Bài tập 1:
? Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện lên trình bày bài tổ mình ?
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm
Bài tập 2 :
? Nêu yêu cầu của bài tập VD :
Miêu tả ông lão : Ông lão hom hem Không giống ông em Tay ông chống gậy áo quần lấm lem Ông không có nón Ông không có giày Ông không buồn nói Chiếc bát cầm tay Ông đứng ngoài cửa Nh ngời đi câu Con vện cứ sủa Ai thèm tiếp đâu! Em thơng ông lắm Nhng chẳng có gì
- HS đọc đề.
- Trình bày đoạn thơ, bài thơ đã chuẩn bị ở nhà? Chỉ ra nội dung vần nhịp của bài?
- Từng tổ lên trả lời. - Lớp nhận xét đánh giá. - HS tự chữa bài của mình. - HS đọc đề.
- làm một bài thơ tả về con ngời: ông lão, em bé. Đành bỏ vào bát Một chiếc bút bi Điều ớc ông vẽ Một túp lều con Bộ quần áo sạch Và vài lng cơm... Đừng vẽ con vện Nó chỉ thích xơng Đừng vẽ nắng gắt Và đám bụi đơng Lọc cà lọc cọc Bóng chiều dần buông Ông già chống gậy Đi tìm tình thơng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV đa VD lên bảng phụ. ? Nội dung bài thơ nói gì? ? Nhịp thơ?
? Cách gieo vần?
- Yêu cầu HS làm 8 câu thơ 4 chữ tả ngời.
(làm theo nhóm)
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS đọc bài thơ - cả lớp theo dõi.
- Tả về hình ảnh ông lão ăn xin và nói lên những điều ớc của bé với ông.
- Nhịp 2/2
- Gieo vần chân – gián cách: em – lem, giày – tay, câu - đâu, gì - đi, xơng - đờng…
- HS làm trong (7’).
- HS trình bày theo nhóm. - Lớp nhận xét bổ xung.
III. Củng cố:
- GV khắc sâu kiến thức về làm thơ 4 chữ.
- Dặn dò: HS về nhà làm bài thơ 4 chữ dài từ 10 đến 12 câu nội dung nói về học tập. - Ôn tập văn tả ngời để tuần tời viết bài số 6:
Tiết 103 + 104 : văn học
Cô tô
(Nguyền Tuân)A.Mục tiêu cần đạt : A.Mục tiêu cần đạt :
+ Giúp HS :
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống của con ngời ở vùng đảo Cô Tô đợc miêu tả trong bài văn.
- Thấy đợc nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngôn ngữ điều luyện của tác giả.
B. Chuẩn bị :
- Thầy : Đọc tài liệu + Soạn giáo án + Chân dung tác giả. - Trò : Học bài cũ + Chuẩn bị bài mới.
C. Nội dung các b ớc lên lớp.
I/ ổn định tổ chức.II/ Kiểm tra bài cũ; II/ Kiểm tra bài cũ;
? Hãy phát biểu cảm nghĩ của em khi học xong văn bản Lợm?
III. bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Đọc và tìm hiểu chung:
a. Tác giả :
? Em hãy nêu một số nét chính về nhà văn Nguyễn Tuân ?
B Tác phẩm :
? Em hiểu gì về văn bản Cô Tô.
2. Đọc - tìm hiểu văn bản :
a. Đọc :
- GV hớng dẫn đọc : Lu loát, giọng vừa phải, phát âm đúng từ ngữ thể hiện sự tìm tòi của tác giả ? Các tính từ và chỉ từ ? - GV đọc mẫu.
- HS đọc sgk. - sgk – HS trả lời.
- HS đọc theo yêu cầu của GV. - Nhận xét cách đọc của bạn.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
b.Từ khó :
? GV kiểm tra 1 số từ khó trong sgk ?
c. Bố cục:
? Bài văn chia mấy đoạn?
d. Tìm hiểu văn bản:
* Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua.
? Vẻ đẹp của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua đợc miêu tả nh thế nào? ? Tìm BPNT đợc sử dụng để miêu tả cảnh ở đây?
? Em có nhận xét gì về các hình ảnh trên ?
? Vị trí quan sát của tác giả ? ? Tác dụng của BPNT trên ? ? Em có cảm nhận nh thế nào về vẻ đẹp của Cô Tô sau trận bão ? ? Em có những hiểu biết gì thêm về tác giả Nguyễn Tuân ?
(HS thảo luận nhóm)
* Cảnh mặt trời mọc trên biển . HS đọc: Mặt trời lại rọi lên – cánh.
? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển ?
? BPNT đợc sử dụng trong đoạn văn này là nh thế nào ?
? Em có nhận xét gì về tài năng
- HS dựa vào sgk để trả lời. - Chia 3 đoạn.
+ Đ1: Từ đầu – Mùa sóng ở đây: Toàn cảnh Cô Tô với vẻ đẹp trong sáng sau trận bão đã đi qua. + Đ2: Tiếp – nhịp cách: Cách mặt trời mọc trên biển tráng lệ, hùng vĩ và tuyệt đẹp.
+ Đ3: Còn lại: Cảnh sinh hoạt vào buổi sáng sớm bên giếng nớc ngọt của ngời dân chuẩn bị cho chuyến ra khơi.
- Bầu trời: Trong trẻo, sáng sủa. - Cây trên núi: lại thêm xanh mợt. - Nớc biển lại lam biếc đậm đà. - Cát lại vàng giòn hơn nữa.
- hàng loạt tình từ chỉ màu sắc và ánh sáng tơi tắn, trong trẻo, sáng sủa, xanh mợt, lam biếc, vàng giòn.
- Hình ảnh tiêu biểu chọn lọc.
- Quan sát từ trên cao xuống – ngắm toàn cảnh. - Làm nổi rõ cảnh sắc vùng biển đảo Cô Tô: Bỗu trời, nớc biển, cây trên núi đảo, bãi cát.
- Vẻ đẹp trong sáng, phong phú, độc đáo, bao la – sự sống đang hồi sinh.
- Nguyễn Tuân là cây bút miêu tả tài năng, tâm hồn tinh tế, tình yêu thiên nhiên, yêu quê hơng đất nớc.
- HS đọc.
- Sau trận bão chân trời...hết bụi. - Mặt trời tròn trĩnh...hửng hồng.
- Hình ảnh so sánh đặc sắc : Mổt trời....hửng hồng.
- Từ ngữ gợi tả, gợi cảm, giàu màu sắc: chân trời, ngấn bể, tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào, thăm thẳm, mâm bạc, đờng kính rộng, chân trời màu ngọc trai.
của tác giả ?
? em hãy hình dung và miêu tả lại cảnh này ?
- Tài năng, quan sát, miêu tả, sử dụng những cách tinh tế độc đáo – năng lực sáng tạo cái đẹp và lòng yêu mến, gắn bó với vẻ đẹp thiên nhiên tổ Quốc.
- HS suy nghĩ trả lời.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Cảnh sinh hoạt và lao động trong 1 buổi sáng trên đảo.
? Hãy nêu những cảnh tiêu biểu cho cuộc sống sinh hoạt và lao động trong 1 buổi sáng?
? Trong 3 cảnh này, cảnh nào đợc miêu tả kĩ hơn ? Tìm những chi tiết cụ thể ?
? Nêu cảm nghĩ về cảnh sinh hoạt và lao động ở đây ? ? Em có suy nghĩ nh thế nào về sự cảm nhận của tác giả ? IV. Tổng kết : 1. Nghệ thuật : ? Nêu các BPNT đợc sử dụng trong văn bản ? (làm bảng con) 2. Nội dung :
? Văn bản cho ta biết điều gì ?
* Luyện tập :
? Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc ở đồng bằng quê em ?
- Cái giếng nớc ngọt ở rìa đảo.
- cảnh đoàn thuyền chuẩn bị ra khơi.
- Những ngời dân chài gáng nớc ngọt xuống thuyền.
- Quanh giếng nớc ngọt ở rìa đảo. - Cụ thể: + ngời tắm.
+ Không biết bao nhiêu ngời gánh nớc. + Thùng, cong, và gánh nối tiếp.
+ Chị Châu Hòa Mãn đợc con
- Cảnh hoạt động khẩn trơng, tấp nập.
- Cuộc sống thanh bình: Hình ảnh chị Châu Hòa Mãn địu con, tác giả thấy dịu dàng, yên tâm nh hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
- Tác giả cảm nhận đợc sắc thái riêng của cảnh vật 1 cách tinh tế, cách so sánh: cái giếng nớc ngọt, cảnh sinh hoạt vui nh 1 cái bến đậm đà, mát nhẹ hơn khác cái chợ trong đất liền.
A. NT miêu tả tinh tế, hình ảnh chọn lọc tiêu biểu.
B. Hình ảnh so sánh đặc sắc.
C. Ngôn ngữ gợi tả, gợi cảm, cảm xúc tinh tế, độc đáo.
D. Cả 3 phơng án trên.
- Cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt trên vùng đảo.
- Cho ta hiểu biết và yêu mến 1 vùng đất của Trung Quốc: quần đảo Cô Tô và tình yêu quê h- ơng đất nớc của tác giả.
Gợi ý:
- Sáng em dậy từ rất sớm ra cánh đồng ngắm cảnh mặt trời mọc.
- Một vùng đồng hửng sáng phía chân trời xa. - Ngồi thêm lát nữa vùng sáng càng lan rộng. - Một hòn lửa khổng lồ xuất hiện. Cả không gian nh bừng tỉnh sau giấc ngủ dài.
- Cây cối đang đa theo gió, chim chóc hót véo von.
- Tiếng í ới gọi nhau đi học của lũ trẻ. - Bà con nông dân lục tục ra đồng làm việc.