III. Trả lời câu hỏi hoặc lời giải cho các bài tập Câu 12:
NAM CHÂM VĩNH CửU.
I.MụC TIÊU:
I.MụC TIÊU: -Biết đợc các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau. -Mô tả đợc cấu tạo và giải thích đợc hoạt động của la bàn.
2.Kĩ năng: -Xác định cực của nam châm.
-Giải thích đợc hoạt động của la bàn, biết sử dụng la bàn để xác định ph ơng h- ớng.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức thu thập thông tin.
II
.CHUẩN Bị : Đối với nhóm HS:
-2 thanh nam châm thẳng, trong đó một thanh đợc bọc kín để che phần sơn màu và tên các cực.
-Hộp đựng mạt sắt.
-1 nam châm hình móng ngựa.
-Kim nam châm đặt trên mũi nhọn thẳng đứng -La bàn.
-Giá TN và một sợi dây để treo thanh nam châm.
III
.PHƯƠNG PHáP: Thực nghiệm. Đặt và giải quyết vấn đề.
IV.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC .
*HOAT ĐộNG 1: GIớI THIệU MụC TIÊU CHƯƠNG II- Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP.
- Mục tiờu:Giới thiêu các kiến thức cơ bản của chơng, đ học sinh vào tình huống có vấn đề.
- Thời gian: 5 phỳt - Đồ dựng:
- Cỏch tiến hành:
-GV nêu những mục tiêu cơ bản của chơng II.
-ĐVĐ: +Cách 1: Nh SGK.
+Cách 2: Bài đầu tiên chúng
ta nhớ lại cá đặc điểm của nam châm vĩnh cửu mà ta đã biết từ lớp 5 và lớp 7.
*HOạT ĐộNG 2: NHớ LạI KIếN THứC ở LớP 5, LớP 7 Về Từ TíNH CủA NAM CHÂM.
- Mục tiờu: Biết cách xác định các từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu.
- Thời gian: 10 phỳt
- Đồ dựng: Thanh nam châm, vụn sắt, kim nam châm
- Cỏch tiến hành:
-GV: Tổ chức cho HS nhớ lại kiến thức cũ:
+Nam châm là vật có đặc điểm gì? +Dựa vào kiến thức đã biết hãy nêu phơng án loại sắt ra khỏi hỗn hợp (sắt, gỗ, nhôm, đồng, nhựa, xốp). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV: hớng dẫn thảo luận, để đa ra ph- ơng án đúng.
-Yêu cầu các nhóm tiến hành TN câu C1.
-Gọi HS các nhóm báo cáo kết quả TN.
-GV nhấn mạnh lại: Nam châm có
I. Từ TíNH CủA NAM CHÂM. 1.Thí nghiệm.
C1: Đa thanh kim loại lại gần vụn sắt
trộn lẫn vụn nhôm, đồng,...Nếu thanh kim loại hút vụn sắt thì nó là nam châm.