- Đồ dựng: Cỏc đồ dựng đó chuẩn bị. - Cỏch tiến hành:
-Tơng tự GV hớng dẫn HS XĐ công suất của quạt điện.
-Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng 2 và thống nhất phần a, b.
-Các nhóm tiến hành XĐ công suất của quạt điện theo hớng dẫn của GV và h- ớng dẫn ở phần 2 của mục 2.
-Cá nhân hoàn thành bảng 2 trong báo cáo của mình.
*H. Đ.4: TổNG KếT, ĐáNH GIá THáI Độ HọC TậP CủA HọC SINH.( 5 p)
-GV thu báo cáo TH.
-Nhận xét rút kinh nghiệm về: +Thao tác TN. +Thái độ học tập của nhóm. +ý thức kỉ luật. ************************************************ Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 16
ĐịNH LUậT JUN-LEN XƠ.
I.MụC TIÊU:
1. Kiến thức : -Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng điện.
-Phát biểu đợc định luật Jun-Len xơ và vận dụng đợc định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức để sử lí kết quả đã cho.
3. Thái độ : Trung thực, kiên trì.
II. CHUẩN Bị : Hình 13.1 và hình 16.1 phóng to.
III.PHƯƠNG PHáP :Đặt và giải quyết vấn đề, kớch thớch động nóo.
IV. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC.
*H. Đ.1:KHỞI ĐỘNG.
- Mục tiờu: Kiểm tra kiến thức học sinh, đưa học sinh vào tỡnh huống cú vấn đề. - Thời gian: 5 phỳt
- Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
-Điện năng có thể biến đổi thành dạng năng lợng nào? Cho ví dụ.
-ĐVĐ: Dòng điện chạy qua các vật dẫn thờng gây ra tác dụng nhiệt. Nhiệt lợng toả ra khi đó phụ thuộc vào các yếu tố nào? # Bài mới.
- Mục tiờu: Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng điện. - Thời gian: 10 phỳt
- Đồ dựng:H13.1 - Cỏch tiến hành:
-Cho HS quan sát hình 13.1-Dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng l- ợng ánh sáng? Đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng? Điện năng biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng?
-Các dụng cụ điện biến đổi điện năng thành nhiệt năng có bộ phận chính là đoạn dây dẫn bằng nikêlin hoặc constantan. Hãy so sánh điện trở suất của các dây dẫn hợp kim này với các dây dẫn bằng đồng.
I.Tr ờng hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng.
1. Một phần điện năng đợc biến đổithành nhiệt năng. thành nhiệt năng.
-Sử dụng bảng điện trở suất:
Dây hợp kim nikêlin và constantan có điện trở suất lớn hơn rất nhiều so với điện trở suất của dây đồng.
*H. Đ.3: XÂY DựNG Hệ THứC BIểU THị ĐịNH LUậT JUN-LENXƠ.
- Mục tiờu: Phát biểu đợc định luật Jun-Len xơ