1. Xác định chiều cao: A
O B b
C a D
AD: Chiều cao của cột điện khó tới, khó đo trực tiếp đợc.
OC: Chiều cao của giác kế.
CD: Chân cột điện đến nơi đặt giác kế.
* Cách làm:
+ Đặt giác kế thẳng đứng cách chân cột điện 1 khoảng bằng a (CD = a).
+ Đo chiều cao của giác kế (giả sử OC = b).
+ Đọc số đo trên giác kế: ãAOB = α. Ta có: AB = OB. Tan α.
Và: AD = AB + BD = a. tan α + b. Có ∆ AOB vuông tại B.
(Vì cột điện vuông góc với mặt đất).
2. Chuẩn bị thực hành (14 ph)Mẫu báo cáo: Mẫu báo cáo:
Xác định chiều cao: Hình vẽ:… a) Kết quả đo: CD = α = OC = b) Tính AD = AB + BD. *Điểm thực hành của tổ:
STT Họ và tên Điểm chuẩnbị dụng cụ (2 điểm) ý thức kỉ luật (3 điểm) Kĩ năng thực hành (5 điểm) Tổng (10 điểm)
- GV đa HS tới địa điểm thực hành phân công vị trí từng tổ.
- Bố trí hai tổ cùng làm vị trí để đối chiếu kết quả.
- GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hớng dẫn thêm HS.
- GV có thể yêu cầu HS làm hai lần để kiểm tra kết quả.
- GV yêu cầu các tổ tiếp tục làm để hoàn hành báo cáo.
3.
Học sinh thực hành (14 ph)
- Các tổ thực hành bài toán.
- Mỗi tổ cử một th kí ghi lại kết quả đo đạc và tính hình thực hành của tổ.
- Sau khi thực hành xong, các tổ trả thớc ngắm, giác kế cho phòng đồ dùng dạy học.
- HS thu xếp dụng cụ, rửa tay chân, vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo.