Ngày soạn: (Làm ở nhà)
A-Mục tiêu:
- Kiến thức: Giúp HS tạo lập được một văn bản hoàn chỉnh về văn miêu tả và tự sự. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết, sắp xếp, trình bày một văn bản rõ ràng, mạch lạc. - Thái độ: Có ý thức hứng thú, say mê viết bài.
B-Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Đề bài. - Trò: Giấy làm bài
C-Kiểm tra bài cũ: Không.
D-Bài mới:
* Đề bài: Em cùng các bạn trong lớp đã giúp đỡ một bạn nghèo vượt khó để vươn lên trong học tập. Em hãy kể lại câu chuyện đo.ù
* Yêu cầu: - Kể về hoàn cảnh khó khăn của bạn, và câu chuyện cùng nhau giúp bạn khắc phục khó khăn để vươn lên trong học tập.
TUẦN 4: BAØI 4:
Tiết: 13 VĂN BẢN: NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN
Ngày soạn:
A-Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu được nội dung , ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu (hình ảnh, ngôn ngữ) của những bài ca dao về chủ đề than thân của người lao động nghèo khó.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích , so sánh, nội dung các bài ca dao cùng chủ đề.
- Thái độ: GD HS lòng cảm thông về những nỗi khổ đau, bất hạnh của người lao động ngày xưa, biết yêu thương họ
B-Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: SGK, bài soạn - Trò: SGK, vở bài tập
C-Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài ca dao số 1 và 2 nói về tình yêu quê hương, đất nước, con người – Phân tích nội dung , nghệ thuật ? - Đọc bài ca dao 3 và 4, phân tích nội dung và nghệ thuật 2 bài ca dao đó.
D-Bài mới:
* Vào bài: Ca dao , dân ca là tấm gương sáng, phản ánh đời sống, tâm hồn nhân dân. Nó không chỉ là tiếng hát tình cảm, yêu thương đối với gia đình, với quê hương đất nước mà còn là tiếng hát than thân cho những mảnh đời cơ cực, đắng cay – Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
I/ Đọc, tìm hiểu chú thích: * Bài 1:
- Bài ca dao mượn hình ảnh con cò để diễn tả cuộc đời lận đận, vất vả, đắng cay của người nông dân. Đồng thời lên án, tố cáo xã hội phong kiến.
(Bằng hình ảnh đối lập:
+ GV hướng dẫn cách đọc: Thể hiện âm điệu tâm tình, ngọt ngào, thể hiện sự đồng cảm sâu sắc.
+ Gọi HS đọc văn bản nhận xét cách đọc. + Cho HS tìm hiểu chú thích .
+ Gọi HS đọc lại bài ca dao 1.
- Trong bài ca dao có mấy lần nhắc đến hình ảnh con cò.
- Những hình ảnh, từ ngữ miêu tả đó gợi cho em liên tưởng đến điều gì?
- HS đọc - Đọc
- Trình bày ý kiến cá nhân
non nước >< một mình lên >< xuống
đầy >< cạn)
* Bài 2:
- Bằng những hình ảnh ẩn dụ bài ca dao biểu hiện cho nỗi khổ nhiều bề của người lao động, bị áp bức bóc lột, chịu nhiều oan trái trong xã hội cũ.
* Bài 3:
- Bằng hình ảnh so sánh, bài ca dao đã diễn tả chân thực cuộc đời, thân phận đắng cay, lênh đênh, vô định của người phụ nữ xưa.
II/ Tổng kết:
* Học ghi nhớ: SGK/49
- Thân phận con cò được diễn đạt nhơ thế nào trong bài ca dao này?
- Bài ca dao có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Có tác dụng nhơ thế nào ?
- Vì sao người nông dân thời xưa thường mượn hình ảnh con cò để diễn tả cuộc đời, thân phận của mình?
- Ngoài ý nghĩa than thân bài ca dao còn có ý nghĩa gì? + Đọc bài ca dao 2:
- Bài ca dao có từ nào được lặp lại nhiều lần? Em hiểu cụm từ “Thương thay” là nhơ thế nào ?
- Bài ca dao là lời của ai? Thương cho đói tượng nào?
- Những hình ảnh được nói đến trong bài ca dao gợi cho em liên tưởng đến ai?
- Cách nói hình ảnh ấy ta gọi là nghệ thuật gì?
- Hãy phân tích những nỗi thương thân của người lao động qua các hình ảnh ẩn dụ?
==>GV tóm lại những hình ảnh ẩn dụ là biểu hiện nỗi khổ nhiều bề của nhiều phận người trong xã hội cũ.
+ Đọc bài ca dao 3:
- Bài ca dao này nói về thân phận của ai?
- Bài ca dao sử dụng hình ảnh nghệ thuật gì? Hình ảnh so sánh ấy có gì đặc biệt?
- Qua đấy em thấy cuộc đời người phụ nữ trong xã hội phong kiến nhơ thế nào ?
- Hãy sưu tầm một số bài ca dao bắt đầu bằng cụm từ “Thân em” - Bài ca dao có những điểm chung gì về nội dung và nghệ thuật ? + Gọi HS đọc ghi nhớ - Thảo luận - Đọc - Ý kiến cá nhân - Thảo luận --> cử đại diện trình bày
- Đọc - Ý kiến cá nhân - Cá nhân trình bày - Thảo luận bàn - Đọc
E-Hướng dẫn tự học:
1) Bài vừa học:
- Học thuộc lòng 3 bài ca dao.
- Nắm vững nội dung , nghệ thuật từng bài.
2) Bài sắp học: - Soạn bài: Những câu hát châm biếm. - Đọc kĩ văn bản .
- Tìm hiểu nội dung , nghệ thuật từng bài.