩa của cờng độ dòng điện và hiệu điện thế hiệu dụng nh SGK. Giải thích thêm giá trị hiệu dụng không phải là giá trị trung bình mà là do hiệu quả tơng đơng với dòng điện một chiều có cùng giá trị.
III. ĐO CƯờNG Độ DòNGĐIệN Và HIệU ĐIệN THế ĐIệN Và HIệU ĐIệN THế CủA MạCH ĐIệN XOAY CHIềU.
HS : Khi dòng điện đổi chiều thì kim của dụng cụ đo đổi chiều.
-HS quan sát thấy kim của nam châm đứng yên.
~
-HS theo dõi GV thông báo, ghi nhớ cách nhận biết vôn kế, ampe kế xoay chiều, cách mắc vào mạch điện.
-Kết luận :+Đo hiệu điện thế
và cờng độ dòng điện xoay chiều bằng vôn kế và ampe kế có kí hiệu là Ac (hay ~).
+Kết quả đo không thay đổi khi ta đổi chỗ hai chốt của phích cắm vào ổ lấy điện.
-HS ghi nhớ…
*H. Đ.5 : VậN DụNG-CủNG Cố-HƯớNGDẫN Về NHà.(10 phút)
-Dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì ? Trong các tác dụng đó, tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dòng điện.
-Vôn kế và ampe kế xoay chiều có kí hiệu thế nào ? Mắc vào mạch điện nh thế nào ?
-Yêu cầu cá nhân HS tự trả lời câu C3#hớng dẫn chung cả lớp thảo luận. Nhấn mạnh hiệu điện thế hiệu dụng tơng đơng với hiệu điện thế của dòng điện một chiều có cùng trị số. -Cho HS thảo luận C4.
-HS : Trả lời các câu hỏi củng cố của GV, tự ghi nhớ kiến thức tại lớp.
IV. Vận dụng :
C3 : Sáng nh nhau. Vì hiệu
điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều tơng đơng với hiệu điện thế của dòng điện một chiều có cùng giá trị. A V K + + - - A V B K A K ••
~ -GV lu ý :
+Dòng điện chạy qua nam châm điện A là dòng điện xoay chiều.
+Từ trờng của ống dây có dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì ?
+Từ trờng này xuyên qua cuộn dây dẫn kín B sẽ có tác dụng gì ?
-Nếu không đủ thời gian cho C4 về nhà.
C4 : Có. Vì dòng điện xoay
chiều chạy vào cuộn dây của nam châm điện và tạo ra một từ trờng biến đổi . Các đờng sức từ của từ trờng trên xuyên qua tiết diện S của cuộn dây B biến đổi. Do đó trong cuộn dây B xuất hiện dòng điện cảm ứng.
*Hớng dẫn về nhà : Học và làm bài tập 35 ( SBT). Xem trớc bài 36 ******************************************** Ngày soạn: 05/01/2010 Ngày giảng: 09/01/2010 Tiết 40
TRUYềN TảI ĐIệN NĂNG ĐI XA.
I. MụC TIÊU :
1.Kiến thức : -Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do toả nhiệt trên đờng
dây tải điện.
-Nêu đợc hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây.
2.Kĩ năng : Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới. 3.Thái độ : Ham học hỏi, hợp tác trong hoạt động nhóm.
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II. CHUẩN Bị :
-HS ôn lại kiến thức về công suất của dòng điện và công suất toả nhiệt của dòng điện.
III. PHƯƠNG PHáP :
-Vận dụng kiến thức cũ để giải quyết một vấn đề mới.
-HS hoạt động cá nhân kết hợp hoạt động nhóm và thảo luận chung ở lớp để xây dựng bài học.
IV.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC :
*H. Đ.1 :khởi động.
- Mục tiờu: Kiểm tra kiến thức học sinh, đa học sinh vào tình huống có vấn đề.
- Thời gian: 8 phút
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
-GV gọi 1 HS lên bảng viết các công thức tính công suất của dòng điện. -ĐVĐ :
+ở các khu dân c thờng có trạm biến thế. Trạm biến thế dùng để làm gì ? +Vì sao ở trạm biến thế thờng ghi kí hiệu nguy hiểm không lại gần ?
+Tại sao đờng dây tải điện có hiệu điện thế lớn ? Làm thế có lợi gì ? #Bài mới.
