Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Quan sát, t ởng t ợng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. và nhận xét trong văn miêu tả.
a. VD : b. Nhận xét :
? Mỗi đoạn văn trên giúp em hình dung đợc những đặc điểm nổi bật gì của sự vật và phong cảnh đợc
- HS đọc bảng phụ.
- Đ1: Tái hiện lại hình ảnh ốm yếu, tội nghiệp của Dế Choắt (nhằm đối lập với hình ảnh khỏe
khoắn, mạnh mẽ của Dế Mèn)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
miêu tả ?
? Những đặc điểm nổi bật đó thể hiện ở những từ ngữ và hình ảnh nào ?
? Để viết đợc các đoạn văn trên ngời viết cần có năng lực gì ? ? Hãy tìm những câu văn có sự liên tởng và so sánh trong mỗi đoạn ?
? Sự liên tởng và so sánh ấy có gì độc đáo?
? Hãy so sánh đoạn văn của Đoàn Giỏi đã bị lợc bỏ 1 số từ với đoạn văn ở văn bản và chỉ ra đoạn văn này đã bị lợc đi những chữ gì? ? Những chữ đó đã ảnh hởng đến đoạn văn miêu tả nh thế nào? ? Khi làm văn miêu tả ngời viết cần có những năng lực nào?
2. Luyện tập:
Bài tập 1:
? Lựa chọn những từ ngữ thích hợp đã cho điền vào chỗ trống trong đoạn văn?
- Đ2: Đặc tả quang cảnh vừa đẹp thơ mộng, vừa mênh mông hùng vĩ của sông nớc Cà Mau.
- Đ3 : Miêu tả hình ảnh đầy sức sống của cây gạo màu xuân.
- Đ1 :+ Ngời gầy gò, dài lêu nghêu nh gã nghiện thuốc phiện.
+ Cảnh ngắn đến giữa lng, hở cả mạng sờn nh ngời cởi trần mặc áo gi lê.
+ Đôi càng bè bè, râu cụt có 1 mẩu, mặt mũi lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.
- Đ2 : + Kênh rạch bủa giăng chi chít nh mạng nhện.
+ Trên thì trời xanh, dới thì nớc xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn 1 sắc xanh cây lá. + Nớc ầm ầm đổ ra biển ngày đêm nh thác. + Cá nớc bơi hàng đàn…sóng trắng.
+ Rừng đớc dựng cao…vô tận.
- Đ3: + Cây gạo sừng sững…lung linh. + Chào mào sáo sậu…lũ lũ
+ Trò chuyện, trêu ghẹo…mà vui
- Khả năng quan sát, tởng tợng, so sánh, nhận xét về các sự vật, hiện tợng.
- Đ1: Dế Choắt ngời gầy gò...thuốc phiện. Cánh ngắn củn….gi lê.
- Đ2: + Nớc ầm ầm…nh thác. + Cá nớc bơi….sóng trắng + Rừng đớc…vô tận.
- Đ3:Cây gạo sừng sững…khổng lồ.
- Vì nó thể hiện đúng rõ hơn cụ thể hơn về đối t- ợng này và gây bất ngờ, thú vị cho ngời đọc. - ầm ầm nh thác, nhô lên hụp xuống nh ngời bơi ếch, nh hai dãy trờng thành vô tận.
- Những từ ngữ bỏ đi ấy đều là những hình ảnh so sánh, liên tởng thú vị. Không có những hình ảnh ấy đoạn văn mất đi sự sinh động, không gợi trí t- ởng tợng trong ngời đọc.
+ Ghi nhớ: sgk (28) – 2HS đọc. - HS đọc đề.
a. Nhà tôi cách Hồ Gơm không xa. Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nh 1 chiếc gơng bầu dục lớn, sáng lung linh.
b. Cầu “Thê Húc” màu son cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. Mái đền lấp ló bên
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Đoạn văn trên tác giả đã quan sát và lựa chọn những hình ảnh đặc sắc và tiêu biểu nào?
Bài tập 2:
? Những hình ảnh tiêu biểu và đặc sắc nào làm nổi bật thân hình đẹp, cờng tráng, tính tình ơng bớng, kiêu căng của Dế Mèn?
Bài tập 3:
? Quan sát và ghi chép lại những đặc điểm ngôi nhà hoặc căn phòng em ở. Trong những điểm đó điểm nào nổi bật?
