III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
1/ Ổn định: Cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ:
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thêm về tranh đề tài tự do.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích. - Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm một số tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi. Hình gợi ý cách vẽ.
Một số bài vẽ của HS năm trước. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài:
MĐ: Giúp HS làm quen với tranh đề tài. HT: Cá nhân
GV giới thiệu cho HS thế nào là tranh đề tài tự do. Thông qua tranh, ảnh. gợi ý về đề tài để HS lựa chọn:
+ Cảnh đẹp đất nước.
+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng văn hoá + Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển. + Thiếu nhi vui chơi.
+ Các trò chơi dân gian. + Lễ hội.
+ Học tập nội, ngoại khoá. + sinh hoạt gia đình.
GV kết luận: HS có thể chọn đề tài mình thích để vẽ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh về đề tài tự do. HT: Cả lớp
GV gợi ý cho HS chọn nội dung để vẽ: + Tìm nội dung .
+ Khi vẽ tranh ta cần chọn những hoạt dộng nào để vẽ.
Hát
Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài
Lắng nghe Quan sát Trả lời câu hỏi
Lắng nghe
+ Trong hoạt động đó hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh thêm sinh động. + Chọn màu cho phù hợp.
GV nhận xét chung.
GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước.
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ được tranh theo đề tài. HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào vở .
GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ, chú ý đến cách vẽ hình, vẽ màu, tranh vẽ rõ nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ, sinh động. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học.
Dặn dò chuẩn bị bài học sau.
Lắng nghe Quan sát Thực hành vào vở Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Tìm hoạ tiết (Từ 01/02 đến 05/02/2010) TÙẦN 25
VẼ TRANG TRÍ