-HS viết công thức và giải thích đợc kí hiệu của các công thức :
P = U.I ; P = I2.R ; P = R U2 ; P = t A -HS : +Trạm biến thế ( là trạm hạ thế) dùng để giảm hiệu điện thế từ đờng dây truyền tải (đờng dây cao thế) xuống hiệu điẹn thế 220V.
+Dòng điện đa vào trạm hạ thế có hiệu điện thế lớn nguy hiểm chết ngời do đó có ghi kí hiệu nguy hiểm chết ngời. +HS dự đoán : Chắc chắn có lợi.
*H. Đ.2 : PHáT HIệN Sự HAO PHí ĐIệN NĂNG Vì TOả NHIệT TRÊN
ĐƯờNG DÂY TảI ĐIệN. LậP CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT HAO PHí Php
KHI TRUYềN TảI MộT CÔNG SUấT ĐIệN P BằNG MộT ĐƯờNG DÂY Có ĐIệN TRở R Và ĐặT VàO HAI ĐầU ĐƯờNG DÂY MộT HIệU ĐIệN THế U.
- Mục tiờu: Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do toả nhiệt trên đờng dây
tải điện.
- Thời gian: 13 phút
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
-GV thông báo : Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đ- ờng dây truyền tải. Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lợng khác nh than đá, dầu lửa …
-Liệu tải điện bằng đờng dây dẫn nh thế có hao hụt, mất mát gì dọc đờng không ?
-Nếu HS không nêu đợc nguyên nhân hao phí trên đờng dây truyền tải GV thông báo nh SGK.
-Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R. -Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm công thức tính Php. GV h- ớng dẫn chung cả lớp đi đến công thức tính
Php.
- Tớch hợp mụi trường: Việc truyền
tải điện năng đi xa bằng hệ thống cỏc đường dõy cao ỏp là một giải phỏp tối ưu để giảm hao phớ điện năng và đỏp ứng yờu cầu truyền đi một lượng điện năng lơn.
Ngoài ưu điểm trờn việc cú quỏ nhiều cỏc đường dõy cao ỏp cũng làm phỏ vỡ cảnh quan mụi trường, cản trở giao thụng gõy nguy hiểm cho người khi chạm phải đường dõy điện.
I. Sự HAO PHí ĐIệN NĂNG TRÊN ĐƯờNG DÂY TRUYềN TảI ĐIệN.
-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV Nêu nguyên nhân hao phí trên đờng dây truyền tải.
1. Tính điện năng hao phí trên đờngdây tải điện. dây tải điện.
-HS :
+Công suất của dòng điện :
P = U.I
P
I = (1) U
+Công suất toả nhiệt hao phí:
Php = I2. R (2)
+Từ (1) và (2) Công suất hao phí do toả nhiệt:
R.P 2
Php =
U2
*H. Đ.3 : CĂN Cứ VàO CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT HAO PHí DO TOả NHI ệT, Đề XUấT CáC BIệN PHáP LàM GIảM CÔNG SUấT HAO PHí Và LựA CHọN CáCH NàO Có LợI NHấT.
- Mục tiờu: Nêu đợc hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây
- Thời gian: 12 phút
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
-Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm câu trả lời cho các câu C1, C2, C3.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày câu trả lời. Hớng dẫn thảo luận chung cả lớp.
-Với câu C2, GV có thể gợi ý HS dựa vào công thức tính R =
s l
ρ .
-Tại sao ngời ta không làm dây dẫn điện bằng vàng, bạc?
-Trong hai cách làm giảm hao phí trên đờng dây, cách nào có lợi hơn?
-GV thông báo thêm: Máy tăng hiệu điện thế chính là máy biến thế.
- Tớch hợp mụi trường biện phỏp GDBVMT: Đưa cỏc đường dõy cao ỏp xuống lũng đất hoặc đỏy biển để giảm thiểu tỏc hại của chỳng.
2.Cách làm giảm hao phí.
-HS trao đổi nhóm-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi:
+C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đờng dây truyền tải là cách làm giảm R hoặc tăng U.
+C2: Biết R =
s l
ρ , chất làm dây đã chọn trớc và chiều dài đờng dây không đổi, vậy phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lợng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn. Tổn phí để tăng tiết diện S của dây còn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí.
+C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều ( tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế. Kết luận : Muốn giảm hao phí trên đ- ờng dây truyền tải cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế.
*.H. Đ.4:VậN DụNG- CủNG Cố-HƯớNG DẫN Về NHà.(12 phút)
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, lần lợt trả lời C4, C5.
-Hớng dẫn thảo luận chung cả lớp về kết quả.
II. VậN DụNG.
-HS: +C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phơng hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 52 = 25 lần.
+ C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn. *Hớng dẫn về nhà: Làm bài tập 36 ( SBT) Xem trớc bài 37 ********************************************** Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày giảng: 14/01/2010 Tiết 41 MáY BIếN THế. I.MụC TIÊU: 1.Kiến thức:
-Nêu đợc các bộ phận chính của máy biến thế gồm 2 cuộn dây dẫn có số vòng khác nhau đợc quấn quanh một lõi sắt chung.
-Nêu đợc công dung chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế theo công thức 2 1 2 1 n n U U = .
-Giải thích đợc máy biến thế hoạt động đợc dới dòng điện xoay chiều mà không hoạt động đợc với dòng điện một chiều không đổi.
-Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở hai đầu dây tải điện.
2. Kĩ năng: -Biết vận dụng về hiện tợng cảm ứng điện từ để giải thích các ứng dụng trong kĩ thuật.
3. Thái độ: Rèn luyện phơng pháp t duy, suy diễn một cách lôgic trong
phong cách học vật lí và áp dụng kiến thức vật lí trong kĩ thuật và cuộc sống.
- Cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II.CHUẩN Bị: Đối vói mỗi nhóm HS:
-1 máy biến thế nhỏ (1 cuộn 200 vòng, 1 cuộn 400 vòng)
-1 nguồn điện xoay chiều 0-12V ( máy biến áp hạ áp, ổ điện di động). -1 vôn kế xoay chiều 0-12V, và 0-36V.
III. PHƯƠNG PHáP: Thực nghiệm, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC.*
*H. Đ.1:khởi động.
- Mục tiờu: Kiểm tra kiến thức học sinh, đa học sinh vào tình huống có vấn đề.
- Thời gian: 5 phút
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
1. Kiểm tra bài cũ: Khi truyền tải điện năng đi xa thì có biện pháp nào làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện? Biện pháp nào tối u nhất?
2. Tạo tình huống học tập: Để giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện thì tăng U trớc khi tải điện và khi sử dụng điện giảm hiệu điện thế xuống U = 220V. Phải dùng máy biến thế. Máy biến thế cấu tạo và hoạt động nh thế nào?
* H. Đ.2: TìM HIểU CấU TạO CủA MáY BIếN THế và nguyên tắc hoạt động.
- Mục tiờu: Nêu đợc các bộ phận chính của máy biến thế gồm 2 cuộn dây dẫn có
số vòng khác nhau đợc quấn quanh một lõi sắt chung.
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dựng:máy biến thế
- Cỏch tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc tài liệu và quan sát máy biến thế nhỏ, nêu lên cấu tạo của máy biến thế.
-Số vòng dây của 2 cuộn giống hay khác nhau? Gọi 2 HS trả lời? -Lõi sắt có cấu tạo nh thế nào? Dòng điện từ cuộn dây này có sang cuộn dây kia đợc không? Vì sao?
-GV: Lõi sắt gồm nhiều lớp sắt silic ép cách điện với nhau mà không phải là một thỏi đặc.
-GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS nhắc lại ghi vở.
I.CấU TạO Và HOạT ĐộNG CủA MáY BIếN THế.
1.Cấu tạo:
-Có 2 cuộn dây: Cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp có số vòng n1, n2 khác nhau.
-1 lõi sắt pha silic chung. Cuộn dây Cuộn dây Lõi sắt pha silic
-Dây và lõi sắt đều bọc chất cách điện, nên dòng điện của cuộn sơ cấp không truyền trực tiếp sang cuộn thứ cấp.
-Yêu cầu HS dự đoán.
-GV ghi kết quả HS dự đoán lên bảng. +Nếu đặt vào 2 đầu cuộn sơ cấp U1 xoay chiều thì từ trờng của cuộn sơ cấp có đặc điểm gì?
+Lõi sắt có nhiễm từ không? Nếu có thì đặc điểm từ trờng của lõi sắt đó nh thế nào?
+Từ trờng có xuyên qua cuộn thứ cấp không?Hiện tợng gì xảy ra với cuộn thứ cấp.
Rút ra kết luận về nguyên tắc hoạt động của máy biến thế.
2.Nguyên tắc hoạt động của máy