- Yêu cầu học sinh quan sát tranh thường biến, tìm hiểu các vd Hoàn thành phiếu học tập - Treo bảng phụ có kẻ phiếu học tập
- Gọi đại diện lên điền - Chốt lại đáp án đúng - Phân tích vd h 25, hỏi:
+ Nhận xét kiểu gen của cây rau mác trong 3 trường hợp? + Tại sao lá cây rau mác lại biến đổi kiểu hình?
+ Sự biến đổi kiểu hình trong các vd trên do nguyên nhân nào?
+ Thường biến là gì?
- Giáo viên bổ sung, kết luận
* Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa KG, môi trường và KH
- Yêu cầu học sinh thảo luận: + Sự biểu hiện ra KH của 1
- Đọc thông tin, quan sát tranh, thảo luận nhóm
điền vào phiếu học tập + đại diện nhóm điền ở bảng phụ
-Học sinh trả lời câu hỏi: +Kiểu gen giống nhau + để thích nghi với môi trường
+ Do tác động của môi trường
+ Học sinh trả lời
- Từ các vd mục 1, thông tin mục 2, học sinh thảo
I. Sự biến đổi kiểu hình do tác động củ môi trường:
- Thường biến là những biến đổi KH, phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường
- Thường biến thường biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh, không di truyền được
II. Mối quan hệ giữa KG,môi trường và KH môi trường và KH
- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi
KG phụ thuộc vào những yếu tố nào?
+ Nhận xét mối quan hệ giữa KG, môi trường, KH?
+ Những tính trạng loại nào chịu ảnh hưởng của môi trường?
+ Tính dễ biến dị của tính trạng số lượng liên quan đến năng suất Có lợi ích và tác hại gì trong sản xuất?
- Giáo viên nhận xét, kết luận
*Hoạt động 3: Mức phản ứng
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu ví dụ sách giáo khoa
+ Sự khác nhau giữa năng suất bình quân và năng suất tối đa của giống DR2 do đâu?
+ Giới hạn năng suất do giống hay do kĩ thuật chăm sóc qui định?
+ Mức phản ứng là gì?
- Giáo viên nhận xét Kết luận
luận, nêu được:
+ Biểu hiện Kh là do tương tác giữa KG và môi trường
+Tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng của môi trường - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm bổ sung
+ Nếu làm đúng qui trình
Năng suất tăng
+ Nểu sai qui trình
Năng suất giảm
- Đọc kĩ vd sgk, vận dụng kiến thức ở mục 2, nêu được:
+ Do kĩ thuật chăm sóc +Do kiểu gen qui định + Học sinh phát biểu khái niệm
trường
- Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen
- Các tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng của môi trường