Bài tập 4:
? Nếu tả lại quang cảnh 1 buổi sáng trên quê hơng em thì em sẽ liên tởng, so sánh các hình ảnh sự vật sau với những gì?
Bài tập 5:
? Từ bài: Sông nớc Cà Mau, hãy viết 1 đoạn văn tả lại quang cảnh 1 dòng sông hay 1 khu rừng mà em
Gốc đa già, rễ lá xum xuê.Xa xa 1 chút là Tháp Rùa, tờng rêu Cổ kính xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um.
- Hồ – nh chiếc gơng.
- Cầu Thê Húc cong cong nh con tôm. - Mái Đền, Tháp rùa, tờng rêu, cỏ mọc…
- HS đọc đề.
* Vẻ đẹp cờng tráng.
- Đôi càng mẫm bóng.
- Vuốt cứng dần và nhọn hoắt.
- Cánh thành cái áo dài kín tận chấm đuôi. - Ngời rung rinh 1 màu nâu bóng mỡ. - Đầu to, nổi từng tảng.
- hai cái răng đen nh 2 lỡi liềm máy. - Sợi râu dài uốn cong.
* Tính ơng bớng kiêu căng – rất u nhìn.
- Chốc chốc đa 2 chân lên vuốt râu. - Đi đứng oai vệ, kiểu cách con nhà võ. - Cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm. - Quát mấy chị Cào Cào.
- Đá mấy anh Gọng Vó.
- Tởng tôi là tay ghê gớm sắp đứng đầu thiên hạ rồi. - HS đọc đề. VD: Ngôi nhà em ở. - Nhà mái bằng, quét ve vàng. - Trong nhà: + tờng quét ve xanh nhạt. + Có tủ tờng. + Có bàn ghế xo lon màu cánh dán. + 2 chiếc giờng hộp loại đắt tiền. + Ti vi màn hình cỡ lớn.
+ Đồng hồ…
- HS đọc đề.
- Mặt trời nh quả cầu lửa.
- Bấu trời sáng trong tơi tắn nh gơng mặt ngời thiếu nữ.
- Những hàng cây nh bức tờng thành cao vút. - Những con đờng phẳng rộng đợc ánh mặt trời chiếu vào nh những dải lụa vàng.
- Những ngôi nhà cao tầng nh những tòa lâu đài đang vơn mình dới ánh năng ban mai.
- HS đọc đề. VD: tả dòng sông.
Quê hơng có biết bao cảnh đẹp. Song có lẽ dòng sông quê thân thuộc luôn ấp ủ trong trái tim em.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
đã có dịp quan sát ? Dòng sông không rộng lắm. Chẳng biết bắt nguồn từ đâu và kết thúc nơi nào. Sông uốn lợn treo triền làng. Quanh năm nớc chảy êm đềm, cung cấp nguồn nớc mát và lợng phù sa màu mỡ cho cánh đồng no ấm quanh năm. Sóng nớc không ồ ạt nhng cũng đủ cho những khóm lục bình di chuyển đi xa. Hai bên bờ sông có những cây cổ thụ tỏa bóng mát xuồng dòng sông, thỉnh
thoảng có những bến nớc để bà con tắm giặt trong những ngày hè. Thuyền bè đi lại tập nập tạo cho khúc sông quê rộn rịp, trù phú. Báo hiệu 1 cuộc sống no đủ, đầm ấm với bà con. Mai sau dù có đi xa không bao giờ quên đợc hình ảnh dòng sông quê thân thuộc với chính mình.
IV. Củng cô - dặn dò.
? Để làm đợc bài văn miêu tả yêu cầu ta phải làm gì? ? Nêu tác dụng của văn miêu tả ?
- Chuẩn bị bài : Luyện nói : Quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét văn miêu tả.
V. Rút kinh nghiệm :
Tiết 81: văn học
Bức tranh của em gái tôi
(Tạ Duy Anh)A.Mục tiêu cần đạt : A.Mục tiêu cần đạt :
+ Giúp HS : - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của truyện : tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của em gái có tài năng đã giúp cho ngời anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình và vợt lên lòng tự ái.
- Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng đợc sự ghen tị trớc tài năng hay thành công của ngời khác.
- Nắm đợc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật trong tác phẩm.
B. Chuẩn bị :
- Thầy : Đọc tài liệu + Soạn giáo án + Chân dung tác giả. - Trò : Học bài cũ + Chuẩn bị bài mới.
C. Nội dung các b ớc lên lớp.
I/ ổn định tổ chức.