1. Vai trò và tác dụng của văn bản thuyết minh.
- Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản sử dụng phơng thức trình bày, giới thiệu, giải thích để làm rõ tính chất, cấu tạo, cách dùng, lí do phát sinh, qui luật phát triển, biến hoá của qui trình, diễn biến của đối tợng, sự việc.
- Văn bản thuyết minh đóng vai trò cung cấp thông tin để giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ về đối tợng, sự việc.
2. So sánh tính chất của văn bản thuyết minh khác với các loại văn bản đang học nh tần số, miêu tả, biểu cảm, nghị luận. - Học sinh đọc
- Học sinh làm việc nhóm.
Học sinh có thể kẻ bảng so sánh, hoặc nêu bật những đặc điểm khác của văn
- Gọi học sinh trình bày so sánh hoặc làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đánh giá.
? Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị những gì.
?Bài văn thuyết minh phải làm nổi bật điều gì.
? Những phơng pháp thuyết minh nào thờng đợc vận dụng.
- Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh lập dàn ý.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đánh giá. - Yêu cầu học sinh viết đv - Giáo viên kiểm tra đánh giá.
bản thuyết minh so với các loại văn bản đã học
+ Văn bản thuyết minh cung cấp tri thức khách quan: không sử dụng kĩ năng quan sát và trí tởng tợng phong phú để tạo dựng hình ảnh, diễn biến cốt truyện (trong miêu tả, tự sự); không có nhiều yếu tố cảm xúc (văn biểu cảm); không trình bày quan điểm (nghị luận) có dùng yếu tố giải thích nhng không thuộc ph- ơng thức nghị luận.
+ Tính thực dụng: phạm vi sử dụng rất rộng
+ Về cách diễn đạt: trình bày rõ ràng, ngôn ngữ chuẩn xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động. Không sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi nh trong miêu tả, biểu cảm. Có sử dụng thuật ngữ chuyên ngành, thông tin ngẵn gọn, hàm súc, số liệu chính xác, có thể dùng câu tỉnh lợc.
3. Chuẩn bị cho bài văn thuyết minh: - Học sinh trình bày câu hỏi 3:
- Xác định yêu cầu của đề: về thể loại, về nội dung cần thuyết minh. Nếu là dạng chung chung phải lựa chọn đối t- ợng cụ thể.
- Xác định ý và xây dựng bố cục: + MB: giới thiệu đối tợng đợc thuyết minh.
+ TB: gồm nhiều ý sắp xếp theo một trình tự nhất định.
+ KB: khép lại vấn đề thuyết minh. - Văn bản thuyết minh làm nổi bật đợc đối tợng thuyết minh.
4. Những ph ơng pháp thuyết minh đ ợc vận dụng.
- Phơng pháp định nghĩa, phơng pháp liệt kê, phơng pháp nêu ví dụ cụ thể, ph- ơng pháp dùng số liệu, phơng pháp so sánh, phơng pháp phân tích.
II. Luyện tập 1. Đề 1
- Học sinh đọc đề bài: giới thiệu một đồ dùng trong học tập và sinh hoạt.
- Học sinh làm việc theo nhóm: lập dàn ý cho đề bài trên.
- Học sinh làm việc cá nhân: viết đoạn văn thuyết minh: MB hoặc 1 đoạn trong thân bài hoặc kết bài.
IV. Củng cố:(3')
V. H ớng dẫn về nhà:(1')
- Ôn tập về văn bản thuyết minh, ôn tập các dạng bài tập thuyết minh.
- Chọn 1 trong các đề còn lại trong SGK tr35 để hoàn thiện bài văn (từ đề 2 đến đề 4)
- Chuẩn bị viết bài TLV số 5.
Ngày soạn : Tiết 85
Ngày giảng - 8C : Bài 23 –Tiết 1
-8D:
Văn bản:
Ngắm trăng, Đi đờng
( Hồ Chí Minh ) A. Mục tiêu cần đạt:
- Đối với bài Ngắm trăng: Học sinh cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc của Bác Hồ, dù trong hoàn cảnh tù ngục, Ngời vẫn mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoà với vầng trăng ngoài trời. Thấy đợc sức hấp dãn nghệ thuật của bài thơ.
- Đối với bài thơ Đi đờng: Học sinh hiểu đợc ý nghĩa t tởng của bài thơ: từ việc đi đờng gian lao mà nói nên bài học đờng đời, đờng CM. Cảm nhận đợc sức truyền cảm nghệ thuật của bài thơ: rất bình dị, tự nhiên mà chặt chẽ, mang ý nghĩa sâu sắc.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: tập thơ ''Nhật kí trong tù''
- Học sinh: su tầm những bài thơ trong tập thơ trên, soạn bài.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ :(5')
? Đọc thuộc lòng bài thơ ''Tức cảnh Pác Bó''
? Phát biểu cảm nghĩ về Bác Hồ trong bài thơ này.
III. Tiến trình bài giảng:
- Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tập thơ ''Nhật kí trong tù'', thời gian sáng tác, Bác bị đày đoạ qua các nhà lao, tình yêu nớc và tình yêu thiên nhiên của Bác Hồ.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
? Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
? Em hiểu gì về lời đề từ của tập thơ.
? Hãy đọc những câu thơ thể hiện t tởng của Bác trong tập thơ.
- Giáo viên đọc mẫu, chú ý đọc chính xác cả phần phiên âm và dịch nghĩa bài