- Học ghi nhớ
- Làm bài tập đã giao
- Chuẩn bị cho tiết luyện tập. Tuần 31 - Tiết 128 Ngày soạn: Ngày dạy: luyện tập làm văn bản t ờng trình A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh ôn lại những tri thức về văn bản tờng trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo.
- Nâng cao năng lực viết tờng trình cho học sinh.
B. Chuẩn bị:
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ :(5')
? Mục đích viết văn bản tờng trình, yêu cầu, cách thức viết văn bản tờng trình. - Kiểm tra làm bài tập.
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
? Yêu cầu viết tờng trình.
? Văn bản tờng trình và văn bản báo cáo có gì giống khác nhau.
? Nêu bố cục phổ biến của văn bản tờng trình/ Những mục nào không thể thiếu, phần nội dung tờng trình cần nh thế nào. ? Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống sau: . Chỗ sai: ngời viết cha phân biệt đợc mục đích của văn bản tờng trình với văn bản báo cáo, thông báo, cha nhận rõ trong tình huống nh thế nào cần viết văn bản tờng trình.
? Nêu 2 tình huống cần viết văn bản t- ờng trình.
? Chọn 1 tình huống cụ thể hãy viết văn 1 bản tờng trình.
- Giáo viên gọi đọc - Yêu cầu học sinh đọc.
nhiệm của ngời viết tờng trình trong các sự việc xảy ra gây hiệu quả cần phải xem xét.
- Ngời viết: tham gia hoặc chứng kiến vụ việc khách quan.
- Ngời nhận: cấp trên (thày, cô) cơ quan nhận.
- Giống: đều là văn bản hành chính - công vụ viết theo mẫu.
- Khác: báo cáo, công việc, trong một ... nhất định, kết quả bài học để sơ kết, tổng kết.
- Dựa vào SGK - tr135, 136 II. Luyện tập
Bài tập 1
- Cả 3 trờng hợp a, b, c đều không phải viết tờng trình vì:
a) Cần viết bản kiểm điểm, nhận thức rõ khuyết điểm và quyết tâm sửa chữa. b) Viết bản thông báo cho các bạn biết kế hoạch chuẩn bị những ai phải làm việc gì ĐH chi đội
c) Viết bản báo cáo. Bài tập 2
- Học sinh nêu tình huống. - Nhận xét và đánh giá. Bài tập 3 - Học sinh viết. - Học sinh đọc. - Góp ý kiến nhận xét. IV. Củng cố:(1')
- Chốt lại những nét cần nhớ khi viết bản tờng trình. + Mục đích.
+ Nội dung + Cách thức viết